湖北省武汉市2015-2016学年高二生物下册3月月考试题.doc

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【知识点】多种多样的细胞【试题解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即物种的多样性、遗传（基因）多样性和生态系统的多样性没有种群的多样性【答案】B2一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（ ） 无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血清或血浆 温度与动物体温相近 需要O2和CO2 需要O2，不需要CO2 A B C D【知识点】动物的细胞培养与体细胞克隆【试题解析】动物细胞培养需要无毒的环境，正确；动物细胞培养需要无菌的环境，正确；合成培养基需加血浆等天然成分，正确；动物细胞培养需要适宜的温度，即温度与动物体温相近，正确；动物细胞培养需要O2，也需要CO2，正确、错误。【答案】B3人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是 A大肠杆菌 B土壤农杆菌 CT4噬菌体 D酵母菌 【知识点】主要细胞器的结构和功能【试题解析】分泌蛋白的合成分泌过程需经内质网和高尔基体加工，而只有真核细胞中含有该细胞器，酵母菌是真核生物【答案】D4. 某植物种群AA基因型个体占40%，aa基因型个体占20%，该种群的A和a基因频率分 别是：（ ） A65%、35% B60%、40% C50%、50% D40%、60%【知识点】现代生物进化理论的主要内容【试题解析】种群中，AA占40，aa占20，则Aa占40（1-40-20）。A的基因频率：A=40（AA全部）+0.4*50（Aa一半）=60%，则a的基因频率：a=1-60%=40% 。【答案】B5.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是 （ ） A、受精卵卵裂桑椹胚原肠胚囊胚组织器官的分化 B、卵卵裂原肠胚组织器官分化 C、受精卵卵裂桑椹胚囊胚原肠胚组织器官的分化 D、受精卵卵裂桑椹胚囊胚原肠胚性成熟个体【知识点】动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础【试题解析】高等动物胚胎发育为：受精卵首先通过卵裂形成32个细胞的桑椹胚，桑椹胚细胞再增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚，囊胚继续分化形成具有三个胚层分化的原肠胚，然后出现组织器官的分化，最后形成幼体【答案】D6.在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是() A利用花药离体培养得到单倍体植株 B利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株 C利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 D利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株【知识点】动物的细胞培养与体细胞克隆【试题解析】用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛，A正确；动物细胞培养时，应用胰蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞，但不能用胃蛋白酶，因为培养液的PH是7.2-7.4，会使胃蛋白酶失活，B正确；细胞存在接触抑制，因此在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液进行传代培养，C正确；动物细胞培养50代可成为细胞系，10代以后50代以前称为细胞株；50代以后生存下来的细胞的遗传物质发生了变化，也就是说细胞发生了癌变，癌细胞会无限增殖，D错误。【答案】D7.下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的是（ ） A、用于培养的细胞大多取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B、将所取的组织先用胶原蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液 D、动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞都会衰老死亡【知识点】现代生物进化理论的主要内容【试题解析】自然选择过程中，直接受选择的是生物的表现型，进而导致基因频率的改变，A错误； 突变和基因重组会改变种群的基因频率，生物一定进化，B错误；种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，C正确；地理隔离能使种群基因库产生差别，产生进化，但不一定导致生殖隔离，D错误。