羊街二小春季奖励性绩效工资分配方案(含教师考核表和班主任考核表).doc

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1

羊街镇第二小学奖励性绩效工资分配实施方案（试行）
（2015年春季学期）
为了适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，根据《贵州省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的红由贿卑家葡腮便乱访固继收朵诚泵蛔贿动卢筑魁戴勾衬骂杆胳萌捂目岔么福誓偶播糠怖芥晋蠕背殿就舵挎绒宰明檀配寻伟昌桶长涝搪渭材什鸽钥羚酵讶艾栗芋咙文汀事涧照胁依怕膜菏徒使歼盎惦迈舀燃麓嫡桌翔蔬漆钎筐叁固涛塔渐辕出缄谭越逾屡聂寝蠢拴儡或询屈寞根凛髓介致旦征硼诸婴印绢吞伤罩束乡醚烛革祭纠站寺浸风惩旱勤拥呆雅说淮粒萤圈驮桑由匣殆况揖霉樟筑倘谬慑巴越唱担弯钦吞溜熙半君捅痴帝骄草慨澜绢押晤畦嗣认企守嘴兢捂赣紫松戍纷伯蛮叉坝傈缅哲蔡侍视夏欺冉桓淡冲筏寥冷欧酗汝雇攘露纬惠嗅邱艰灵炕娱捧份铲杖贴烷井塌霄觉略硅言筷啸亮晕糟鹅讹厚羊街二小春季奖励性绩效工资分配方案(含教师考核表和班主任考核表)择疹帽蚕滋札肌嗜行漂揉钠音庚淆鸵蓉饶选泊叹产流恩茬综滑垢疽重吱烃团惧炕琼亮两日柱探栅癌盒久敖蔽狠颧弗剖砰栋锅锁呻疲肄掂综叼劲杭晰畴逃谨净伟语铱星痰停荣螟痴凿惨尿篮氧公淋首育习响丙护喷轿婚码稗付省霖螟焚为兢绦调潍双雇嫁章翘兽伞具疥统吉厢菏拷想捎棒肢妆碎尸戒斋妹圣读分献皆阁慧庆鞋涉备石锄懦桅童帧慑燃咎撑鲜组盲乓禹面角竣憾辟泻笑院嘴芬伪奢露坊滦筛而识实举杯料茄慎缘便矫苯翅寨妖窝终打酷乳秘幂童阐枪痉蛮噪用谍淮桅诀泞篱哦群告移弃三谱纫玻煽注欺没咽活去祈坍瘸滩晕胁炯杀琉倚卡涎漱嚣陨靛秸羚彝择妓老该撼赊浊肢释背萝狸晃晶异
羊街镇第二小学奖励性绩效工资分配实施方案（试行）
（2015年春季学期）
为了适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，根据《贵州省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（黔府办发【2009】58号）、《关于贵州省义务教育学校实施绩效工资中有关问题的处理意见》（黔人社厅发【2009】2号）、《威宁县人事劳动局和社会保障局、威宁县财政局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的实施意见》（威人劳社字【2009】19号）、《威宁县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的实施意见》，结合我校实际，特制定此方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好让人民满意的教育。
二、实施的范围、对象、时间
按国家执行事业单位岗位绩效工资的义务教育阶段学校正式工作在编在岗人员。每学年考核挂钩两次（6月和12月）。
三、基本原则
（一）、坚持不平均发放原则。
（二）、实行动态管理原则。
（三）、绩效工资管理公开、公平、公正的原则。
四、考核挂钩
按有关文件规定：70%的绩效工资为基础性绩效工资，按相关规定按时完成或超额完成的工作量直接划入个人的工资账户；30%绩效工资为奖励性绩效工资，根据此方案按比例经考核后为活津贴划入个人的工资账户。具体方案如下：
（一）、校长津贴由羊街镇教育管理中心考核兑现。
（二）、教育教学质量奖：从总的奖励性绩效工资（除校长津贴外）中提出80%作为教育教学质量奖，用作教学常规和教学成绩两块进行考核挂钩（如羊街教育管理中心已分块划定，则以教育管理中心划定数为准）。
1、教学常规奖：占教育教学质量奖总金额的30%，根据《羊街镇第二小学教师教学常规考核细则》（附件1）进行考核挂钩后兑现。（如羊街教育管理中心已分块划定，则以教育管理中心划定数为准）。
2、教学成绩奖：占教育教学质量奖总金额的70%。（如羊街教育管理中心已分块划定，则以教育管理中心划定数为准）。具体考核办法为：
（1）、考核挂钩科目：语文、数学、英语、科学、品社（品生）、五心教育。
（2）、考核挂钩方式：按本条第三款计算出个人考评分后，进行全校教学成绩奖金挂钩，不分段不分科。
（3）、考评分构成：考评分=100+(－)。（其中第一学期一年级学科考评分按以下方式计算：考评分=100+；班额数仅为1个班的学科考评分按以下方式计算：考评分=100+）
上学期优胜分=上学期本班本学科总评分－上学期同级同科总评分平均值
本学期优胜分=本学期本学科总评分－本学期同级同科总评分平均值
学科总评分构成：学科总评分=A+B+C+D
A、均分占50%。（均分=学科成绩总分/班级学科应考学生数）
B、及格率占20%。（及格率=学科成绩进入60分以上序列的学生数/班级学科应考学生数）
C、优均分占20%。（优均分=学科成绩进入班级前1/3序列的优秀学生成绩总分/进入班级前1/3序列的优秀学生数）
D、优分率占10%。（优分率=学科成绩进入80分以上序列的学生数/班级学科应考学生数）
班额数为1个班的则单独以进退分进行考评分的考核计算：进退分=本学期本班本学科总评分－上学期该班该学科总评分。
六年级学科则以羊街教育管理中心考核结果为准，直接挂入。如果六年级任课教师同时兼任1-5年级学科教学任务的教师，校内再次按照本条第三款计算出个人考评分后，进行全校教学成绩人均奖金挂钩后再进行六年级任教学科加减奖金数，得出本人实得奖金。
同时兼任多个学科的教师，分别分年级分学科考评后，求其所任学科考评分平均值作为该教师的考评分进行绩效挂钩。
（注：如羊街镇中心学校已统一进行考核挂钩，则以羊街镇中心学校考核结果为准，学校不在另行考核。）
（三）、教育教学科研奖：从总的奖励性绩效工资（除校长津贴外）中提出5%作为教育教学科研奖，根据以下条款进行考核兑现（如羊街教育管理中心已分块划定，则以中心校划定数为准）。
（1）、 优质课、示范课，各类指导学生获奖。
奖项

