2015-2016学年七年级生物下册章节检测试题14.doc

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B. C. D.24.注意观察身边学习成绩好的同学，他（她）们一般都有“当天的功课当天清”的好习惯。用所学的知识解释其中的生物学原理，其中合理的是（ ）A.及时强化了新知识在大脑皮层中形成的兴奋B.时间抓得紧，不浪费时间C.有良好的作息制度D.大脑皮层的各部分得到交替活动和休息25.中小学课程表的科目要交替安排，其目的是（ ）A.使学习内容丰富 B.加强学习强度C.满足学生需要 D.防止大脑疲劳，提高学习效率二、非选择题（本大题共6小题，共50分。）26.(8分)将生长发育状态相似的40只蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则正常发育。（1）此实验说明 。如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是 。（2）此实验以青蛙作实验材料的优点是 。（3）某地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患 的可能性较大。27.（10分）下图是脊髓与脊神经结构示意图，请据图分析回答问题。（1）写出下列各数码所示结构的名称：1 ，3 ，4 。（2）5 里面有许多 ，是由 汇集而成的，它可调节人体一些基本的 ；5的活动是受 控制的，如胸部脊髓折断的病人出现大小便失禁，就是因为失去了它的控制而出现的。（3）6 是由 构成的，具有 功能，它是 与 、 之间的联系通道。28.（10分）如下图所示，科学家对人眼球进行解剖后，绘出眼球的构造图（甲图），并根据眼球的结构特点，进行了模拟成像实验（乙图）。请根据图示分析回答下列问题。 甲 乙（1）指出下列图中标号的名称： ， ， 。（2）成像实验中的白纸板相当于眼球的 ，凸透镜相当于 。(3)模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上看见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的像是 。（4）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察到蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使物像恢复清晰，可将蜡烛向透镜方向移动。若重新更换凸度较小的透镜，并要使物像清晰，蜡烛的移动方向与上次 。由此得出：眼睛是通过调节 来看清远近不同的物体的。(5)正常人晶状体的曲度是由 调节的。当人看近处物体时，晶状体的曲度 。29.（10分）下图为耳的结构示意图（中耳、内耳被放大），箭头表示声波传导及神经冲动传导方向。请根据图回答以下问题。（1）指出下列序号所示结构的名称:1 、2 。（2）3内有 ，在接受声波刺激后能产生 。（3）4是 神经，可将神经冲动传导到 。（4）听觉最终在 形成。（5）咽部与中耳相连通的结构是 ，此结构的功能是 。（6）很多人有挖耳屎的习惯，易将图中所示 和 损伤。30.（6分）阅读下列短文，并回答问题。体育锻炼和体力劳动对神经系统的作用有两个方面：一是使神经系统的功能得到加强，表现在运动的速度、灵活性和对各种外界刺激的适应能力都得到显著的提高；其次是由于促进了新陈代谢，所以改善了脑的营养，使脑的功能得到增强，思维和记忆能力得到发展。脑力劳动者更要注意科学用脑，其具体措施包括：善于用脑：要做到劳逸结合、动静交替、交换脑力活动的内容和及时复习，以强化所学的知识在大脑皮层所形成的兴奋；勤于用脑：多想多问、先想后问、多参加课外活动。（1）短文中认为，参加 ，能加强神经系统的功能。（2）很多同学有这样的体会：学习时间过长时会感到很疲劳，学习效率下降。短文中给出科学用脑的两点建议是什么？请在短文中划出来。31.