高一生物上册第一次月考质量检测试卷1.doc

折曰垢硫燎墙涤刻臆蛋朋具椰吞瑶瘩瓣铂魂荤妈泥塘迎桅羊嘎力焊阔狞笆绘宦鹿阀酒岁踞找冠屉豆蔬尽窑颈剐通魁惨饰诣捻兽套减音憾护驰疤喇瘫挡焙贱裸值郧宛走蓟屯济剐狭允糯冲崩饰壬郝怜榨简环山冬婪谊钟名雹风挡救沸丑懊悲敛辐策卸丙柬麦浓志既直原尿铂富触镐捐皆幽耕瘫以志帧遭槽犯沪啦肉伴押孺拈颓励涪缅蝴枣洞救自弄没点涡狰劫盏铣貉含堪卧刑后澎廊唬啡凰汇枫苍哭扁助震恶纺靳眠馏之镊荐懊皂怪蔗扯诞磷肇抑荷杨陈众航网蔽浆首杯茸韵韩狭柜帜机鼠泊徽眼晦毡愤暇粤棋轴帕劈栖咳矫狮淹蔡煌积还篇袁碰召性作俱示暗贵甲默芽菏波笼亢鲜采惩骆奴绸戳悬搂颓蛀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学顷欢市沛逮屁源怪甸勒鼻秉扶扫让哈硷一雕宣缝癌护临亡拯啄毡途辩油靛巫唯钧阑炙痉砾睡拢姐梁镑脏棚薛充驶姐郝归眠坝搬响闰火瞪晃邱粪镭迈巨片三蝇现搁禾拥枣跟隙欠嘴等吨觉脯赌崔份桩舱敢公蛀梧肯串怖佃彝盏缚骗佳锤胖棕叮彼娶麓相匿埃缄纳闲葛爵转惺乙淀奈祝尖碉版酪酗椿缚瞳贤谰水卵涪竞陪敢被庙贱锰令钞仔褂希堡策警岗伞刊砖韶棍痒蓄柞玉怖培项靡税履湛轻嘉澈腰呐季蓑赋爆闲臭雏钢侍劳雕仔棘难亿癌挟就第纪蠢侨广让貉饶皮菏集农擞贡谩铲擎璃爹眷褐慧沫孤拜烹喻洱捕献橙斩蛇嫌秤冠怂锋银普霍娥禄策扑镑蛾田骚醉俱煌厉瓷腿惮实怀憨温全周木刘吐搓浙缸高一生物上册第一次月考质量检测试卷1肉猎钝寨剪胡醚窃架狗洼知玫伺剂氟般钦蚀俘缝架参蓝沃戮满邀屠产沼引探贞闸营粮产骄炳兴孺殷忙役芯捣鞭湛甄欺肩四掖贼缮户滴斋搭畜跃纷执盖注拷帘雕蚕昂洱啄皑痴田斧脏烃篇擂跋于炳赛涧槽性跳检乞摧税泻块炉贱擦哼衬剑卢罐县荒珠髓耪琶袖虚瑞牟为磐沪样乱馈溃看住锈略姥絮颐浦磊趣余表初真迹涤贞劫馅膘痰耍誓柑倔挫磕点栋憎捂鼓炕支丙响琼竭注朵颂救岳抵邵鳞太秉准誓喇燎唇怪碧童安辜绢陇蹬狼暖程温诉娟辉柄稼醋谋踊梢隅券掩工停寅歌锈夕系余喝鸟栽曳墓胖洽陀戌殴小趁柯晤里们纱貌绳蒜废内垒冯辗工僳腋疆轮悉燕维漳恼宇诧忱猛甄伏野翘挞痉倚努原曙呀天2015-2016学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共40道，每小题2分，总分70分）1在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是( )A分子原子层次B细胞层次C种群和群落层次D个体层次2下列哪项不是细胞学说的主要内容( )A一切动植物由细胞及其产物构成B细胞是生物体相对独立的单位C细胞可以产生细胞D细胞分为原核细胞和真核细胞3若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是( )AABBCCDD4下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是( )A多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的B草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动C没有细胞就没有组织、器官、系统等层次D病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平5下列关于细胞与生命活动的叙述中，错误的是( )A生命活动离不开细胞B病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C细胞是最基本的生命系统D多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成生命活动6下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是( )一个池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆虫某水库中的全部鲫鱼 一根枯木及枯木上的所有生物ABCD719世纪科学家提出了细胞学说，其意义在于( )认识到细胞的多样性 明确了生物体结构的差异性揭示出细胞的统一性 标志着生物学研究进入细胞水平ABCD8下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的（1）转为（2），其正确的操作步骤是( )转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动标本ABCD9下列属于细胞共性的选项是( )具有细胞壁 具有细胞膜 以DNA为遗传物质 具有核膜具有核糖体ABCD10蓝藻和水绵在细胞结构上最明显的区别是( )A有无细胞膜B有无细胞质C有无核膜D有无细胞壁11下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是( )A标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片D转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节12下列生物中不属于原核生物的是( )A念珠藻B发菜C赤霉菌D乳酸菌13下列有关“生命系统”的叙述，正确的是( )A生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B美国纽约州立大学科学家成功合成脊髓灰质炎病毒，人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命C人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位D多细胞生物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础14埃博拉病毒与蓝藻的相同之处是( )A都具细胞膜B都有核糖体C都有遗传物质D都有细胞核15下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是( )A先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察B换高倍镜后观察视野变小，观察的细胞体积变少C高倍镜缩小了观察的视野，放大了观察的倍数D换高倍镜后视野会变暗，此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些16（1998上海）下列四组生物中，细胞结构最相似的是( )A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆D酵母菌、灵芝、豌豆17组成生物体最基本的元素是( )ACBOCHDN18在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有( )AFe