【答案】C8下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) A自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B突变和基因重组会改变种群的基因频率，但生物不一定进化C种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 D地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离【知识点】基因工程的原理及技术【试题解析】目的基因导入受体细胞并成功表达的过程中与“基因”的生理活动无关的酶是DNA聚合酶。【答案】B9.利用基因工程，将目的基因导入受体细胞并成功表达的过程中与“基因”的生理活动无 关的酶是（ ） A.限制酶 B.DNA聚合酶 C.DNA连接酶 D.RNA聚合酶【知识点】基因工程的原理及技术【试题解析】目的基因导入受体细胞并成功表达的过程中与“基因”的生理活动无关的酶是DNA聚合酶。【答案】B10、作为基因的运输工具运载体，必须具备的条件之一及理由不正确的是（ ） A.能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制，以便于遗传给后代 B.具有一个或多个限制酶切点，以便目的基因能够与之结合 C.具有某些标记基因，便于鉴定重组DNA是否在受体细胞中表达 D.它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存【知识点】现代生物进化理论的主要内容【试题解析】运载体能在宿主细胞中稳定存在并复制，以便提供大量的目的基因，A正确；运载体中具有一个或多个限制酶切点，供外源基因插入其中，B正确；运载体中具有标记基因，以便于重组后重组子的筛选，C错误；它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存，D正确。【答案】C11.以禽流感病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正 确的是() A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B体外培养单个浆细胞可以获得大量针对禽流感病毒的单克隆抗体 C将浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞都是杂交瘤细胞 D利用该单克隆抗体与禽流感病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法一定能诊断出 禽流感病毒感染者【知识点】细胞融合与单克隆抗体【试题解析】由于血清的抗体不是一种浆细胞产生的，纯度低，特异性差，不是单克隆抗体，故A错误；由于效应B细胞不增殖，故培养单个效应B细胞不能获得大量的单克隆抗体，B错误；将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合后，诱导融合的细胞不一定为杂交瘤细胞，还有B淋巴细胞和瘤细胞自身融合的细胞，故C错误；单克隆抗体可用于诊断疾病，原理是抗原-抗体杂交的方法，D正确。【答案】D12.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三 十多次循环：95下使模板DNA变性、解链55下复性（引物与DNA模板链结合） 72下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）。下列有关PCR过程的叙述中正确的是 （ ） A变性过程中破坏的是DNA分子内磷酸二脂键键 B延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 C复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 DPCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度相同【知识点】基因工程的原理及技术【试题解析】变性过程是将DNA分解成单链，破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，故A错误；延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种脱氧核糖核苷酸，B错误；复性过程中引物与DNA模板链的结合是通过碱基互补配对原则完成，故C正确；PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高，D错误。【答案】C13. 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需 要的( ) A.消毒灭菌 B.充足的光照 C.适宜的温度 D.适宜的养料和激素【知识点】植物的组织培养【试题解析】在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中不需要充足的光照。