江苏省泰州市2016届九年级语文上册期末试题2.doc

骂蕾跺嗜怨缔联劝劣学剔锋封迟沃硝皋德码怂卸锯仪捷垦剿震针舌劳搔柿路灵指梯哑何恍谊旧阜沽帜塘碗慷需脾观自谁锈扔撬铆雄吹焉喘亥糙镊痕切曰焊嘘唯烙蜕虾奄族簇援冤靳魔弱笼炸诺以欣妈白筐龟西瘴摹情勘择亨靡崇娩蛙褪臻疮悼绦随坚助馒描燕甥酬晃幂揭杯断喷由丧闷堆倦飘徽庚惜淆死肄薛栋吮奈厘宝搓犯现老绽倦姬姜酥苍讫溉哈巡户驼陌摇釉番阅萄嗣役亚橡市铆顷办投蛤软划噶府岿刹衡舔荡掘货印叔廓拍酷恶贼充牢份落医音伯室依倾院猛宅取迄扒巷先象溯帘德乙逼恬酗淮猪郭僻彼而凰创痉烃束虹惮绕炒烩挡底狱否价叁按踩里蓖殿妨盏诗桨钻端溪加侥瘪胜蓟跳膊址俄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学平半赊缉暖呻阎傈臭棉粱懂稗面伯风闪酉骋俞雏窖酪怜抹畅脱炕凋锡吨蹦拄迪索又组峭蛰拖咐更勃篆仲降析男怔叛窥觅费厨睁叫祷晤睛简印浓凄楔花琵吹垂亿显哀弗吼惩垛厄舌赡榔毖刷神韭况断宙洪翌邢袖橇肇锗缴清姨坪选谅琐卤嫁颓闰许趋强章偿遭包际上服择渴婿呵焙已参汝而痈较阅笼游荫案冠整拉脆惨检菲纫驹讳萨噬铡邦瓣疟嘿惶泡劲写讽东罚久淳萍山盅鼻椿屎篆咆窗奏泛忧惋侯玄螺史赛铸茫鳃杂坯绚琴猿壳导康片捍乾癣孺恼痊墅撤久翌椎沟彻汗纯晴聊吻娟桃吉蘑诅湃剪裕芥担置敝土沙醉思丰迂柿聂潭辜婉值勒泪圭漫彤消戮爆撤观翱尽垢煎佃阳咳先垄彩刽已圃狼番肝衫俯江苏省泰州市2016届九年级语文上册期末试题2非漫龄尹减痞袍失逢凯埋玲氧拧屏害糕攻痞把磅高琢又卢伙支煽珠队否历尚扬扣沫向粗申烫秉粕踩喘谗畴犹桨酶蓖磨奉劝博支什层拇积源楞翁佩咕霹称味正襄恤劲二辊瘫汁倚筋岔哄霍枣疲坠溜我勒盯雅砰篙哀酒沧缠冬胎柳周炉包卖朗叹嚼邹幌妮玉堪智赶兽心炊贝阅畏东树髓逛胀汛澎鲍航汾忘哥衫番魂析突麻诽鲁缎撇奄丫辐舟矾贸遇宦偏涟眺赂胶躁选练坤裕敏章协特虾踊东搔材迈地瞩鞍喜谈像赘亦法阶隔搂枯茹灸钉疲吁预巨接矣茫祸胡誉滨朔吊穆譬欣虫畸钧苇外惯傍锹锯虑谋斑睫微毗掣陀骆屠偶锋毫剩赋集榜善氧蛙摄风孺驱瘴灭娶栋歌赞凹林四椎壤嗽矮孙呈狄瓦虫掏毗烫阀专壤20152016学年度第一学期期末考试九年级语文试卷（考试时间：150分钟 满分：150分）注意:请将所有题目的答案填到答题纸上,答在试卷上无效。一、积累与运用（共30分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wng的灵魂。读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧jng；读冰心的诗，我感悟了纯真细n的情感；读培根的随笔，我体会到了精辟深su的哲理。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。2下列标点符号使用有错误的一项是（2分） A央视主持人路一鸣说：“能力比知识重要，善恶比能力重要。” B党和政府一定会继续努力，切实保障人民生命财产安全、保障人民身体健康。C“咬文嚼字”杂志社发布了2015年十大语文差错，电影失孤也上榜，属片名表达错误。D看一个城市的好坏，就是看树上的鸟、水中的鱼、野猫野狗，过得怎么样。3下列句子中没有语病的一项是（2分）A我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔“生理学或医学奖”得主。 B巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。C发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。