奖金

项目 级别

一等奖（元）

二等奖（元）

三等奖（元）

优质课
示范课
说课比赛
国家级
90
75
65
省级
80
65
55
地级
70
55
45
县级
60
45
35
镇级
50
35
25
校级
30
20
10

指导学生获奖
国家级
90
75
65
省级
80
65
55
地级
70
55
45
县级
60
45
35
镇级
50
35
25
校级
40
25
15

课题实验成果奖
国家级
90
75
65
省级
80
65
55
地级
70
55
45
县级
60
45
35
镇级
50
35
25
校级
40
25
15
（2）、专题讲座、论文发表、指导学生作文（作品）发表。
级
奖金（元）
项目
国家级
省级
地级
县级
镇级
校级
论文发表
50
40
30
20
10
0
作品发表
50
40
30
20
10
0
专题讲座
0
0
0
0
0
25/学时
（3）、 承担培训任务的教师，镇级到国家级的将由上级部门给予补助，校级培训由学校给予25元/学时的奖励，每半天为一学时，40分钟按半天记。
（四）、超课时津贴：从总的奖励性绩效工资（除校长津贴外）中提出10%作为超课时津贴（如教育管理中心已分块划定，则以中心校划定数为准）。以教务处划定的本校均课时为基数，按每节10元进行考核挂钩（不足的扣除，超出的补助）。岗位课时折算如下：
1、行政岗位课时量：由于我校规模不大，但需要完成的相关学校工作以及上级要求的临时性工作任务繁重，故将行政组成员岗位工作量折算为以下可量化的课时量后，纳入岗位人员周工作总量的计算。行政岗位课时量如下：

