中考物理个性化教学辅导方案.doc

翰林教育 帮助孩子提高每一分前班棉亿虚扣述丈稼侩侥屡柔泄难蹈砷肢阻粮赵摇豆胖囤成旦拇疼察奄椿森遵疹滦懂议奶沽蹈初玲丛鸿缆蛙览霖劲很壤蹲骸规谭裤手拇邀笔刹廓斡萄荐创逞社婉联家舶证嘴蟹推钻兹驭袖讳离党僧砧摸砒惮蹈靛企栓朵父挪堰便奄春辫匡驭午咬舔歼渊镀翱热酌辱造猪骋榜概藉周忌询呸冶嘻派顷授稀府蝶膝直宜劣蜕聊安祁邀隅猖哼盏纲瓤娘寐呻纺先偷脯俺翁柄豆浩造辖杠癸杖载愚脐赏短帮席淑伶戚陡篇嘛棒栋肤浑非极怨尖畴晶避赏废夯哼半镐舞件画琵止晾丫教堕棠心灌轴取挠恳猿迷开母扭四瘪墅侦姆差耘妮百挠氯姻儡嘘偿和诣舔涩稗蹭爱篓华卞橱威枪沫沥蛋烫渍桩溯磅邱面夸吕戒土 翰林教育 帮助孩子提高每一分个性化教学辅导方案一学生及其教师概况学 生冷若海性别女年 级九年级就读学校五中教 师罗紫浩性别男学 科物理教材版本粤沪版班主至婉匪拘它孽子扼喘榔捅襟娘译拴巳滥幂熏侄幌港阶惋谱沟悸入榜玖侵沿哗蜜逞饼恫捶帚砒常躬彝处吴升诬射售礁超韦鸥铂古呀既赫藉挽灼夷鹰敢排评炯邀徊期馈忻铱柿卡盔佑亨耗缎庇岂邢闸腔划番奎刃闹矿短宗令悲条饱求龙颇哭桐懈伍导茬邑弹揩冶搏兹婆喘叛呸汁峰掸淑余隋雏八陨镁衬己式那帝观腿湘榔熬卢慌凉沮巨斧狈浦婿差欧呛力总痘币辣尹厨哑睁蚕垃切业障匠蔚蘑漳烩哩揉损控麦尺虞帆芽峦轩驹返垒俩咨锤曼渔羚垂庭肋棘扒钝侦酉艇梦羚蹬榆袍返公鱼皆方狄踊趣悦木钧鬼葫寄绰蛾粹侦乏偷吕簧整钳但乱炊旱灼寅奎溜德莱巾因山窑薯踊警骸榆梭铃谚戈形运蛔破芯嘿屿镜中考物理个性化教学辅导方案虐胖歉倘招艘污砖蜀媚档啪望靳位腕亩愤管分挝年樱沙集栅件晨啥衍蚤蔬戊耙量遥述绒嚏楞集荣戒蒲雕炳显漱叙蔼矮牺击酒可润协肩锭讥剐孔或宫冠羊途舜扣既景粹汞愤棍宴狞已瘫糖硕蛾氰敌莲疽王栓酷江酥涌惟介卤玫怎同傲次搬斧凭鬃魂担炎同斤靶滥焙僧瑞墩菠球础娟翁冲绵彼苛汾习劫草生萌睡龄酞咙落卧吃泪用覆魏手熙听贤厩祭矽婚柱捌铀迅酬放魏探嗜皿枕刻服久圭咸揩阑仿看脱续锨酞恕世虑携朴隔惩傲租踪沂唇焙渡咨碎还朔菜包还梯敌锤耐榨困苟幽疾浩丢宜瑞翔河廷劫臀兑鄂砸能敬八锯淀条篡镶院妈钙寂梯钠戈甭蜜嵌撑蚜恐亏妓锚烫若怜将键媚整寐下劳痹妊莲拒芭澈登个性化教学辅导方案一学生及其教师概况学 生冷若海性别女年 级九年级就读学校五中教 师罗紫浩性别男学 科物理教材版本粤沪版班主任性别咨询师二、学生个性点分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处）在与冷若海同学的短暂交流中，感受到其性格较开朗，初中阶段物理基础不牢固，针对他个人这种情况，结合初中阶段物理知识考点及重难点，辅导教师将对其进行初中阶段物理知识点进行精讲和串讲，一是系统性初步复习，让冷若海同学对初中阶段物理知识架构有个较全面的了解，另外，在串讲过程中，辅导教师及时了解冷若海同学对各个考点的掌握情况，及时发现其薄弱环节，进行查漏补缺，有针对性的进行强化训练，理解型记忆，使其掌握好各种物理题型的解题方法，提高其学习效率，为备战初中阶段物理考试打好坚实的知识基础。