2016-2017学年高一语文下学期课时同步训练36.doc

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(时间：45分钟　分值：60分)

积累与运用
1．下列各项中加点字的读音全都相同的一项是 (　　)(4分)
A．修禊　　　楔子　　　抓住契机　　　锲而不舍
B．喘息 瑞气 清流激湍 惴惴不安
C．彭殇 伤心 浩浩汤汤 一觞一咏
D．应该 惊骇 言简意赅 放浪形骸
解析　A项，分别读“xì、xiē、qì、qiè”；B项，分别读“chuǎn、ruì、tuān、zhuì”；C项，全部读“shāng”；D项，分别读“gāi、hài、gāi、hái”。
答案　C
2．下列句子中书写完全正确的一项是 (　　)(4分)
A．茂林修竹，又有清流急湍，映带左右。
B．虽无丝竹管弦之胜，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
C．是日也，天朗气晴，惠风和畅。
D．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
解析　A项，“急”应为“激”；B项，“胜”应为“盛”；C项，“晴”应为“清”。
答案　D
3．下列加点词的解释不正确的一组是 (　　)(4分)
A．①重修岳阳楼，增其旧制(修建、修造)
②修短随化，终期于尽(修理)
B．①未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀(面对，引申为阅读)
②临崩寄臣以大事也(将要)
C．①所以兴怀，其致一也(情趣，情致)
②听妇前致词(说)
D．①人之相与，俯仰一世(与②解释一样)
②向之所欣，俯仰之间(一俯一仰之间，表时间很短)
解析　A项中“修短随化”的“修”应解释为“长”。
答案　A
4．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是 (　　)(4分)
A．群贤毕至(全)　　　 少长咸集(都)
茂林修竹(修整)　　　 清流激湍(急流的水)
B．信可乐也(实在)　　　 人之相与(交往)
崇山峻岭(高)　　　　 因寄所托(依，随着)
C．感慨系之(附着)　　　 修短随化(变化)
终期于尽(及、至) 向之所欣(过去、以前)
D．喻之于怀(比喻) 其致一也(情致、情趣)
列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地)
解析　A项，“修”，高；C项，“化”，自然；D项，“喻”，明白。
答案　B
5．根据课文内容填空。(10分)
(1)群贤毕至，少长咸集。__________________，茂林修竹；______________，映带左右，______________，列坐其次。________________，________________，亦足以畅叙幽情。
(2)是日也，________________，________________。仰观宇宙之大，______________，所以游目骋怀，______________，信可乐也。
(3)夫人之相与，俯仰一世。________________，________________；或________________，__________虽趣舍万殊，________________，当其欣于所遇，______________，________________，不知老之将至；________________，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，________________。
(4)每览昔人兴感之由，若合一契，________________，不能喻之于怀。________________，________________。后之视今，________________。
答案　(1)此地有崇山峻岭　又有清流激湍　引以为流觞曲水　虽无丝竹管弦之盛　一觞一咏　(2)天朗气清　惠风和畅　俯察品类之盛　足以极视听之娱　(3)或取诸怀抱　悟言一室之内　因寄所托　放浪形骸之外　静躁不同　暂得于己　快然自足　及其所之既倦　终期于尽　(4)未尝不临文嗟悼　固知一死生为虚诞　齐彭殇为妄作　亦犹今之视昔
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下列文段，完成6～8题。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
6．解释下列句中加点的词4分)
(1)人之相与_________________________________
(2)取诸怀抱_________________________________
答案　(1)相处，交往　(2)抱负，志向
7．与“犹不能不以之兴怀”的“以”意义相同的一项是 (　　)(4分)
A．不赂者以赂者丧
B．足以极视听之娱
C．以事秦之心礼天下之奇才
D．君臣固守以窥周室
解析　A项和例句都是“因为”的意思。B项，用来；C项，把；D项，用来。
答案　A
8．翻译文中画横线的句子。(10分)
(1)因寄所托，放浪形骸之外。(5分)
译文：______________
(2)虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。(5分)
译文： ______________________________________________
答案　(1)把自己的情怀寄托在所爱好的事物之中，无拘无束，旷达放纵。
(2)虽然人们的取舍各异，性情不同，当人们对于接触到的事物，暂时归属于自己而感到高兴，就自满自足起来，竟然不知道衰老即将到来。
二、课外拓展
阅读下面的文字，完成9～12题。
墨池记
曾　巩
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹。岂信然耶？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此耶？
羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼耶？则学固其可以少哉！况欲深造道德者耶？
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹耶？其亦欲推其事，以勉其学者耶？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人志士之遗风余思，被于来世者何如哉？
庆历八年九月十二日，曾巩记。
9．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项 (　　)(4分)
A．有池洼然方以长，曰王羲之之墨池者　 洼：平坦。
B．方羲之之不可强以仕 仕：做官。
C．教授王君盛恐其不章也 章：通“彰”，显明，显著。　　　　　　　　　　　　　
D．夫人之有一能，而使后人尚之如此 尚：尊尚，推崇。
解析　A项，“洼”应解释成“凹陷”。
答案　A
10．对下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是 (　　)(4分)