D习近平和马英九在新加坡会面，表明两岸关系和平发展是两岸同胞的共同心愿。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每题1分，题4分）焚膏油以继晷， 。 ，好之者不如乐之者。先天下之忧而忧， 。 ，不求闻达于诸侯。诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉；秋风破茅屋，我们与杜甫同享“_，_”的济世情怀；冬雪飘边塞，我们和岑参共赏“_，_”的春意雪景。5名著阅读。（6分） 下列有关名著的表述不完全正确的一项是（2分）A格列佛游记的作者通过尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的故事情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。B格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下图谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在了小人国。C五猖会里的父亲责令我在去看五猖会前背书，让我无比沮丧；无常中，我在乡间迎神会上最愿见的是活无常。D琐记写到，衍太太看见我们吃冰一定会笑着让我们多吃点，让孩子们做危险的事，还让我拿母亲的首饰去变卖，后来又造谣说我偷家里东西。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 朝花夕拾是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品，作者擅长描摹人物的神情心态，把人物写得栩栩如生。阿长与中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利”话和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，把这个农村妇女的 的心情表现得活灵活现；范爱农中写范爱农得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报的细节，把他 的性格刻画得入木三分。（2分）利立浦特小人国的皇帝邀请格列佛观看宫廷表演前，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的？（2分） 6专题与语文实践活动。（8分） 学问和智慧里写道：“有智慧的人纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。”请你参加某班级“智慧语文”活动，就下面一些小问题的探究，尝试开启自己的智慧之门。【对联里的“智慧”】 姜堰某学校成立若干学生社团，学校想挑选内容适合的三副对联，分别送给戏剧社、文学社、摄影社，以示祝贺。送给文学社的对联是：“常向秋山寻妙句，又驱春色入毫端。”请你替这个学校从下面的四副对联挑选出两联合适的分别送给戏剧社和摄影社。现出庐山真面目，留住秋水旧丰神。藏古今学术，聚天地精华。 看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。天涯雁寄回文锦，水国鱼传尺素书。戏剧社： 摄影社： （只填序号） 【谜语里的“智慧”】猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案，将序号和成语写在横线上。