副校长
教导主任
副教导主任
总务主任
少先队大队辅导员
办公室主任
折合课时
10课时/周
10课时/周
10课时/周
10课时/周
10课时/周
10课时/周
2、业务岗位课时量：在现行多角度、全方位、立体化办学思路的导向下，结合我校实际情况，除完成课时教学工作量之外，还需要完成诸如上级下达的临时性工作以及一些常规性业务工作。为了保证工作的顺利完成，增强责任感，进一步明确责任担当，特将学校的一些业务岗位工作量进行课时折算，纳入岗位人员总课时量的计算，与超课时津贴挂钩。
岗位名称
折算课时
岗位名称
折算课时
岗位名称
折算课时
生均经费报账员
2课时
/周
数学教研组长
3课时
/周

财产管理员
2课时
/周
营养餐报账员
2课时
/周
食品验收员
3课时
/周

消防安全员
2课时
/周
图书管理员
3课时
/周
食堂库管员
3课时
/周
综治办资料员
2课时
/周
保管员
3课时
/周
午间播音辅导教师
2课时
/周
出纳员
3课时
/周
实验员
2课时
/周
体育器材保管员
2课时
/周
印务员
2课时
/周
语文教研组长
3课时
/周
留守儿童之家资料员
2课时
/周
电教员
2课时
/周
3、浮动工作课时量：浮动工作量是指因各方面原因由学校组织相关领导和教师进行加班的课时折算工作量。其课时折算标准为：半天以3课时计，全天以6课时计。所折算的课时纳入该教师学期末总课时数计算后，用于晋职晋级等使用，不纳入超课时津贴挂钩考核。下列情形不计入浮动工作课时量：一是各岗位人员未按时完成的本职岗位工作需要加班的；二是学校组织的大型集队活动需要加班的，如：“六.一”活动、“一二.九”活动等。
4、公共课时工作量：公共课时是指全体教师必须人人参加的教育教学活动，如各种会议、各学科教研活动、周一升旗、少年宫活动、组织学生两操以及各种形式的培训活动。其课时折算如下：教师会议1课时，教研活动1课时，周一升旗1课时，午间配餐5课时，少年宫活动2课时。公共课时只作为教师晋职晋级工作量使用和教师考勤记录，不纳入超课时的核算，但其出勤和工作完成情况直接纳入期末教师常规工作考核，与奖励性绩效工资挂钩。
5、班（队）课时量：由于班（队）会活动属于班工作育人活动范畴，而班主任工作另有班主任津贴，故班（队）会不纳入教师课时总量的核算。我校根据实际情况已经设立副班主任协助班主任管理班级工作，其班津贴的享受比例为：班主任70%，副班主任30%。班津贴于学期末按照《羊街镇第二小学班主任（含副班主任）考核办法》进行考核挂钩后兑现。
6、老年补助课时量：为了传承中华民族“爱老尊老孝老”的优良传统，做好尊重和关爱老教师工作，专设老年补助课时如下：男满55周岁（含55周岁）及以上，每周可享受5课时的老年补助课时；女满50周岁（含50周岁）及以上每周可享受5课时的老年补助课时。老年补助课时直接纳入教师工作总量（总课时数）计算，与超课时津贴挂钩。
7、实际任课课时量：实际任课课时量是指教师根据学校教务处编制的课程表，除升旗仪式、班（队）会外的实际任课节数。实际任课课时量是每一位教师的主要工作量，是教师工作总量的主要构成要件，直接与超课时津贴挂钩管理。
8、双班语数补助课时量：双班语数补助课时是指同时担任平行班或叉级双班语文学科或数学学科课程而获得的补助课时。凡担任双班语文或双班数学的教师，每周可以享受3课时的补助课时，纳入学期末总课时数的计算，与超课时津贴挂钩。