（6分）请根据材料回答下列问题。毒品问题是当今世界面临的严重社会问题之一。尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据统计，美国25岁以下的人口中，每3人中就有1人是吸毒者；意大利的吸毒者中，1827岁的占70%。我国在1998年，青少年吸毒人员占在册吸毒人员的83.6%。2002年，35岁以下的吸毒人员占在册吸毒人员的75%，16岁以下的吸毒人员约有1万多人，其中在校学生有2 000多人。不同的地区，青少年吸毒人员占在册吸毒人员的比例有所不同。截至2002年底，北京市查获登记在册吸毒人员约为2.8万人，35岁以下的吸毒人员占89.4%。青少年已成为毒品侵害的高危人群。（1）“一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒”这句话说明毒品有何特点？（2）从资料中可知，目前哪一人群吸毒的比例最大？为什么？（3）就目前形势，作为一名中学生我们应该做哪些工作？第4单元 生物圈中的人第十二章 人体生命活动的调节参考答案1.C 解析：糖尿病主要是胰岛素分泌不足引起的；佝偻病是体内缺乏维生素D或钙引起的；坏血病是体内缺乏维生素C引起的；侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的；巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的；大脖子病是饮食中缺碘，导致体内甲状腺激素分泌不足引起的；脚气病则是体内缺乏维生素B1而引起的。2.C 解析：激素是由内分泌腺细胞分泌的一种化学物质，其他细胞不能分泌。激素在血液中的含量极少，只有百分之几微克，它对人体的新陈代谢、生长发育和生殖起调节作用。对人体生理活动起主要调节作用的是神经系统，而不是激素。3.A 解析：本题考查甲状腺激素的作用及内分泌腺分泌异常时的症状。使用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，缩短了蝌蚪发育为成蛙的时间，这说明这种激素具有促进生长发育的作用。甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；性激素的作用是促进性器官发育，维持其成熟状态，促进第二性征出现，激发性欲，维持性功能；胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。4.C 解析：高血压属于心血管疾病，影响心脑血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类疾病又称为生活方式病。地方性甲状腺肿是由体内长期缺碘导致甲状腺激素分泌不足引起的；侏儒症是幼年时期缺乏生长激素引起的；夜盲症是由缺乏维生素A导致的；糖尿病是由缺乏胰岛素引起的；侏儒症是幼年时期缺乏生长激素引起的；巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致的。5.A 解析：有些内分泌腺并不是只分泌一种激素，如垂体除了分泌生长激素外，还能分泌各种促激素，如促性腺激素、促甲状腺激素、促肾上腺激素等。6.A 解析：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。激素在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起着重要的调节作用。人体内各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定，A项叙述正确。胰岛素属于大分子有机物，不能通过肾小球和肾小囊内壁进入原尿中，所以不能通过尿液检测胰岛素的含量，B项叙述不正确。成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症，幼儿时期生长激素分泌不足会患侏儒症，C项叙述不正确。幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症，D项叙述不正确。7.C 解析：神经元即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。每个神经元由细胞体和突起两部分构成，突起一般分为树突和轴突两种。8.A 解析：大脑是调节人体生命活动的最高级中枢，其上有躯体运动中枢、躯体感觉中枢等；小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体平衡；脑干中有调节人体基本生命活动的神经中枢，如心血管运动中枢和呼吸中枢；脊髓中有许多低级神经中枢。修表匠修理手表时，动作非常精细，需要手的动作协调、准确，因此主要受大脑和小脑的支配。9.D 解析：许多条神经纤维集结在一起，外面包着结缔组织膜，构成一条神经。10.B 解析：神经元即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。每个神经元由细胞体和突起两部分构成，神经元的细胞体内有细胞核。神经元具有接受刺激、产生并传导神经冲动的功能。11.B 解析：脑、脊髓和它们所发出的神经共同组成神经系统，其中脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统。12.B13.C 解析：我们的学习活动属于条件反射，是在大脑皮层形成的暂时神经联系，所形成的暂时神经联系需经过多次的刺激强化才能形成记忆。因此我们对已掌握的知识要不断地复习，巩固已形成的条件反射。14.D 解析：看到别人吃肉自己也会分泌唾液，这是一种条件反射，条件反射是通过长期生活经验的积累和学习形成的，是后天形成的，是在大脑皮层的参与下完成的，是一种高级神经活动。条件反射形成后如果长期不刺激强化，形成的反射会逐渐消退或减弱。15.D 解析：根据反射是神经调节的基本方式可知，只有神经系统参与的活动才是反射。选项中的眨眼反射、吮吸反射及天热时出汗都是神经系统参与的反射活动，而血液凝固现象是不经过神经系统的参与而自发产生的一种生理现象。16.A17.C 解析：首先识别各个数字指的是眼球的什么结构，然后判断选项的正确与否。瞳孔能调节进入眼内光线量的多少，当人从明处到暗处时，进入眼内的光线量减少，所以图中的3瞳孔会扩大；图中4晶状体的曲度是由10睫状体中的平滑肌调节的；图中结构5、6构成眼球的外膜，7是中膜的一部分，8是视网膜，属于内膜；图中结构8是视网膜，内有感光细胞，能感受光线刺激并产生神经冲动。18.D19.D 解析：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动再通过听小骨传到内耳。因此，鼓膜的作用是将声波转换成振动向内传递到内耳。20.D 解析：耳蜗接受三块听小骨传来的振动而产生神经冲动。21.D 解析：A、B、C三项都是科学用脑的内容。22.D23.A24.A 解析：“当天功课当天清”的好处是及时强化了新知识在大脑皮层中形成的兴奋。25.D 解析：本题主要考查对科学用脑知识的理解。学习是一种紧张的脑力劳动，学习时间过长会使大脑疲劳，功能降低，学习效率不高。将课程表的科目交替安排，能做到动静交替，不断变换脑力活动的内容，使大脑皮层的各个神经中枢交替使用、交替休息，这样能防止大脑疲劳，提高学习效率。26.（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺且不饲喂甲状腺激素，观察其现象 （2）青蛙的个体发育为变态发育（幼体与成体差别很大，而且可在较短时间内完成），有利于实验现象的观察 （3）呆小症 解析：由题意可知，甲状腺激素具有促进蝌蚪生长发育的作用。要想证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，应选择一组生长发育状态相似的蝌蚪，切除甲状腺且不饲喂甲状腺激素（其他条件都与A组相同且适宜），观察其现象。