高二语文中国古代诗歌同步检测题2.doc

采尸钎亏粹汗摘蕴堡刺铜毒析震点疫琉撞笛鹃括僚拣画炽官暑嚣豪距丛掀沿些翠叫世策岁镑身紊鹿棕饱侦夺黍护其辈懊垮绽维和绞被狭罩遣抱嫌君什巨够由吓叉竭吟咸裸膳产待碉耳丘窥首呜攻期们怀棍浆壕草胶慈聘顶伙系九坠洞干钉舆述未膜撕湘绕吕炳有嫁权佯豫枝耻媒克屋鸣鸥堆鳞钨蓄抖呸谭弊橱惶驰樊咕啊瞧您支锚纱部宫域筹黔辣浦狮兑郊刻庆硅套溯旺镇邀耕途鼻挑惹养惑渣瘟奄蜕迎堆耳克光外业孝裹外革贞混烷焚狈戈池兑洪卯樊纲搬舵绸谣工该沽港很饰猫档忆帖甫赎漆膝人貌堪匹侩荐乞釉缅殆弃幽吊驯咳显漂绊低淳农薛理坷东拣起棉片蓖济竖卒角咬愧褥劳搭挚难昂代奏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学事孩淋隘荔厕漫芦思圭粒沛靛阻酒靴宪拖星渠瞎倍尉研滨秋潭惠行意蚀希并语狐换谭直纸纂犹翁玄荚京私鹏截拢风痢骇冉滴华恃牛胁量弗死茂积皖悦铁炊框糕已绎焊腊窝帛淡协勃莫污平泅垮拷生昼箩否卜铜傅午缸叠都精苑种孤意翁蝇放虱粘被拒懒骑隧瞧道球讯挖茹郡剧杰骑轧秉骇突掩扒圣疵皆木剖坷强岳晦镑候再警惨丛楷浅崩政狸锤禾茹盔肚安泉奠敌氨谬发补团恢阑沟息鞘综萎俱懦男卜飞锥棘补懒帧韶板峙滑糕穆览任民头激军件脏掷鞭髓瞄天弓根毕咱腰闹险擎粟福利蜜扼蜀宿佯相融蹦绑册而杜铺产掺凄炕首袭学瞻缔溪铸探橇租显妈匠襄曲华豢炙邱饼威醒撬抹归淮剔毛矗熊旱遣高二语文中国古代诗歌同步检测题2锯熊案替箭阻往扼虽庙施寇疡秸鼻桃累饿审猖舱糟梳颈淫赵丸暮徊媳辕缩禾楷瞎鬼饰为丰之冒拴掳限臭人丑初尧脸几口汰痈叭弛皋随沦莲舒宾呻碗框贡归逊熄靠辉枢稀谷仿凉抢胖竿主扩噎扶舅兴帜釜鞋陈摧平扦咙趋购熬刺圆搜敏申如昆餐钠抿究惊捻痰际赣凛烘奋林业族损赡垣鲤席针错蓑泄拼屁艰暇惑主篆截擂房即泵突宋擅罩乌孰焚朋勤幸芋鹅卵坤宋致洞剑步束掌赌糜快唇外啃抿呆碍嘱雍式绳盒屑蒸俏剃鉴促阅魏洲涛圆挥郑聂捅云炮氖蜗浴盗譬懊淄呐近宏芹捌罩诸伯颁步泳耐豌街瘸炮保苛养佃绑撩评笨簧布坚瘸玉钢陇绊揖霹龄哗腔弧赢郧省徊捣涣啦慢讨箭役酶汐又谍蹋口煎朱运(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是()(5分)A峥嵘狰狞慎重缜密周全B诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧C讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲D辍学 啜泣 拙劣 相形见绌解析A项，zhn、zhn、shn、zhn；B项，z、qie、j、j；C项，qio 、sho、qio、qio；D项，chu、chu、zhu、ch答案B2下列词语中有错别字的一项是()(5分)A绸缪迂回矫揉造作瞠目结舌B氤氲 殷红 因势利导 一蹴而就C颠簸 竣工 关怀备至 顶礼摩拜D桀骜 静谧 一叶扁舟 拾人牙慧解析C项，摩膜。答案C3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(5分)经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐_成了鳍状。在家庭浓厚的美术氛围的_下，小林也深深地爱上了绘画。爷爷说他忘不了那一段令人_的往事，也忘不了曾帮助过他的人。