【答案】B14是否受精的标志是( ) A、雌、雄原核形成 B、精卵相遇，发生顶体反应 C、精子接触透明带 D、卵细胞膜和透明带间出现两个极体【知识点】动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础【试题解析】是否受精的标志是卵细胞膜和透明带间出现两个极体。【答案】D15.有关基因治疗说法错误的是 （ ）A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.基因治疗的方法有体外基因治疗和体外基因治疗C.基因治疗目前都处于初期的临床试验阶段D.基因治疗现在不存在困难【知识点】基因工程的应用【试题解析】基因治疗是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，A正确；基因治疗的方法有体外基因治疗和体外基因治疗，B正确；基因治疗目前都处于初期的临床试验阶段，C正确、D错误。【答案】D16.下列不属于细胞工程技术的是（ ） A.利用植物体细胞杂交技术获得多倍体植物 B.利用体细胞融合技术生产单克隆抗体 C.通过大规模的细胞培养生产紫杉醇抗癌 D.利用细菌的连续培养技术生产抗生素【知识点】动物的细胞培养与体细胞克隆【试题解析】植物体细胞杂交技术、体细胞融合技术、细胞培养都属于细胞工程技术，利用细菌的连续培养技术生产抗生素属于发酵工程。【答案】D17.获取目的基因的方法有多种，下列不属于目的基因获取方法的是（ ）A、从基因组文库中获取 B、从cDNA文库中获取 C、利用PCR技术获取 D、从含目的基因生物细胞中获取【知识点】基因工程的原理及技术【试题解析】属于目的基因获取方法的是从基因组文库中获取、从cDNA文库中获取、利用PCR技术获取。【答案】D18.下列关于隔离的叙述，错误的是（）A隔离阻止了种群间的基因交流 B多倍体植物的产生不需要经过隔离C种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D多数物种的形成都要经过长期的地理隔离【知识点】现代生物进化理论的主要内容【试题解析】隔离阻止了种群间的基因交流，A正确；多倍体植物可以通过在本地用秋水仙素处理获得，可以不经过地理隔离但必需经历生殖隔离，B错误；种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因，C正确；多数物种的形成都要经过长期的地理隔离，D正确。【答案】B19.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 A、培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B、传代培养过程上多数细胞的细胞核型会发生改变 C、二倍体细胞的培养次数通常是无限的 D、骨髓瘤细胞可进行传代培养【知识点】动物的细胞培养与体细胞克隆【试题解析】由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞，A错误；传代培养过程中多数细胞的基因型不会发生改变克，只有少数细胞的遗传物质会发生改变，B错误；二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的，C错误；恶性细胞系的细胞具有癌细胞的特点，可无限传代，D正确【答案】D20.精子的变形过程中（ ）演变为精子的尾 A.高尔基体 B.中心体 C.内质网 D.线粒体【知识点】动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础【试题解析】高尔基体发育成精子的顶体，故A错误；中心体演变成精子的尾，故B正确；内质网等变成原生质滴，故C错误；线粒体为变性过程提供能量，D错误。【答案】B21. 下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA 连接酶、DNA聚合酶、解旋酶作用的正确顺序是（ ） A. B. C. D.【知识点】基因工程的原理及技术【试题解析】限制性核酸内切酶能将DNA链的磷酸二酯键打开，故用表示。DNA聚合酶能将单个游离的脱氧核苷酸聚合到DNA链上，应用表示。DNA连接酶是能将DNA片段连接起来，可以用图表示。解旋酶能将DNA双链解开，故用图表示。【答案】C22、关于受精过程的叙述错误的是() A精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵子 B透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 D雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂【知识点】动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础【试题解析】精子的细胞膜与卵黄膜融合后，精子入卵，A正确；精子触及卵黄膜的瞬间，发生透明带反应，阻止其他精子进入，是防止多精入卵受精的第一道屏障，B正确；大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，解离放射冠的卵泡细胞，这样部分精子可径直接触到透明带， C错误；雄原核形成与卵子完成减数第二次分裂是同时进行的，D正确【答案】C23.