九年级物理-第十七章第二节《核能》教学设计-人教新课标版.doc

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人教版九年级物理全册第十七章第二节《核能》教学设计说课稿
尊敬的评委，各位同仁，大家好！我所选择的说课内容是人教版九年级物理全册第十七章第二节《核能》。我将从教材、教法、学法、施教过程及理念，板书设计等五个方面进行说明。
一、说教材
1. 教材的地位和作用
本节的内容安排在“能源家族”之后，“太阳能”之前，在知识结构上有承前启后的作用，本堂课体现了新课标要求，注重让学生经历从生活在物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的教学探究实验活动，了解科技发展，从而融入到现代社会中。
2. 教学目标
1) 知识与技能：
了解核能、裂变、聚变、链式反应的有关知识。
2) 过程与方法：
观看录像激发兴趣，从多媒体中获取知识进行交流处理
3) 情感态度与价值观：
能简单描述核能与我们的生活关系，增强学生热爱和平及振兴中华的使命感与责任感。
3. 教学重难点
重点：裂变与聚变及其应用

难点：区分可控与不可控链式反应和区分裂变和聚变反应
教学准备：PPT课件
二、说教法
1. 多媒体辅助教学法：随着科学技术的发展和教学改革的不断深入，多媒体教学已成为传播知识的优良载体。它不但恶意增大课堂容量，提高学生兴趣，还可以缩短教学过程，进行资源分享。
2. 讲授法：主要向学生讲授核能、裂变、链式反应、聚变等概念 ，突出重难点。
三、说学法
合作学习，讨论交流，归纳总结，学以致用。
四、施教过程及理念
第一环节：创设情境，引入新知。
1. 播放录像讲述在今年的3月11日日本大地震，导致福岛核电站爆炸，造成了核泄漏事故等级为最高级7级的核辐射事件。
2. 回忆在1945年8月6日，美国向日本广岛投下第一颗原子弹，了解原子弹的威力和给人类带来的灾难。
意图：1.视频播放最近发生的新闻事件，让学生真切感受到生活与物理密切联系，激发学生的学习兴趣。2.通过介绍1945年美国向广岛投下第一颗原子弹，让学生直观了解原子弹的破坏力，为学习新知做好铺垫。
第二环节：合作学习，探究新知。
1. 第十一章学习了原子、原子核的知识，只作简要复习，根据学会回答情况点评补充。
2. 讲授核能和聚变概念，模拟链式反应发生时的现象，并观看动画，从而得出链式反应得概念。
意图：链式反应是本课年难点。观看动画加深了感性认识，便于理解，实现难点突破。
3. 讲授聚变的两个利用，三维动画演示核能发电，录像播放我国第一颗原子弹爆炸实况。
4. 讲授聚变概念及其两个利用，视频播放氢弹爆炸实况和中国环流器的研究。
意图：通过观看动画和录像，形象直观，激发学生兴趣，加深理解，实现重点突破。
最后，引导学生分组讨论交流：目前你了解我国核能的利用情况和核武器的研究情况吗？我国为和平利用核能做了哪些贡献？你愿意为我国的核工业事业工作吗？
意图：通过讨论交流，增强学生热爱和平振兴中华的使命感与责任感。
第三环节：巩固升华，课堂小结
通过这节课的的学习，你有哪些收获？学生归纳时可相互补充，最后在老师的引导下加以完善。
意图：加强学生对知识的巩固和运用，培养学生归纳总结能力真正掌握所学知识。
第四环节：课外阅读，拓展新知
布置阅读P153《核电站和核废料处理》，收集人类利用核能的资料，相互交流。
意图：让学生了解核能和我们生活的关系，知道核能的优点和可能带来的问题。
五、板书设计
针对板书的明晰思路、揭示重点；构建框架、增强记忆的原则，我的板书设计如下：
二、核能
1 原子、原子核
①核能发电：核反应堆
裂变： 链式反应 ②链式反应 原子弹
2 核能
聚变：热核反应 ①热核反应 氢弹
②中国环流器沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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