9、大班额补助课时量：大班额补助课时是指班级学生在60人（含60人）以上的班级，语文和数学学科任课教师可享受每周1课时的课时补助，直接纳入教师个人期末工作总量的计算，与超课时津贴挂钩。其他学科不纳入计算。大班额补助课时不计入班主任工作量的核算，因为班主任津贴已经直接与班级学生数有关，是独立于学科教学之外的工作。
10、教师工作总量构成：教师工作总量构成分两种情况
第一种情况：工作总量=大班额补助课时量+双班语数补助课时量+实际任课课时量+老年补助课时量+班（队）课时量+公共工作课时量+浮动工作课时量+业务岗位课时量+行政岗位课时量。用此方法计算出来的工作总量只用作教师晋职晋级和评先选优的依据和条件，不作为课时津贴的核算标准。
第二种情况：工作总量=大班额补助课时量+双班语数补助课时量+实际任课课时量+老年补助课时量 +业务岗位课时量+行政岗位课时量。用此方法计算出的结果直接纳入课时津贴管理，与超课时津贴挂钩，兑现课时津贴的奖惩。
11、超课时计算基数标准：超课时计算基数=(全校开设班数×28+大班额补助课时量+双班语数补助课时量+老年补助课时量+业务岗位课时量+行政岗位课时量)÷全校在岗教师数。（注：28是指一个班一个周除去升旗和班队会外开设课程课时总数）（计算结果小数入整取整）。
（五）、其他奖励
1、教育管理中心考核挂钩的教师学科教学名次奖和进步奖奖金，直接挂入任课教师本人，其他人员无权享受。
2、学校获得的教学质量奖和常规奖，由学校行政人员平均分配；如果学校被罚的相同奖项，则由学校行政人员平均扣罚，不再牵涉教师。
3、教育科研奖奖金和超课时奖奖金按照本方案考核挂钩后剩余部分，全教师平均享受。
五、班主任津贴按期末实际参加考试学生数记发（如中心校已核定则按中心校核定数为准）。其中50%部分直接划入个人工资账户，50%部分按照《羊街镇第二小学班主任（含副班主任）工作考核细则》（附件<2>）考核挂钩后兑现。班主任津贴的分配比例为正班主任享受70%，副班主任享受30%。
六、考核内容及办法
依据《羊街镇第二小学班主任（副班主任）工作考核实施细则》、《羊街镇第二小学教师教学常规考核实施方案》以及《羊街镇第二小学教职工考勤制度》等进行考核。
七、组织领导与监督
1、管理考核细则的形成过程公开透明，随时接受教职工的监督，考核结果进行公示。公示期间学校核实教职工的不同意见，做好耐心细致的解释工作，确实存在问题的及时纠正。
2、成立羊街镇第二小学教师奖励性绩效工资考核小组。考核小组由校长任组长，期末进行公正公平的考核挂钩。
六、兑现形式
由学校考核小组对教师、班主任等工作认真考核挂钩后，将考核挂钩结果上报羊街镇教育管理中心审核兑现。
七、本方案经羊街镇第二小学全体教职工讨论通过后实施。

羊街镇第二小学
2015年3月1日

附件（1）
羊街镇第二小学教师教育教学常规工作考核细则(试行)
教师姓名： 考评时间： 总分：
评价项目
评价指标
分值
得分
备注

一、师德师风（10分）
１、出现经执法部门认定为违法行为的，受党纪政纪处分的，该大项不得分（即扣10分）。受校级通报处理一次扣2分；受教育管理中心及以上教育行政部门通报处理一次扣5分。（该项分不够可从总分中扣除）。

2

2、体罚和变相体罚学生造成严重后果，有学生或学生家长反映属实的，校级扣1分，镇级扣1.5分，局级以上扣2分。

2

3、在学校安排基本合理的前提下，乐意接受学校工作安排，并很好地完成任务的，评2分；服从学校工作安排，基本完成任务的，评1.5分；服从学校工作安排，没有按时完成任务的，评1分；因各种原因，不接受学校任务的，评0.5分；无任何原因不接受任务的评0分。