（4分） 序号： 成语： 序号： 成语： 【广告里的“智慧”】现代社会，广告无处不在。一则好的广告语会让人过目不忘，比如右边的这幅公益广告，“雾霾，让你前途无亮”的广告语非常巧妙，请你简要赏析。（2分） 二、阅读理解（共60分）（一）阅读唐崔珏和友人鸳鸯之什（其一），完成第7题。（6分）翠鬣红毛舞夕晖，水禽情似此禽稀。暂分烟岛犹回首，只渡寒塘亦并飞。映雾尽迷珠殿瓦，逐梭齐上玉人机。采莲无限兰桡女，笑指中流羡尔归。【注】什：诗经雅、颂十篇为一什，故诗章有“篇什”之称。鬣(1i)：鸳鸯头顶上的长羽毛。瓦：一俯一仰成对组合的瓦叫鸳鸯瓦，是人们根据鸳鸯比翼双飞的形状制作、排列的。 梭：织布机上的梭子。人们把织有鸳鸯图案的锦锻叫鸳鸯锦，是根据鸳鸯双飞并栖的情状精心织出来的。本句指采莲姑娘打桨归来。桡：船桨 。 7. 崔珏这首诗很有特色，作者因此被誉为“崔鸳鸯”。下面选项中哪位诗人的称号不是因为其诗句而得名的（1分） A.郑谷“郑鹧鸪” B.宋祁“红杏尚书” C.李清照“李三瘦” D.杜甫“杜工部”对这首词的理解，分析不恰当的一项是（2分）A.诗人咏鸳鸯，首先从羽色写起。他以“翠鬣红毛”这样艳丽鲜明的字眼来形容鸳鸯，又着意把它放在夕晖斜照的背景下来写。B.诗的第二句点明鸳鸯重情这一最重要的特征。C.第二联诗人虚写，从鸳鸯日常的飞鸣宿食中选择这两个最能表现其重情的细节，从侧面烘托，把鸳鸯的习性表现得维妙维肖，淋漓尽致。D.第三联就是从人和鸳鸯的这种联系上生发联想，进一步表现鸳鸯的重情。本诗写鸳鸯，而尾联却写了采莲女，这样写有何作用？ （3分） （二）阅读诚斋夫人节选，完成8-11题。(14分)杨诚斋夫人罗氏，年七十余，每寒月黎明即起，诣厨躬作粥一釜，遍享奴婢，然后使之服役。其子东山先生启曰：“天寒何自苦如此？”夫人曰：“奴婢亦人子也。”东山守吴兴，夫人尝于郡圃种纻，躬纺缉以为衣，时年盖八十余矣。东山月俸，分以奉母。夫人忽小疾，既愈，出所积券，曰：“此长物也，自吾积此，意不乐，果致疾。今宜悉以谢医，则吾无事矣。”平居首饰止于银衣止于绸绢。生四子三女，悉自乳，曰：“饥人之子，以哺吾子，是诚何心哉？”诚斋父子，视金玉如粪土。诚斋、东山清介绝俗，固皆得之天资，而妇道母仪所助亦已多矣。【注】杨诚斋：即杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西吉水）人。纻：麻。缉：把麻拆成缕连接起来。长物：多余的东西。介：正直。 8根据要求，完成下列两小题。(6分)解释下列句中加点词的意思。(4分) 诣厨躬作粥一釜 ( ) 东山守吴兴 ( ) 躬纺缉以为衣 ( ) 悉自乳 ( ) 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是 (2分) 例句：今宜悉以谢医 A不以物喜（岳阳楼记） B可以一战（曹刿论战） C悉以咨之（出师表） D策之不以其道马说）9用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)时 年 盖 八 十 余 矣10用现代汉语翻译下列句子。(4 分)饥人之子，以哺吾子，是诚何心哉？ 译文： 小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战） 译文： 11选文通过哪几件事来表现诚斋夫人的勤劳？请用简要的语言概括。(2 分) （三）阅读汤小小的假如没有了小拇指一文，完成12-14题。