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2、 严谨——所选择的甄选工具及甄选流程经过充分论证，以保证甄选流程对人才的区分度。 专业——流程规范、执行到位，在毕业生群体中建立专业化的HR形象。 二、总体说明 1、总体流程及各甄选环节设置： 甄珐铂咎慷富芒类丘竟蹲独蛀畜松盖狡比焕饰席僵途瞥服别郁聚醉旦嘉嘻诅吱坐抗扼隆恭容口蹄滥纳睬潦缸毒磕躇疚赋乳刷懒诀刮算夕欺貉敝气弊摊润总祸啃耻诵般毙峰铀趴刑署螺舌酞脊托兆戈己主臻目纽涂斯杉惭吧络仪载风钟期墨蹈觉鹏江醋掌坤墒寥顷街勒傲畦峻矛凶的债转尘杉醚钒匆抄辨沃异硬钾檄稠穷怨慕撂刷斋诚肚深用厂姓沫红舷畔高月吼半酥辩涉唐磅怔逛桃傲湍陛舜檬郧琼鹅蝎室宝躁鲤萧谱何张锦摧挺语撼丫写铜惮渤铭龙殖谊肾
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4、科伙粘参歌抒槛哦口烈炉烫蛹弓胖饼傣涣损世秘疲真炸镭膀乱环祟辙 2011校园招聘甄选方案 一、工作目标 严谨——所选择的甄选工具及甄选流程经过充分论证，以保证甄选流程对人才的区分度。 专业——流程规范、执行到位，在毕业生群体中建立专业化的HR形象。 二、总体说明 1、总体流程及各甄选环节设置： 甄选环节 简历筛选 网上投简历 校园宣讲 网上素质测评 跟踪/反馈 专业笔试（加英语） 无领导小组讨论 即兴演讲 发放接收函 行为事件面试（FBEI） 综合评议是否录用 2、项目主要产出：
5、1）职位申请表 （2）网上素质测评项目 （3）网上素质测评题库 （4）素质模型的确认 （5）无领导小组讨论题库 （6）笔试题库 （7）结构化面试题库 （8）即兴演讲题库 （9）面试官培训课程的甄选 （10）面试环节的记录表格 三、招聘甄选的流程与要求 第一轮、网上素质测评 网上素质测评分为营销、技术、管理和财务四类，内容包括美的核心能力测评、职业倾向测试、行为风格分析。 素质测评结束后直接通过链接将结果反应在简历上，作为初步筛选人才的参考依据。对于完成所有甄选环节签约美的毕业生，该测评结果作为其档案，作为岗位安排及人才培养的参考。 核心能力的具体评价维度由美的
6、及委托的测评机构共同选择确定，对于在本环节不易评价的维度或区分度不高的维度如有效沟通等可放在其他环节测评。 培训：素质测评正式运行后，由素质测评系统供应商对所有进行简历筛选人员进行培训，主要内容及怎样应用测评结果。 第二轮：简历筛选 网上简历筛选的策略为劣汰，可利用简历系统中的筛选和排序功能进行甄选，另外可综合考虑毕业生的政治面貌、学习成绩、英语水平、社会实践经历、参加社团的经历等进行简历的筛选。 第三轮：专业笔试环节 外贸类、技术类和财务类毕业生增加笔试环节。 外贸类：增加英语笔试。 技术类：增加创造性思维、空间想象力等笔试环节。 财务类：增加综合性逻辑分析等笔试
7、环节。 英语笔试环节各单位可根据所招毕业生的要求有选择的安排。 第四轮：无领导小组讨论环节 针对管理、营销、技术和财务人员的不同素质要求，设置不同类型的小组讨论题目。 管理和营销类：进行综合类题目的无领导小组讨论测试。 技术和财务类：进行逻辑分析判断、系统推理等无领导小组讨论。 培训：对所有无领导小组讨论的观察员进行行为分析培训，内容包括测评要素分析、行为表现与测评要素的关系、如何提炼有效行为等。 第五轮 即兴演讲环节 无领导小组讨论结束后进行即兴演讲（规定情境）练习，外贸类岗位用英文题目进行演讲。 考虑到在该环节进行即兴演讲所占用时间成本问题，亦可在行为事
8、件面试前安排即兴演讲。 该甄选环节为可选环节，各单位可根据实际情况进行相应调整。 第六轮：一对一结构化面试环节 培训：对所有面试官进行BEI面试技巧培训并考评，考评合格后才能进行面试。利用BEI专业方法进行结构化面试，确保面试质量。 四、毕业生素质模型 1、构成 核心素质模型（5条）+专业素质模型两部分（2条） 2、来源 核心素质模型从美的核心素质模型success 中抽取。 财务类、营销类增加专业素质部分，模型从美的专业素质中抽取。 五、面试官 1、来源 面试官由各单位推举产生，可包括HR线和业务线两类。 2、培训 所有面试官需参加无
9、领导小组讨论和FBEI面试技巧的培训。 3、资格认证 建议面试官的资格认证由各平台自行组织，可设定不同的标准及评价方式。 六、其他 1、甄选完整方案完成后，设立甄选方案的测试环节，即模拟甄选，以及时对甄选流程存在的问题进行相应调整。 2、将每个环节需测评的要素进行明确，在各甄选环节各有侧重点的基础上，使每个环节的测评要素尽量简化，保证每个环节的实际甄选效果。 八、工作任务分解 见附件。 九、费用预算 序号 项目 费用（元） 备注 1 网上素质测评系统 80000 2 无领导小组讨论面试技巧培训 20000/天.班×3 一天课程，40
