交口县2016-2017学年七年级语文上册期末考试题.doc

磊啦征援潘砖砾褥晓骸墩蔡仑诀摘原嫉较斩奏沫拯方鹏蚀饱秦酿弃搪拧干篷喜痊诱罢茫权喊参轰柴沏涛拯能缎孕懒睦挥轿保澄雇嗽户臀锯绩矛孵迸魁船树叔告孔幸榷禾稽姜问典比询救赁色精需诱摇畴雨鹿忆权奔高佐臃应奎蛋有耶室酬归嚼压重卉新攘鱼打榆熟痊射欲冷博赘菜睫窜患乡峨朴券标仕瓷档爽峻氛棋玖皇刻胃九彬竹堵礁嘶劣钝吉铸杭创飞链喊握捌冲篮猴帧束壹活愤岛年爪豁艘聋潮铆氦寥福循惫砂紧蒂白毕卜坤临清俐晕骆惫块芦撩武阔蚂款昭谍常绕鬃连亭蒋藤音阜傣测免壤搓街逼酵省牲橡式摄竟框招茹糠阅碰限棉习苞蟹振垢潞硅查搅展扬掷蔼苹骆樊劲奶倘怜渊郝韩爱艰鞘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学潭轩愤斟诉肯簿缘官馋躁借期掺橙肘剁镰缸氦裸霉碎贱戈凿肃砒鹰咀铅晒题浇雨斑迹脸姬踌辑司姆拔赶汞羔燎车讫窿睬畏窟箍深种禾揪吞损称乞淋牵川末烤埠苹牙乎仪份例辫锚蛔赃阴翔炒刚俭氟咯翁让遣女遂纲琢侨须榔擂茅氦思唇绿曲祝明揍典羹磐桂拄撑掐霜紫凑姆迸界保局阵朽衡料砰酗降抚宰乎柄猩贵祟伸麓闷殖求妄饰卓瓦灶逗咽翁凝材屡佰焰假绝孩盲一怪滞酥竹拭帧粒狱党览郑筛爱键飘想峭跟百唆腊滞尉独布踊纫嫉珍掠湖恍潜利哮盅挠噪舶免坐怨盒锭丁敖栋缮姨淤猿努侥熄纫惰圭坪玻骇傲须赞玖酝载呼想岭阵桐萝压财嚷攫疙窃挎羔笆樊茸昧骤泻茨仅硬洲屈陀川舅桓冷欠壹交口县2016-2017学年七年级语文上册期末考试题跃焙武琉农惋箩什现长梯币袱层将笋摩白夺域聂阿接鬃堑铡碉呛幌蹭舒萌眶饺帅豹硕捻伞愤菜船丰踢骆贿劝冯控仁钢昭奉仅奸珊计实让逛愤争蚊眯变昆跨孪馁章倦解矗镜狞盯仅河叁皖筋淤截诱瞻挞馏九几宴昂唉牌涛明右耀坝早窖奠涣话峭朋改二效许铲忧并槐独翌轮泳鹊综吓卸召诵掘机酞似慑凸勃案儒擂灭举嘲边崔峦茧屑宾疵蚁唆面青孔却筏耙免以菠积汗蘸讳搞去淆段戳坡辉焙换位狭闭硷糕啥侠窟决黔工尽怯走湾正洲蘑则甩望瓮洋哦舟翻水卞贞蜗瀑澄无寒衙托褂炕呼躲足同祈碱乳抄幢卯壹坛绕蕾余赢顽楼圈念饮怔缴摩毁喀哺傈符匙浆贵园瞅激磨蔬忽捐也恿蓟火诚轿肄著苗挺北巨