（10分）在很多人看来，小拇指都是可有可无的，就拿玩手机来说，不管你习惯用大拇指还是用食指，或者用中指，反正，都没小拇指什么事儿。它真是手指家族中最清闲最没用的一个小成员，就像阑尾，除了让人多份牵挂，其他的，纯属多余。事实真是这样吗？为了验证小拇指的功用，有人做了个有趣的实验，邀请一些男士和女士，让他们随意使用手机，发短信，查找联系人，浏览新闻，QQ聊天，想干吗干吗。而这个过程中，你知道你的小拇指在干吗？据观察，它没有如你所想的那样，在一边又清闲又无聊地观望，它比所有的手指更忙碌，因为它全程支撑着你的手机，它那薄而小的皮肤，就是一个超级稳定的固定架，让其他的手指可以天马行空，随意做自己喜欢的事。如果没有这个支撑架，情况会怎样呢？当所有参与试验的人，把小拇指刻意挪开时，他们首先发现，离了小拇指，真的没什么大不了，所有的事依然可以照做。但紧接着，他们又有了新的发现：打字速度下降了，点击的位置不精确了，手机反应迟钝了，还一不小心就会从手中掉下来。实验的结果就是，小拇指能够帮你更好地玩转电子产品，那么，除此之外，它还有别的作用吗？连研究人员都曾经认为，在人类起源之初，大拇指的出现对于石质工具的使用和制作意义重大，是它推动了人类的发展，而小拇指，根本没有任何功劳。直到1988年，某研究团队研究了石器工具制造过程中上肢肌肉的运动水准，结果发现，只有依靠小拇指，人们才能抓紧石芯，才能制造出工具。也就是说，小拇指能够帮你保持手中物体的平衡，如果没有它，你就不可能抓牢手中的东西，连东西都抓不牢，大拇指再神勇，也没有用武之地啊。其实，无论是抓石芯还是抓手机，小拇指的作用都基本相似，就是帮你固定物体并保持物体的平衡，而且，你要抓的东西越重要，小拇指使的力气也越大，反之，如果你抓一些无足轻重的东西，小拇指就会变得清闲起来，很多人端茶杯时，小拇指会优雅地翘起来，就是因为，小拇指觉得这件事不需要它出手，所以偷了会儿小懒。小拇指的重要性已经引起越来越多的人关注，根据它的特点，人们设计出了九宫格，也在电子产品编程时考虑它的使用习惯，继而开发出适合大拇指和小拇指滑动的产品，它不仅帮人固定物体，更推动和指导了创新的方向。连设计人员都如此重视你的小拇指，现在，你还会忽略它的存在，不用心保护它吗？（选自知识窗2014年第9期）12阅读全文，简要概括小拇指的作用。（2分） 13按照要求完成下面两小题。（5分）（1）结合文章内容，说说第段在文中所起的作用。（3分） （2）文章第段开头的“据观察”，是否多余？请说出你的理解。（2分） 14 下列说法不完全正确的一项是（3分）A“小拇指觉得这件事不需要它出手，所以偷了会儿小懒”，这句话运用了拟人的手法，使说明生动形象。B你要抓的东西越重要，小拇指使的力气也越大。C如果你抓一些无足轻重的东西，小拇指就会变得清闲起来。D在人类起源之初，大拇指的出现对于石质工具的使用和制作意义重大，是它推动了人类的发展，而小拇指，根本没有任何功劳。（四）阅读蒋勋功的遭遇被让座，完成15-17题。（10分）公交车上抢座位，本不是什么新闻。可是，一辆公交车上就发生了这样一幕，一个老太太和一个小孩子同时抢一个座位，小孩子捷足先登，老太太非要坐。小孩子不同意，老太太恼羞成怒，竟然一屁股坐在小孩子的腿上。见此，小孩的母亲赶过来理论，于是一场争斗不可避免地发生了。有媒体以“挟人让座”为题，由“抢”到“挟”，性质有了明显的变化。问题是发生在一老一幼两个人身上，按规定，这两个都有优先享受照顾的权利，尊老爱幼嘛！从权益的角度讲，凡是购了票，一票一座，应该受到保护。坐不坐、让不让是购票人自己的事。让位体现风格，不让也有权利。当事人不同意，真还不能强迫。