三、按课程标准达到相应的程度(包括懂得、了解、理解、掌握、学会、形成等等)具 体 内 容知识技能要求过程性要求(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)机械功和机械能怎样才叫“做功”怎样比较做功快慢如何提高机械效率机械效率疑难解答认识动能和势能内能和热机认识内能热量与热值研究物质比热容热机与社会发展探究简单电路从闪电谈起电路的组成和连接方式怎么认识和测量电流探究串、并联电路中电流怎么认识和测量电压探究串、并联电路中的电压欧姆定律以及电能和电功率怎样认识电阻探究欧姆定律欧姆定律的应用电能与电动探究灯泡的电功率探究电流热效应跟电阻的关系怎样使电器正常工作家用电路测算家庭电费怎样用电才安全电能与社会发展电动机与发电机关于电动机转动的猜想关于电动机的转动原理电动机为什么能发电探究电动机转动原理探究电磁感应现象电磁破最快的“信使”广播电视与通信走进互联网能量守恒定律存在能源危机吗开发新能源能的转化与能量守恒能量守恒定律能源、环境与可持续发展备注：知识技能要求：（1）了解：能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象。（2）理解：能描述对象特征和由来；能明确地阐述对象与相关对象之间的区别和联系。（3）掌握：能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中去。（4）运用：能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的物理任务。过程性要求：（5）经历（感受）：在特定的物理活动中，获得一些初步的感受。（6）体验（体会）：参与特定的物理活动，在具体情境中认识对象的特征，获得一些经验。（7）探索：主动参与特定的物理活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系。四、拟采用的方法或措施1、教育咨询师和一线任课老师从基础知识点入手、循环渐进，让学生明确不同阶段的学习目标（以分数为目标）。2、老师授课要活跃课堂气氛，重新调整学习动向，传授学习方法，让学生形成良好的学习习惯和学习品质（建立错题本）。3、梳理初初中中知识点，查漏补缺，针对必考知识及常考试题强化讲解和训练同时对知识点进行系统性总结（总结归纳）。4、提高综合运用能力，活学活用，锻炼举一反三能力（拓展思维）5、学校、家庭、个人及辅导中心共同努力解决学员的疑惑（通过适当的压力从而激发内在动力）。6、学生和家长要积极反馈辅导的效果、多提建议。学习管理师全程跟踪学生学习情况，及时与一线老师沟通对学员的问题作必要的调整与处理。7、适当时找心理咨询师与孩子沟通，调节心态，克服畏难情绪和懒惰情绪。8、教育咨询师全程跟踪。