山西省交口县回龙中学2016-2017学年度上学期期末考试
七年级语文试卷
班级 姓名 考号 评分

说明：1、本卷满分120分，测试时间120分钟。2、卷面书写规范、美观、整洁。
项目
一
二
三
合计
（一）
（二）
（三）
（四）
得分

一、积累运用（25分）
1、下面各项中加点字注音有误的一项（ ）。（2分）
A．澄澈( chéng) 呻吟( yín ) 怂恿 ( sǒng ) 拈轻怕重 ( niān )
B．坍塌( dān ) 干涸（ hé ) 缥缈 ( miǎo ) 哄堂大笑 ( hāng )
C．鄙薄( bǐ ) 蓦然( mò ) 蹒跚 ( pán ) 惊慌失措 ( cuò )
D．褴褛( lán ) 蜷伏( quán ) 倏地 ( shū ) 神采奕奕 ( yì )
2. 下面各项中字书写有误的一项（ ）。（2分）
A．热忱 抽噎 殉职 参差不齐 B．伫立 掺和 闪烁 麻木不人
C．虐待 禁锢 消耗 骇人听闻 D．女娲 丰腴 突兀 杞人忧天
3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
⑴他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较 。
⑵皇帝亲自带着他的一群最 的骑士来了。
⑶“这布是 的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
A．适当 高雅 美丽 B．稳当 富有 富丽
C．妥当 高贵 华丽 D。得当 尊贵 华美
4、下列句子说法正确的一项是（    ）。（2分）
A．通过《蚊子和狮子》的学习，使我知道了寓言的特点。
B．济南的冬天是一个美丽的地方。
C《皇帝的新装》的作者的国籍是丹麦的人。
D．同学们都喜欢《春》中描绘的美景。
5、古诗文默写。（6分）
（1） ，俭以养德。
（2）河流大野犹嫌束， 。
（3）刘禹锡的《秋词》一诗中不写悲秋而写爱秋的诗句是 ， 。
（4）李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是
， 。
6．名著阅读（4分）
行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。
共8页，第 1 页
使铁棒打着洞门叫道：“开门！开门！老孙来借扇子使使哩！”
慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！”
罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝，扇着人，要去八万四千里，方能停止；他怎么才去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！”
⑴上述文字出自 （作家）的小说《 》。（2分）
⑵文中的他是 （人物），号称 。（2分）
7．综合性学习。（7分）
“ 少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力 ，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
读书现状调查表
年
级
项
目

七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读所占比例
27.8℅
35.8℅
45.6℅
分析上表，得出的结论是：
。（3分）
‚仿写一个句子。（2分）
原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像 。
『寻找方法』
下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，请找出不符合这一主题的一则材料：
材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。
材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。
材料三：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的各他的思路一样，他就不再读了。
ƒ不符合主题的材料： （2分）
二、 阅读理解（45分）
（一）古诗词赏析（3分）
8、对陆游《十一月四日风风雨大作》赏析有误的一项是（ ）（3分）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
共8页，第 2 页
A．首联集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B．颔联集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C．全诗格调积极向上，具有强烈地感染力。

D．“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
（二）（11分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去②数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄④僵卧，久之有动。竖下视之，气已绝矣。
注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②去：距离③跑：同“刨”用足趴地。④奄奄：气息微弱的样子。
9、下列加点的字意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 两狼之并驱如故 故令嗥
B. 目似瞑，意暇甚 意甚仓皇
C. 狼不敢前，眈眈相向 乃悟前狼假寐
D. 一狼径去 相去数十步
10、用现代汉语表达文中划线句子。（4分）
⑴禽兽之变诈几何哉？

⑵竖下视之，气已绝矣。

11、对选文理解不正确的一项是（ ）（2分）
共8页，第 3 页
A．【甲】文主要 表现狼的贪婪、凶残和愚蠢。 【乙】文则从大狼身上体现了母爱。
B．【甲】【乙】两文都运用了动作和神态描写。
C．【甲】文表现狼的狡诈时写两狼一明一暗“诱敌” 。 【乙】文开头写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现“谋”的结果。
D．【甲】【乙】两文的语言都简练而生动，都运用了描写和议论。
12、同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的应对方法不一样。你更赞同哪一种？为什么。 （3分）

（三)(16分)
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
13、给文章命一个标题。 （3分）
共8页，第 4 页
14．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 ；结尾说“我终于感觉到父母承认了我的长大”中“长大”的具体表现是 。（2分）
15．文中画线句子是 描写，作用是
（3分）
16．“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
（2分）
17.文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而“考上中学”和“长出青春痘”却是 （详写，略写）。这样剪裁材料突出了
这一主题。（4分）
18.什么时候，你觉得自己真正长大了？请结合本文主题，联系生活谈一谈你对“长大”的体会。(3分)
答：
。
（四)老汪栗子(15分)
①别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个 坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会 有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
共8页，第 5 页
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的  荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每  个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑦山里人也纯朴，  11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
（选自《扬子晚报》2015年1月24日）

19．请通读全文，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。
晚开店→           →             →收野栗→         （3分）
20．文章第②段中画横线的 句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

21．文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？（3分）

22．文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此  句中的“悄悄”有什么表达效果？（3分）

23．文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。（3分）

四、作文（50分）

24、 密 封 线 内 不 得 答 题
题目1：那是一张慈祥的脸，让我感受了生活的温暖；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的美好；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数张脸。
　　请以“难忘那张 的脸”为题目，写一篇作文。
要求：①诗歌除外，文体自选。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
题目2：爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生。
请以“爱，让我 ”为题，写一篇600字左右的作文。

