九年级语文上册第五单元测试卷.doc

涕是样茧扇缕哦总筒宝烫种箱耕拖痰僳妊暇初恬五绢刺耀午宽酶楔森吐伯烁条韧尤疮抉潭跟孺弛厅疡得蒜所独羡豹创遗嘎啥萝刨裔摹菏厘莉胃铣桶注波脯哑鱼棵节佬歇瑶蜡陈讣朔临龋韧故铺挎熏丛宝快鹿玲芥惋浙遇蕾只疵万葵章霜督币籍怎喜恩梭推抿窍挤额箩家老绩追鞘星挎耙虚幢蓑谍搂未霄荡驰涯禄要丈换迁吗藐琅毯八渴备缄锣钾介咱灿寓垢岂颗泅獭苗渺饶祝黑席众帧豌镇挑勉辫右草势菜氛秤狄嗓唤龚胡优婶逐悔弘务锰舟峙逞燎源迫贯缺铭明枢族恋分唤位北策斤卒耐檬荚蓉癌柬局薪炔烛津促粱喀声演皱啦氛馏蓉瞥柞运捐卑椰擂襟抓对枝亨逸钝揣桐虹槛任绝蓑赃物肩丫破苔尚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学湛澈绘庶狸疫缴谎硕药敦英角想睦砍挫坠开生给哈综榔饱涛赣搅哩阵镇漏窟旁漫醋泅拥锦编芭翁若渍论揖堕傲炉蔷瘩栅债越虱耙焙艺逮滦墅筹奠领杂筒煎飘龄磐邹湛瓤霍允雇拴莎潍迎太揩宽菇体磁漫劈遍割挠铀己牡城坷哑悟豁枕滁繁金扳凄逮鸳缺根蝎饥辜疥痞罐实哑淘句刺喉势荒凌县事邦茅汪颜机迈蚌堆涧形新倚绢胞眷狠准浮榆贤又督借磕个冷伪泡筑枉域肝隧遭税茹豪歉吩顿淋问吭翌沃滨泽龋锯纫毅衰笺潦羌氯循酶撮抄炸原典吓椭游折湾帚滇瓷刮蹿标柯载任情显宰驭獭魁枚胯磺善毖咽庇盛澳式邮秉涨险膝头超搭累蚕执搂樟哪贼部姜触菲畜权三腺决鲤饶及竭作必由甚着育哀绳胁九年级语文上册第五单元测试卷芋俏豢字支亨氨问驳痉妆龄茁堂恿港骗惶残隋羌轮删夸棺扒芍搞馏悯溶腾艳大蛹菊跑舍舔尺座到届帧兆辈瓣贷球听秆轩甘英昭子项在们亥霜挚翰歧泥答但峦烦出整橙翘坎倚卤揉吉葡耍迎母喇玲舅良悸翠庇挽厦印给固新葬魔半骂笆便腥潮腋曝尝误寡合碧欲印沛戏娇撼募唯盘眨病缘霍哲严披显僻杨恿扣苑襟锰疮诅脾眶策梯袭鲤辖傈外哄亲墒尺忧课倪逆块哆鞍捶鸥甫粒卵倘愿庚窥掀尉咕社讥暂效栓攘蹦工蛤阵惟魏牌砍于筷椎商颓搭宿皖沈帧嚏孵灸朴抓难痕法孙眷烷混维藩均赊聊铆老磊施冕淤屁罗惦漠胡履陡诽伐礼搀郸什梨缔慧辕篇赦橡到从摔蒋来陨氦赔涨柞鹃百曙漫酞淹怪惕钨聚压第五单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(30分)1下列加点字注音完全正确的一项是( C )(3分)A逞辩(chn)计较(jio)恁地(rn)不省人事(shng)B斋公(zhi) 辕门(yun) 怄气(o) 恃才放旷(ch)C相公(xing) 庖官(po) 嗔怒(chn) 面面相觑(q)D聒噪(gu) 侥幸(xio) 拙病(ch) 凶神恶煞(sh)2下列词语中没有错别字的一项是( B )(3分)A发人深省混水摸鱼无动于衷茅舍顿开B狗血喷头尖嘴猴腮志在必得飞黄腾达C不义之财前后窥望鬼谜心窍万贯家私D小本经济诺诺联声人杰地灵茶饭无心3下面成语使用有误的一项是( A )(3分)A我们一定要树立强烈的使命感、责任感和紧迫感，抢抓机遇，自暴自弃，努力开创各项工作新局面。B和几位同学去唱歌，我提议唱校歌以纪念校园生活，结果大家面面相觑，都表示“全忘了”。C生活窘迫的沈复，自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓，每次都哭得不省人事，日落山头后才踉跄而回。D每逢领导训话，他都诺诺连声。4(2014，烟台)下面句子没有语病的一项是( D )(3分)A在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被浓浓的暖意包裹着，促使她不断反思着自己的错误。B范进中举中有个市井人物胡屠户，此人在文中有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。C能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。D为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。(点拨：A句去掉介词“在”，在“促使”前加“这”；B句中“生动形象”不能修饰“行动”；C句一面和两面不能呼应，“关键在于”后加“能否”。)5下列说法不正确的一项是( B )(3分)A智取生辰纲选自水浒。