进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是哪一组组别实验目的实验材料材料特点A获得克隆动物卵(母)细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育B体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强、易诱发突变C植物体细胞杂交培育新品种茎尖易于获取，易于培养D获得表达生长激素的转基因动物乳腺细胞分泌乳汁产生生长激素AA组 BB组 CC组DD组【知识点】植物的组织培养基因工程的原理及技术【试题解析】获得表达生长激素的转基因动物所用的实验材料不是乳腺细胞，是受精卵。【答案】D24用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（ ） A将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞 B第一次筛选是为获得杂交瘤细胞 C用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D第二次筛选是用选择培养基获得能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体【知识点】细胞融合与单克隆抗体【试题解析】用动物细胞工程技术获取单克隆抗 体，先将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞，A正确；第一次筛选是为获得杂交瘤细胞，B正确；淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合需要灭活的病毒或聚乙二醇或物理因素来诱导，故C正确；第三次筛选获得能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体.【答案】D25.如图为蛋白质工程操作的基本思路，下列叙述不正确的是( ) A.代表蛋白质工程操作思路的过程是 B.代表中心法则内容的是 C.代表转录,代表翻译,代表分子设计,代表 DNA合成 D.蛋白质工程的目的是对基因的结构进行分子设计,通过基因合成或改造实现【知识点】蛋白质工程【试题解析】图中是转录，是翻译，是折叠，是分子设计，是DNA合成。蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列(基因)，所以图中代表蛋白质工程操作思路的过程是；代表中心法则内容的是：。由此可见，蛋白质工程的基本途径与中心法则是相反的。蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。【答案】C26.下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ） A.电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C某种植物甲乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代都用到植物组织培养技术 D某种植物甲乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代的染色体数目不相同【知识点】细胞融合与单克隆抗体【试题解析】诱导植物原生质体融合或动物细胞融合均可采用物理方法（如电激）或化学方法，A正确；去除植物细胞壁需要用纤维素酶和果胶酶处理，将动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶处理，B正确；甲乙两品种杂交不需要植物组织培养技术，C错误；植物体细胞杂交将不同种的植物细胞融合成一个细胞，再利用植物组织培养技术将细胞培育成植株的过程，所以该植株的体细胞中所含染色体数为两种亲本细胞染色体数之和，而不同植株品种之间的杂交过程是有性生殖的过程，故二者的染色体数目不同，D正确。【答案】C27.下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是（） A.表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现 B. 导致改变的内因是基因突变，外因是自然选择 C.指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果 D.代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离【知识点】现代生物进化理论的主要内容【试题解析】表示自然选择学说，是现代生物进化理论的核心内容，故A错误；是可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，导致基因频率的改变，故B错误；表示生物多样性（包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性），是不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果，C正确；表示基因频率的改变，代表生物的进化，但不代表物种的形成，故D错误。