对于“校园一卡通”管理系统应用情况的分析.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- 对于“校园一卡通”管理系统应用情况的分析一、前言 近年来，国内许多高校在数字化校园建设方面做了各种有益尝试，其中以“校园一卡通”尤为普遍。“校园一卡通”是“数字化校园”建设的切入点，是校园数字化的重要手段之一，是促进高校财务管理信息化建设，提高财务管理水平和管理效益的重要举措。 二、校园一卡通的功能及应用情况 校园一卡通将过去的饭卡、图书证等多种证卡功能集为一体，具有身份识别、消费支付、信息查询等多项功能, 一卡通的使用为广大师生的日常生活提供了极大便利，也有利于促进高校财务管理信息化建设，提高财务管理水平和管理效益。 1.身份识别功能 校园卡的身份识别功能主要应用在会议签到、考勤、门禁、图书借阅、注册报到子系统中。所有用证用卡的信息管理系统,其身份识别部分都连通校园“一卡通”系统, 实现数据共享。 2.消费支付功能 校园一卡通，以卡代币，通过校园卡内的电子钱包，持卡人可以在校园内任意一个与系统联网的消费网点以卡结算，实现数字化、电子化货币结算。免去携带大量现金的不便和不安全因素，真正实现了“一卡在手,吃饭不愁”，特别是水控子系统的使用，为同学们的用水提供极大方便。 3.信息查询功能 信息查询也是一卡通的重要功能，在引入一卡通之后，我们集中进行信息采集，然后提供给各个部门使用，大大节省了学校的资源，避免了重复建设。并且建立了广泛的信息查询，每一个用户都可以在我们的终端上查询到他们卡的使用状态和历史明细，维护了用户作为消费者的知情权。 三、校园一卡通对高校财务管理信息化的积极作用 学校的财务管理涉及全校日常活动的各个环节，与学生的切身利益息息相关，校园一卡通的推广与使用极大地方便了学生的学习与生活，减少了他们携带各种证件和现金的不便，同时大大推动了高校财务管理信息化进程。 1.规范校园内的收费管理工作 校园一卡通的支付结算功能，使校园内的现金流量大幅度减少，校园内的营利性机构不再收取现金，而是将相应收入直接划入相应帐户，这不仅加强了学校对有偿机构的资金管理，使其收入透明性增强，从而解决了高校预算外资金的管理不同程度地存在收款不上交、坐收坐支及私自挪用公款等违规现象。 2.促进学校财务管理信息化，提高学校财务管理水平 校园一卡通结算由学校财务处统一管理，校园一卡通覆盖的各收费网点，严厉杜绝人工收费，有效遏制资金外流现象。通过校园一卡通可查询个人的消费支出情况，不仅规范了信息来源的格式，提高信息录入质量，而且其强大的身份认证系统又为财务数据的安全提供了有力保障。 3.减少资金的流失和浪费，增强交易安全性 一卡通的投入使用,为广大师生的生活提供了方便, 学生在校园里消费, 携带现金有丢失或被偷的可能, 一卡在手，学生消费实现无纸化交易，更加方便、安全，即使丢失卡也可以随时挂失, 冻结卡上余额, 从而最大限度地减少了学生的损失。四、校园一卡通实际使用中存在的问题及解决对策 1.校园一卡通充值、转账系统的效率还有待提高 我校校园一卡通现在采用现金充值和银行圈存相结合充值方式，理论上可以有效弥补单一充值方式效率低下的不足，但在实践中仍存在许多问题。现金充值有时间限制，每天都会在充值点排起长队，浪费了同学们的宝贵时间；而银行圈存目前只能在固定的几台自动转账机上进行，且自动转账机进行工作时还会出现系统瘫痪或是终端等意外情况。 要解决以上问题，需要提高自动转账系统的稳定性和安全性，增设更多的自动转账机，以引导同学们更多的采用自动圈存设备，提高充值效率;学校和银行还应该尽快建立网上充值转账系统，使网络这一最为便捷和最为师生认可的工具，尽快的为一卡通服务；尽管现金充值需要耗费一定的人力、物力，但仍是学生们使用最频繁的充值方式，所以学校应该增设现金充值窗口，延长一卡通管理中心充值地点的开放时间，更好的满足师生的需要。 2.校园一卡通的功能和应用领域还有待扩展 目前校园一卡通在我校的应用仅停留在教职工和学生就餐、图书借阅、水控管理、门禁管理等方面，还没能真正发挥其“一卡在手，走遍校园”的作用。 学校应该在继续维护好一卡通现有功能基础上，大力拓展其它功能，通过频繁的、多领域的使用，达到规模效益，从而使系统的优越性真正得到体现，更好带动学校财务管理信息化管理水平的提高。 3.一卡通丢失与补办新卡的时滞性问题 我最近在民大校园中观察发现，一卡通丢失或是坏损的情况经常出现，甚至卡被盗的现象也在所难免, 很多时候还未来得及挂失卡内余额就被使用干净的情况，造成持卡人的经济损失。针对此问题，学校虽对每张卡每次的交易数额，每天交易数额制定一个上限，并实行超额消费密码管理机制，当持卡人消费的金额大于消费限额时, 持卡人需要输入自己校园卡账户的密码,才能继续消费，但学校应继续加强对“一卡通消费限额”的管理而维护持卡人的利益,减少资金流失，引导学生树立合理的消费观，培养健康的消费习惯，并对食堂、超市等赢利性机构的经营进行规范和监督。 参考文献1吴唐艳：校园一卡通在数字化校园建设中的作用.中国教育信息化，2008. 2赵颜成：校园一卡通对高校财务管理影响的浅析.中国经济论坛，2007年第2期. 3王 琼：高校校园一卡通管理系统应用浅析. 齐齐哈尔大学学报，2008.1. 姓名：杨进东班级：工商三班转 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-