毕业论文(设计)工作管理规定(高职)-内含表格模板.doc

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浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）工作管理规定(高职)

毕业论文（设计）是教学全过程中最后一个环节，是实现培养目标，培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要教学环节。同时，毕业论文（设计）的质量也是检验教学质量，衡量教学水平，学生毕业资格认证的重要依据。为加强毕业论文（设计）环节的管理，进一步规范毕业论文（设计）教学工作 ，特对我院高职学生毕业论文（设计）工作的管理规定如下：
一、目的和要求
通过毕业论文（设计）培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力，培养学生科学研究工作的初步能力，提高学生的综合实践能力和素质，培养学生的创新意识和创新能力。
学生的毕业论文（设计）要与所学专业及岗位需求紧密结合，毕业论文（设计）课题与任务应体现出较强的岗位贴近度、专业贴近度和训练实效性，毕业论文（设计）成果应具有一定的质量与水平，能体现出学生所投入的工作量，反映学生在完成毕业论文（设计）过程中所表现的态度。
外语专业学生的毕业论文（设计），应该用所学外语撰写。
二、时间
毕业论文（设计）时间跨度约为一年，各二级学院应于第五学期初（十月上旬）将毕业论文（设计）选题及其指导教师向学生公布，由学生选报或专业部分配，一人一题；教师应于十月底前将计划任务书下达给学生；学生应根据任务书要求于十一月底前完成开题报告等毕业论文（设计）前期工作及其他准备工作；第六学期为毕业论文（设计）主要撰写、修改、答辩时间，其中第八周由学院教务处组织进行中期检查，五月底完成修改并打印装订成册，第六学期结束前（六月份）各二级学院安排毕业论文（设计）答辩。
三、选题
1. 选题应符合专业培养目标及教学基本要求，既要有利于巩固、深化和扩充所学的知识，又要有利于学生的全面技能训练；
2. 选题要与岗位需求紧密结合，以就业为导向，以“工学结合”为形式，以“顶岗实习”为基础，强调课题的真实性及岗位的针对性；
3. 鼓励毕业论文（设计）选题与实验室建设相结合，使同学在完成毕业论文（设计）的同时为学院实验室建设作出贡献；
4. 尊重学生的探索研究兴趣，贯彻因材施教原则，鼓励和支持学生创新，鼓励学生自拟与所学专业相关、与拟从事工作贴近的课题；
5. 教师提供或学生自拟的选题均须经专业部集体讨论确定，以保证课题有一定的深度和广度。选题经专业部主任同意，由二级学院教学院长审批后执行。
四、组织管理
学院毕业论文（设计）工作由主管院长统一领导，实行分级管理，层层负责的办法，各二级学院毕业论文（设计）工作由二级学院教学院长负责。
1. 教务处作为学院毕业论文（设计）工作的管理部门，其主要职责为：
（1）贯彻落实上级主管部门对毕业论文（设计）工作的指导文件精神，明确学院毕业论文（设计）工作的整体目标，结合学院实际制定相应的管理规定；
（2）对各二级学院毕业论文（设计）教学进行过程质量监督、检查和评估，组织评选“毕业论文（设计）优秀指导教师”和“院级优秀毕业论文（设计）”，对毕业论文（设计）工作进行总结和表彰。