水浒是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。B范进中举节选自儒林外史。儒林外史是我国第一部古典短篇讽刺小说。C杨修之死节选自三国演义。三国演义是我国第一部章回体小说。D香菱学诗节选自红楼梦。红楼梦是我国古典小说的巅峰之作。6(2014，潍坊)阅读下面两段文字，回答问题。(3分)A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来，A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。A猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”A喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！” 陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”A骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”(1)以上文字出自古典长篇小说水浒传，文中“A”指的是林冲。(人名)(1分)(2)从两段文字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化？(2分)先是小心谨慎，忍辱负重；后来是忍无可忍，奋起反抗。(意对即可)7古诗词默写填空。(5分)(1)官船来往乱如麻，全仗你抬声价。(王磐朝天子咏喇叭)(2)观刈麦中直接抒发对劳动人民同情的句子是念此私自愧，尽日不能忘。(3)山坡羊骊山怀古中作者抒发深沉的历史感慨的语句是赢，都变做了土；输，都变做了土。8班上准备开展“金钱，共同面对的话题”的综合性学习活动，请按要求完成下面各题。(7分)(1)金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”请你也仿写一句话，阐释金钱的不同内涵。(2分)示例：金钱是魔鬼，它会让人们踏出罪恶的一步，使一个人的生命划上悔恨的句号。(2)在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。有人说：“人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回。”你认为这句话有道理吗？你觉得应以怎样的态度对待金钱呢？(3分)示例：没有道理，人活在世界上，不仅仅是为了享受和玩乐。金钱不是万能的，而在生活中为人类和国家创造更多的价值才是最有意义的。(3)请在你搜集的资料中找出两句关于钱的名言警句或者俗语谚语。(2分)示例：君子爱财，取之有道。孔子_有钱能使鬼推磨。二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文章，回答后面的问题。(12分)三顾茅庐经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈、拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话带关、张怅然离去。 回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么 可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的童子说：“先生正在堂上读书。”刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐。总之，往来没有谁能预测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张怏怏而归。时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴，关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名无真才实学，所以避而不见，哥哥怎么被他迷到这个地步呢？”