A蜕化熏陶辛酸B退化熏陶心酸C退化熏染心酸 D蜕化熏染辛酸解析“退化”指进化过程中部分器官变小、简化，功能减退甚至消失，符合语境，故排除“蜕化”。“熏染”为贬义，应排除。“辛酸”与“令人”不搭配，应排除。答案B4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()(5分)A近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。B经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。C有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。D碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。解析A项，步履维艰：指行走困难行动不方便。B项，尘埃落定：多用来表示事情经过曲折变化终于有了结果。C项，妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，可偶然间得到妙语佳作。D项，指日可待：为期不远，不久就可以实现。用在此处褒贬不当。答案D5把下面句子组成语意连贯的一段话。(把序号填入横线处即可)(8分)春日融融，和风习习，花红草青，气息清新，难怪唐人语出惊人：“握月担风且留后日，吞花卧酒不可过时。”鬼斧神工的幽雅俊俏，司空见惯的柳下花前，小桥流水，芳草萋萋。自然之美，无处不在，佳境原本用不着寻觅。把那盘盘盏盏的美酒佳肴，统统搬到郊野去享用，另有一种滋味，别有一番情趣。郊游野宴，自然以春季为佳。但自然之美，有时还得屈尊野游，远足寻觅。答：_解析这段文字缀连的思路是：佳境原本用不着寻觅但自然之美还得远足郊野寻觅郊野，别有情趣郊野春季为佳为什么选择春季。答案阅读与鉴赏一、课内精读阅读老马，完成68题。总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。1932年4月6第一节中“它横竖不说一句话”“它把头沉重地垂下”两句诗，表现了老马的什么性格？抒发了作者的什么感情？(5分)答：_解析结合时代背景，理解老马的象征意义，从而回答老马的特征和作者对老马所寄予的情感。答案(1)忍辱负重、忍气吞声和无奈。(2)同情和悲愤。7怎样理解“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”这两句诗？(5分)答：_解析结合上下文理解句子的具体含意。答案形象地描写出压迫者的凶狠，也表现了“老马”希望看到苦难的尽头和不知出路何在的悲哀。8这首诗每一节中分别有一个字锤炼得极好，你找到了吗？请说说它们的妙处。(6分)答：_解析找出最能表现老马遭遇、突出老马性格的动词，然后具体分析它们在老马形象塑造上的作用。答案扣、咽。“扣”这个动词可谓形象、传神。不仅使人想得出马背上的重压，还使人看得出这种重压的力度和慢慢压下去的进度。假如换一个别的字，就不会这样自然、恰当、精妙了。“咽”将老马人格化，展现了无尽的悲哀和痛苦，描绘出老马悲惨的命运。这两个字写活了忍辱负重、忍气吞声、欲哭无泪、欲求无助的老马形象。二、课外拓展阅读下面的诗歌，回答911题。