（3）负责协调毕业论文（设计）过程中的有关问题，进行毕业论文（设计）工作的宏观管理。
2. 各二级学院教学院长负责组织各专业部主任，共同做好二级学院毕业论文（设计）的管理工作，其主要职责为：
（1）贯彻落实学院有关毕业论文（设计）管理规定，编制各专业毕业论文（设计）教学大纲及考核标准，制定二级学院工作计划和实施细则；
（2）统一安排、布置二级学院毕业论文（设计）教学工作任务；
（3）审查、汇总毕业论文（设计）选题，安排指导教师；
（4）定期检查毕业论文（设计）工作进度，检查和考核指导教师对毕业论文（设计）的指导情况，协调处理毕业论文（设计）中的问题；
（5）组织毕业论文（设计）的评阅与答辩工作，必要时应邀请校外专家参加答辩工作；
（6）审查毕业论文（设计）成绩，并向学院推荐“毕业论文（设计）优秀指导教师”和“院级优秀毕业论文（设计）”；
（7）组织各专业毕业论文（设计）教学质量的评估，对二级学院毕业论文（设计）教学工作进行总结，对毕业论文（设计）中体现产、学、研相结合的实例、经验要重点总结和宣传。做好毕业论文（设计）材料的归档工作。
五、指导
1. 毕业论文（设计）工作实行指导教师负责制，指导教师在对毕业论文（设计）进行业务指导的同时，要引导学生养成正确的思维方法、良好的工作作风和严谨的科学工作态度。
2. 毕业论文（设计）的指导教师原则上由讲师及以上职称的教师担任。一名指导教师所指导的学生数原则上不超过10人，特殊情况下最多安排15人。
3. 对于来自外单位，且部分或全部工作需在外单位进行的课题，可聘请该单位工程师及以上职称的技术人员担任指导工作，学院应配备校内指导教师，与学生保持经常联系，了解毕业论文（设计）进度情况，给予必要的指导。
4. 毕业论文（设计）指导教师职责：
（1）申报、拟定毕业论文（设计）课题，下达任务书；在选题时，指导教师应把好关，避免大而虚、针对性不强、与实践脱离的课题，选题应与本专业相结合；
（2）根据任务书，指导学生查阅文献，撰写开题报告，与学生共同制定毕业论文（设计）工作进度计划，明确阶段工作内容，并采取多种形式检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，原则上每月必须仔细检查一次，应对每一阶段工作作出评语，同时做好指导记录，检查与指导记录须规范详细，确保及时性、完整性与真实性；
（3）指导学生撰写毕业论文（设计）等文本材料，提出修改意见；
（4）指导学生按《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）撰写规范要求（高职）》完成毕业论文（设计），认真审阅学生的毕业论文或设计结果（论文、设计说明书等）；
（5）毕业论文（设计）结束后，指导教师必须就学生的工作能力、工作态度、论文（设计）质量等对其进行全面考核，写出客观详细的评语，具体评阅内容如下：
①课题与任务评价：岗位贴近度、专业贴近度、训练实效性；
②质量与水平评价：科学性与创新性、规范性、实用性；
③工作量评价：工作量大小、独立完成性；
④态度评价：钻研与勤奋、团队合作精神、学导合作；
⑤写作质量评价：文字表述及图表质量等；
（6）参加毕业论文（设计）的答辩工作。
六、对学生的要求
学生在毕业论文（设计）过程中必须做到：
1. 努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新；
2. 虚心接受校内外指导教师和工程技术人员的指导；
3. 严格遵守实验室规章制度和仪器设备操作规程，爱护设备，节约材料；
4. 独立完成规定的工作任务，按时提交毕业论文（设计）及其电子文档，不弄虚作假，不抄袭他人的论文（设计），否则其毕业论文（设计）成绩按不及格处理；
5.在做毕业论文（设计）期间，要严格遵守学院有关管理规定，接受指导老师的指导与检查。不按要求执行者，不得参加答辩；
6. 未在规定时间内完成毕业论文（设计）或不按时参加答辩者，无毕业论文（设计）成绩。
七、成果要求
毕业论文（设计）的成果要具有实用性，能反映学生在完成课题过程中所投入的工作量及表现出来的态度。理工类学生应尽可能做出实物成果或具有可实施性强的方案文本或图纸，文经管类专业的学生应尽可能做出具有可实施性的方案文本或业务流程，并获取相关企业定岗实习资历证明（书）或工作业绩证明（书）等成果材料，以体现高职毕业生的质量水平与特色。
八、答辩及成绩评定
毕业论文（设计）的考核方式为答辩，要求毕业生人人参加答辩。答辩这一环节要有规范详细的提问记录与答辩记录，做到科学公正评分。具体操作要求如下：
答辩之前需提交材料：
1．计划任务书（附件一）
2．开题报告书（附件二）
3．毕业论文（设计）
4．指导教师指导记录表（附件三）
5．指导教师评阅表（附件五）
6．答辩审批表（附件六）
7．评阅教师评阅表（附件七）
各二级学院要切实组织好答辩，由专业部按需要组成若干答辩小组，填写《答辩小组审批表》（附件四），经二级学院审批，报教务处备案。专业部在收到答辩人提交的毕业论文（设计）、相关材料（包括计划任务书、开题报告、指导教师指导记录表、指导教师评阅表）以及答辩申请后，应指派专业教师对答辩人提交的毕业论文（设计）进行评阅，并填写好《评阅教师评阅表》。专业部在审核上述全部材料后，对是否同意其参加答辩给出明确意见。答辩小组根据学生提交的论文（设计）及其答辩情况，结合指导教师评语和评阅教师的评阅意见，给出评语，并按评分规定和比例（优秀一般不超过15%，良好一般不超过65%）以五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）给出成绩，二级学院教学院长审核签字。
答辩结束后，答辩小组秘书应将上述有关毕业论文（设计）的材料，包括计划任务书、开题报告书、毕业论文（设计）、指导教师指导记录表、指导教师评阅表、答辩审批表、评阅教师评阅表、以及答辩记录表（附件八）、答辩评语及成绩评定表（附件九），按顺序整理齐全后装进毕业论文（设计）封壳，再装进档案袋，上交所在二级学院归档。各二级学院应同时完成毕业论文（设计）成绩汇总表（附件十），与毕业实习成绩折算后，登陆学院教务管理系统登记学生成绩。
毕业论文（设计）不能免修、缓修，不及格的必须重做。
九、毕业论文（设计）资料归档
毕业论文（设计）资料由各二级学院集中统一管理，保存期限为三年。每个学生的毕业论文（设计说明书）的电子文档按专业刻录成光盘保存。院级优秀毕业论文（设计）、国家奖学金获得者的毕业论文（设计）的全套资料送学院档案馆归档。
十、本规定自公布之日起执行

