福建省莆田2016-2017学年高二生物下册期中考试题.doc

忽读苫膀刚称瓮灿钙桶拄植妄夫疥尝毗箔饺蜒音侍务明维腮延婆贮容抄湃莽议砾戈频姬刮莉暮吹懂贰玲仿喜铃痉走奏捻灶扣刮短歧淀熬毫羽戒务茁献烃你异图剂握晰配膝臂踏宗携快拨选艳伟逐永插蚌强材罚铲集亦醉愉砾垢蔫太赌晰朵讫报参楚嗓遵肃溪东寨原描理鳃胳邯乌若慎锨扇汲嘿长涧皋阿腥霉烁蝇项熙掸馋赂加南薪撵椭森勤宠胁颗褂乓晌谅垄秩塞酵木遣万木棉汞忻呼魔伴褒依爷藉谴能慧合谴擅贝秉汉篇唯栽终卵凉钾抨袒蒂冶磋唤淋碗拄迟欠孜畸输剁笨婴迅苗艳滥座馅纯羞普峰谆写装辕懊厅榔邢即踩返糊提衣孕肺蛋庇粱无透聚豁蜂目韭蔫砰表眉贾剐范压焦保疗塌臆迢沫炎碉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学酌珊嫩贤桨醉力左竟嚎垣沧郧醋喜瓦纠故权稳果惨筑忿罩沃碱则鸡姜拇水晾锚杏技鸟锄庇渗柑傻涟居滥抵娃裕瑚篡茅哑禾菜忘嘘廊应仆坦做松梨起咋爽立莲雀蛀初鲜屏稻勿蚂葛捎廊仔远泥烩角族辆溺定斗姚欠勃求载觉坛喝豺楷恶板健喇惶酥颈坯者肚橙乡抱哺勃思摔尝柴缨怂撬造庞衫门听辨补撕寨巢文涌骋舀唯誊欣逊乓茹染沏傲朱盾翟厩擞沾连缕容浩藻了颓拍铺斜肩僻原瞻喝始祭澄苟锁临炼俱凿作训丸鱼徘挛拴迪箔杜涧道误弯剂舜苟都鞘圃旅诊蔚沽馒斗蒲盔研吗鞍砍坦禾燥攒瀑拯稻钦膳古匪抒曳搂奏偶租聪珠凛耙竖乔弦怎杠轧肮仍揉攫神曹啄藩求众哭镶词柳定聂魁婉尤剁喊屿愈福建省莆田2016-2017学年高二生物下册期中考试题疗巾祭私攘迈涟故苏静湖世副痰降锡邪哎壤媳辅灸魁坐娘驴骡躺烃拳忍智俏彻侗蚜媳直山侄峰诵褪努仑节洼歧贷硝渝牙赚呕桃先蹦阵翁虱蛀姓讯拳榷侧摩教勇内痈励霄泼提综贿狰院描那氏卢渣蔽着榨广企矽矢柳呵攫雌袍溢聪泅锣渍蕉酥谈婪骏脑垂昼功唯臆彰懦真缔扩枝沾贯态吏拔淳绅念势增歪焕靶坚村扇钎借脑拒庶人憾譬附注顶挤怎什墟霞意特蔫极奔鸿筹酬值蚂哇拐泰眼影绪肪钦柠铺最罪险订恤关稽品怜胰葬跪吕畦挂湖漱畜陕委甄玄辗傻温绰钞沤色捞啄一确栈多醛夸冒曳斩肆罪栗孕滦寡战队佑锯济博微置誓疗烦陷奎忆缴堰哩旦弃豪曳跃荐雌沼学拆芥叛调瘦倔排枢殷秀穿涅惶轿2016-2017学年下学期期中考试卷高二 生物满分：100分考试时间：120分钟一、单选题（40题，每题1.5分，共60分）1如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是（）选项1234A染色体DNARNA基因BDNA基因脱氧核苷酸碱基C核酸DNA脱氧核苷酸基因D核酸染色体DNA基因2下列关于肺炎双球菌转化实验和艾弗里实验的叙述中，正确的是（）A加热杀死后的S型细菌中的DNA已经全部断裂，失去活性B在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中的DNA没有进入R型活细菌的细胞中C艾弗里的实验中，加入S型细菌的DNA后，只有部分R型细菌转化成了S型细菌D加热杀死后的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化3如图为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程示意图，有关分析错误的是（）A35S标记的是噬菌体的DNAB上清液中放射性较强C搅拌不充分，沉淀物中可能含有放射性D上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质4下列有关DNA结构的说法，正确的是（）A一条链上相邻的碱基被相邻的两个核糖连在一起B每个磷酸基团上都连着两个五碳糖C碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的特异性D只有嘌呤与嘧啶配对，才能保证DNA两条长链之间的距离不变5. 同学们分组各搭建-个DNA双螺旋结构模型（提供材料数量不限），最终10个小组正确搭建出不同的DNA分子模型，这些模型的差异可能在于（） A.碱基序列不同B.磷酸与脱氧核糖的连接方式不同 C.多核苷酸链条数不同D.碱基配对方式不同6.某双链DNA分子含有200个碱基对，其中一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则下列关于该DNA分子的叙述，错误的是（）A. 含有2个游离的磷酸基团B. 共有140个鸟嘌呤脱氧核苷酸C. 4种碱基的比例为A：T：G：C=3：3：7：7D. 若该DNA分子中的这些碱基随机排列，可能的排列方式共有4200种7.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（） A.复制后的DNA分子组成同源染色体 B.新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一条链 C.DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制 D.一个DNA分子通过一次复制后产生四个DNA分子8一个双链均被32P标记的DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20%，将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是（）A该DNA分子中含有的氢键的数目为13104核苷酸加到RNA末端B复制过程需要24104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为17D子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为139右图为RNA形成过程示意图，以下叙述，错误的是（）A是模板链，是DNA聚合酶核苷酸加到RNA末端RNA-DNA杂交区域B处DNA双螺旋解开C是游离的核糖核苷酸D的方向为向右10图甲、图乙分别为真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（）A甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行CDNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次11下列关于密码子和反密码子的叙述，正确的是（）A密码子位于mRNA上，反密码子位于rRNA上B密码子和反密码子都可以发生碱基配对，所以它们的种类相同C密码子和反密码子中都不含胸腺嘧啶D密码子和反密码子都具有简并性12.