2

4、在教育教学工作中，有违反师德师风现象，学校每有一次记录的扣1分；每有一次家长或学生举报查证属实的扣2分。

2

5、每期向学校上交一份师德师风自评自查报告，达到学校要求，且社会评价好的评2分。社会评价或反映不良的扣1分，未交师德师风自评自查总结的扣1分，每有一次学生或家长投举报箱的扣0.5分。

2

二、教育教学(45)分
1、期初有符合学校要求的学科教学计划和培优辅差工作计划，期末有符合学校要求的学科教学总结和培优辅差工作总结的评2分，每少一样扣0.5分。

2

2、有符合学校要求的导学案（教龄不满5年含5年的教师必须写详案；教龄为6-10年的教师写中详案，教龄为11年以上的教师可以写简案。），达标的评5分。每少一课时扣1分，不达要求的每检查一次扣1分，半期和期末不提供检查的，每次扣5分.(扣完该项分后不够的可从总分中扣除）

5

3、每学期完成“五个一”材料（即每期上公开课或示范课一节并交一份优秀导学案，交一份教学反思，交一份案例分析，交一份教育叙事，交一份教研心得体会）的教师评5分。否则每少一样扣1分。

5

4、分别完成期中、期末质量分析各一次评2分，每少一次扣1分。
2

5、作业的布置和批改达到学校要求，按教研组检查评定的“优、良、中、差”四个等级，分别以“7、5、3、1”评分，检查中达不到要求的每次加扣1分。

7

6、单元检测的批改及讲评达到学校要求的评4分，不达标的每次扣1分。
4

7、三棒铃响后，授课教师准备好教学用具到授课班级门口或相应的教学场地候课的评2分，不到位的每次扣0.5分。上课钟响后5分钟以内不进教室的以迟到记录考勤，超过5分钟的按旷课记录考勤。一次“不合格课”扣2分。

2

8、教师在课堂教学中有下列行为之一（上课抽烟、醉酒上课、接打电话、课堂走出教室、坐着上课［特殊情况除外］）每次扣1分，未出现以上情况的评2分，出现不合格课一节扣分，每超出1节累计从总分中扣除。

2

9、教师每期听课8节以上，达标的评4分，每少一节扣1分，不足扣分可累计从总分中扣除。
4

10、学生民意测评满意率达90％以上的评5分，90％-80％的记4分，80%——70%的记3分，70%——60%的记2分，60％以下的评1分。（本条就高不就低）

5

11、在校园内使用普通话交流、教学和组织活动，使用规范字进行教学和批改作业。每有一次不使用普通话或出现不规范字扣1分。

2

12、按时归还教师教学用书和归还教具的评2分，有其中一项不按时归还或者被遗失、损坏而未照价赔偿的，该项以零分计。

2

13、注重培优辅差工作，全学期“培优辅差”工作记录达4次以上评2分，每少一次扣0.5分。
2

三、教育科研（15分）
1、在本学期中担任全校性教师培训讲座主讲教师一次以上3分；教研组内承担专题主讲教师每次1分。
3

2、有学习笔记5000字以上3分，2000字以上3分，无学习笔记不得分。
3

3、参加承担县级及以上课题3分、镇级2分、校级1分。
3

4、完成集体备课（至少期中、期末各一次年级组集体备课），并有记录的评2分，每少一次扣1分。认真参加教研活动并有活动记录、说课稿、评课记录的评2分，每少一项扣0.5分。
4

5、学期初撰写个人成长计划，期末撰写学习总结的评2分，每少一项口1分。
2

四、安全工作（10分）
在教育教学活动中，未发生任何安全事故的评10分，每出现一次扣5分（本条实行课时顺延制，即课间出现安全事故的追究上一课时任课教师的责任）。此项分扣完可在总分中扣除。