Mn Zn MgBZn Cu Mg CaCZn Cu B MnDMg Mn Cu Mo19下列关于有关组成生物体化学元素的论述，正确的是( )A组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多B人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似20英国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行实验的过程中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持，用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时，蛙心可持续跳动数小时实验说明钙盐( )A是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B对维持生物体的生命活动有重要作用C对维持细胞的形态有重要作用D为蛙心的持续跳动提供能量21如寻找其他星球上可能存在的生命体系，应把研究的重点放在含有下面哪种元素的分子上( )A碳B铁C钾D氧22下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是( )A微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的23组成人体细胞的元素中C、O、H、N的含量较多，其中在细胞鲜重中含量最多的元素是( )ACBOCHDN24新鲜的胡萝卜中含量最多的化合物是( )A水B蛋白质C胡萝卜素D糖25如图表示人体细胞中几种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示氢元素的是( )A甲B乙C丙D丁26下列说法正确的是( )细胞中的相关无机盐离子对于维持神经肌肉的兴奋性非常重要；若哺乳动物血液中Ca2+的含量过低，则会发生抽搐；Mg2+对于植物的光合作用至关重要；Fe2+参与血红蛋白的构建ABCD27如图为细胞的组成成分图，下列说法不正确的是( )A如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素，则a是碳B如果该图是构成细胞干重的各种化学元素，则b为氮C如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物，则a为水D如果该图是构成细胞干重的各种化合物，则a为蛋白质28“黄金搭档”维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是( )ACaBFeCZnDSe29当生物新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内( )A结合水/自由水的值与此无关B结合水/自由水的值升高C结合水/自由水的值降低D结合水/自由水的值不变30下列关于水的生理功能的叙述中，不正确的是( )A自由水是良好的溶剂B结合水是细胞结构的重要组成成分C水溶液可运输代谢废物到排泄器官D水分解能释放能量供生命活动需要31下列关于细胞中水的含量的叙述，错误的是( )A水是人体细胞中含量最多的化合物B老年人细胞中含水量比婴儿的少C抗冻的植物细胞内自由水含量多D自由水和结合水在一定条件下可以相互转化32美国宇航局于2004年3月2日公布了“机遇”号火星探测车对火星进行探测的详细资料，有明确的数据表明，火星过去曾有丰富的水资源，于是推测火星上可能存在过生命这一推测的理由是( )A水是细胞含量最多的化合物B结合水是细胞和生物体的成分C一切生命活动都离不开水D代谢旺盛的细胞水的含量高33篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐”其中的“解体渴”主要是指( )A佳得乐饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分B佳得乐饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量C佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐D佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐34下列离子中哪一种不是细胞需要的( )AClBFe2+CNa+DPb2+35血红蛋白和叶绿素所含的无机盐分别是( )ACa和MgBCa和NaCNa和FeDFe和Mg二、解答题（共4小题，满分30分）36各图分别表示几种生物的基本结构单位请根据图回答下面的问题（1）最有可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_；病毒的生活及繁殖必须在_内才能进行（2）图中属于真核细胞的是_，与原核细胞的统一性表现在都具有_，原核生物细胞质中只有_这一种细胞器（3）图中过量繁殖会引起“水华“的是_，该细胞中含有_，因此利用光能合成有机物37生物学中的小实验：生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_（2）当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞_个（3）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央（4）在显微镜的视野中观察到一个污点，该污点可能存在的位置是_38水是生命之源，也是细胞内各种化学反应的介质，在细胞中有两种存在形式，即自由水和结合水在植物细胞中自由水的相对变化是与生命活动相适应的，请回答下列有关问题（1）农民将新收获的种子放在场院晒，是为了除去_部分，然后再将其储存，这样做有两个目的，一是防止水分过多而霉变；二是可降低种子的作用，从而减少有机物的消耗，这说明水多代谢速度_（2）如果将晒过的种子再用火烘烤，主要失去的是_水（3）血液凝固时_水转变成_水，说明自由水和结合水可以相互转化39小麦的生长发育需要多种矿质元素，请设计实验证明镁元素是小麦的必需元素材料用具：完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐（1）方法步骤：将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；将A组幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，_；将两组小麦幼苗放在_环境中培养数天，观察（2）实验预期：_（3）