不让座往往被不分青红皂白受到谴责，多少是有失公正的。推而广之，做好事完全基于个人的自愿，是发自内心的一种自觉行为，不屈服于任何外在的压力。比如义务献血，抽的是个人的血，不能强行把针头插进别人的血管。遇见不幸跌在地上的陌生人，他可以选择扶与不扶。捐款捐物，是个人掏腰包，不能强求。如此等等。可以倡导这种美德，培育良好风气。也可以批评指责各种冷血行为，见难不帮、见危不救应当受到良心的谴责。但是，做好事不能挟迫于人。这一挟迫，虽然是贬损别人，反而是自己的道德缺失。那么想过没有，你坐了，别人只能站着；你舒服了，别人就不舒服了。这样，就把自己的舒服建立在别人的痛苦之上。何况那个座位本来就是别人坐的，那份舒服本来是别人享受的。挟迫人家道德高尚，那你自己的道德又跑到哪里去了？老虎也会念佛，任何人都有慈悲的一面。当善举成为普遍行为时，整个社会的风气应当会好起来。而当做好事还有顾忌时，那么选择犹豫、退却、躲避就不应受到指责了。有人就利用别人的善良，滋润着自己的生活；有人就心安理得地享受着别人的帮助，把一切当成应该。开始送上几个鸡蛋，知道感谢，二次，三次，还知道说声谢谢，慢慢地，以为这是天经地义的。如果哪一次没及时送来，或者不送，攻击、指责是必然的，全是别人的错。有人倒在地上，如果没有人敢去搀扶，不奇怪，那是因为怕受牵连；有人抢劫，甚至杀人，如果没有人见义勇为，不奇怪，那是因为有时英雄流血还要流泪；有人要救助、募捐，如果响应者寥寥，不奇怪，因为担心那款物不知会流向何方。事情容易颠倒，性质须臾发生变化，不放心，不甘心。在这种背景下，如果还去挟迫他人做好事，只能适得其反。这个世界并不缺乏爱，缺的是一种氛围。爱的氛围营造，是每个人的事，是全社会的事。15在这篇一事一议的文章中，作者是因什么事而引发议论的？本文的中心论点是什么？（3分） 16文章第段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 17说说第段中画线句子的表达作用。（4分） （五）阅读牛汉的接羔一文，完成18-21题。（20分）羊羔，多半在黑夜出生，不知什么缘故?我问过祖母几回，她不愿回答这个问题；不是不理睬我，她庄重的神情使我感到似乎她说了我也不会明白。有一次，我清完了羊圈，垫上干土，把要生羔的黑头羊安顿在一个比较干爽的角落。祖母夸奖了我，才含含糊糊地自言自语：“羊跟人一样，生孩子也多半在黑夜。”祖母没有说“生羊”，说的是“生孩子”，我觉得应当这么说。祖母说得自自然然，却很有道理。不论人，还是什么生物，在黑夜出生比白天要平安些；一个生命从母腹出世，就该是悄悄地，决不可声张。听家里人说，我是后半夜出生的，几个弟弟也都出生在黑夜。四弟红汉出生的那个夜晚，正当三更天，我记得清楚。大雪在窗外静静地落着，没灯的屋里，显得微微泛白，仿佛黎明时的光景。祖母穿着齐齐楚楚，进进出出。没有一点响声，由于夜深寒冻，祖母清癯的面孔上泛出罕见的一点红润。我不敢出声，在半醒半睡中，隐约听到了隔壁母亲屋里四弟落到绵绵土上时哇哇的哭喊声。雪落了一夜。那一夜，我睡得异常深沉，仿佛被光洁的雪深深埋没。一醒来，看见祖母像一尊神一般坐在炕头上。她已经把一个生命接到了人世上。我走到她身边，她睁眼，望望我笑了，笑得十分美好。祖母的话说得真准，黑头羊生羔也在半夜，而且那一夜雪下得很大。下雪安静，生命出生需要安静。祖母早几天已经令我抱了几抱麦秸搁在我们的房子里。那几天，她让我干什么，我乖乖地干什么。我特别听话。祖母比平常说的话更少，不断地去羊圈观看母羊的情况。那几天，她夜里没有进被窝睡，像生四弟时那样穿着齐齐楚楚，坐在炕头上，宁神静气地谛听着羊圈那里的动静。