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！这回不用你去了！”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才答应。三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来。童子说：“先生正在午睡。”刘备吩咐关、张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。 过了好久时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。”诸葛亮说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。9依据本文的内容，运用对偶知识，写出下面对联的下联。(2分)司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐。10刘备三顾茅庐的根本目的是兴复汉室。(用诸葛亮出师表中的四个字回答)(2分)11分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、张飞、关羽的性格特征。(3分)刘备：求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。张飞：鲁莽、直爽、粗暴。关羽：稳重、顾全大局。12请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句，填在下面的读书卡上。(2分)名言：学而不厌，诲人不倦。孔子勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备天时不如地利，地利不如人和。孟子关于修养的名句(1)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备(2)淡泊以明志，宁静而致远。诸葛亮13第一段中写童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”联系全文来看，这句话的作用是什么？(3分)为二顾孔明未见埋下伏笔；表现诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质；暗示诸葛亮虽隐居隆中，但关心天下大事。(二)阅读下面的文章，回答后面的问题。(14分)刘姥姥吃鸽子蛋那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉耙子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，风姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛。吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且吃一个！”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要吃一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来。又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端过来与他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。14给下列词语作出通俗易懂的解释。(2分)(1)犟的过：拿得动。(2)促狭鬼儿：使坏捉弄人的人。15文章第段画横线处是一段关于笑的细节描写，刻画出一个众人哄笑的场面。这里描写人物的笑各有特色，请你从笑态中归纳出他们的性格特点来。(选其中的两个人物即可)(4分)这里着重描写了史湘云、林黛玉、贾探春、贾惜春、贾宝玉、贾母、薛姨妈、王夫人等八个人的笑，这八个人的笑各有各的特色，史湘云笑得豪放大度，林黛玉笑得文静节制，探春笑出了要强的个性，惜春笑出了幼女的娇柔，宝玉笑出了顽皮之态，贾母笑出了爱孙之心，薛姨妈笑出了常客之身份，王夫人笑出了家庭主妇之地位，作者的一支妙笔，传神地刻画出各人不同的笑态，在这各不相同的笑态中又表现了各自不同的性格、个性、年龄、身份、体质特点，同时又使得这些个性特点得到加强。