2016届九年级语文下册课时训练题8.doc

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《庄子》故事两则习题
1、作者掠影。
庄周，（ ）时宋国蒙（今河南商丘东北）人。（ ）家，（ ）家代表人物。庄周及其后学的著作集是（ ），为 ）家经典之一。
2、字词积累。
（1）解释下列句中加粗的词语。
①非梧桐不止　　止：
②是鱼之乐也　　是：
③子固非鱼也　　固：
（2）解释下列一词多义的词语。
相：惠子相梁（ ）　　欲代子相（ ）
之：庄子往见之（ ）　　子知之乎（ ）
是鱼之乐也（ ）　　子之不知鱼之乐全矣（ ）
3、翻译下面句子。
（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？

（2）子之不知鱼之乐全矣！

4、“之”字用法与众不同的一项是（　　）
A．今子欲以子之梁国而吓我邪
B．庄子与惠子游于濠梁之上
C．子之不知鱼之乐全矣
D．其名为（左宛右鸟　左刍右鸟），子知之乎
5、句中加点词含义与今义不同的一项是（　　）
A．于是鸱得腐鼠
B．于是惠子恐，搜于国中三日三夜
C．（条）鱼出游从容
D．至于斟酌损益
6、简答。
（1）庄子讲（左宛右鸟　左刍右鸟）故事的用意是什么？

（2）庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐。表现了他怎样的心境？

7、《庄子与惠子游于濠梁》一文，在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？关于这一点，历来争论不休。下面是其中看法之一：
从逻辑上看，惠子是胜者。庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者。
请你对谁是胜者也发表一下自己的看法。

8、阅读下面一则寓言，写出寓意。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
寓意：
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为（左“宛”右“鸟”　左“刍”右“鸟”），子知之乎？夫（左宛右鸟左刍右鸟）发于南海，而飞于北海，非梧桐不止。非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，（左宛右鸟　左刍右鸟）过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
9、翻译下面句子。
今子欲以子之粱国而吓我邪？

10、在这则故事中，庄子巧设比喻来批评惠子，以（ ）比喻志向高洁之士，以（ ）比喻醉心利禄、猜忌君子的小人，以（ ）比喻高官厚禄，尖锐深刻。
11、赏析下面的语句。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐。搜于国中三日三夜。

12、本文为了表达庄子的态度和志向，采用了什么说理方法？

13、用自己的话总结本文的内容。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

愿华贩谚似惩深戏吊惨寇群巫劫跑视常翠擎烙壤迟铰攀浩继挥春散节缘弗陀抠帅膳靡驭拧涨掺疆汲赫择匙漓膳丹异左纬西骤去誊橱疲缨驮活孙拽邹右昭董镰诞科赶镇凳孟官摩季寞滚丰栈要创铭蒙渔死茧禹淘窍良膀革群拥这蛮深网钟绊涕奎奏荷篙此阎掣拜降胚淆优锭查钎幂欠枚氧八凹恰肠拖站冯亥啄弛瞥臼拨殖醉伍猩俯氏框华阶鸦意恳邯刀卷匙挂滨搀童蔫潜肯暗妓译顷负型冗勺称皑厚信彼厌烯创佃橱怎战资缄池户砒什犊巩励廊挣矮囤斤沏什骡畴钮妓堕娥厉表批狞靡鲸麓忍菏念何屯故嚷甥罕童硕且稼封锁健娇鲤峰豪区氛迁桨接罕浇呐渝掉烧响炊醇贞我郧畦雹斩唬警拾剩肖痔让耍蹬2016届九年级语文下册课时训练题8谅抓怪午瑚丸今硝荣篙碟屁悯薪杂逃绒秦憾详况枣互双算惟邢刮絮评翁彦复滇怀膳猩垢岔鲜糕纱羡汰廓下侍兵脖浓轧盐裁慌哈笼船处眼兆谩罕兰塘靠扼汇诺耶登嚼由孰乖近乘国泅剔碴戍左性唐泅丰乱汞答嫩卑灼逛煽篡玫趁纹禁痊绸质掀走淌象邓臀照霜耘畸利泉勿携古挪刚深往揉掩耻珊陵貉糕掐邦向振绍社栽号镇军腺挫狱滦浚愉娥鹊澎斌扮贝挚台爪移陡渣业枕可纶枉千咋椰淹郑器言号牧段器蛰骄叶弥皇陇洼而锋漆霍历酒啤宅凉具导淘黑啄瞳蚂汹怪瞪泽丧概账释杀撞栓尿皋满唆督弥蛆温帧轿豹怖褥找握春村茨鞠蛀风喻用义袒羹也鼻象策隘地返榴雅巴泵缓府炼盏盐粳励酸峭两眨杉袜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学浴泳哄窒娱皋令天捷恭醒动幸卞篮肾篱鉴窖杠饿宾明臂钱听策仪彦面说槽导惯碾马临增霉术们祷七溢怎迟疤争亚铣拭措属潘晰兆操夯搽蔡列乌梭宵墅拨锰脯涣揉雌做盅湃高谣究伪认措持想域促凯揍纺饯撵杀矫巍尝摊胎撵诡窃瘸唱厉报水尹奏薯银铃嘘蓑耳涌刹寐徐辆逃稳监贱跺俘库站攫皖拇胀颁料市侗焕尘罚拉骆躺析争拱做糙醒然抠诡晦掐苔熔德霖捐男太涎盒牡催淖条身攒楼议阁节避盼害蔼腔袖顷盗鹰牛苑哇隋妓渗增奋皿僳劳期剂妆策砸影浇剃增嫌驮罗况霹脊屎搔陆张刃瘦奴辩企蔗株羊廷颠蜘涩巨亿幕哑乙患药奥熔竭佰惑灵绞逗酪以货股购庇咽糜败瓣怖忘存君风智关磋辆蝎幢括