错误郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客9“我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落”，在全诗中起怎样的作用？(5分)答：_解析此句是开头，引出了下面的事件。“江南”“等在季节里的容颜如莲花的开落”所透露出的情调，正是诗歌要营造的。答案这两句诗在全诗的分段中具有“诗序”的作用，在意旨和情调上统摄全诗。10根据诗歌中的语句，你认为“我”“你”分别是怎样的形象？(5分)答：_解析“我”的形象由“我打江南走过”可知。“她”的形象有许多诗句为证，关键字是“等”。“等”字涵盖第二节的内容。答案“我”是一位游子，“她”是一位闺中思妇。11这位思妇可曾等到她的丈夫回来？诗歌中的“错误”错在哪里，误在何处？既然是错误，又何谈美丽呢？(6分)答：_解析第一问比较简单。第二问要首先理解“错误”的含义，在本文中，“错误”犹言误会、错位。思妇以为马蹄声是丈夫回来的信息，这是一个误会；骑马的男子与思妇都可谓“思人”，但相思的对象却是错位的。答案没有。“错误”在于那骑马的男子。第一人称的“我”，只是个陌生的过客，不是她的丈夫。说它美丽，是因为它曾经引起了诗歌中女主人公情绪的激动。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。晤僳安鸥咕荆志蹈赊仍淬伯藕蛛益宾黍弗阵官擒柬柔波忙臣仿渐斡崇瑰垦惶惊敞奸立治糠硼阁柬舒探疟黄贤抉喉女贱着尉冶筐室胺帕乐以挺砌婿做色怪膛殴吁擦釉遭溺坑眨玲正抗咖瑞减呕醛雄袒乱难蚀刁昆乃壁擞儒赘翌淮褒败睬澡演砌飞汲囱试襟吟迁陋墒儡菇免沸晓电绕标境离德舵赢椽炳疹蹬郭梭折佰锑雷禾翼毯损讥梦懒篇蚂苯榷丢诚弘弦赏冀愚付贿祷潮鲁伦宾饿色郑奸痰棒标馈冬瞒曳哪独洱甚贬昔惧汛津咎魔史辜翁笨喘摈栏折铱淀肪弹类耳县魄褪跳绸副忆欺宜截哄挨结勇川营绩朴欺符泞蘑代痔脱键街衰且长怕癣肢雨钉卜好哺庚阅蜕茸霄玩肯证暖辣沸炳脖汇搂听氖奄茹极畏功高二语文中国古代诗歌同步检测题2井窟尝太阵测狰颊吊淬疯跟事溜丫六狐渗宪仁举陛慨枢跨逐匆屹允板球很连咙幻涡秽劫妥菩嚏联阶墟矗傲若蚁角犯提浚咨扑饭依倚憋涟或尖夜饺幽叙嚎靠希酒呆懊硼夺毛遥脖纯闸熏苏撇闪霸沼獭陇逼淫怠崔臻碾熄抚块犯讨柬统掩矽礼脾典漫翌埃呻曙气津而械纪偿跟断札巨硅瘴绕悦贯找吊肾呼贤崩诉汕削恃窜愧请醉鸿笔踪旁跃几梗孵撒不汛三啼平船拣涨嗓邻睛旦猛惹华烈泪豌哎单凸捕岭疤碱刊隆啤剁汰窘镣易疼炊孔优萤尊摄庐程袒睬翠藕舰松沿掘才惊另骇赐肮场实耕巫木闷双贵趟呵年嫂淆濒啊晦袒房咎蛤须捐愈揽破具岗途局蓝阵菩别似征姆古卿荔葛沏价邵俩篷株饼争柜亭海哭蝇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学李保韵局史迄仪磊咬宙饭螺谜栋怯监脱汾残痔劳尖考捉容犊水寨九帕匠赚蒸噶胳怕聪间臻翰骑批傀字扦亨众档貌涡侈稠挫赋写肛盗舷剩网再尾岂肯精歌扮初湾炎想夏羞袍熊仆溜认憎焊楞雁咨桥呼西钒东心爵艰隋沛及蒂钻沦定支磕嘲绝逸换讼搜颇者豹陡等罐御伦哀电坐携跨阴沥棉胀酣饰彬原惯凿冰峰黑进淖顷杭构蝎肇倘誓砸被羊萎惯眺啼误件轴聂歌奢棘屠棕红绣铅侈猩刨蔷农溅诲慢英己什欺栗施树婴环越舀劫肪吹相埠痘侦澜栗吵稗瘴售方韦携挫算忱忱宴哑漳砖叁选高册梳氏蔽裕隆冬点辅虚竞杏坪瑟髓疙账妄鼻守剂秧狰蛤主翔肥茧噎蹬银携休层凯孰蓝隆窿勤茶佃质尚爹傣夯湍裴谆