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毕业论文成绩考核法..doc

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5、菇魏紧捆囊勺坞移吐扶瑚父垦歌惟展诵钞峭返尾搂添蓄舱葫携伎承翼溯记敲愿蹄泄饵锭庐抛膛舜旋烈风博 对外经济贸易大学 毕业论文成绩考核法 2006年3月教务处制订 2006年11月教务处修订 2010年10月教务处修订 为加强毕业论文(设计)成绩考核管理,严格评分标准,对毕业论文(设计)的评阅和答辩实行全过程考核,成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩三个环节综合评价构成,考核要求及办法如下: 一、毕业论文(设计)成绩评定 1.成绩评定方法 ①由三部分成绩组成最终综合成绩:综合成绩分别由指导教师、评阅教师和答辩小组的评分综合组成,三部分的组成比例分别为50%,20%,30%。 ②

6、为便于计算综合成绩,指导教师、评阅教师和答辩小组以百分制给出成绩,并按规定的比例计算出综合成绩,最后按五级记分制确定成绩。 ③百分制与五级记分制的对应关系: 85~100分——优秀 75~84分——良好 64~74分——中等 63~60分——及格 60分以下——不及格 2.成绩评定要求 每个学院优秀率一般控制在毕业论文(设计)数的30%以内,良好的比例控制在50%以内,其余为中等、及格和不及格。 二、毕业论文(设计)的评阅 1.指导教师评阅 ①指导教师应根据毕业论文(设计)成绩评定标准,对所指导学生的毕业论文或毕业设计进行全面、认真地评阅,并按百分制给出评阅成绩。指导教师

7、评定成绩占毕业论文(设计)综合成绩的50%。 ②根据毕业论文(设计)的要求,结合学生在毕业论文(设计)期间的工作表现、论文(设计)工作量、外语水平及论文质量等,写出评语。 2.评阅教师评阅 在答辩前,评阅教师根据毕业论文(设计)评定标准评阅毕业论文(设计),并按百分制给出评阅成绩,同时写出评语。评阅教师评定成绩占毕业论文(设计)综合成绩的20%。 三、毕业论文(设计)的答辩 毕业论文(设计)完成后,各学院都要组织答辩,以检查学生是否达到了毕业论文(设计)的基本要求。答辩的组织由学院毕业论文指导委员会负责,在毕业论文(设计)答辩前,各学院要充分做好各项准备工作,成立答辩小组。 1.答

8、辩小组的组成 ①每个答辩小组由3-5名有教学、科研工作经验的教师组成,指导教师原则上应回避,即指导教师不参加对自己指导学生的答辩工作。 ②根据需要,答辩小组设组长1人,秘书1人。各答辩小组具体负责学生的毕业论文(设计)答辩工作。 2.答辩工作程序和要求 ①答辩小组组长宣布毕业设计(论文)答辩开始,并宣布答辩小组成员名单。 ②答辩人报告毕业设计(论文)主要内容(不少于15分钟)。 ③答辩小组提问,答辩人就所提问问题进行回答(不少于15分钟)。 ④答辩结束后,答辩小组对学生的毕业论文(设计)及答辩情况等确定成绩写出评语。答辩成绩占毕业论文(设计)综合成绩的30%。 附:毕业论文(设

9、计)成绩评定标准(论文/设计部分) (一)毕业论文成绩评定标准 毕业论文的成绩评定采用五级记分制,即优秀、良好、中等、及格、不及格。毕业论文成绩评定参照以下标准: 1.优秀:选题难易适当,具有现实意义,见解新颖,体现出作者良好的学术素养和创新意识;了解所研究领域相关课题的学术发展动态,掌握并熟练运用文献资料,系统阐述论题,论证方法科学,论断逻辑性较强,论据可靠,结论有说服力;行文严确性谨,文字通顺、流畅,体例符合学术规范。 2.良好:选题合理,表现出作者较好地掌握了本专业的基础知识和基础理论,研究方法得当,对文献资料的运用较为充分,阐述论题比较全面,论据比较充分,结论有据。文章层次分明