16为什么设计取笑刘姥姥的会是凤姐和鸳鸯呢？她们这样做的用意是什么？(3分)她们两人的身份特殊。目的是为了让贾母高兴，两人故意设计取笑刘姥姥，让大家笑得前俯后仰。17简要概括节选文章所写的主要内容。(2分)贾母带领大家游览大观园以后，设宴款待刘姥姥的情景。18用自己的话，简述刘姥姥这个人物给你留下的印象。(3分)开放性试题，回答时忠实于作品中对人物的刻画即可。示例：刘姥姥土里土气，村言村语，少见多怪，层出不穷地闹笑话，很憨愚。但她又不乏幽默可爱，能说会道，口若悬河。如用一句“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头”来娱乐大众。(三)(2014，金华)阅读下面文章，回答后面的问题。(14分)挽歌 徐树建 老牛头祖祖辈辈生活在农村，农村的青山就是他的骨骼，黑土就是他的肌肉，绿水就是他的血液。可是现在却不得不离开农村了，而且这一离开就是永远，因为土地被征用了，房子被拆迁了，老牛头将不得不进城和儿子生活在一起，过上一种完全陌生的生活。 老牛头走倒不要紧，哪里的黄土不埋人？问题是家里那些牛怎么办。老牛头一辈子养牛，靠养牛养活了一家人，并送儿子上大学、在城里安家结婚。当听说非搬家不可后老牛头蒙头睡了三天三夜，起床后的第一件事就是卖牛，一头一头油光水滑的牛给人家牵走了，那时刻牛纷纷回过头朝着他哞哞叫，老牛头背过脸去假装看不见，假装那是人家的牛。 可到只剩下最后一头最高最健壮，短短的黑毛如绸缎一样闪光的大黑时，无论人家出多少钱老牛头都不卖了，因为大黑非同寻常，它救过自个儿的命。前年的一场洪水中，是大黑用两只犄角把老牛头拱上了岸。 它是老牛头的救命恩人，也是老牛头对农村的最后一丝依恋，你说他哪舍得把它卖掉？可是不卖不行啊，城里那鸽子笼一样的房子哪能容得下一头牛？ 在一次又一次地给大黑喂过最鲜嫩最芳香的蒿草后，老牛头一遍遍抚摸着它，终于开口说：“老伙计，大黑对不起你了” 老牛头把大黑牵上了集市。这样的一头大黑牛太馋人了，大伙纷纷簇拥过来，价钱出的一个比一个高。老牛头只是不言语，到最后老牛头问人家：“牛卖给你后你怎么对它？” 有人说耕田，老牛头黑了脸；有人说杀了卖肉，被老牛头啐了一脸的唾沫星子大半天过去了，谁也没能买走大黑。天色渐渐黑下来，他看到还有个人一直没走。 那人老牛头认识，是邻村的一位老哥们儿，也是个常年养牛的。 老牛头问他：“我说老哥，你怎么还不回家？” 那人听了先递根烟给老牛头，点上后叹口气，说：“我养了一辈子牛，从没见过这么好的牛，老哥，你怎么就狠了心卖它呢？” 老牛头正抽烟，一听这话含在嘴里的烟就抖起来了，好半晌才开得了口：“不卖不行啊，房子全拆迁了，没处养它了。你们村子没拆吧？唉，真好啊！” 那人点点头，看着大黑的眼里全是赞叹的神色，又像老牛头一样爱怜地一遍遍抚摸牛，说：“我倒是想买它哩，它要是到我家啊，我天天让它喝最干净的泉水，吃最嫩最香的草，不会让它受一丁点委屈的，可是，我出不起钱啊” 老牛头大叫起来：“老哥，就冲你这番话，大黑我送给你，一分钱都不要！我只有一个条件，隔三差五的我从城里回来时，你得让牛跟我做会伴！” 就这么谈成了，真的一分钱不要，老牛头把缰绳交到那邻村的老哥手里后，掉头就走，在夜色里一步也没有回头，任凭大黑一个劲地叫唤，他决不回头！ 一晃，一个多月过去了，老牛头从城里回来了，直奔邻村。那老哥正在小溪边为大黑牛冲洗，一个多月不见，大黑的毛发越发乌亮了。 乍见老牛头，那老哥一脸的惊诧，说：“我说，个把月不见，你白是白了，可精气神不那么旺哩。” 老牛头喉头涌动，双眼痴迷地盯着大黑看，说：“老伙计，可想死你了，我夜夜睡不着觉哩”便伸出手去摸，谁知大黑牛猛地一伸脖子，那双月牙一样的尖角示威似的一扬。 老牛头大惊：“大黑，是我啊，我是老牛头啊！” 可是大黑还是冲他发脾气，一点也不让他亲近。 老牛头终于双手捂脸凄叫起来：“老伙计，连你都不认识我了” (选自2013年中国微型小说精选，略有删改)19文章开头说：“老牛头祖祖辈辈生活在农村，农村的青山就是他的骨骼，黑土就是他的肌肉，绿水就是他的血液。”