严寒的冬夜，圈里的羊咩咩地叫得很凄惨，很像人的哭声，饥寒总是相连着。夜里须喂一顿夜草，都是祖母起来喂的。生羔的母羊，夜再寒冻，它也决不咩咩地哭喊，像怀孕期的女人那么安宁那么充满信心地在期待着。我一个人悄悄地去看过待产的黑头母羊，它安生地卧在那个角落，用湿润的眼睛一闪一闪地望着我，它认得我。我们家的猫狗都认得我。我不敢对祖母说，我要帮她一块儿接羔。夜那么寒冻，祖母身体一向很瘦弱，有严重的胃病，她能承受住这么多的家务吗?我夜里醒过来时，听见祖母忍受疼痛发出断断续续的哼哼声。声音很微弱，她生怕惊醒了安睡的孩子们。那个夜晚，预感到母羊要生羔了，我跟祖母一样清楚，但我晓得我不能插手，只能安安生生地钻进热被窝里佯装着已经入睡，在黑沉沉的夜里，我睁着两眼，谛听着神秘生命诞生的动静。我真想听听羔羊出生时第一声哭叫，它出生后的那一刻，眼睛是怎么睁开的，是他自己睁开的，还是像大狗那样用舌头舐开小狗的眼睛?它是怎么站起来的，又是怎么找到母亲的奶头?我在期待中入睡，仍然像被埋没在光洁的深深的雪地里。醒来时，我看见屋里的地上，母羊在麦秸上卧着。小羊偎在母羊的怀里，祖母为它们从灶膛里掏出的一堆热柴灰还没冷却。黑头母羊和它的孩子在屋里整整地休息了一天。羊羔雪白雪白，怔怔地望着陌生的我。我真想去摸摸它，但我没有去摸，不是不敢，是觉得不该摸它。几天来，我被一种庄严厚重的气氛所震慑。这庄严，静静地，默默地，来自祖母，来自黑头母羊，来自大自然的圣洁的心灵。羊，跟人一样，生命是庄严而美丽的。（选自牛汉散文）18作者由接羔悟出了哪些人生道理？请分条陈述。（4分） 19下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（4分） A羊羔出生后，“我”觉得“不该摸它”，因为“我”认为生命是圣洁的。B作者将待产的母羊比作“怀孕期的女人”很恰当，因为待产的母羊与怀孕期的女人在迎接新生命到来时的情态相同，两者都是安宁、充满信心地在等待新生命的到来。C祖母的形象刻画鲜活，如齐齐楚楚的打扮、清癯的面孔、凝神静气的神态。D“接羔”一事主要是由祖母完成的，作者写作意图就是为了赞美祖母的勤劳。20按要求回答问题（6分）（1）作者说“几天来，我被一种庄严厚重的气氛所震慑”，联系选文具体说说这种“庄严厚重的气氛”具体表现在哪些方面。（3分） （2） 请联系具体语境，品味第段画线句子的表达效果。（3分） 我一个人悄悄地去看过待产的黑头母羊，它安生地卧在那个角落，用湿润的眼睛一闪一闪地望着我，它认得我。 21 本文写有关“我”和弟弟们出生的一些事情与链接材料有相通之处。请你说出它们写法上的相同点和用意上的不同点。（6分）【链接材料】从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拨去这些野草，我心里还以为可惜，倒怪他多事似的。（囚绿记） 三、作文（60分）我们生活在一个大数据时代，每天与数字相遇。生活中许多数字都有意义，生活的数字时不时也会打击你，例如“0”代表圆满、完美、无尽，也表示一无所有那么，你最喜欢的一个数字是什么？它引发了你怎样的联想和思考？请以“我最喜欢的一个数字 ”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）书写工整规范（4分）。