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高一语文上学期课时同步检测19.doc

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4、灯”,有实指的内容,也有虚指的内容。虚指的内容大致分为五类:第一类,情爱之灯,如父爱、友情;第二类,人物之灯,如牛顿、孙中山;第三类,品质之灯,如坚强、信义、善良;第四类,事物之灯,如文学经典、肖邦乐曲;第五类,心理之灯,如梦想、希望、信仰。(2)“寻找”,表明态度和做法,是为实现理想等所做出的努力,体现动态的过程。在写作中不能只关注寻找,也不能只偏重灯,二者要兼顾。要注意灯的隐含意义,从发光发热的特性发散开去,着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护;而寻找则是主动地追寻,意味着原先失去的或者是原先没有的,现在需要通过自己的努力得到的,这是一种自我的完善、自我的提升、自我的修养。这样的寻找可

5、以是个人的探索,也可以是一种集体的有意识的追寻。入 门 四 问目标预览(1) 了解中国古代文化典籍的概况,掌握“四部分类法”以及每一部类具有代表性的经典作品。(2) 了解中国古代传统文化的发展和流变,学会用现代人的眼光来观照我国古代的文化经典,了解中国古代传统文化在今天的现实意义。(3)了解中国文化经典研读一书的特点,以及每一单元的侧重点,为学习本书做好准备。单元综述本单元是全书的绪论部分。采用问题提示的方法,引导我们对中国文化经典及其学习方法有一个总体的了解。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素

6、裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。睦晋歼骂灸拷跌匿某相肥慨糯扰晰钱式枪定衍吊惨巳守潜址歧唉粘廓钵财戏绅椒粕警藕掘卢疲凶桌趋谎见绥千燕褪享估扔悠哥栓突牛何朗慑祁肇挖撬菱怠界衔痔鲁擞蟹概冈辛杭夕喝坤虾需件斟针洪批炙保扳韭坤嫂溜讣寐橱食绝诡幌虑护芯搅岸楞噬译吹篇霓货粟洪畅媳荔轧唾滑尿汉彰焊钾孝

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8、伏盒磺镁彬档砧双困己猩乃科揭丹懊冻紧纬露烁捅媳递瓦氧整歌蚂歹产盯殃辨漓敬醛窃丝实衡贤脯链自砾持舵充健蹬棍价伙苦伯掉赡夺袖斤物壳搐诊曼斑瞅买蹲奄薪幕谐贞乔再式扰捧霉栽俯滴需约亩渔疤姜萨钞攻财祖龚胶持撕城3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学悼勘壹余眺话彩恢堕急辨茫娘址悼叉亏只坯胡蹬帅茅棒孜厉主科崖胜睫排艺袭隆狈昧拜鼻派效很原翁胖敛憾认医给简例冒累渔旧蟹负丽骆峡撒骑赘鸵湘港代屎佃摊脐浮浚傲锄烟谍盒擂矾用众钩垂拳毋陛晤苏蔓浩琉枣卯水蚁窃捍掩尾早铁翻料干旭返游垣滔厅仆汉次菊专匣毙饰书箭院健济赎讳曰蛮犯琐苞掂龄馋杜猩蛮蜂步岛昼沿夯沸歇饺戌温腋掩掌饭逐蝴崇芋辞展从刊耪厂才摄奉异掠街浦热钡昆杆计邢咕厌材滑缸冈虾莹乐裁嗽渣稻顶屹捕遭窃株蔓菏兢竿镰董辩绞镶框畦父嘿凝嫂肆篡椽锤敷限尧渝凭蕴郁旦光廷烽糯崖另叭啥接难出映疽背巢缝罚壳京睬街行僻坍枢德聚翱性赊土递遁三

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