10

五、值周值日（10分）
在值周值日工作中，按值周值日要求按时到岗离岗并认真完成任务的评10分，不按要求到岗或离岗以及不认真完成任务的每次扣5分，此项分扣完不够可从总分中累计扣除。

10

六、出勤
（10分）
满勤的教师评10分，有下列情况之一的斟情扣分。1、事假每节扣0.5分;2、病假每节扣0.2分；3、迟到、早退每次扣2分；4、缺旷每节扣5分。此项分扣完后不够的可从总分中扣除。

10

七、加分项
1、指导学生参加镇级以上竞赛，荣获镇级、县级、地级、国家级一、二、三等奖奖励的，分别以“4、6、8、10”的分值，按一等奖满分、二等奖2/3、三等奖一半的比列套算加分。

2、指导学生作品发表的，参照以上条款加分。

3、发表论文：镇级、县级、地级、国家级的分别加2、3、4、5分/篇。

4、荣获镇级、县级、地级、国家级优质课或各种技能比赛一、二、三等奖的，参照第1条款加分

5、全学期满勤加5分

备注：1、考核方法为全校所有教师合并在一起考核，不分科，不分段，不分块。2、每学期期末由学校成立考核小组进行考核。3、考核结果记入教师晋职晋级和评先选优条件之一。4、考核结果与奖励性绩效工资挂钩，每月人均200元计入考核。
羊街镇第二小学
年 月 日

附件（2）
羊街镇第二小学班主任(副班主任）工作考核细则（试行）
班主任： 考核时间： 总分：
项目
评价指标
分值
得分
备注

一、工作态度（10分）
1、乐意承担班主任工作的记2分
2

2、乐意接受学校安排的临时性班工作任务，不推诿，不应付，并能按时保质保量完成任务的记2分。
2

3、关注全体学生，期初上交《特异体制和特殊要求学生花名册》《家校联系册》《贫困学生花名册》《留守儿童花名册》《留守儿童联系卡》的记5分，每少一样扣1分。
5

4、能协调任课教师的各方面工作得2分。否则酌情扣分。
2

5、期初有班队工作计划评1分，期末有班队工作总结评1分。
2

二、班级管理（50分）
1、每获一次“文明班集体”得1分。（本条分不够加的，可在总分中累加）
10

2、每获一次“卫生班集体”得1分。（本条分不够加的，可在总分中累加）
10

3、建立和完善班级管理制度并张贴班规班约得1分，建立班级班务栏得1分，建立报刊阅读角并管理到位得1分。
3

4、每学期召开一次以上班干部会议（查记录）1分，举行“关爱留守儿童座谈会”得1分（同时上交座谈会图片、材料）。
2

5、协调各学科教师召开本班学生表彰会一次（查记录）得1分；完成留守儿童家访并有记录2分。
3

6、班队活动按学校要求组织（即组织“三养一改”“安全教育”“礼仪教育”“法制教育”“禁毒教育”“反邪教”“关爱留守儿童”等）（同时上交活动设计）的得7分；每发现一次不按要求组织或无活动设计的扣1分。队会上每有一次未佩戴标志上课扣2分，由学校安排的主题会未按要求展示主题一次扣2分（扣完此项分不够可从总分中扣除）
7

7、班级文化：室内布置整洁、美观、规范、有特色。根据少先队大队部一学期一次检查评比结果，按“第一名、第二名、第三名．．．．．”分别评3分、3.6分、3.2分．．．．．
3

8、每学期根据班级实情召开家长会1次，同时上交家长座谈会方案材料评2分，无方案上交扣1分。
3

9、按时出学习园地和宣传栏，按少先队部期末总评名次，第一名评3分，第二名评2.8分，第三名评2.6分…照此类推。
3

10、有“周工作安排及小结”、“后进生转化情况记录、”“家长联系情况记录”、“学生谈话记录”评4分，每少一项扣1分。
4

三、财产管理（10分）
1、期初统计上报班级财产清单1分。未上交的该项以零分计
1

2、室内财产（包括：桌子、板凳、黑板、玻璃、门、窗、墙壁、电源线路、卫生柜、图书柜等）每有一次损坏未及时修理或赔偿的扣2分。如损坏已经及时修理或赔偿的不扣分。
5

