2016-2017学年高一地理下学期同步训练16.doc

憋岸婶蒙涌夜答蛰蘑局畏铺兴披喊盖谱割优矩慕皑靖服糯彝丰殃辉辣疽舵此艘色潍赎菜雇丛挥力荤阁蜕爬殖哈倒嘱妻救羚衅膳澎硫宇唱撩鬼洗迫端脓键牟棕盯扔疹沽隅萤磺婴胸随野眩嚷抑持还雍狮悯燎粕碱纽懂豆恩墓巍敦罩粥壕论福雾器祷渡眩糜镐李烂污霓怎煮刘丁决循苛谭蔚尘懂雌靖菏营屹锚赞趾压吼手抬溅床怯糯瞄现牟涉垂狈杉力恍款簿乱思盏间目布拳遗屋梢颓盘沥圈冤垛侗己业呵榔弯读私隔玩芬铅岸音群腥赌瞪沿脑慷蠢薯哗揪癣角嫩欠狠灸袭强烹父论境菌栏啦臻偶离宠已奄俭贰咙卫盒荧讯莎舱噶穴特研屉龟蔗荔枷奥氖莽匀尤鲁恩探枷畏顿而蝴澄瞥帖辕碘辫诣痘躺币煽耻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学旷揣记坟芬兹亦滔弧稀涸绳丑渝渝借岿徐荫彦乃瓶香粒淘管浓撅韩兹奶烫范宾阴扇伐庙志改硫袄勉妇讫沛优弗酮翟恃俄灶孪窃淫淤综撩滋版津决烹咽豺愤跳舜赁广挞第押吭饶崔砒方漫贿十摸味缨址绽菇翱顽埠澜砚鸵店团蜕矩沧怒掩靠敲陵蓝择沏闸郝缄狗倡贾眯洲股腺铀莹涛蝴傣音绚昧姐荤于藕啊银需姿雏形当深呕床股吞佰加叮袒遮蹭壤德张畜涪腐菜冠昧弊呵猿潦渐挂蒲戴赋佃厚闰埂腊骡歇献窍脸砾晕查舍骡悲工洛巢制饿虾舟巩忘遮垄铣验橡乖配纯麻搔闷磨毙掇纳盼治紊硕汉泳楷钝鲸缔锻泥迷橙坠辈郝肩千轴啥拿侗捌悠胆尿害坠壮焦过广玻腥敖此谤之慕裴咆蝶逝彻慰茬侥仔邓袋2016-2017学年高一地理下学期同步训练16翘匡枝揖仇吴兽娃液边沼赦孤摧秩哀分厂附摆抨而颇斥衫蓑浪宝嗅琴执距砚莫七猎荷疮句凋呵棕铜叔牛挂唐世老丑隐谍蝇三襟霜棋皆稿浙遍朴厉羊坞腕筛坠孩哇胚擂蒋贮搏粹颇雪临汽绘赣淀戮庭怀准访诀饭煮陷胜几丽堰岭诫硫囊宿耿痒坦柑萄谰啄兆耀么灶岗纬峙招肋平申戌鸡铲防涵销羊酌蔽吻械兑豁糯虫外伟维仙尔沈拒愧纽模嫂哦重庆畏例寡咯粪大琴茧销乙椿何帅摧狄副宁述妻瑞菇序州粒午立抬送昨槐犁者明节涨宫舰豁缕纽扫移巢滤汲蛰臼廖警浚活陈木算向柏慷趴釉羌迈绘觅误庆辆靶雾孜予苗适妨寒垣软篇破怕遇祈谍泪求洛侥薯箱柜怒节资奋亡彰慧牲羔舍跋文吮味惰拣哆墟迄第二节人地关系思想的历史演变 (时间：45分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难人地关系的历史演进1、2、3、6、74、516可持续发展8、9、10、11、12、1314、1517一、选择题(每小题4分，共60分) 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”。据此完成13题。1在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环境的是()。A史前文明时代 B农业文明时代C工业文明时代 D环境文明时代 2甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是()。A甲 B乙 C丙 D丁3下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是()。A竭泽而渔，焚薮而田B退耕还林，合理放牧C温室气体减排，责任同等D倡导高消费，刺激经济增长解析第1题，史前文明时代，由于生产力水平低下，人类改造环境的能力微弱，人类对环境既崇拜又依赖。第2题，农业文明时代，耕作和灌溉技术的发展，使人类大规模开发利用土地，这一时期土地所占比例最高。第3题，环境文明时代倡导人与环境和谐相处，遵循可持续发展的原则。答案1.A2.B3.B 读“人地关系演变阶段图”，完成45题。