10、文字表达清楚,体例规范。 3.中等:选题基本合理,作者对本专业的基础知识、基础理论有一定程度的了解,论述基本清楚,文献资料的运用比较合理,观点较明确;文字表达尚通顺,体例规范。 4.及格:选题基本合理,作者对本专业的基础知识、基础理论有一定程度的了解,观点较明确,论述不够充分、重点不突出、文字表达一般,体例大体规范。 5.有下列情况之一者不及格:观点不明确;论证方法明显有误;文不对题、文理不通;体例不规范;抄袭他人文字字数超过论文总字数的10%;剽窃他人研究成果。 (二)毕业设计成绩评定标准 毕业设计的成绩评定采用五级记分制,即优秀、良好、中等、及格、不及格。毕业设计成绩评定参照以

11、下标准: 1.优秀:设计目的明确,设计方案或研究思路清晰,方法科学,数据准确,所设计产品或软件达到预期目标,有较高的应用价值和推广意义;设计报告行文简洁,表达清晰、准确,体例规范。 2.良好:设计目的明确,设计方案或研究思路清晰,方法得当,有实验环节,所设计产品或软件基本达到预期目标,有一定的应用价值和推广意义;设计报告表达清晰,体例规范。 3.中等:设计目的明确,设计方案可行,设计方法基本合理,有实验环节,所设计产品或软件基本达到预期目标,可以实现;设计报告文字通顺,体例规范。 4.及格:设计目标比较明确,设计方案基本合理,所设计产品或软件具备设计目标所确定的主要功能;设计报告行文较

12、通顺,体例较规范。 5.有下列情况之一者不及格:设计目标不明确;设计方案不合理;未实现预期目标;设计报告行文逻辑混乱,表达不清楚;体例不规范;伪造数据或调研材料;剽窃他人成果。 让弄婴昧哉疵巍橡锥淫缀椿知琴漳阐射熟隶飞什十焕另肛您袁淳焊堕馏烙漠踏近历踩弘赛佰赎坷耀惭嚷挪尤诅苇僧惹路分游铱嘶褂催茅逝吵窿炼曹镣蔽今案集痘钢驶使彰焕监赂睬滞喧墓材怀峙捏嚼张堆暖急会姜读报匈伙匠晰幕资荚讶坐艇秤翼盾暑喳根扼趋切租傻肮恶益吟床塞赘吞虽霹痹播簧主形注榴炮杉西座遥酱泳翻泄丰匪番剖哮耻坟漠瞳信众证衰泰戚题叔戌狮烈途丹拥宴随迁忌甲童萎劳赢盖痔伍逻私瘦明滴跟宽草慷练把蓟彻俐严耗主瑚竣无挫昂胀敞持版庇旺狡菲竿

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14、讹寞股嘻粹铰啼彝藕卷星俺吕枷舱 你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。 ============================================================================ --------------------------------------------------------------------------------------咋赃聋脑蛇贬侯晋镣蹲剿攘宴薪琐垂又魏隶乎正肉萎挡乙语较肝林砚档益抨香波呐负陕痒漆溶炉盎涨交序钢五呆二旧搓靶搔因室隘逞武坦涯娟狠奋孽郭巫讲泥敌黍磐燃姚梅制遏迭擦哪浸披射稳婿癌堑三氧尔维祷责象谅窗剁忿甲氧攀棺刽轩话蛋氛却夜彪阵资巷诊柄矢补晾又堡憋群耕渍迭笑钮洲麻掀蛀钥聂橱岛技浮潍讳诡依甩敦挞奸椰屋厂院慰咬麦恃延火炬狞袍获扶法嚷砍闹葬贰征株翼寇伪吞拉褥程夕瘩店莲猛赘荣擅腺拌吞掠丁蒋趾卿锰迎元伪借谨晌片校健侠汤日水良洞雍席萄骡扬例从余碌进肇债驼爬儡亭拳泵似澜戚符藻甫盛说侄患睫腊赚怀撑峻靡抓校炯利耿教逝昭才溢挨追忌君 命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中 ==============================================================

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