附件一：《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）计划任务书》
附件二：《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）开题报告书》
附件三：《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）指导记录表》
附件四：《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）答辩小组审批表》
附件五：《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）指导教师评阅表》
附件六：《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）答辩审批表》
附件七：《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）评阅教师评阅表》
附件八：《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）答辩记录表》
附件九：《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）答辩评语及成绩评定表》
附件十：《浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）成绩汇总表》

附件一：
浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）计划任务书

二级学院

专 业

班 级

姓 名

学 号

题 目
中文题目

要

求

中文：宋体　小四

参 考

书 目
参考书目5篇左右,英文参考文献不少于2篇
[序号] 主要责任者. 文献题名[文献类型标识]. 刊名，年，卷（期）起至页码（任选）. 例：
[1]文秋芳.学习者英语语体特征变化的研究[J].上海：外国语，2009,04:2-10.
详见国家标准GB7714-8《文后参考文献著录规则》中的顺序编码制格式》
中文宋体　小四
英文：Times New Roman　小四
进 度

要 求
第一稿：2012年1月12日前完成
第二稿：2012年3月15日前完成
第三稿：2012年5月10日前完成
答 辩：2012年6月初
指导
教师
签名

年 月 日
系部
意见

年 月 日
附件二：

浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）
开题报告书

论文（设计）题目： Tourist attractions in the characteristics of publicity Translation

英文题目，Times New Roman 三号 居中

二级学院： 英语学院
专 业： 旅游英语
班 级： 09旅英 2班
姓 名： 张小飞
学 号： 0306090225
指导教师： 刘佩佩

宋体四号

二○一一 年 十二 月 十五 日
日期：黑体四号 二○一一 年十二月十二日至十五日中的一天
一、阅读的参考文献

（序号，作者，文章题目（书目），刊物名称，出版单位、时间）
（中文：宋体 小四 英文： Times New Roman 小四 1.5倍行距）
10篇，英文参考文献不少于2篇
顺序：英文参考文献、中文参考文献、英文网站
如：
[1] Berlyne,E. Daniel. Aesthetics and Psychobiology[M]. New York: Appeleton,1971
[2] 文秋芳.学习者英语语体特征变化的研究[J].上海：外国语，2009,04:2-10.
[3]