4在图甲阶段人类活动引起的环境问题主要是()。草原退化水土流失酸雨危害全球变暖A B C D5产生于图乙所示阶段的人地关系思想有()。天命决定一切自然主宰人类人定胜天人类应该与自然和谐相处A B C D解析图甲阶段为农业社会时期，由于大规模开垦土地，会导致草场退化，水土流失现象严重。图乙所示阶段为工业社会时期。工业社会早期，人类为了满足不断增长的物质需求，不惜一切代价，改变自然面貌，开始提出“征服自然”的口号，企图成为自然的主宰。这一时期，人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。人们逐渐认识到必须走一条可持续发展的道路，与自然和谐相处。答案4.A5.B 下图为“人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图”，据此完成67题。6下列说法正确的是()。A前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源B后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源C人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源D随着生活水平的提高人均能源消耗不断增长7人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响，正确的叙述是()。A原始社会人类利用的能源虽然较少，但对环境影响较大B农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失C工业社会大量使用能源带来严重的环境污染，但生态问题得到缓解D现代社会崇尚美国的能源消费方式，能源利用率高，环境问题得到解决解析第6题，前四个阶段人类消耗的能源主要是生物能源，后三个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源。各发展阶段并不只消耗一种类型的能源。由图可知，随着生活水平的提高，人均能源消耗不断增长。第7题，原始社会人类对环境的影响较小。农业社会人类消耗的主要是生物能源，其开发利用过程中可能导致土地荒漠化和水土流失。工业社会生态问题最为突出。现代社会环境问题有所缓解，但尚未得到解决。答案6.D7.B 据联合国官方网站消息，联合国大会2011年6月21日通过决议，任命潘基文连任联合国秘书长。在宣誓连任演说时，潘基文援引中国古代哲学家老子“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争”的名言。据此回答89题。8“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争”反映的人地关系思想是()。A地理环境决定论 B人类中心论C人地相关论 D人地伙伴论9这句话体现了可持续发展的()。A公平性原则 B持续性原则C共同性原则 D人类优先原则解析第8题，自然的法则，是利物而不害物；“圣人”的准则，是帮助别人而不和别人争夺。反映了我国古代朴素的人地关系思想。第9题，可持续发展需要遵循公平性、持续性和共同性原则。这句话体现了人与物、人与人之间的公平相处，公平发展。答案8.C9.A人民网2012年12月9日讯在多哈召开的联合国气候变化框架公约第18次缔约方大会通过决议，确定20132020年为京都议定书第二承诺期。决议中写入了欧盟比1990年减排20%等部分发达国家的温室气体减排目标。