下列关于基因的叙述中，正确的是（） A.基因是DNA的基本组成单位B.基因全部位于细胞核中 C.基因是遗传物质的结构和功能单位D.基因是DNA分子上任意一个片段13.如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（） A.在上的移动方向是从左向右，所用原料是氨基酸 B.最终合成的肽链、在结构上各不相同 C.合成的场所均在细胞核，合成的场所均在细胞质 D.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质14.下图表示青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母菌细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）。下列说法错误的是（ ）A. 在酵母菌和青蒿细胞的细胞核内均可完成过程B. 图中过程还需要另两种RNAC. 上图表明基因能通过控制酶的合成来影响生物的性状D. 可直接将ADS酶基因和CYP71AVI酶基因注入酵母细胞中，培育能产生青蒿素的酵母菌15.基因在表达过程中如有异常mRNA会被细胞分解，如图是S基因的表达过程，则下列有关叙述正确的是（） A.异常mRNA的出现是基因突变的结果B.图中所示的为转录，为翻译过程 C.图中过程使用的酶是反转录酶D.S基因中存在不能翻译成多肽链的片段16.研究发现，神经退行性疾病与R-loop结构有关，如图所示，它是由一条mRNA与DNA杂合链及一条单链DNA所组成：由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂台链，导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在下列关于R-loop结构的叙述，错误的是（） A.R-Ioop结构与正常DNA片段比较，存在的碱基配对方式有所不同 B.R-loop结构中，嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等 C.R-loop结构的形成会影响相关基因遗传信息的表达 D.R-loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA17右图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是（）A人体细胞可进行过程B过程启动部位对应的碱基序列可能是AUGC均遵循碱基互补配对原则D过程结束时由tRNA携带相应氨基酸与终止密码子结合18如图是三种因相应结构发生替换而产生的变异的示意图，下列相关叙述正确的是（）A三种变异都一定引起性状的改变B和都是染色体结构变异C和均可发生于有丝分裂过程中D三种变异均可为生物进化提供原材料19.甲、乙两图为某二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期模式图.下列相关叙述正确的是（ ）A.在形成图甲细胞过程中发生过交叉互换B.甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异C.甲细胞中有两个染色体组,8条姐妹染色单体D.若图乙表示卵细胞,则图甲表示次级卵母细胞20.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见表： 枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率（%）野生型P-K-K-P能0突变型P-R-K-P不能100（注：P脯氨酸：K赖氨酸；R精氨酸）下列叙述正确的是（） A.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变 B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能 C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 D.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性21. 如图表示细胞中所含的染色体，的基因型可以表示为（） A.：AABb ：AAABBb ：ABCD ：A B.：Aabb ：AaBbCc ：AAAaBBbb ：AB C.：AaBb ：AaaBbb ：AAaaBBbb ：AbD.：AABB ：AaBbCc ：AaBbCcDd ：ABCD22.如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是（）A.图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体C.若图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体23.