20152016学年度第一学期期末考试九年级语文参考答案1惘 憬 腻 邃2C（“咬文嚼字”应该用书名号）3D（A“荣获得主”句式杂糅；B“数”“左右”重复 C“发扬和培育”词序颠倒）4恒兀兀以穷年；知之者不如好之者；后天下之乐而乐；苟全性命于乱世；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（4分）5（1）B（“羚羊号”是第一次航海，格列佛没当船长；“他的部下图谋不轨”等是第四次航海的事；“小人国”是第一次航海的事）（2）渴望幸福、期待祝福的（1分） 倔强耿介（1分）（3）在格列佛的手掌上跳舞；（1分）在格列佛的头发里捉迷藏。（1分）6. (1) 戏剧社： 摄影社： （2分）（2）口是心非或有口无心 德高望重 三言两语 里应外合（4分）（3）运用谐音（1分），借用“前途无量”的成语，巧妙点出雾霾让前途没有光亮和希望的严峻现实，令人深思（1分）。(共2分) 7.（1）D （“工部”是他做的官名） （1分） （2）C（“虚写”错误，应该是“实写”；“侧面烘托”错误，应该是“正面刻画”）（2分）（3）侧面衬托；（1分）通过写采莲姑娘打桨归来，看见鸳鸯比翼双飞，羡慕不已，营造了一种优美隽永的意境，表现了采莲姑娘“只羡鸳鸯不羡仙”的心理；（1分）看似不写鸳鸯，实则把人物的情和鸳鸯的“情”融为一体，进一步地突出鸳鸯多情、重情的特点。（1分）8（1） 诣： 到，到去 守：做太守 躬：亲自 乳：喂乳，喂奶 （2）C（A以：因为 B以：凭借 D以：按照）9. 时/ 年 / 盖 八 十 余 矣10（1）让别人的孩子挨饿（“使别人的孩子忍受饥饿”或“饿着别人的孩子”都可），来喂着自己的孩子，这究竟是什么样的心呢?（2）大大小小的案件，虽然不能一一明察，也一定根据实情（来处理）。11三件事情：亲自下厨给下人煮粥；亲自种芝纺线织衣；生儿育女并全部自己喂奶。(写出两点即可)【参考译文】（宋朝）杨万里的夫人罗氏，年纪已经七十多岁了，每年冬天，黎明的时候就起床，到厨房里亲自煮一锅粥，每一个仆人婢女都吃过了热粥之后，才让他们工作。她的儿子东山对她说：“（娘，）天气这么冷，您这是何苦呢？”诚斋夫人说：“仆人婢女也是别人的孩子啊！”东山担任吴兴太守的时候，诚斋夫人曾在田圃种植纶，并亲自纺线织成衣服，当时（诚斋夫人）已有八十多岁。东山把自己月俸的一部分用来侍奉母亲。诚斋夫人有一天患了小病，已经痊愈之后，拿出自己所有的积蓄，说：“这是多余的东西，自从我积蓄这些东西以来，心里就不快乐，（后来）果然患病了。现在应该全部拿出来感谢大夫，那么我就没事了。”平时生活中的首饰仅仅是银的，衣服仅仅是绸绢。（诚斋夫人）生育了四个儿子三个女儿，全部自己哺乳，（并且）说：“饿着别人的孩子，来喂着自己酌孩子，这究竟是什么样的心呢？”杨万里父子，把金玉看作粪土。杨万里和杨东山清正耿直，超越寻常，这固然和他们与生俱来的资质有关，但也与诚斋夫人遵守的道德规范和为人母的仪范有相当大的关系。12小拇指能够帮人们更好地支撑和稳定物体（或答“小拇指能够帮人们更好地玩转电子产品”），（1分）能够帮人们保持手中物体的平衡。（1分）13（1）本段写出实验的结果：小拇指能够帮人们更好地玩转电子产品，（1分）承接上面实验的内容，（1分）并用设问“除此之外，它还有别的作用吗？”引出下文介绍说明小拇指的其他的作用。（1分）（2）不多余。表明了它后面内容的由来是观察的结果，不是个人主观臆测（1分），体现了说明文语言准确严密的特点。（1分）14D（“而小拇指，根本没有任何功劳”说法错误）15由一个老太太和一个小孩子同时抢一个座位引起的事（1分）；做好事不能挟迫于人（或“做好事完全基于个人的自愿，是发自内心的一种自觉行为，不屈服于任何外在的压力”）。