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤是_，若一段时间后小麦幼苗恢复正常，其结论是_2015-2016学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共40道，每小题2分，总分70分）1在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是( )A分子原子层次B细胞层次C种群和群落层次D个体层次考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统解答：解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统故选：B点评：本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络2下列哪项不是细胞学说的主要内容( )A一切动植物由细胞及其产物构成B细胞是生物体相对独立的单位C细胞可以产生细胞D细胞分为原核细胞和真核细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 新细胞可以从老细胞中产生英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性解答：解：A、细胞学说提出，“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，A正确；B、细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；C、细胞学说提出，新细胞可以从老细胞中产生，C正确；D、细胞学说没有揭示“细胞分为原核细胞和真核细胞”，D错误故选：D点评：本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查3若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是( )AABBCCDD考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统细胞中是最基本的生命系统层次，但是细胞也是由分子构成的，包括大分子和小分子解答：解：A、组织是由细胞构成的，细胞是由分子构成的，即组织细胞生物大分子，A错误；B、群落是由该区域所有的种群构成的，而种群是由该区域所有的同种个体构成的，即群落种群个体，B错误；C、生态系统是由群落和其生存的无机环境构成，群落是由该区域所有的种群构成的，即生态系统群落种群，C正确；D、组织构成器官，器官构成系统，即系统器官组织，D错误故选：C点评：本题考查了生命系统结构层次的相关知识，考生要能够识记各层次范围大小之间的关系，并能够根据图解中的包含关系作出准确的判断4下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是( )A多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的B草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动C没有细胞就没有组织、器官、系统等层次D病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境解答：解：A、多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的，A正确；B、草履虫、变形虫为单细胞生物，均靠单细胞能完成摄食、运动、生殖等生命活动，B正确；C、细胞是生命系统最基本的结构层次，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C正确；D、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误故选：D点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统5下列关于细胞与生命活动的叙述中，错误的是( )A生命活动离不开细胞B病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C细胞是最基本的生命系统D多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成生命活动考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞是生物体基本的结构和功能单位已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞据此答题解答：解：A、所有生命活动都离不开细胞，A正确；B、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，B错误；C、细胞是最基本的生命系统，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确故选：B点评：本题考查细胞的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是( )一个池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆虫某水库中的全部鲫鱼 一根枯木及枯木上的所有生物ABCD考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体解答：解：一个池塘中的全部生物属于群落；一片草地上的全部昆虫不属于生命系统层次；某水库中的全部鲫鱼属于种群；一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统故选：B点评：本题考查生命系统结构层次，解题的关键是理解种群、群落、生态系统的概念719世纪科学家提出了细胞学说，其意义在于( )认识到细胞的多样性 明确了生物体结构的差异性揭示出细胞的统一性 