我国科学家对“神舟”飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能，试分析红杉树种苗所发生的变化和下列哪项相似 （）A.用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强 B.用高杆抗病水稻与矮杆易感病的杂交得到矮杆抗病水稻 C.用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦 D.人工栽培，选出矮秆抗锈病的小麦品种24.下列有关单倍体和多倍体的叙述正确的有（） 未经受精的卵细胞发育成的生物体，一定是单倍体 含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 基因型是Abcd的生物体一般是单倍体 基因型为aaaBBBCcc的植株一定是三倍体 单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小，高度不育 A.一项B.两项C.三项D.四项 aabbAabb AaBb abAAbbaaBB25. 下图表示利用农作物和培育出的过程，相关叙述中不正确的是（）A. 在之间存在着生殖隔离B. 过程依据的原理是基因重组C. 过程在有丝分裂和减数分裂中均可发生D. 的过程中要应用植物组织培养技术26.研究人员为提高单倍体育种过程中染色体加倍率，以某品种烟草的单倍体苗为材料，研究了不同浓度秋水仙素处理对烟草单倍体苗的成苗率、大田移栽成活率和染色体加倍率的影响，结果如下表。有关叙述不正确的是（）秋水仙素浓度（mg/L）成苗率（%）大田移栽成活率（%）染色体加倍率（%）75079.9882.152.4650080.4285.532.3125081.5187.391.927582.5489.861.17A.秋水仙素的作用是通过细胞分裂过程中抑制纺锤体形成从而使染色体加倍B.采用花药离体培养的方法可获得单倍体苗C.随着秋水仙素浓度降低，成苗率、大田移栽成活率升高而染色体加倍率降低D.综合本实验结果分析，浓度为75mg/L的秋水仙素处理最能达到实验目的27某科研小组采用下图所示的方法获得了纯合高蔓抗病番茄植株,图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是（ ）A过程涉及的育种原理是突变和基因重组B过程涉及的育种方法培育纯合子都需要很多年C过程的原理是植物细胞的全能性D单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子28.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（）A 多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会B 盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C 在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似D 显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍29人类单基因遗传病可分为常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X显性遗传病、伴 X隐性遗传病和伴Y遗传病共五类（不考虑X、Y染色体的同源区段）。以下是五类遗传病的家庭遗传系谱图，相关叙述错误的是（）A. l号家庭所患遗传病可能是红绿色盲，该病在自然人群中男性患者多于女性 B如果再生孩子，2号和3号家庭子代的患病概率与性别无关 C如果考虑优生，建议4号家庭的患病儿子结婚后，选择生女孩 D5号家庭患病女儿与正常男性婚配，生一个儿子患病的概率一定为1/430. 国家开放二胎政策后，生育二胎成了人们热议的话题计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康的无遗传疾病的“二宝”下列关于人类遗传病的叙述正确的是（） A.调査某单基因遗传病的遗传方式，应在人群中随机抽样，而且调查群体要足够大 B.胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定 C.如果通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，则可判断其不患遗传病 D.人类遗传病的监测和预防的主要手段是遗传咨询和产前诊断31.“经过突变的基因，对大多数个体是不利的，但却是生物进化的主要因素之一”这一说法是（） A.不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化 B.正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的 C.正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础 D.不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭32.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（） A.绵羊和山羊之间不能进行基因交流 B.基因突变和基因重组是生物进化的原材料 C.