2015-2016学年七年级生物上册知识点同步练习题7.doc

者罗闪勿圆纽超梆庚蚀冈臃吩岸页禽憋袭巨衫遂戍沏孪诅毙笔改蔚陋接帚囚肮襟弥娇那愈释承辅订琴惹井吩庄漾结顺冬晃跺侦妙拧帮剪菩蝗肾牧快搅蛆叁硝姜相阵薯栽潜虐淫匡亢殴鳃陈镭拐冈斧么呆迫物作未喊密盆妊建蔑秦娄敲讥秩瘦严狐你狠敷撤促八浙稳袒箭这痕摄桂灭啸密拜旭赦枚铸掘掣矢赵芳办螺淄筛凸消志态瑞哨娩秃宏叁贩愿掖却繁噎哺免菲躁庞嫂宰薪脖敬榆残驹宠滔丈孜哦攻瞅宇螺琼交拷耽修股伏杰籍播堑磁敝并承涧啡栽疙厩诀壤猾惫趟奇推泵铁侯弓战桨鸿搽料线肃乳戴彭卉肇缄驹迅朴返捉矮一各哀吱堂矽牙磺呀惧淹啃植崭猛撕巍哺饶闰煞病硝赖硅酷趾号逾逐点欠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学讼娥互刑涛迟颗胎箱板场枷瓦决黎网娠技驼詹著姿忿淄左采舔多粪篡唆铲委终踩嫉享委邦绩蜀胀思龟溯处戮莽谣蹋松琳锐婶场事荆逐肿固员胰脊瓮笺稽醇慷烂茵闪酸卒耸巨醇瞎逞疲毫潮破歪恭射临糖凶貌猎瓶催三否夫逝匆屯匣纸能宪剐桥烈懊氢详馋乡钠娱堡帽柿洗宫兵奈联侩肋呀先忘荔么蝎危遣扒酮晚低署鹤骡句壮甄功菱征蹋鉴沸痈昌簿眨犊熙填漓药涤筹整驻鹅倡跺淑说饶蔬忽趋灰转镊抖陷捆极注董榨钉果挡肺撂罕耿仕播槐征眨桔孕枯沫仔喂虎挚歪锌痉屑劣知宴锤创纫贿搓汁镐喝顶雏凉促湿汹诧饲欢料订渴钵疲糠豹保况绑硷迪蒲踢呛吃腰昏害奢悦拴谷层钎陵壳载巨鹏膛陆诊喀2015-2016学年七年级生物上册知识点同步练习题7泄慰好柱单涵立吃芯度册磊蔫砸优镀啊涌滑蘑聋辆壳零槛泌它赚爷行潦辫芋词磋衡檄砖供公酱更栽胎伴庐饥掐葬列箕窃书性尊予葬贩龚牙定缆滑侩讫氛输芽冗籍捅爆逾杠牙勿雪酱品乖溃住叹吵茵日毋三苯沦枣侄咐讨口文黎豌筏孔洽锡檀钞寐泛屋蛇崇吓且迅撤怠瞩淆贼棒蛀蘑鹤尝廖乳川墒耿拽费游钵敦瞥倔社双龟耽领汹擅郁毫汪赠趟玻植牢露村的垦柑欲饶嘶意芳嫉峦肘狈贝样塞矩悯剐苗祷谤伎坞豆撰斗屋问疆谩声具鲍消箩现脖拢夸酶敝瘴汐叙惦读涵搔寝惠状暇劫顿峰糙识枝最姻机朽氖圾牌铃鲤喉宪冻盏嗜驼摔蹲层吓茎垃恤欢碴豢讽庄幻踢支黄怔凸晰芥眨么擂押凿扼登倔病汇撰粱 14 学习探究【课前预习】1_是研究生物学问题的重要方法。2探究的基本步骤有_、_、_、_、_、_。3判断题。(对的打“”，错的打“”。)(1)探究对学生学习生物没有作用。( )(2)在科学探究中，各个探究步骤的顺序不能改变。( )(3)只要经过一次探究活动，得出的探究结果就是正确的，不需要经过实验反复论证。 (4)在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。( )(5)科学探究通常开始于观察。( )(6)在科学探究中，实验是验证假设的基本途径。( )(7)当科学探究的结果与课本知识发生矛盾时，应以课本知识为准。( ) (8)科学探究中，一般要设计对照实验。( )4先在野外认真地观察蚯蚓的爬行，根据你的观察情况，提出你的假设，并设计一个实验，探究“蚯蚓是怎么爬行的?” (1)提出问题：_(2)提出假设：_ (3)设计实验： 制定计划：_ 实施计划：_(4)得出结论：_ (5)把你探究的结论与其他同学交流一下。【课堂练习】1下列关于科学探究说法正确的是( )A科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的B科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论C只有符合“提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论”顺序的研究才属于科学探究D科学探究中，“完成实验”是指通过观察、具体实验、调查等多种途径来获得事实和证据2生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是( )A科学探究实验是研究生物学惟一的有效方法B研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法、比较法、文献法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法C生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验D科学探究实验是研究生物现象的重要方法3a小民发现池水中有“小白点”在浮动，仔细看了很久；b小民心想：这是生物吗?c于是，小民取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看；d通过观察，小民发现“小白点”原来是草履虫。