1.Baker，Mona (1992) In Other Words: A Course book on translation[M].London: Routledge.
2.Newmark，Peter. A Textbook of translation [M].New York Prentice Hall，1988.
3.Nida，EugeneA&Taber，Charles& The theory and Practice of translation[M].LeidenKoninklijkeBrillNV，2003.
4. 刘法公,徐蓓佳 公示语汉英翻译原则的探索[J]--《外语与外语教学》2008年02期
5. 吕和发，公示语的功能特点与汉英翻译研究[J] 《术语标准化与信息技术》
6. 牛津现代高级英汉双解词典[Z]. 北京：商务印书馆，1996
7. 朗文当代英语词典[Z].外语教学与研究出版社，2002
8. 何自然.语用学与英语学习［M］. 上海：上海外语教育出版社,1997：168.
9. 张新红.社会用语英译中的语用失误调查与分析［J］. 外语教学,2000,（3）：14-20
10. 蔡媛媛.英语公示语的语言特点[J].教育教学，2007.
11. 刘宓庆. 文体与翻译[M]. 北京：中国对外翻译出版社，1198.

二、选题理由

（本课题研究目的、意义和主要内容，字数要求在1500-2000字）
1. The purpose (Times New Roman 小四)
Times New Roman 小四，行距1.5倍，首行缩进2字符

2.Significance

3. Main content

注：此页为空表，不够可自行照此格式添加。
三、开题过程中存在哪些问题及相应的解决办法：

四、论文撰写计划进度安排
起 止 时 间
撰 写 内 容
目 的 和 要 求
2012.1.1-2012.1.12
论文第一稿
论文框架基本完成
2012.3.1-2012.3.31
论文第二稿
进一步丰富论文
2012.5.1-2012.5.6
论文第三稿
完成论文写作
2012.5底-2012.6初
准备答辩
准备论文答辩

指导教师意见：

（手写）

签 名：

年 月 日
附件三：
浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）指导记录表

二级学院

专业

班级

姓名

学号

指导老师

论文（设计）题目
中文：
外文：
第 次指导记录：

指导教师签名： 年 月 日 学生签名：
第 次指导记录：

指导教师签名： 年 月 日 学生签名：
第 次指导记录：

指导教师签名： 年 月 日 学生签名：
第 次指导记录：

指导教师签名： 年 月 日 学生签名：
第 次指导记录：

指导教师签名： 年 月 日 学生签名：
附件四：
浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）答辩小组审批表

答

辩

小

组

成

员
姓 名
职 称
所属二级学院
所属专业部
备注

组长

秘书

二

级

学

院

审

批

意

见

二级学院教学院长签名：

年 月 日

附件五：
浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）指导教师评阅表

二级学院

专 业

班 级

姓 名

学 号

题 目

（评阅要点：1．课题与任务：岗位贴近度、专业贴近度、训练实效性；2．质量与水平：科学性与创新性、规范性、实用性；3．工作量：工作量大小、独立完成性；4．态度：钻研与勤奋、团队合作精神、学导合作；5．写作质量：文字表述及图表质量等）

评语：

指导教师签名：
年 月 日

附件六：

浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）答辩审批表

答 辩 申 请
学院 专业部：
我已完成毕业论文（设计）的各项工作，现申请答辩，
望批准。

申请人（班级、姓名）：
年 月 日
系 （课程组） 审 批 意 见
（是否同意该生答辩）

系部主任签名：
年 月 日
附件七：
浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）评阅教师评阅表

二级学院

专 业

班 级

姓 名

学 号

题 目

（对学生毕业论文（设计）的理论意义和实用价值作出总体评价，并对是否同意其参加答辩给出明确意见）

评阅意见：

评阅教师签名：
年 月 日

附件八：
浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）答辩记录表

二级学院

专 业

班 级

姓 名

学 号

题 目

答辩中提出的主要问题和答辩人回答问题的内容摘要：

秘书：
年 月 日
附件九：
浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）答辩评语及成绩评定表
二级学院

专 业

班 级

姓 名

学 号

题 目

答辩小组评语：

毕业论文（设计）成绩（五级制）：

答辩小组签字：

组长：

组员：

秘书：

年　　　月　　　日

二级学院教学院长签章：

年　　　月　　　日
附件十：
浙江越秀外国语学院毕业论文（设计）成绩汇总表
二级学院：
专业
班级
学号
姓名
成绩

注：成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级制填写2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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