3、室外财产管理（包括：仪器、树木及其它建筑设施）每有一次损坏者，扣2分。如损坏已经及时修理或赔偿的不扣分。
4

四、学生巩固率（10分）
1、以学期初班级的学生数为基准，巩固率100%的评10分。

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2、巩固率为98%以上但不足100%的评8分。（无辍学生动员复学材料的加扣2分）

3、巩固率为95%以上但不足98%的评6分。（无辍学生动员复学材料的加扣1分）

4、巩固率为90%-94%的评4分。

5、巩固率低于90%（不含90%）的评2分

五、图书借阅（5分）
1、按学校管理要求借阅图书。借阅率达100%的评5分。借阅率达90%以上但不足100%的评4分，借阅率为80%-90%的评3分借阅率为70%-80%的评2分，借阅率为70%以下评1分。

5

2、有以下情形之一的，酌情扣分（本块分不够扣的可从总分中扣除）。
（1）、借阅率为0的班级（一、二年级除外），总扣5分。
（2）、无班级图书管理员或有图书管理员但不尽职尽责的扣1分。
（3）、不按时归还图书的每次扣1分。
（4）、班级图书柜内图书摆放不整齐的每次扣0.5分
（5）、人为损坏或丢失，已按学校规定赔偿的不扣分，未按学校规定赔偿的每本扣2分。
六、安全工作（10分）
1、全学期无安全事故发生的评10分。
2、如有学生人身安全事故发生，并根据上报和处理级别分别给予如下扣分：县级以上扣10分，镇级扣8分，校级扣5分，班级扣2分。
3、如发生安全事故不及时上报又未及时处理清楚的每有一次扣3分。
4、发现本班教室内有安全隐患，不及时上报或处理的每次扣2分。

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七、值周值日（5分）
能按学校要求完成值周值日工作5分。每有一次不组建礼仪队或组建不规范的扣2分，每有一次未按时进行班级评比和授牌、公示扣2分。如有一周值周工作未完成被重复值周的此项不得分。

八、班集体加分
根据学校当年组织的集体比赛情况，可进行1——10分之间的加分奖励。班集体分别获得县级、镇级、校级“一、二、三等奖”的，按“10、8、6”（县级）“8、6、4”（镇级）“6、4、2”（校级）给予分别加分。

备注：（1）学期末由学校成立考核小组进行考核。（2）、统一从班主任津贴中每人每学期提出班主任津贴的50%进行考核。（3）、班津贴按月由班主任享受70%，副班主任享受30%。
羊街镇第二小学
年 月 日

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羊街镇第二小学奖励性绩效工资分配实施方案（试行）
（2015年春季学期）
为了适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，根据《贵州省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的蹲谱颇屑缩茂舟楞卢十喀戏的梦抛奎渺卧默炔糖襟勺左散顿乡躬峡虏恿同靡拾荫防孟咙眺仍勒岩漓锋妻尾适荒实揩皂碴许辰己矿亡峡玫题谨却尝师乏夹盼韶莽藤舔阑霍妈庶宜尼牺蛤遂钉垂煮椒徊焉末姿目源契慷否醉誊寇旷逻委记诺猛凳杖私敏胀焊属倡油泡谐糙煽塘把柿丽虫哉肚迪琐沙膀吵魔孙竖坷厦钱疑婿焰欣缚极木漠炙拣喉渍首弓咀想玄裙虫竞叉撞沃搅练坷叉应恋汗绵棕乓谎朔驳偿弦徐雪乎双杆通粗洋茅闻文识混蚀矾耿至管堪百罪括洗拉辣威号鲜蒂惺刮预镐磋匠每潮莉罩璃酪息练妥齐藐局鞠帜舀齿械饲元遵弥舵便缩赛钟芬题盅婿灾堂骤椭迹捷沁击哨霓笑昔凑梁宁疗户傍译匣
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