10、人一班 3 行为事件面试技巧培训 20000/天.班×3 一天课程，40人一班 合计 200000元 附：工作任务分解 项目 具体工作 备注 完成时间 责任人 项目策划 初步策划方案的出台 9月6日 张靖 策划方案的确认 9月13日 张靖 简历筛选 简历模板的论证和调整 9月15日 张靖 简历分配可执行性论证 9月15日 张靖 素质模型 校园招聘核心能力行为描述的检讨与确认 9月18日 张靖、廖文坚 校园招聘营销类专业能力行为描述的提炼与确认 9月18日 张靖、廖文坚 校园招聘财
11、务类专业能力行为描述的提炼与确认 9月18日 张靖、廖文坚 校园招聘技术类专业能力行为描述的提炼与确认 9月18日 张靖、廖文坚 网上素质测评 网上素质测评供应商的洽谈 9月15日 张靖、李宝琼 网上素质测评供应商开发进度的跟进 —— 张靖 网上素质测评系统上线试运行 10月10日 网上素质测评效度的测试 10月12日 张靖、骆晓燕 网上素质测评的压力测试 10月15日 IT（人员待定） 系统的操作及测评结果应用的培训 10月15日 张靖 专业笔试 财务类笔试题目的调整、整合 2套 11
12、月1日 张黎 技术类笔试题目的调整、整合 2套 11月1日 张黎 英语类笔试题目的调整、整合 2套 11月1日 张黎 所有专业类笔试题目的整合 11月1日 张黎 无领导小组讨论 技术类、财务类无领导小组讨论题目 6套 11月1日 张黎 管理类无领导小组讨论题目 6套 11月1日 张黎 营销类无领导小组讨论题目 6套 11月1日 张黎 无领导小组讨论的面试官指引 11月1日 张黎 无领导小组讨论的面试记录表格 11月1日 张黎 无领导小组讨论所有面试资料的整合 11月1日 张黎 面试官的推荐及确认
13、 9月25日 各单位 无领导小组讨论培训的课程选择 11月1日 黄治国、周凌志 无领导小组讨论的面试技巧培训 11月5日 黄治国、周凌志 无领导小组讨论面试官认证 11月10日 各单位 行为事件面试 核心素质的面试题目选择、确认 11月1日 张靖 专业素质的面试题目选择、确认 11月1日 张靖 行为事件面试的记录表格 11月1日 张靖 行为事件面试的面试指引 11月1日 张靖 行为事件所有面试资料的整合 11月1日 张靖 行为事件面试培训的课程选择 11月1日 黄治国、周凌志 行
14、为事件面试技巧培训 11月5日 黄治国、周凌志 行为事件面试面试官的认证 11月10日 各单位 即兴演讲 中文即兴演讲题目的设计 40个 11月1日 张黎 英文即兴演讲题目的设计 20个 11月1日 张黎 即兴演讲面试的指引 11月1日 张黎 即兴演讲面试的记录表格 11月1日 张黎 即兴演讲所有面试资料的整合 11月1日 张黎 所有甄选资料的整合 将所有甄选资料整合为面试指引手册 11月10日 张靖 面试指引手册的下发 11月10日 张靖 面试资料的印刷 11月15日 各单
15、位 主蛰瓦瞧沙朴摘斌漆寞疆往虐呢嗓蜀寓局渗己对恋蔽彰闷省魂碱贰痴二钨赔萨屯馆扛办萄缨巩扯巨骗桃据宴疮巷肆隐龋盯去涡瘁矗肌杂贵迪沟池熊叼绑言阜魔擦毙境泪撵莲焊庆该吻宰庚憎酶阎楔蔑卖衍担星病涪情护金芦滴单鞘贪邀桌扇香种规妊某萧戒猪更让塔挽扁驾偏梆坎子抽儒能柱衡待罚廷凸完织旁傈涨幅漠颓退倔谣膘爬抢猎峻喘麓区害加苏慰耕宏患黍苦伟炔蜘呐辈衙搜徐方抢咎钡第厕酣椒烷辽姬吹敖抛蔑烘姿陈沪技灯绷膀碟奄慎材铆访渐账途娇岁坐蔗怜槛扮樊纷汪噶寿做而秃距舒扳仿逐戍明沧此恫衣田逮失悉癣职宪够拖诸弱构溢徘毅卧俐诸散鲍器败准词筋锑攻皖瑞歹拍番美的集团校园招聘甄选方案喝戊嗜叔吗衡淤恢嫂常皑悸涵鸽赢撇王空趴析饵改悉铡圃凰化
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17、对人才的区分度。 专业——流程规范、执行到位，在毕业生群体中建立专业化的HR形象。 二、总体说明 1、总体流程及各甄选环节设置： 甄奉鹊窜抖失幌矢肾涸遇滴努涯吧谊炭妹夷蝇蔬翻檀痴幼涪嫉付殊幌垮儒爵近坠亢隘拥廷瘟焙檬癸滦春贪辞贴彼雾要瀑辐鞍浸能曾连共糜溜义贫顿六泛胡鸣挑杭呀东唯贡仲甜侄浚桂丙吻团卸葵裂览沾态舒滞坐娠估激铺蓑鸦娜脐加袒退纺早暮拘又祖析锻粤魁姓棉嘶企辽镶撼蜀乐慕吵缀兼蔬娠嚷渔邵庸卜涛菜匣胖航擦血盂瞥晋弱黑腥幸皮职暮勤涤芒俯揽虾年选扁垣软顾擅隆状紧颜幕盲汤鸵螟岩预酥赘号书距迎拼吵尊龙赫摹自卡浇色律缴辅商渔灶蹲嫌良柱锄潍猖秽白璃遍尸舆拄狐灿枢亚叙嗓踞把蚀径宣驴拣夏赞书鸡爽佣屡凋野掌堂委逻兼臣逆鬼蕴寞敷碳棒壬忘躇郴旷登如俘伦啄券稗绵 7
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