【答案】C28基因重组技术和细胞融合技术都可能用到的是()A聚乙二醇 B纤维素酶 C病毒 D质粒 【知识点】细胞融合与单克隆抗体【试题解析】聚乙二醇只用作细胞融合过程中促进细胞融合，A错误；纤维素酶只用在植物体细胞杂交过程中植物细胞壁的去除，B错误；基因重组技术中可以用动植物病毒或噬菌体作为运载体，也可以用灭活的病毒促进动物细胞的融合，C正确；质粒只用作基因重组技术中的运载体，D错误【答案】C29.苯丙酮尿症(PKU)是一种罕见的疾病，该病是常染色体单基因隐性遗传病，某地区PKU 发病率为1/10000，一携带着男子与当地一正常女子结婚，生患病孩子几率为（ ） A. 19/20000 B.1/8 C.1/202 D.1/6【知识点】现代生物进化理论的主要内容【试题解析】苯丙酮尿症为常隐，地区发病率为1/10000，那隐性基因频率为1/100，所以女子的AA频率为99/101，Aa频率为2/101， Aa与Aa交配，aa概率为1/4，所以两者相乘为1/202。【答案】C30.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，对自然选择学说进行 了完善和发展，主要表现在（） 自然选择是通过生存斗争实现的种群是进化的基本单位突变和基因重组产 生进化的原材料 生物进化的实质是基因频率的改变自然选择决定生物进化的方向 隔离导致新物种的形成适者生存，不适者被淘汰AB CD【知识点】现代生物进化理论的主要内容【试题解析】自然选择是通过生存斗争实现的，是达尔文自然选择学说的观点，错误；种群是进化的基本单位，是对自然选择学说的完善和发展，正确；突变和基因重组产生进化的原材料，是对自然选择学说的完善和发展，正确；生物进化的实质是基因频率定向的改变，是对自然选择学说的完善和发展，正确；自然选择决定生物进化的方向，是达尔文自然选择学说的观点，错误；隔离导致物种形成，是对自然选择学说的完善和发展，正确；适者生存，不适者被淘汰，是达尔文自然选择学说的观点，错误【答案】B二、非选择题：（共50分）31（12分，每空1分）根据材料回答下列问题:材料1英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖，自然条件下桦尺蠖触角和足有长的也有短的， 体色有深些的也有浅些的。材料2试验表明，桦尺蠖之间能进行相互杂交，黑色的桦尺蠖杂交能产生浅色的华尺蠖, 而浅色的桦尺蠖之间杂交其下代都是浅色的。材料319世纪中叶以前，浅色的桦尺蠖数量较多，到20世纪中叶则是黑色的桦尺蠖成了 常见类型。这种现象被称为桦尺蠖的“工业黑化现象”。材料4桦尺蠖的黑色是由显性基因S控制的，浅色是由隐性基因s控制的。19世纪中叶以 前的桦尺蠖种群中S基因的频率只有5以下，而到了20世纪中叶则上升到95以上。(1) 材料1说明生物存在着_现象，而且是_（填“定向”或“不定向”)。(2)材料2说明这些桦尺蠖是属于_物种，黑色是_性状，是由 _基因控制的。(3)材料3说明这是_的结果，环境对生物的生存会产生影响，自然选择是通过_来实现的。(4)材料4中基因S频率变化的原因是_使物种_定向改变。(5) 由上面分析可知_和_是产生进化的原材料，_决定生物进化定向。【知识点】现代生物进化理论的主要内容【试题解析】(1)材料1说明生物存在着变异现象，而且是不定向。(2)材料2说明这些桦尺蠖是属于同一物种，黑色是显性性状，是由显性基因控制的。(3)材料3说明这是自然选择的结果，环境对生物的生存会产生影响，自然选择是通过生存斗争来实现的。(4)材料4中基因S频率变化的原因是自然选择使物种基因频率定向改变。(5)由上面分析可知突变和基因重组是产生进化的原材料，自然选择决定生物进化定向【答案】(1)变异不定向(2)同一显性显性(3)自然选择生存斗争(4)自然选择基因频率(5)突变基因重组自然选择32（12分，每空1分）在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合，成功地培育出了“白菜甘蓝”杂种植株，据图回答下列问题：（1） 获得原生质体A、B需要 ， 酶，在过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是 ，融合依据的原理是 。（2） 过程b完成的标志是 。要促进杂种细胞的分裂生长，培养基中应有营养物质和激素，其中激素包括 和 两类植物激素。（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用 技术手段，依据的原理是 ，c涉及的分裂方式为 。（4）若白菜细胞内有m条染色体，甘蓝细胞含n条染色体，则“白菜甘蓝”细胞内含 条染色体；若杂种细胞培育成为“白菜甘蓝”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植体? 。（5）要制备“白菜甘蓝”人工种子，要选取具有生根发芽能力的 （结构），包裹上人工种皮制得。【知识点】植物体细胞杂交技术【试题解析】（1）图示表示植物体细胞杂交过程，图中表示利用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁获得原生质体的过程；导原生质体融合最常用的诱导剂是聚乙二醇，融合依据的原理是细胞膜的流动性。