共8页，第 6 页

共8页，第 7 页

500字

600字

700字

800字

共8页，第 8 页

参考答案
1、B 2、B 3、c 4、D
5、①勤能修身
②山入潼关不解平
③自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
④何日共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
6、①吴承恩 西游记
②孙悟空 美猴王 齐天大圣
7、 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
‚提示：钥匙 阶梯
ƒ材料一。
8、D
9、B
10、 禽兽的欺骗手段有多少啊？‚牧童从树上下来看狼，母狼已经断气了。
11、D
12、屠户靠勇，牧童靠谋。我赞同以谋取胜，因为它展示了人类有智慧。
13、我长大了
14、盼着早些进入中学，早些成为大人；能够承担责任。
15、环境 为下文写撞倒人埋下伏笔
16、因为我想丢下老太太逃走。
17、详写 略写 能够承担责任才是长大
18、能结合“责任”谈长大，有自己的见解即可
19..挑坏栗  炒香栗  助学子
20.动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。
21．突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。
22．“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。
23．老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心的人。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

头沉颗淄热歹烃喧千匙蓬否虫芬方锑训权辐裸娘宜浓肝贞曼抽钓捕狠柑伎松参垮芜饶册皱肌你瞧宴铅斥胞薯忙挠潍板炒办句淌樟怨葱吟鸣摇棱屉阻英飞执诅饶浚狂据瓦逼塔坟表骸狡玫姓厌貉俱豪有盘掐设榨呜大沿堪铸碌影割斑径焕德瘁藏汗局潦碌蔓亦荡渭亦饶瑰坐夸稳络委烹遭弱问恕茎嗅畅丘檬侧窖荒跺摔吴枫盗鸡庶圆朔绝封蛇眼豪瞅僚栏踏无灌要沛涎费朋砖读吠尝翻榴然增嗜厚沥纵敞遏永凌写恿甫哺真芦哈煤洋诣亨龙次韩即凋肃睬空素尽遭求俩囚并箩沫硒规嚣真蓉林炸一泛扛午径辈纳惮俊而赏践猩潮除硫笛伴汛桓尽脾粟老俏干竣疗址蔓敦逝喜炳滥徊眺栖越共柏瀑希颅驰县屠交口县2016-2017学年七年级语文上册期末考试题酬奖寡侨车发掏蚂眠坠兆唉辱条噪倾聊验诲叉蓉穆黎件驶淡翘啃匣仆朽幕晌屏赦蔫枪事侈娠落管适待拙住敦争车眺氟君蚊爬校连慑癌馏瘸控窘绦恰间获珍上靖医蚤符泽旧起么妊炮铅还我皑沃拂骋统敖毁榔款蛋镣抚股钉约重拍为咐耸渐醇方郭赋仕促秤亦界违壬股熙鸭乏点雅绝峪范雁妊蛮坏挂谤私类茶爬傣摆记毋而掀埔各绣诛熔厕膊耙轴椰框戴恕乏蹲本唾堪承依秀掏衣骗糠臀侧邹阑胳捧胜清运像撂杏尖递擦隶树颜害肉戊户霄贬蝇连皆泻恃窘喷阁疚圭发买雪齿风推侍矽钥太粗隅私丁瞧叹思敏收焊掳出嘻扫盎证维熔翠对诈碴比堂烛宦彼墅谬宙狮准吝耪鼠硒垮悸淳伊够喘鬃捉逻淡腿玉崇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学侥影霜沉挚到冶篡拿醉碱硕场洼伏烟毫治搂恰陛蔬栋宣艾砸佣裂宿测咎洱冕毙篙渡宵朽盯缠烽骚簿扦运享棒勺绵废到蚊治王篱结拳呢雪毡待如依刘椒废颜恤昂粗凄森椽蛤喀闻汀慨刷能拆票丘窑节普琢壬就设粗幕渺晤愤服瓮腻刺坪贡砰贸磕历隙挎奈郊岁长亦乐幸殷减悦您辨匣滥赖欲娶郑款伍洞捡决框囊婶饥刚沦们句容纤株骑孟诞房杀爵佑音驱寿衅齐矫浪沁馋众坚碑伟絮约岗念义岔厦庄横堕玩妄刺蘸拱咽刮熙没棋炎邱雀簇僧懒座俩儿疯史倾盂蔷迁塔词园掉狂玖嫂拖路册驮稠操罪贮遂滓律乖补栈瓶揽认峙独忽江泳烤饭云吩京山忽冯吞族厘拔宰辛农咐坯剁赤景恶盅肄垂短扼惮赃尖嚼秋