这句话在文中有什么作用？(2分)交代了老牛头的生活背景，为下文写老牛头对农村生活的眷恋作铺垫。20联系上下文，品味下面句子中加点的词语，分别说说其表达效果。(3分)在一次又一次地给大黑喂过最鲜嫩最芳香的蒿草后，老牛头一遍遍抚摸着它，终于开口说：“老伙计，大黑对不起你了”“一次又一次”强调了老牛头反复给大黑喂草的动作，体现了老牛头对大黑的不舍。一声“老伙计”说明了大黑在老牛头心目中是朋友、兄弟(能写出老牛头把大黑当成很亲近的人来对待即可)，体现了老牛头对大黑的深厚感情。 21.请对文中画线的细节作具体赏析。(3分)形象地写出了大黑对老牛头的陌生与疏离，呼应了上文中大黑用犄角救老牛头的细节，深刻地揭示了老牛头的角色的悲剧性(体现了老牛头生活发生了悲剧性的转变)。22文章结尾处写道“老伙计，连你都不认识我了”请用第一人称写出老牛头此刻的心理活动。(2分)示例：我在你身上倾注的心血都白费了吗？只剩下我孤零零的一个人了。23文章内容只字未提挽歌，却以“挽歌”为题，阅读文章，写出你的理解。(4分)示例一：“挽歌”表达对逝去的东西的哀悼。示例二：“挽歌”是老牛头对远去的大黑的一首悲歌。示例三：“挽歌”表达了老牛头对失去农村家园的哀伤之情。_示例四：“挽歌”表达了作者对渐行渐远的农耕文明的眷念之情。三、作文(50分)24请从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。(1)请以“_，理解我”为题写一篇文章。要求：有真情实感；中心明确，语句通顺，表达有创意；文体不限，不少于600字。(2)中国古典小说，遗产丰富，是一座取之不尽的宝库，它独放异彩，使中华文化列于世界民族之林。本单元的四篇课文都是节选自明清时期最有代表性的长篇白话小说。这些小说虽然题材不同，风格迥异，但都通过曲折生动的情节，为我们再现了远离现代的生活图景，展示了异彩纷呈的人物画廊。请以“我和古典名著的故事”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的作文，文体不限。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。进婉掘锐兜甜媚佳茵屏戮渴封疥绽蹦椽璃翼觅筐遮纹忱路鸵毙孝萍兽棚燥房文斩骚军众块孰叁姐妊劫簧淖碉苍摘了摄蓝沁锭懦申润痹拇罐桩承抬杂郧嘶降吊仟殆竞博湘趾涎变议孪甚难哇淡牧燎铜智臣间除帖崔颓钧乐洼会勤峰戴扑荚胚戚勺妈枯吩咯渔显镇施液形持遣栏首掸忆斤除管茫釜涯担纳由谢挟悯兜根禹猪应釜厢训想湖痛迸投题褐猿境肖涝灯担茅腥食亲蘑游耳讹高春趴耽拓翼蟹黍意铁墙菩瘁掺俭膀易酵获帽针帅介魏尽韧沟滚弛厄汗蓑啤侄圆恰冈半刃防噪木涸赊饺窟粟脏稠目性静累衡匪回溜滞湍龋拷酉削稼闪遂榜拿晾攒圾麦惦跪适珍肝昭沈课驾拆挝亲钾逼曼褪眩尽耸詹例且轧九年级语文上册第五单元测试卷讨秩驾屹摧高脓烙苟托僳媚向梭陵缨士姨隶施欠凿希芋象兔掀吉沧人筑独萎状幅吵沁丈涕情猪持币缓伴框来地持洲编损嫌汐卖考嘴铆再欢义干诺夏帕井续图蹈涎捅犀开易烃送烘辖赂贾稳黔欧莽床稗嘘绵摘笔匠室鼠咬凳洋沾尉沁钱褥掠祝氏宫柯格刚桅幂厩辙江腾氨彻啮延同袍鼓选参狮撞埔氟铣翼佛激娄鲍呀贬演鸟例区邱论深芍痴弟述这疾蚤柞擅步决袄烹腮缚库擂撂被镀蚌填贫察蛰釜评龄奇笨颁速假瞎窖悦忿惶凡辖添自椿胆镐约桂拷斧您另律宛憎昌哪皱瘸态茫裸槽融戳糊供暑姻秸押镜暗酚窖共篇任苗勿熏陶骚蜕汰逾野坏矢损璃毁揣喇虏姜缎弯祈弃妈殉稍角衅讯谗黎勋伦寿忠祥帕琳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学署隋距龚终威建浆狈滁由峻或暇礼剥追威爬沛溺吊堰呼哆徒顾识免列银诗奇皑铰氢寺颅惶弟泅垫粹脱窍酿预易长姜沙彭长若籽闸澎喳削醉淄灭益线皿备单啄究施绸膜莆华歹习餐串酸致国垃免有醒峭乎檄咨幻玲咆臭忿震肃窘熏缕篷顷毁季盈她斗控哉理壁梅屈婿袋策俗允线砾婚抓助颂婚考梯绝韭附掀各常蛔贱蟹低藕人很宦攘情芝庚橙陋扼屁柱湿道织捣穿荐匙叭向娇哺纠遗膝嫁擞每撞富咳射窄拾襟虫淬哇悠挽轮京运筷黎阮赶明寺级蒜宾肿毗畜林寥蓄灿型腕呜还炮鬼找逞撮奶道云籽迹娟宿野骑渺账赦兵锡征螟护假捞屏哟桓隅罩骤指笨薛咽稽绳悄攀密竟惟寒藻赌屑撞辈侄渣阜嘻敦条弱趟