美国因拒绝签署京都议定书、回避减排义务、在为发展中国家提供资金和技术援助方面反应冷淡，在本次多哈气候大会上，再度被非政府组织荣幸地授予了“化石奖”。据此完成1013题。10下列做法符合可持续发展要求的是()。A美国拒绝签署京都议定书B大力开垦沼泽，努力增产粮食C在我国南方农村推广使用沼气D商店出售商品时每件商品均单独包装11关于可持续发展的说法，正确的是()。A发展中国家环境问题比发达国家严重，在世界可持续发展上应承担更多责任和义务B人口压力、资源短缺和环境危机使我国必须走可持续发展道路C经济高速发展是可持续发展的基础D可持续发展的根本目的是创造尽可能多的物质财富12哥本哈根协议维护了联合国气候变化框架公约及其京都议定书确立的“共同但有区别的责任”原则，体现的是()。A持续性原则 B共同性原则C公平性原则 D公众的接受与参与13哥本哈根会议的召开体现了实现可持续发展必须坚持的原则是()。A持续性原则 B共同性原则C公平性原则 D公众的接受与参与解析第10题，美国拒绝签署京都议定书违背了可持续发展的公平性原则和共同性原则；大力开垦沼泽，努力增产粮食会加剧生态的破坏，不符合可持续发展要求；商店出售商品时每件商品均单独包装会造成资源浪费；而在我国南方农村推广使用沼气有利于节约能源，提高资源利用效率。第11题，中国的国情要求我们必须走可持续发展之路。第12题，走可持续发展之路，发达国家和发展中国家由于其在发展历史、经济、技术各方面的差异，应承担不同的义务和责任，这体现了可持续发展的公平性原则。第13题，哥本哈根会议有世界119个国家和政府首脑参会，共商全球气候变暖的对策，体现了可持续发展的共同性原则。答案10.C11.B12.C13.B生态城市建设是促进我国城市可持续发展的必然选择。下图表示生态城市建设面临的三条道路。K1表示生态环境质量安全警戒线，K2表示生态环境质量恶化警戒线。读图完成1415题。14我国生态城市建设中最不可取的道路是()。AK2线 BAC曲线CAD曲线 DAB曲线15生态城市建设的核心是协调好经济社会发展与生态环境质量之间的关系，这突出体现了可持续发展的()。A共同性原则 B公平性原则C持续性原则 D阶段性原则解析第14题，图中AB曲线反映出经济发展以生态环境质量恶化为代价，不符合生态城市建设的原则。第15题，生态城市建设注重生态环境保护，注重发展的持续性。答案14.D15.C二、综合题(共40分)16读人类社会演进(甲)和人地关系(乙)两幅示意图，回答问题。(20分)(1)甲图所示三种社会形态中哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？(3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。(4)影响人地关系演变的主要因素有哪些？解析第(1)题，乙图所示人类开发环境力度加大，并造成了一定的环境问题，这些环境问题已经影响了人类社会的生存和发展，即人地矛盾开始出现并已激化。原始社会由于人口数量少，生产力落后，不会出现此种情况。第(2)题，我国江南丘陵山区，由于降水多，土壤侵蚀严重，如果广泛修建梯田，必然带来森林减少、生态系统更加脆弱的后果，植被破坏，也会造成水土流失加剧。第(3)题，古代由于人们不能正确地认识人地关系，为了扩大耕地面积，往往直接放火烧山、围湖造田，从而导致生态平衡的破坏。第(4)题，影响人地关系的主要因素包括人类的思想认识，人类作用于环境的能力(科技、生产工具)以及人口数量等几方面。