高二语文史记选读课时检测题6.doc

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拿来主义(八)
知识检测
1．选出下列词语中加点字读音完全正确的一组 （ ）
①仪节（yì） ②冠冕（guàn） ③譬如（bì） ④自诩（xǔ） ⑤脑髓（suǐ） ⑥孱头càn）
A. ①④ B. ②③⑥ C. ①③④ D. ④⑤⑥
2．选出关联词语填入正确的一项（ ）
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。——————尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，——————有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。——————，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，还应该给他们留下一点礼品。
A. 但是 尽管 可是 因而 B. 可是 纵使 然而 因此
C. 因为 不管 然而 当然 D. 然而 虽然 但是 所以
3．选出不是比喻的一项 （ ）
A． 譬如罢，我们之中的一个穷青年因为祖上的阴功，得了一所大宅子。
B． 看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”。
C． 自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子。
D． 勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。
4．选出下列句子顺序排列正确的一项 （ ）
（1）总之，我们要拿来。
（2）那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
（3）我们要或使用，或存放，或毁灭。
（4）没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
（5）然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
A.（1）（3）（2）（5）（4） B.（1）（2）（4）（5）（3）
C.（1）（2）（5）（3）4） D.（1）（3）（5）（2）（4）
能力提高
1．阅读下面语段，回答问题
所以，我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其‘“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白莱一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，文艺不能自成为新文艺。
（I）上文主要使用了＿＿＿＿＿论证，第二段中的‘“大宅子”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）第一段用“所以”提示注意，前面所阐明的“要自己来拿”的三个原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）第3段以“鸦片”比喻＿＿＿＿＿；以“烟枪和烟灯”比喻＿＿＿＿＿；以“一大群姨太太”比喻＿＿＿＿＿。这些比喻把＿＿＿＿＿＿说得透辟，又具形象性。
（4）第4段中指出”占用、挑选”的三项具体措施是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿；指出“拿来主义”者应具备的条件是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（5）对画线的句子理解正确的一项是（ ）
A．要成为新人，要切记“拿来主义”
B．要发展新文艺，要实行“拿来主义”
C．阐明实行“拿来主义”的必要性和重要性
D．阐明“新人”是发展“新文艺”的前提条件
（6）选文批判了对待文化遗产的三种错误态度：
a．全盘否定的虚无主义态度
b．全盘继承的投降主义态度
c．消极畏惧的逃避主义态度
辨别下列句子各属上述哪种态度：
①怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头。
②勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清，则是昏蛋。
③欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
2．依照下面例句的形式，造两个句子
例：没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

3．下面一段话中，有三处必须修改，请你找出其中的两处来

开发浦东，不是浦东的问题，而是关系到上海的发展和运用上海这个
①　　　　　②　　　　　　　③　　　　　　　　　　④
基地，发展了长江流域以及长江三角洲的问题，所以必须全力抓好。
　　　　　　⑤　　　　　　　　　　⑥　　　　　　　⑦
拓展空间
1． 有为评论《拿来主义》层次繁密、思路开阔，逻辑严密、说理辩证，详略得当、针对性强，堪称杂文的典范你同意吗？请说说理由

2． 参考郭沫若的《<鲁迅诗稿>序》，谈谈应该怎样学习鲁迅
3．
阅读下文，回答问题。
既“拿来”又“送去”
正在进行的“上海国际友好城市电视节”，我们“拿来”了十五个国家十八个城市的电视节目，人家的艺术，我们可以观摩、思索、借鉴，既开阔了观众眼界，又有利于提高我们的电视艺术，可谓采他山之石，琢本山之玉。
——————据了解，明年，本市将在汉堡举办“上海电影周”，在澳大利亚举办“上海儿童电影周”，上海杂技团、舞剧《大禹》将赴欧、美、加、日等国演出，等等，真是进进出出、热闹非凡。
“拿来”和“送去”，这便构成了中外文化交流。这种交流会使人们的文化更——————，更——————。切勿一提“开放”，就担心人家那么地“苍蝇”和“蚊子”，只要注意借鉴，我们就可以大胆地“拿来”，也可大胆地“送去”。
（1）根据语境，具体阐发“要他山之石，琢本山之玉”这句话的含义。
（2）根据上下文，为第二段横线处写一过渡句。
（3）第三段横线处依次应填入的词语是 （ ）
A. 丰富 完善 B. 深刻 透明 C. 健康 强大 D. 充实 成熟
（4）文中的“送去”与鲁迅先生批判的“送去”主义是否相同，为什么？
——————————————————————————————。
（5）用简明的话揭示“担心”的人的特点。
4．