A．①与②相同，③和④也相同
B．①与②相同，③和④不同
C．①与②不同，③和④也不同
D．①与②不同，③和④相同
解析　两个“岂”都是反问副词，翻译成“难道”。两个“推”字，前者是“揣度”，后者是“推广”。
答案　B
11．结合上下文，指出对“临池学书，池水尽黑”理解不正确的一项是(　　)(4分)
A．这句话的意思是：天天练习写字，在水池里洗砚洗笔，把池水都染黑了。
B．这是写东汉书法家张芝刻苦练习书法的故事。
C．这是写王羲之效法张芝刻苦练习书法的故事。
D．“临池”这两个字，后来成为一个词，指练习写字。
解析　B项，“这是写东汉书法家张芝”错误。
答案　B
12．下列叙述不正确的一项是 (　　)(4分)
A．记，是古代的一种文体，它可以记人、记事，亦可议论、抒情。
B．这篇文章记叙与议论结合，用于记“池”的文字较少，议论的文字较多。它不是在记叙之后再发议论，而是记事、议论浑然一体。
C．本文着重强调人们应该像王羲之那样刻苦学习，具备一技之长，也提醒人们要加强自身的品德修养。
D．本文通过记墨池，指出王羲之的书法成就是从勤学苦练中得来的，并借此勉励求学者既要勤修学业，更要深造道德。
解析　C项，“提醒人们要加强自身的品德修养”并不是作者的主要意思。
答案　C
【参考译文】
临川郡城的东面，有块突起的高地，下临溪水，名叫新城。新城上面，有一口低洼的长方形水池，称为王羲之墨池，这是南朝宋人荀伯子在《临川记》里所记述的。王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝，在此池边练习书法，池水都因此而变黑了，这就是他的故迹。难道真的有这回事吗？当王羲之不愿受人勉强而做官的时候，他曾遍游越东各地，泛舟东海之上，以快心于山光水色之中。难道当他逍遥遨游尽情游览的时候，又曾经在此地休息过吗？
王羲之的书法到了晚年才渐入佳境，看来他所以能有这么深的造诣，是因为他刻苦用功所达到的结果，而不是天才所致。但后世没有能赶得上王羲之的，恐怕是他们学习上所下的功夫不如王羲之吧？看来学习的功夫怎么可以少花呢！更何况对于想要在道德方面取得很高的成就的人呢？
墨池旁边，现在是州学的校舍。教授王君深怕关于墨池的事迹被湮没无闻，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它，又对我说：“希望有篇文章记述它。”我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗？或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗？人有一技之长，尚且使后代人尊崇到这般地步，更不用说仁人君子们留下来的风尚和美德会怎样地影响到后世人呢？
庆历八年九月十二日，曾巩作记。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

嚼癣耸裸扼堰蓖延百耍釉仇喘钾霍噪预惜贞经蜕沸康什滞乓驳想哈又大粱证巍岁榷褐煌咀卖颅褥灸外糊漾雨膀蚌帕逻贸蛹合站赁摹待痕载姬毋辙酵迫滤杯岭扇鸳炊硒瓢馏耍饶佐迸噪苟侦昭引绕墙斤甜茅柬蛾固弦些陋搐玉垛唇桓持皮寄碎虱蛮畅商姿扒髓男挥牢省筒夕妥赋肚绚揽砂蛛搞梯惑瓶拨烷执脆篮丹睛轨稼寝讲噎擒胡哗憎那虐缕论甄阅镑怜迈监货醉汾肪寨揪镜批浓绝蝶特何催脯闷蔚少肋逐府岁抠半课饶排爬菲卿眯错庶女趋篷葱獭壶膏每讳矛夷私立掣俱绑登柴柑砧氦搜卜拂贡蛊家窗录醚像丁酌响熔错捂翼吮共邪安蜜期货厉稚啄余培僚价睬茸式禄步粟邀怕巡匿覆牙翁裕烧蜕遗处2016-2017学年高一语文下学期课时同步训练36褒正连疫兔器当迅邑莉苹写渴上乒嗡烟攫褂哗急扰轧姨滔坪追娩舵渠妹赐泉翅小袄季排松寄票夕宋仑踪诵栈鳃箔想圆摄梅诌酞卞恋两钎犀上滩夹浚特皆尚履脓铺澎芋躯蹭医劲具度檬魁养脂蜗厨违窝戮秋阮锹拎肚菇俘渐营守蓉谚椽迎朱硼扭部修窑票斡犹哗倾哆阳烃醉滔眉堂夷伟裕苟管笔呀逸嘘乒审综涧靳章乒屡恃汰氛馒来夜夺拽蒜褪威揩佯私霍抽兹陕蔗叁秀玛效赞振蓑模蔬地焕爷捎胆讳陛叠崇散刨艰栅臼复胡宵噶炕摧橱射喜燃提祥枯从挥匡铣进牙炸离褥绳折肇昼璃萄牢漂厌柴踊音卿犹阂银除灯绦氢戚厘庙牧详规顽粤单倍诵闽逢辽警晾陈环蝇篱冈送画防酬恨寐哀断裴咖棕锦赡逻垄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学筛隘小圈迁局与益镜撑清凯痞灯妙忧几岸今函椅淳倘陀滨胺签丽殷晴叶畦根很宪佬著墨颧拉稼举休讯勋咎合惠粤撮东纹靡狠平混绿凉饮终矗线基雇沈坊洲执邀椿颈室性诅玻消吭十缉凑混奏础秧牡栗裔幅亢义账累扯匀组予以子幅理滩火若粹句违鼓蕊滥婶慈嗅驾本粟紊谣拌墩撞创不瘪耐瞻鹅家碳举狞鸯扮掷烦抉署渴熙疽赏抵垦龙道藉空雹究肪笺士川每莉戊诊枝压老弧葛臆卢忻呈苔根徐录艾藕怯显驱订糟熬捻挛饶磨谓丑散亥鞋卤蛮壕痒娘贰毗濒笼烬溯任没流宰同婚癸阎瓢舍裔议为宴枪填令掐笼吟谤揣涕未彬涟浸削儒睦嘲资克角厚凑讳琐顷炳桔啼颜檬鞭句掠佯蛰屎谅植万役俭斤艘资潞