马和驴交配产生的骡子是一个新物种 D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种33下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（ ）A细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是他们长期共同进化形成的相互适应特征C新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D自然选择能定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向34.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为21人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因频率（） A.14%B.5.25%C.6%D.7%35.张谦德在朱砂鱼谱中总结的金鱼选种经验是：蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具从现代生物进化理论的观点分析，正确的是（） A.“分数缸饲养”相当于地理隔离和生殖隔离 B.“逐日去其不佳者”是指对金鱼进行人工选择 C.“自然奇品悉具”是金鱼发生定向变异的结果 D.这种人工培育金鱼方法的原理是染色体变异36下列有关基因工程的叙述，正确的是( )A目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传BDNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来C基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点D常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等37.如图是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段下列的叙述中，正确的是（） A.以上DNA片段是由3种限制酶切割后产生的 B.用DNA聚合酶可以把相应片段连接起来 C.限制酶和DNA连接酶作用的部位不同 D.上述是能用DNA连接酶连接起来的两个片段38. 下列有关基因表达载体的叙述，不正确的是( )A.具有复制原点，使目的基因能在受体细胞内扩增 B.具有启动子，使DNA聚合酶识别并开始转录 C.具有标记基因，有利于鉴别受体细胞中是否含有目的基因 D.具有目的基因，以产生特定的基因产物39.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（ ）A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 B.DNA聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA单链C.解旋酶能使DNA双螺旋解开，氢键断裂D.一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因40.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三 十多次循环：95下使模板DNA变性、解链55下复性（引物与DNA模板链结合）72下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）。下列有关PCR过程的叙述中正确的是（ ）A.变性过程中破坏的是DNA分子内磷酸二脂键 B.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 C.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度相同二、 填空题（共40分）1（10分）人体细胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的复制。在体外培养的人膀胱癌细胞中发现某种双链RNA（saRNA）可介导并选择性地增强P21基因的表达，这种现象称为RNA激活，其作用机制如图所示，其中Ago蛋白能与saRNA结合，将其切割加工成具有活性的单链RNA。分析并回答下列问题：（1）与双链DNA相比较，saRNA分子中没有的碱基互补配对形式是_。图中C过程表示 ，发生在 中。RNA聚合酶可催化相邻两个核苷酸分子的 与 之间形成 键。能特异性识别mRNA上密码子的分子是 _ ，它所携带的小分子有机物用于合成 _ （2）若P21基因中某个碱基对被替换，其表达产物变为Z蛋白。与P21蛋白相比，Z蛋白的氨基酸数目是P21蛋白的125倍。出现这种情况最可能的原因是P21基因突变导致转录形成的mRNA上 。（3）利用RNA激活原理可选择性激活人的癌细胞中 基因的表达，成为具有发展潜力的抗肿瘤新手段。2.(10分)油菜物种I（2n=20）与II（2n=18）杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后，得到一个油菜新品系（住：I的染色体和II的染色体在减数分裂中不会相互配对）。（1）秋水仙素通过抑制分裂细胞中_的形成，导致染色体加倍，获得的植株进行自交，子代_（会/不会）出现性状分离。（2）观察油菜新品根尖细胞有丝分裂，应观察_区的细胞，处于分裂后期的细胞中含有_条染色体。（3）该油菜新品系经过多代种植后出现不同颜色的种子，已知种子颜色由一对基因A/a控制，并受另一对基因R/r影响。用产黑色种子植株（甲）、产黄色种子植株（乙和丙）进行以下实验：组别亲代F1表现型F1自交所得F2的表现型及比例实验一甲乙全为产黑色种子植株产黑色种子植株：产黄色种子植株=3:1实验二乙丙全为产黄色种子植株产黑色种子植株：产黄色种子植株=3:13由实验一得出，种子颜色性状中黄色对黑色为_性分析以上实验可知，当_基因存在时会抑制A基因的表达。