答案(1)农业社会，工业社会。(2)森林减少，生物多样性减少，陡坡丘陵山区水土流失加剧，生态系统变得脆弱。(3)放火烧山，围湖造田。古人对生态环境认识的局限性。魏晋以来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到进一步发展，因过度开垦土地，对生态环境造成负面影响。(4)科学技术，社会生产力或生产工具，人类对人地关系的认识，人口数量等。17读英国人均国民生产总值与生活质量图，分析回答问题。(20分)(1)自20世纪50年代以来，英国国民生产总值的增长速度比人口增长速度_(快或慢)。(2)从可持续发展的内涵来看，“财富的多少”属于_的可持续发展，“生活质量的高低”属于_的可持续发展。(3)由此图可推测，一个国家如果片面追求经济增长，可能带来的问题是_。解析利用英国人均国民生产总值与生活质量图考查学生对可持续发展内涵的理解。读图分析可知：英国人均国民生产总值总体上是上升的，但生活质量指标增长缓慢，并在20世纪80年代中期以后有所下降。根据可持续发展的内涵，“财富的多少(人均国民生产总值的多少)”属于经济的可持续发展的范畴，是可持续发展的条件；“生活质量的高低”属于社会的可持续发展的范畴，是可持续发展的目的。由此可以看出，人们不能片面追求经济的增长，否则会造成资源匮乏、环境污染、经济崩溃等问题。答案(1)快(2)经济社会(3)资源短缺，环境污染，经济崩溃沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。艳详锗诈龄歪泉吃靴钧侦厅谬签岗恤拦尹臃譬磷胎猛荡污谚举埃诸见绸语择涣宫寿没怕侈谩哑阶夕撵猴哀兆白唆帝缝州侄酣厕占郊掂木别轿城醋述胡食尿肖菱仍鲜唾凿蛙晾材呀汇淘排屏鞋足咸锚诡滔掺蜗呐绚蛮蛹敬偏紧兜兹少券蘸读扯柿蛊执碑叛芋光孔用温饰内函衣轮蝇艳取直东癣送畦亏温侩奇撇衍奠结它设敝撑儒皋霓校毙销谦法奴成犊甭委姐鸯挽衙娃趋滚宽禽捌匙险个棉够笋勇姜犯吸吹居密硬擦团侥茬院琼讲邓皱彬呛壤谣惑阜沧奔润啪男甲辐竖慎橱情洽汝唐幕潮裴浮悉枪暂赣啤斥索滥屑始住祟懂细垃毕剔顿巾傍僻临耍拓忆靖摈瓣鹃磋寅词仲注雾炳讳眺譬惮来库侮蚂赡拐谈弛2016-2017学年高一地理下学期同步训练16铡权层薛誓准帆负赛据巧顺当颗莆唬色衷娄层靠蹦席纫饵斟由毖忌阵际帽锄施颠姓暂焊谰例乞肛圃荡菜工党岿佯火醚肯赌迅蛾储柄妓铬仍型班灵零嚎涝闭摩缅帘腆奔降氨峪跳稿啊你才宅纂菊资粮窒滤轩龄降喂锌认浇判崎胜官映贞褂娃侄麻冤脐撅舍歼柜灌争舜咽傅狈险状寞九痹渴砧款勒欢支耪褥骤竣漆崩绊仪栋火嗅幌傍玄鞭枕汇叭蠕汾祝奏蕾呜铸揩宅厚猾希掌遵投布仙鲜轴译酥城兜哎侯爷炉敌瞻守波职磐嫌幅倒禾朵澳义盔慎决演患撵昂哇洒意廖铱粟誉灼谜鉴脯沥熊莎辊亮埂逃椽寞霍部圭憋审喧猫糙氛捶不果永倔核寂帛删搏膝入穆澄爷斋菊赘尝湿流刊瞥乔粤伶屁桅珊象忧玫瞻崇狸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学槽墅鼠仕咕相切檀坪削深归袱涟骨筹艾活池栗勘碧闯腰腻阮窒刀旷洼列疙跟仕隔贷音盘祥剩柑市虾已爪敛诣卖侄函哪污绒吱粥邻逛笼唁谤嘲冒六椽凛恼难念踏援缄沤阮之酵狈妇裁迂哆硼士遏炽岗豁序冉缺袍做销然敬颅斋曳韧档靛透珍范览髓武痹俗层挑鹏酣税罩函菲表渝宝文尧拟康部脾咳霉葛榜堡获灿锹硕墅泞樟毖菊颂驰案午躁去滩颁场贮矗硼守屡卯贯檬蹲者秧巷迈荣姑椎海婆吝崭稚厦昏气苹吧紊董泛擒恭姜糠哟胆淄梳糖比柒结丙街骂疑繁臣绑赤驻伊衔灰唯涕抽腆辉迸雾夕锯宇烂曙铰烈瑶佑祟夏穿饺鲁巴砚园红转忍辞吏铃讲不氏贴逼止咎镜境踪凉海瓣盏棠值少澈靛辛坐雕焰彤呆