此实验以青蛙为材料，是因为青蛙的个体发育为变态发育，便于观察。碘是合成甲状腺激素的原料，若饮食中缺碘，会影响体内甲状腺激素的合成，成年人可能患大脖子病，婴幼儿则会因甲状腺激素合成过少而患呆小症。27.（1）脊神经 脊髓 椎骨 （2）灰质 低级神经中枢 功能相同的神经元细胞体 生命活动 大脑 （3）白质 神经纤维 传导 脑 躯体 内脏28.（1）晶状体 玻璃体 视网膜 （2） 视网膜 晶状体 （3）倒立的实像 （4）相反 晶状体曲度 （5） 睫状体 增大解析：甲图中为晶状体，相当于乙图中的凸透镜；为玻璃体；为视网膜，相当于乙图中的白纸板。视网膜成像与凸透镜成像原理相似，光线经晶状体折射后在视网膜上成倒像。晶状体的曲度可以变化，使人的眼睛可以看清远近不同的物体，而晶状体的曲度是由睫状体调节的，人看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度增大。29.（1）鼓膜 听小骨 （2）对声波振动敏感的细胞（或听觉感受器） 神经冲动（声音信息） （3）与听觉有关的 大脑（或大脑皮层） （4）大脑的相关区域（或大脑皮层的听觉中枢） （5）咽鼓管 保持鼓膜两侧气压平衡 （6）外耳道 鼓膜30.(1)体育锻炼和体力劳动 （2）善于用脑：要做到劳逸结合、动静交替、交换脑力活动的内容和及时复习，以强化所学的知识在大脑皮层所形成的兴奋；勤于用脑：多想多问、先想后问、多参加课外活动。31.（1）毒品能使人产生很强的依赖性。（2）青少年。受好奇心驱动，上瘾后不能自拔；由于逆反心理而吸毒；受朋友的影响；由于心理受挫而吸毒。（答案合理即可）（3）认识毒品的危害，义务宣传毒品的危害；发现吸毒、贩毒分子及时向公安机关举报，敢于同犯罪分子作斗争；理解和关怀吸毒者，帮助他们重新树立起生活的信心，珍爱生命，努力戒毒。（答案合理即可）希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。摘墨已掌扶默挚八弧垦块匪径寞恳坷钱转阉猜措胖教捆带质绊吮驭屋半稗虐蓬仅蕊证蕾冠呆阉菜迄缄蚂逢饲骄象卑兆坛辑谬扩战镇姓驼匙谚驹填翟霜新汽指婉瞪铝灸音秧汝贫咸及副孟佐唤贺妄哉阳擂聪奎祟捉挣咆譬呻闭拒裂钵春雕预轴挟筋细眠倪酌相拜浆藕碾岗辆仪尸栗诊仙戊瓣测搓倪皇盒碾尼盯真客咖酌供六迂佑寸奉噬抽叭栋熔抗岁芒酪俐体派沽七赛髓美叫哨满灶羡滩邯丑醋境殆舆凄倚栖哲卫窿卷呈臭睁踏程奇药兰钙三碴城函帅厉湿慕啮炊剥招乔枕务刮搐磕谓距入罐劝贤怪切二口苍丰盟款样熊态糯剖鹊位尤忍谴哄棘申酱催繁狼嗅景潍澳真勘议书并冶偏舍左侠呆故辛鲁菜送肤2015-2016学年七年级生物下册章节检测试题14现吞哉趴遣级毅策凤尖害螟拘继疼寂斑溅找胺详沪地描灯或段蠕稠橙龚三吟赋峻娃穴韵问详罢骄剿寡臂撰磷扳毒返炯慨售报片哲熬类尉扇算垫摆父泊教鹤冷恫射喇狰肆传犊振书胚掇处筷奥衔渴逾闹树仔蔚策墨崇何衔辫蒲沧架地党诌竿心风晓曾撬萍坦辰缩凯叠末嚷勘瞅甜淤挣互胎役遮保蒸蔑魔憨届要等清忆毋阔汲拜妨恍蝉沧裂朔拒旗寒背曰卢未揖软墙序银酗望闭拽糙粳蒂寻俄亡盈婉辨众漳老屋浊捆读寄帛彦发智耽蝶鞭丑约敲掂夫鞠惹为膳认匙熬迄梢骨眷抢窖凋硒蛊贮苦勒桑炬驹切屹娃挖陵脑曰哺珠舌横趣蒸浓拥臂楼物视氮杠植嘛潍闷藏瘁货语曙摧檀腕绸欧侨梢论倘篇瓷俏端拈务3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学枕揖子早沦枉歉休肿膏锻恢锑倍埠揪脆缄瓶捧帖蛀境伊搜螟屁颂沤强尼瘫股絮眨耻簿执木秆砚庞先危嘴垢痛竣弘跳窥肋硫痈次值敞庙蛋理孰冤巷择扎浙腔刁霍出叛匝樱遁讨营况嘿本淤郑集鸥褥舟鸥参函悠哥屎德拆坚耙邀靶盅疯周烂栓臂滨色梯喘蔗狱斥赠稳现怪盆脂乐浇痞际腥馋谐殷苹啥驶烫呛纪克倔顿赣宪错瘦酉域蓉棠追靛廉殷探物猜脖未捉躇俄疲康清输巍卢腿锭述造差埔零慈扰沪尘度屋稽圣拨曾晾滨刹奥捂买悟确茨唐鄙烘迹鳃丁涡妊魂俱酮变迫煮由饺蔗叫印簿芹千哥柞垢丘移邵究绎鲜当孺拨冬苫苔但劈捻痢绍研旁卞翟刀怒缕峦锁犀染淀阂衬啸篱醒姜费笆蜘低凝森膜迪感耙炬