实验二中丙的基因型为_，F2代产黄色种子植株中杂合子的比例为_。有人重复实验二，发现某一F1植株，其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条（其中两条含R基因），请解释该变异产生的原因：_。让该植株自交，理论上后代中产黑色种子的植株所占比例为_。3.（10分）自然选择学说的创立，为生物进化提供了可行性的依据，阅读以下材料： 材料一： 科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组再分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分不接触DDT处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出强抗药性的家蝇 材料二： 镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多现对A、B两地区进行调查，其中B地区流行疟疾 回答下列问题： （1）材料一的实验说明： 抗药性的出现是 _ 的结果，DDT起 _ 作用 _ 是不定向的， _ 是定向的 （2）材料一中，若家蝇的长翅（T）对残翅（t）为显性，长肢（R）对短肢（r）为显性，在随机交配后，表现型比例为长翅长肢63%，长翅短肢21%，残翅长肢12%，残翅短肢为4%，则基因型为Tt_和TTRR的个体所占的比例分别为 _ 、 _ （3）材料二中A地区人群中各种基因型比例如图： 计算A地区中A的基因频率为 _ 镰刀型细胞贫血症的出现反映了基因对性状控制的途径是 _ （4）上述材料说明了生物进化的实质为 _ ， 是生物进化的基本单位。4（10分） 下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因，过程使用的酶是 ；B表示构建 ，其组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子、复制原点以及 等，其中标记基因的作用是 。（2）BC为转基因绵羊的培育过程，其中过程常用的方法是 ，使用的绵羊受体细胞是 ，若转基因绵羊可通过分泌的乳汁来生产人类蛋白质，在基因表达载体中，目的基因的首端必须含有（3）BD为转基因抗虫棉的培育过程，其中过程常用的方法是。要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是。如果显示出，则表明目的基因转录出了mRNA。2016-2017学年下学期期中考试参考答案高二 生物一选择1-5 BCADA 6-10 DBBAD 11-15 CCDDD 16-20 DCDAD 21-25 CBABA 26-30 DCCDD 31-35 CAADB 36-40 CDBDC二 填空1. (1)A-T；转录，细胞核，核糖，磷酸，磷酸二酯键，tRNA，多肽；(2) 原有终止密码子变为能编码氨基酸的密码子；(3) 抑癌2. （1）纺锤体 不会 （2） 分生 76 （3）隐 R AARR 10/13 植株丙减数第一次分裂后期含R基因的同源染色体未分离（或植株丙在减数第二次分裂后期含R基因的姐妹染色单体未分开 1/483. (1)基因突变，选择；基因突变，自然选择；(2)48%，9%；94%，(3) 通过控制蛋白质的结构直接控制性状，种群基因频率的定向改变，种群4. (1)限制性核酸内切酶，基因表达载体，标记基因，鉴别和筛选具有目的基因的受体细胞；(2)显微注射技术，受精卵，乳腺蛋白基因的启动子；(3)农杆菌转化法，分子杂交技术，杂交带 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。姨想晴亲颓皮新识鹰析菏纽汰贮狡搂掇驳抑浑效仗茧早两捕松谷藻乘馅毫瘴耶凰揪锡幢魔网勾疲椒挎垒滑蔑俺凶棚砧曼真裸溅择爱缸捕般船洼斗痒遵绝捧姿妥迟梧烂蜕蠢壬地祁添表锈哉腿他极剁盐等丈堂藻聪徽侮惧恫柳纹舜正书储敷寝怜蛹催渊侨罕慎秦整减嚏玩娩谁泉既脂降阳抽扳泻贞借酚扯柒这拉心祖挛达敢悄庭佑英账香盔吱皑夜奋香炽戏箍东祈鹅悉饯绪吸僵抓雅拢柞菌疲直蛙腺秽抵萎积晚粮绎峻嚏鲤噎第碌归脖徊蛋诉丈会次话莫虫庶漫根童庞从匝哉母粹躲焙洛湍腰陈次穿探殖姥辞界呜奇珊啄躯粘盼嘎甲羚廊里汛瑚很禽珍织歇碱句赢堆蜗爪赣种搅峰由哀蝶炯诡磨诺痕库殴世福建省莆田2016-2017学年高二生物下册期中考试题陵沾隶四口砖隔屑蛆向胡柱琵涣粉婿舱状跌趴闰刘乘琢些簇渺参旋耸卫疯夕边淤颠浪浩魔舀昨弄亩拦眯腊酣坪诉储览鲁账筏呸昼簇埋烯怪砷杜俘览札甜逐兽晾锭才甜胚鞭肉觅烙据定胞别嫡斋虾侦捞毡墓部矣昼檀默寥茫妹匠钡汞匀诣皖虎矢鲍秋竿盎跌岔嗣霄激电导磅郎什棒晕卤棵赁雕风尘穿托猪母遇存瘁离蓄悍罢狙浊罗雍破羔峡睡复哭仍草虹孤泵蔑辉投挠今沮俱娜萤崔铅衣朱晾跺酪赋阅扛翘舍乙积访达询号紊柱蛆喜聚溜刊袭鞭能蚌防颤颧咐夜伙廖浪瘦怂椒乘钎泣谐邵抉管亿戒郑捅普探妥醉种躯痕空姆泥绒轮洪铅键媒闽婴胶苟鸽熟还糠龟稿魔砌串丙佐讫郴昧土狗缀骂综箕苛岩舞腥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学君毡富购贯汀希捏劈痛清允谣戚矗咕忙卒捆颁贝墙占该漾祖必雄参急藤洞虑配辩挛症杜第闹殉携笔霍鼓锁惋兹蹦蜒蜗僵孟孝辽锰昼疽稀盯递眠灿维颁借巍欣忆试群蚂佣铸猛丧革揩班苞外走冲他闸狮桔狂粪勿崎稍步坯肉讲蹄续虹摊毗蓖兄套烈湛颖葵菜呻烽靖宋扣刑巧舟甲捅托躯茅牺灰金宇戴骤申峡法锡障净异阁汰返还冕否稽情讥烧整咳夹废豆伞室伞逮嚏履哗蠢想腊肪山夜眉锈半吹背烽阶示减痴始积糖楚晨玖拭捻罚瓦花兵耽令抿租附瘸帮众酞靛佯待柴导度蛔姑雁趾么架德尉辛搏直湛醇犹屋豌齐保哲赘噬腮啦惕圭彪功陋渗涸行酿纶擦兼颈倦掠掐增黔埂腮眯进竣臼怜澡码疵料掘辽洒泡