机电建工学院学院采购管理办法(试行).doc

机电建工学院仪器设备维修维护管理实施细则（试行）
为了进一步加强学院教学、科学实验设备正常、高效的运作，充分发挥专项设备维修维护费的作用，参照《丽水学院仪器设备维修报废调拔出借管理办法》、《丽水学院大型精密贵重仪器设备管理办法》和《丽水学院仪器设备管理办法》，结合学院实际，特制定本细则。
一、本规定所适用的范围
用于教学、实验教学、科研工作中的仪器设备均属此范围。
二、维修维护原则
1．使用与管理仪器设备的人员应具有高度的责任心和严谨的科学态度，严格遵守岗位职责，发现问题时应对设备停机检查，及时排除故障，避免设备带病工作。大型精密仪器由使用单位和维修人员定期与生产厂家联系，进行保修或维修。
2．原购价值在800元以上仪器设备由维修人员维修，价值在800元以下的原则上由使用单位自行维修。
3．各部门所报修的仪器设备，因年代过久、维修成本过高，经维修人员确认后已无修理价值，使用部门填写报废清单上报学院办公室，经分管院长审核后，报实验室与设备管理处审批。
三、维修维护经费的申报与审批
1.各实验室、实训中心在学期末要对仪器设备、教学器材进行清查，确定仪器设备的运行状况，确定故障仪器设备的数量、型号、规格，据此编制下学年《学年仪器设备维修维护经费预算计划》，计划报学院办公室。学院办公室负责汇总，由院长办公会议审议通过，上报实验室与设备管理处。
2.各实验室、实训中心每学年的第一学期初根据实际需要汇总维修经费预算计划，并在此基础上编制本学年二个学期《仪器设备维修维护经费预算计划表》（附表一），并将采购计划报学院办公室。学院办公室负责汇总各部门计划，由院长办公会议审议通过后执行。
3.同类仪器设备批量升级或维修维护时，一次性累计费用超过一万元的按《机电建工学院低值耐用品管理实施细则》或《机电建工学院易耗品及材料管理实施细则》相关规定办理。
4.无特殊原因，凡未列入经费预算的设备维修维护费用或超预算费用，原则上不予审批和报销。
四、维修工作的组织
维修工作由各实验室负责提出实施方案，填写《机电建工学院仪器设备维修维护申请表》（附表二）。经学院办公室核实后，报学院分管院长审批后组织实施。为确保维修质量、提高维修水平，可根据实际需要，聘请校外有关专家参与维修。
四、具体运作程序
1.使用部门需修理有故障的设备时，应及时向实验室主任提出报修建议，实验室主任应派专业人员赶往设备所在地点进行检查，查明初步原因。
2.常规教学实验设备的维修费申报与审批，维修费用应由维修方出具正式发票，由实验室中心主任报学院办公室核实，经分管院长审核后，报学院院长审批，再到校财务处办理报销手续。用于创收、科研等工作仪器设备的维修费用原则上不从学院经费中支出。
3.送到校外维修的设备，在报销票据上需注明所更换的部件名称、价值，损坏的零部件按废品回收。
4人为损坏及严重违犯操作规程所造成的仪器故障，一经查实，所发生的维修费用由当事人支付。
5.校外专业人员进校维修、检修设备的伙食由各实验室主任提出，办公室统筹安排。
五、其他
本办法自公布之日起试行，由学院办公室负责解释。
附表一：仪器设备维修维护经费预算计划表
附表二：仪器设备维修维护申请表
机电建工学院
二○○八年十一月二十日
附表一
20 —20 学年第 学期仪器设备维修维护经费预算计划表
部门（或实验室）名称： 计划日期： 年 月 日
计划说明

部门负责人签名：
计划维修仪器设备
主 要 技 术 参 数 （ 可 另 行 附 表 ）
序号
仪器设备名称
规 格 型 号
单位
单 价
数量
维修经费预算金额（元）
1

2

3

4

5

6

7

8

9

合计
拾 万 仟 佰 拾 元 （￥： ）
办公室意见

签名： 年 月 日
分管院长意见

签名： 年 月 日
学院院长意见

签名： 年 月 日
备 注

附表二
仪器设备维修维护申请表
部门（或实验室）名称： 申请日期： 年 月 日
报修设备名称

型号

购买日期

生产厂家

报修人姓名

报修人联系方式

设备故障原因及设备故障初步诊断结果

设备维修建议

部门意见

签名： 年 月 日
办公室意见

签名： 年 月 日
分管院长意见

签名： 年 月 日
学院院长意见

签名： 年 月 日
备 注

本表一式两份，一份由维修提出部门保存，一份交学院办公室备案
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2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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