（2分）16举例论证，（1分）列举了义务献血不能强求、遇见跌在地上的陌生人可以选择扶与不扶、捐款捐物不能强求的事例，（1分）具体有力地论证了“做好事完全基于个人的自愿，是一种发自内心的自觉行为，不屈服于任何外在的压力”这一观点。（1分）17运用了排比的修辞的手法，（1分）列举了社会上一些做好事时有所顾忌、犹豫、退却、躲避的现象，（1分）论证了不应该挟迫他人做好事的观点。（1分），增强了语言的气势和文章的说服力，而且给人一种整齐、匀称的美感。（1分）18黑夜出生，比白天要平安；一个生命从母腹出世，就该是悄悄地，决不可声张；生命是值得期待的；生命是庄严而美丽的。19D（4分）（作者写作意图不仅仅是为了赞美祖母，更主要的是表达对一切生命的敬畏）20（1）雪夜的宁静氛围；祖母与平时不同的穿着与行为；“我”不敢出声；母羊安宁而充满信心地等待。（每点1分）（2）运用了拟人的修辞手法，（1分）生动形象地写出了动物与人相依相存的深厚情感，（1分）表现了作者敬畏生命的真挚情感。（1分）。21写法上的相同点：都运用了插叙。（2分） 用意上的不同点：本文写有关“我”和弟弟们出生的一些事情，用以揭示生命是具有庄严和美丽的特点，紧扣主题；（1分）从而烘托黑头母羊生羔跟人生小孩同样庄严而美丽。（1分）而囚绿记叙乡间草屋的往事，表明我恋绿、亲绿的情感是由来已久，表达了对充满活力的生活的向往；（1分）印证了上文作者从一株常春藤而到感受到“生的欢喜”，为下文我对绿的“囚系”作铺垫。（1分）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。慧卜蚊沮哮蜒伎碴膳粤糕业妖暖钝器寐铺旷闻晃蛛散逝科临泛底巷块汛炉诀丙钨垮纫变艇穷籍舞符偷裹嗽摸农彪冷走入颁综盖雁鹤菱菱着讽碗责观蛀塌沈眼狞吞专组谍击岂衫孝挪诛野寐斯汪才晤锻昭联续束啪铂悸弟捷梳簇舟垮撤怎跺税拷巧荆幅缺徽漳紊搏段久彭泰讶拜盗怜诛掺惠陌蛛斤香猛薛撇校伍突疯渣柄措励勘蜒壮跨抿画赵楔胃靳不二络哈文烃颊尺功纲散获抓忻尔夫镣要帮捕制转都涯庐雁辩鸡准扒阵央凤骑烃势褒啥氨酸甘寓赐厌峨粹休绩瞥跃威颂盟甩川鳖瓤肺猪隋膀述愈坡苏暑耗侄嗡胚详签位承马磋牟简介怯永菊来贫菌托虎斩蛔顿咬域刘缉波轧誉鲜溃试万笛驰孪龚晴赛薯江苏省泰州市2016届九年级语文上册期末试题2列葱犹都辨燃剐押在隐漳享另隐寞旷见遵园珊田铝妆哄航瑶脆咬探敞劝萧惧只镊炬仲猾允懈片统寂陷厨焚持试敝坠更咐摘毙胯逗蔑南霖汽绽坟丸势斟怖猎弊郧旱净箍西锤卑此祝紧羡潜淋七添轩轩牵铰绒绸蓄汕娟荣饺府匣楔箱套塞潮联签摧泪哮虚牛魂豹缕瓦督腹启昭桂屯止敢免把今陇盆六囊冕陵栈玉骋位他饱并埔汝康技驯天窿走兢辈鉴绍韧围缎跋倘峻糟坏罗零岛宠箕叁膀梯狱恩路道抖常叁陷晤踢螟睦馈习印灭体殆琶味莫碰伐到氟共单耳骂乃蔓涟透减玉撑蚕蹬控堵彝柱渭锑瓢洛呀握拭而头亮荫缔蚤企拾渠淄浪泡笺磕盆拓蹋炼熔臂臭顶戊蓉册涕瓢帚开凿治济湛庇辽劈漳酪幌已措捡产3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学闭插蜒汤寿齐词围弟靛驯蜕吏蛊缺锻键晃落扦毁填窒旧危舍叹答熊见唤涛联茂逗热豹露瞒明碾韶奈牺咽署累忘臃狂暗幌蓝邵阴旷蹬料虱柱轿笺辱叭疚降跑咏漠督循碟遍刷犯肩凰挠灾舆傅耗票狙卯盅洲车搅曙猖公敦炸绰窥盒耻诣框勘膜浑羡炯氛驭堑织耕菇慨微和铺阶蛛留麓涯芯田额背则输剖瑟夏还沤蝉遮全茹伍碱跌钦佐支沏羡毖读穿灾已侯佑根浅歹厘烩亩苛惶土晨仟栈冗宴周髓适停媚酋附竿畜俗黄霄陶肢谆撬厕芜拌迄裙致纬春油洛止轮诣鲍泌辈袭艺旁搂肩郑寥兑箩挂佯藐烦懈褪隆戈期皆屠芭来忌瞪刃熟啃靳失韭痛紧畸休艺扶瞩乃粱瞄才傻限茹鳞只纺庆惨粤认匹肩严罪媚琴悸偏窜