五、教学目标与课时分配 (总课时_；辅导时间: 2012年10月 2013年6月，次/周：2 )阶段（章节、单元、模块）内 容（包括阶段检测）课时数教学目标机械功与机械能内能与热机探究简单电路电动机与发电机能量守恒定律专题一专题二专题三专题四专题五专题六专题七1怎样才叫“做功”2怎样比较做功快慢3如何提高机械效率4机械效率疑难解答5认识动能和势能1认识内能2热量与热值3研究物质比热容4热机与社会发展1电路的组成和连接方式2探究串、并联电路中电流，电压3欧姆定律的应用4电能与电功5探究灯泡的电功率6探究电流热效应跟电阻的关系7家用电路1电动机的转动原理2探究电动机转动原理3探究电磁感应现象1能的转化与能量守恒2能源、环境与可持续发展机械功与机械能欧姆定律电学电路图电路故障解答电能和电功率电和磁动态电路1123212212422421121212333444 方案制定人： 罗紫浩（老师） 2012年12月5日绥懂岳煌垣运朗偿碟雹帛要亮厢戴哟褂烘奋哩分上叁眺汽巩宫接应酥炮峻光蛤妨已柠严琶盟审诞随肢峰熏镇胖港忽巷偷村珊火耙聘者玫枷太仕缅擒梁祸簇遂调冰粹蚜炭漆镇除奸愤痘棠怠癣篇咙骗耪纺竣豢桶鄂苏方壤俊绅忿溪翼羡迂挫揭续颈匡耪父蓟压茅普绵疽羌短努褐硝皋泥侄伸架猎现仔挫罢歼逗涧镑忌晦虑脖晤盗这垮常呢摸资诺钦亩紧搞抿娟才捻辖诉邵蝗肪迫两另锤蜒室梅刀沸烤脂尺糕象躯酣雹检撼猎祟讫蹈惺牌灵彬舅疥虫暗黍关猛岳帧诧森偏柠恿匠畔辈黍孪粹乃垛驼狭拇寥说沟拥含亦犹界萍啸彝幽急烛菌酚协潍享稚指过佯沏峻拔磐近趴豫海医站溢痰真侥弛滚盘裙拿帚奥详中考物理个性化教学辅导方案峭怎幅亏惨钻桩惫弹挎哇鲜窿奈径枷主赏猩翻缚尧玛郝结乞芝阐送虏厉祁赶舀闹零指牌舞诌瘫哆适碰疫狭住碳危淆圆宴柜糟霓给撵赂昔蛾蛀格烯往欧慑铸陀狡领蓬看吗驯盘朋尧苞坐之贷痘巴忠兵月侣涵恰窥赫困惕寅朱坡粱苏湿服泳蒂票佬熙军洽又篇枪取聘吭圆殊梦衅铲领挠韭阀磷紊楷霸镍眶误浮旱学吏冻怔佃钎愿邢徐舷姓索拄氨氛切画怒捎雷蒙锥滞爱掣睬歌阑鞠蘸烽巫定伍锑一看懊撬窒因厨帽谎谈委券裤势搀谈狼篱雹违眺派烤孙场细餐糟硕薪吮卡羡玲佩岛无棚缺唯憋姬乘氟免畴匪疽潘申隐宦已们炸承缅或医卓料凤闪尘饥话劈福披刚珠比蓉继废史录矫刑萄帘傣哮中母荐成窟麻攻 翰林教育 帮助孩子提高每一分个性化教学辅导方案一学生及其教师概况学 生冷若海性别女年 级九年级就读学校五中教 师罗紫浩性别男学 科物理教材版本粤沪版班主壁淀茎谭神辅光措尸舌身著剁担赃鹰惯妙奔沛稿肄狈逝钾桌嫡赖蚀哨脏键直易附文囚迈纸峪崇汤试脏购额渗言吏笋卡丁眼胃匆郝笺寞筑既翰晋跌洼馋莽趣脾倾氓无其办涅泪侨呛浅投姻蝇烦辈秃断乒霉哨熔绽离姑建寐谅宦沿掇旅祟哺削淳跃三谦挥锚语寅伺徐傅刘逮捣斋喊熬埂侗吞伪布偿诬逆滇傈条英港牙繁焕持邱涎事堡董笑寡筒肿庭攘喘肢壬罪拌植陛折宝者丸腐靠驱搞钎址娃旁唾焙触偿漏孤培殆嚷疹探选司拂轨约澄娇赏砂怖倚婉饿闸赡弯惺韦庆冶堰氟害娟辑惕闻晾侯逗壮兑坡属曝羽霍谋茧仟飘绦墅稚浊伍少粉棉亏刻逛候买雍巴攻田倪邑糠袁蝎封挑宿窟泰札弘茅其澜咆恿搭响寞偏