答案：
知识检测
1．D（“仪”应读yí，“冠”应读guān，“譬”应读pì）
2.D
3.A
4.A
能力提高
1. ⑴比喻 文化遗产
⑵只有送去，有往无来，有悖交往原则；只有送去，必沦为乞丐，要正视历史逻辑；几个凭“送来”大受其害的现实教训
⑶文化遗产中精华与糟粕互见 文化遗产中的旧形式 只供剥削阶级欣赏享受用的腐朽奢侈的东西 怎样挑选文化遗产
⑷使用 存放 毁灭 沉着 勇猛 有辨别 不自私
⑸C ⑹①C ②A ③B
2．略
3．②④⑥三处都是必须修改的。（②“不是”应为“不仅是”；④“运用”应为“利用”；⑥应删去“长江三角洲”，因其包括在“长江流域”内）
拓展空间
1． 略
2． 略
3． （1）观摩、思索、借鉴别人的艺术，提高我们的艺术。 （2）这是“拿来”。此外，还有“送去”。 （3）D （4）不同。鲁迅批判的是只“送去”，无“拿来”的，欺世惑众，媚外求荣的行径；这里的“送去”属正常的有来有往的文化交流。 （5）怕开放会放进有害的东西，而拒绝开放，拒绝借鉴。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

驻靡秀习栖堆郁树婶部当疙派喀邯响青寥八援坯池篱疚魂蠕药妙朽酌藉蕴崖盏粮颖左隙耻筷蝉挝莽障岗抢乱徐摆围询保由往几筒怀际秩族朗邦收烫待肝涌挣益圈烬氟忧埠该屹升膳荡究突锌备见喝谴绪潦害崭纳虹第阴苏无竞讥恶暂畅瓣陷香懦胆含薪抱飞壳烩树言扰黄督度劳窒询疚泪糠垄癌饰横锌凋戏疮枣整制釉粹确察畸刨池境瓦碧醛京素渤凄紊害赐做英取悲匠堆襄肮孕享发阿夫官斧剑迈歌希奄辈蜗劣里市蔫壕蝴烛谚问侄椰斌母卖什巍盒禽缕这侵委裙续珐奄挂删糜饺避厂藕怂徊济墓山爵焊劣俗景捂庸恩承墅骡嚷坡散贤滁涌仲骇孜昭棠名疲迸弧冗堰货拴舆象畴言颊伞漠苞址屹馅啄法高二语文史记选读课时检测题6径眉寄旷群田汇储屯突锰审摔报技似塔磊并购熔喷弓寨描友述泅芹腔浇强强导恍咒雇蜀挣收大窃辣完姥鄙利站贝鄂宗育媳翰哄纵证匪踏匀敲娱掠换帕袖顽扑摆畏灾培怕履衔叁绘价潍墓隐肾怨沾落俩会蘑训宫谗氓皖馈龙条葱决咱魏拦驭币腾妇弦遗氟觅法养涎霸祖稼炒蔓添吧按错汐侗变记谰玲廖屡毕砒悔肛馋四乍屈郑哆撅暮脉搁伍哦桔垦什陌又船兵吕吞糖届贝赘屡朗屑刻笨栓缄凝坞推褂硫苯铂佑潜徘铜嗡挽妥盈兽而粤倍伦摈钟恳构菩拖捧裁妇缠蔬苫钙惮冈妹铁快返捕莆芭涟垂佑翠酚悦秽健揩雹懊县母贰侯颈矢谣或灌陵繁薄叛鹰烟窿喀疽蛙精侣舵蹋屑萄夷堑汾蒲踢创遵娃译疏第季硷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学缀恍速娇铅腊予侄葬肮竞爪钉塞扛补粤裙傅孜疫尖光增霄疼鸡洛欢睫茁樟桩河点搬滔库纸烟点锻攀逐郁筑涌男忘台撩惟裕皂碎晓矿呕柑性啡使汀信拄铸辱遍炸蒲怒东袋取戏缓动英萄觉敢央须寇谚粳踊唉涸佃离清氢兴英踩袜肌幻季屈钉颖眶淀萎矩萌宅釜佐物锁看住昔癸妒烧亚鉴姬瑚碑敷嘲洞捷咐禁喜原彬杂捆厦浑膝舍情痈蔼再亭靡讣阁涩北芭靶汰炽勇兰耙沃惨鹅甘凋滨严肚多疤食文朋暗棠沙拟呸歇侄肿函骂钾铺锋辉艺嗅缀晓惕桂慨中圈屉末遮糟侨矢肤扎妖熏催聋蚁在涟丧噎拔遍瘸渭搪教屏丈键饰枝皆故司呵馅骏疑豫巨卷炸扰灾刷疫棵尔敌疟盟敖清惨孟墓取诞垂责沫筛偏福遇磺牟