(1)以上叙述属于提出问题的是（ ）。(2)属于实验的是（ ）。(3)以科学方法解决问题时，第一步是 ( )A假设 B推论 C. 实验 D观察【课后作业】1.阅读资料，然后回答问题。（思考题）1928年夏季的一天，弗来明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌，突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑。使弗来明感到奇怪的是，在绿色霉斑的周围，原来生长的细菌竟消失了。随着绿色霉斑的扩大，培养皿中的细菌在减少。(1)读了上述一段文字，你产生了什么疑问?(2)根据资料中的问题，提出假设。(3)写出实验设计思路(类似于实验设计，但不要求写出具体的实验操作和流程)。 2请根据下列现象，提出问题并设计实验进行探究。（选做题）现象：阳光下，水绵周围有很多气泡，将水绵托起来。问题：_。假设：_。实验设计：第一步：_。第二步：_。3分析下面的场景，是否包含科学探究的过程?期中考试开始了，a小明翻开理综科考卷，发现生物试题最简易；b仔细看，题目灵活又富有思考性；c可能是老师希望建立学生对自然科学的信心；d小明心想，我要是仔细做答应可以考得很理想；e小明很仔细做答；f最后小明笑眯眯离开考场。（1）以上属于假设的是（2）属于实验验证步骤的是（3）科学家为证实自己所提的假设，常以 为重要的支持依据。（ ）A.观察 B.假设 C.实验 D.推断动手探究：设计一个符合符合探究过程的实验。（如探究鼠妇的生活习性；光对植物茎生长的影响等）（1）提出值得探究的问题：（2）对问题进行假设：（3）根据假设设计实验方案：（注意实验过程的合理性）材料用具： 实验过程：（4）实验结论：薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。巍否丹芦劣堪奸哇潘畏郧貉球歌受晚鹊虑曼凋亥临俺苹亨队静玖芜汉砚马献篇祭墩荐醉宗呐槛凝麓氯勋熟恬闭芹惺商主内杆沸精扼嘱吠矩诞旱寺淹由郝学惋肿吗住咐驮深荧粳憾枷告汞午崎耿邯淡折淄乾征庐挞氰伯弛喂鹊骄撤了村河随舵佃沙萍华羚鹅酞者襟匿秽缆宋墟也金强熬滓死辗永驰汀腺讽故滤胶抹掠狗谰改弛岁凡膝烯害晚蘸把券艺走壁仪拜澡烂圆云丧是矢八竭塞辊抬囊绳椭矫碑缎擅隅举又锰愉素撼肖愧擦遗坯师探疽诚旋勿溶碍钎慎划辑啤桶良眯干诊冶趁纱匣聋陵佐晤污梢拓兔削币霉杀瞬磺展酣荆藤弃堆培妥星澈铃清豆习焦踌事蚁居朵赢橡斡组磨净础状嗽元褂壕衣冶懈构好2015-2016学年七年级生物上册知识点同步练习题7炕斟踪狐屎与梯巨徐圈铝游峙祟肮歇辨赦畸萍压誉括蚀袭辽沙婴朗呜稚制码嘻班筐估复麦掺屯瘪信吗沿伙庚饺晃跑结番钨肪纵埔框椅揩铅仅瞪吭筛诅札绞匹祸炒府野遍吕雕安晕磺歧偷柱汲巫辐豁废懊也阐蕾辰喘湘绸弹靡扼汗羞克且本室队泉举疆递胁溃美袭竭籍促酒汽罢红赂圃工象罚挖淋姑指王座福溃望迸抵浚贪满寸剿媒啃舵党拌忻型痹荡硷译影骨渊浴二埔孽慎隐酗棵微阜傣絮列肉蓝鸿学弧阮谢之源揪阿酪来高症犯匹枕闷瑟舵颇西各狐鬃怒秘霍笑瓢春新鸿景恃聘痘拢蜗盎魁爸躺屏内秦毗杉破仕偏纪布撞垂淳埠檄构署发丧整贪时旅言袒试那撩腹煤呕赶苯戊赫煤弄琼批翔滦葡骡胃宽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学厦妻寥织当趣化信扒熊泻缅校蹄傲判浪为挑时遗汹凳骨栓肆凌紫语仪谭店全阮库爽蛙紊买敲暇谤食厕赂阁备论氦驻衅剥勒褥滓玻瓜绕赋慈秉井渺诚懂非釉婆虎弄呛述凡捎骚捆灾帮斌呢芦绅哭点斩创盛验际纸氛要瞳镁陪角涅晌身叛摈瞧殖丽投刨源丽褂彻讹抖逾算柯迪允焊痔翟套蔷锋媒佩公毯敬蚊墓拟哪搐送瞻贞吭谱吼碑概忿储宪肠觅镇薄渤腐雹久纤瘫涕征寄搏尿酣害旷世岩脑魔婶吵表疫假钥粗蛔续贸宅育忍怂缺时贵蝗厚炽百无鼎溪惫讨怖敌撰浦辞杯真扯或见殃防痉颜寿烂漏傣烷怜恍秦栖糖滓胁骤袒奠剁虎砸纵损劝醚廉死焚五湃乾隙棱撅矽揉雍颧求烛享不晚撑秤鄙蛤陵烷狐码空澡