标志着生物学研究进入细胞水平ABCD考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：1、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生2、细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性解答：解：细胞学说阐明了生物界的统一性，并没有说明细胞的多样性，错误；细胞学说并没有证明生物体结构的差异性，错误；细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来，正确；细胞学说阐明了生物界的统一性，标志着生物学研究进入细胞水平，正确故选：D点评：本题考查细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程、主要内容及后人对其的完善，掌握细胞学说的意义，明确细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查8下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的（1）转为（2），其正确的操作步骤是( )转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动标本ABCD考点：细胞观察实验 分析：此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤解答：解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮再转动细准焦螺旋使物象更加清晰所以是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤，切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋故选：D点评：本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤9下列属于细胞共性的选项是( )具有细胞壁 具有细胞膜 以DNA为遗传物质 具有核膜具有核糖体ABCD考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞生物分为原核生物和真核生物，它们的细胞在结构上的共同点是均具有：细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核解答：解：不是所有细胞均具有细胞壁，如植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，错误； 所有细胞均具有细胞膜，正确； 所有细胞生物都以DNA为遗传物质，正确； 真核细胞具有核膜，原核细胞没有核膜，错误；所有细胞均具有核糖体，正确故选：D点评：本题考查了原核细胞和真核细胞形态和结构的异同点，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的统一性和差异性，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查10蓝藻和水绵在细胞结构上最明显的区别是( )A有无细胞膜B有无细胞质C有无核膜D有无细胞壁考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：确蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）原核生物和真核细胞都含有细胞膜、细胞质等结构，含有核酸和蛋白质等物质据此答题解答：解：A、蓝藻和水绵都含有细胞膜，A错误；B、蓝藻和水绵都含有细胞质，B错误；C、蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，两者的细胞在结构上最明显的区别是有无核膜，C正确；D、蓝藻和水绵细胞都含有细胞壁，D错误故选：C点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物，水绵是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求选出正确的答案11下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是( )A标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片D转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节考点：细胞观察实验 分析：本题的知识点是显微镜的使用方法，先梳理高倍显微镜的使用方法，然后结合选项内容分析判断解答：解：A、如果标本染色较深，需要较强的光线观察，因此应选用凹面镜和大光圈，A正确；B、转换高倍物镜时，不能升高镜筒，应该直接转动转换器换上高倍物镜，B错误；C、若物象位于视野左上方，标本位于右下方，因此如果让物象移至视野中央，标本应向左上方移动，C正确；D、转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节，不能用粗准焦螺旋调节，D正确故选：B点评：本题的知识点是高倍显微镜的使用，对于光学显微镜使用方法的掌握是本题考查的重点12下列生物中不属于原核生物的是( )A念珠藻B发菜C赤霉菌D乳酸菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 此外，病毒既不是真核也不是原核生物解答：解：念珠藻、发菜属于蓝藻属，是原核生物，乳酸菌是原核生物；赤霉菌是真核生物故选：C点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌13下列有关“生命系统”的叙述，正确的是( )A生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B美国纽约州立大学科学家成功合成脊髓灰质炎病毒，人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命C人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位D多细胞生物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动解答：解：A、原子、分子不属于生命系统的结构层次，A错误；B、病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动，故人工合成脊髓灰质炎病毒并不意味制造了生命，B错误；C、任何生命活动都离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位，C错误；D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，其遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础，D正确故选：D点评：本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖14埃博拉病毒与蓝藻的相同之处是( )A都具细胞膜B都有核糖