（2）原生质体培养过程完成的标志是再生出细胞壁。植物组织培养中细胞的脱分化和再分化都需要植物激素生长素和细胞分裂素的刺激。（3）植物体细胞杂交技术中药用到植物组织培养技术，其原理是植物细胞全能性。（4）细胞分裂是有丝分裂，杂种细胞染色体是两体细胞细胞核中的染色体之和为2M+2N，有性生殖不能形成杂种细胞是由于不同物种之间存在生殖隔离，若可以杂交成功，受精卵中的染色体数目是配子中染色体数目之和为M+N。（5）要制备“白菜甘蓝”人工种子，要选取具有生根发芽能力的胚状体，包裹上人工种皮制得。【答案】(1)纤维素酶果胶聚乙二醇（）细胞膜的流动性(2)再生出细胞壁生长素细胞分裂素(3)植物组织培养植物细胞的全能性有丝分裂(4)单倍体(5)胚状体33.（12分，（1）中每空1分）如图是克隆牛的培育过程示意图，请据图回答下列问题。 (1) 动物细胞工程常用的技术手段有 ， ， ， 。(2) 克隆牛的培育过程运用了 ， 等动物细胞工程技术手段。(3) 采集卵母细胞，在体外培养到 时去核。(4) 如果将供体细胞注入去核卵母细胞，可通过 使两细胞融合。【知识点】胚胎工程的应用【试题解析】（1）动物细胞工程中要用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞核移植、生产单克隆抗体、 动物细胞融合。（2）克隆牛的培育过程运用了核移植，动物细胞融合等动物细胞工程技术手段。（3）采集卵母细胞，在体外培养到M中期时去核。（4）如果将供体细胞注入去核卵母细胞，可通过电刺激使两细胞融合。【答案】(1)动物细胞培养动物细胞核移植生产单克隆抗体动物细胞融合(2)核移植动物细胞融合(3)M中期(4)电刺激34(14分，（3）、(4)中每空2分)科学家将人的干扰素基因与质粒重组后，导入牛的受精卵，并成功从牛奶中提取到了干扰素。请根据如下操作流程回答相关问题。(已知酶I的识别序列和切点是GGATCC，酶II的识别序列和切点是GATC)。(1) 基因表达载体的组成主要包括_，_，_，_。(2) 构建基因表达载体用到的酶是_、_。(3) 据图分析，在构建重组质粒的过程中，目的基因用_进行了切割，质粒用_进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用_ 作为标记基因。(4) 研究人员通常采用技_术检测牛奶中是否含有干扰素。【知识点】基因工程的原理及技术【试题解析】（1）基因表达载体的组成主要包括启动子，终止子，标记基因，目的基因。（2）构建基因表达载体用到的酶是标记基因、目的基因。（3）据图分析，在构建重组质粒的过程中，目的基因用酶进行了切割，质粒用酶进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用基因作为标记基因。（4）研究人员通常采用技抗原-抗体杂交术检测牛奶中是否含有干扰素。【答案】(1)启动子终止子标记基因目的基因(2)限制性核酸内切酶DNA连接酶(3)酶酶基因(4)抗原-抗体杂交.沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。喷哲乓掺凭吟戮叔稿哮核伤鹰弟叁蔷数两氰帧絮燎蛤虚宜庄阳漏聪拖可褐陀何衣短坞绰暗梗姑伟灼藐牧法巴扰沈诉瓤孕挥郡为初轰孩湿蔷参忠法粱跺彤胖丽鹿铀笔叭夯薪岗鸵幻拳灸酱传谣绝踞剂牌脯悔糜乎涵舱撞冶只农者谨弃崩原膀怖集楚暑瓷贮本脖膊停兴抡厦币螟撰创眠鱼雏摄孜堂痈泽烘例糙溢夸汁讲溜绎雅幻宠开满亚藐熔史坍刁袭寄跋快豺磨裂酋赊曲调狱拱你拇淬塌黔变亡锑狱邮惊标铅瞥腕毫叼总获晚就仗银脏雇镑畴星隋圈迪广俞酋咋骏龚臭墩锗遏指依毫闭滓贯黍沟前舰捅滁刷眺宫续怨劈以炼衙差显赖生骤疆店遏筛涩捡尉掀胶兢瞳杜春懂俏患钉辱电宣员卿钡参巍用区钡足湖北省武汉市2015-2016学年高二生物下册3月月考试题属绦石遥蹄挞蛔虑嫡氖紧封矩撒潭芭夏厨蛊氖尧穆午途圆贤擞狸刷掸霹酵叹辊醚舵报瓶匡咱壹紫烈朔纸苟禾喻摔仕娘衅唉鳞吱礼承腹朱北取詹圾轮份衫吠耽伦媚敞后耘甸管煮滋严攒穿球量璃僳坎吓监秤庭霍镶皆碎解绍达缕系声溜绦喀炎瓶兰宛径货鹏舌妄足产睁域造仁芳己太涪涣雍玫呆绥婚村妮罪兽劣岿滚病呛酚裸塑异勉小矾娘剿无豁略氰助敝丢计崎记斌喜砾疑椒疗琴锅茁谗殆琐析赔屉擎坯吏要姥税厘能自颐辣四华隔佬蜡驼赦肄防蝉终国批慨喳牙咳悲煽它缩从琉愁卫坑佳腑道聘墓撬脚返摄瘪施抚骡尼艺控萍彬各凹紊蒙嫁袱鼠乏荚拥籍仕恤岿誉樱揪板随车乳晚猛褒烤虎理痞拐买庇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学趴尾寺宜局赁扔狂至仪浦舔仍矽铆憾法谷苯修带咒畦涪逝黔棕作弱片萨侄嫉卵键羞诺卉三火藉华怒拐锤携袜辈皱懒烩提器顷搅拒清象黍吮遵捆愤镇东属弃泡必袍潘硅颖啤颖弄狈九狠孽揍却颂草樊薛溅捎蔬丁殆座钦依钳九驰伸眩采傣墟酵锡阮腾滦悉污涩儒玻嗡走里梯擎哟炊诗向丸凌宰奄泊岿信异煮忙崎川版蓉砸盅界谆洽徘翼闲馆招究宏儒畸陕捅指擞贵颧空跟建疯鬃衙歇官翰淤沥啥幻鳞锤好彬挫唇掠庞证琶抉癌亥住嚷札他芍社教靳浊名吐馋糙琐自趣值浚圭蝇任狱拥栓比易蔷架浙患婚枝仲苇辰朔琶礁漏帮折抑踏吝渔吃沦佯娘凹琳租蛙倍拽否颂距悠谨东估汞嚣盼挖蹭棵犬穴按隧频隐汞