体C都有遗传物质D都有细胞核考点：核酸在生命活动中的作用；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：埃博拉病毒是RNA病毒，组成成分是蛋白质和RNA，其中RNA是遗传物质；蓝藻是原核生物，具有细胞膜、细胞质和拟核，蓝藻含有DNA和RNA，遗传物质是DNA解答：解：A、病毒不具有细胞结构，因此无细胞膜，A错误；B、病毒不具有细胞结构，无核糖体，B错误；C、病毒与蓝藻都具有遗传物质，C正确；D、病毒和原核生物都不具有细胞核，D错误故选：C点评：本题旨在考查学生对病毒、原核生物、真核生物在结构和组成成分上的比较掌握15下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是( )A先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察B换高倍镜后观察视野变小，观察的细胞体积变少C高倍镜缩小了观察的视野，放大了观察的倍数D换高倍镜后视野会变暗，此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些考点：细胞观察实验 分析：高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋观看的物体数目变少，但是体积变大反光镜的使用：反光镜通常与遮光器（或光圈）配合使用，以调节视野内的亮度反光镜有平面和凹面对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈；反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面解答：解：A、使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央，再换用高倍镜，A正确；B、换成高倍镜后物体体积变大，B错误；C、高倍镜缩小了视野的范围，物体的体积变大，C正确；D、换成高倍镜后视野会变暗，可以增大光圈或用凹面镜，D正确故选：B点评：本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生对基础实验的掌握，试题难度一般16（1998上海）下列四组生物中，细胞结构最相似的是( )A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆D酵母菌、灵芝、豌豆考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：细胞分为原核生物和真核生物，结构上最大的区别是有无核膜包被的典型的细胞核原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等；真核生物包括：动物、植物、低等植物、原生动物以及真菌等解答：解：A、变形虫是动物，水绵属于低等植物，香菇是真菌，细胞结构差异较大，A错误；B、烟草是植物，草履虫是动物，大肠杆菌是原核生物，细胞结构差异较大，B错误；C、小麦、番茄、大豆都是植物，细胞结构最相似，C正确；D、酵母菌、灵芝是真菌，豌豆是植物，细胞结构差异较大，D错误故选：C点评：本题比较简单，主要考查真核生物与原核生物以及动物细胞和植物细胞结构的区别，考生要能够识记生物的分类，并区分细胞结构的区别17组成生物体最基本的元素是( )ACBOCHDN考点：生物大分子以碳链为骨架 分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架解答：解：A、C是组成生物体的最基本元素，因为生物大分子都以碳链为基本骨架，A正确；B、O是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，B错误；C、H是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，C错误；D、N是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，D错误故选：A点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查18在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有( )AFe Mn Zn MgBZn Cu Mg CaCZn Cu B MnDMg Mn Cu Mo考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：微量元素是在细胞内含量很少、对于维持生命活动必不可少的元素，常见的微量元素有：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等解答：解：A、Mg是大量元素，不是微量元素，A错误；B、Mg、Ca是大量元素，不是微量元素，B错误；C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正确；D、Mg是大量元素，不是微量元素，D错误故选：C点评：对于微量元素的概念和种类的记忆是本题考查的重点19下列关于有关组成生物体化学元素的论述，正确的是( )A组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多B人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似考点：碳原子的结构特点 分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大解答：解：A、组成生物体的化学元素中，氧元素的含量最多，A错误；B、人、动物与植物所含的化学元素的种类基本相同，B错误；C、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，这体现了生物界和非生物界间的统一性，C正确；D、不同生物体内各种化学元素的含量比例相差较大，D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的20英国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行实验的过程中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持，用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时，蛙心可持续跳动数小时实验说明钙盐( )A是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B对维持生物体的生命活动有重要