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高二历史下册课时巩固练习题75.doc

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4、答案】B【解析】 列夫托尔斯泰的战争与和平描写了俄国人民反抗法国侵略的战争场景,赞扬人民的爱国精神和英雄气概,展现了在战争与和平交替的年代中俄国社会广阔的生活画面,具有非凡的艺术成就。2浪漫主义和现实主义是流淌在人类血液中的两大文艺因子。下列各项作品中与“浪漫主义现实主义”的搭配结构不符的是()A离骚诗经B田园交响曲伏尔加河上的纤夫C战争与和平唐璜D巴黎圣母院红与黑【答案】C【解析】本题考查学生的识记能力。结合教材知识回答即可。唐璜属于浪漫主义作品;战争与和平属于现实主义作品。3(2014天水一中)以渔光曲为代表的中国早期左翼电影关注社会底层,将他们凄惨的生活艺术化地展现在世人面前。作为中国最

5、早的有声影片之一,渔光曲上映后颇受欢迎,曾经创造了连续放映84天的记录。下列作品与渔光曲艺术风格一致的是()A巴黎圣母院 B蓝色的多瑙河C星月夜 D安娜卡列尼娜【答案】D【解析】渔光曲的艺术风格是现实主义。A项巴黎圣母院是浪漫主义文学作品;B项蓝色的多瑙河是浪漫主义音乐作品;C项星月夜属于印象派美术作品;D项安娜卡列尼娜是现实主义文学作品。故应选D。4“使用了光与色的结合,使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物,随着光色的变化而交相辉映,给人以特有的整体感。”上述绘画风格的代表作是()A向日葵 B日出印象C星月夜 D思想者【答案】B【解析】题干叙述的是印象画派的风格特点,代表作是莫奈的日

6、出印象。5下列内容与捷克民族音乐有关的是()A柴可夫斯基天鹅湖B安东德沃夏克自新大陆C列夫托尔斯泰复活D库尔贝石工【答案】B【解析】A项是俄国民族音乐的代表,C项是俄国的文学成就,D项是法国现实主义的绘画成就。6阅读下列材料:材料一他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多。在伟大的人物中间,巴尔扎克是名列前茅者;在最优秀的人物中间,巴尔扎克是佼佼者之一。他为我们留下的作品,是一座高大而坚固的、建立在花岗岩基石上的丰碑。雨果材料二司汤达在近代法国小说史上虽占有重要地位,巴尔扎克的硕大形象却不免使他相形见绌。以精力的浩瀚、产品数量的庞大与繁复多样而论,巴尔扎克实不愧为散文中的雨果。斯特里奇

7、材料三通过人间喜剧,巴尔扎克“提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越现实主义历史”。他的作品“是对上流社会必然崩溃的一曲无尽的挽歌”,“他看到了他心爱的贵族们灭亡的必然性”。恩格斯请回答:(1)巴尔扎克为我们留下了哪些主要作品?(2)简要介绍司汤达、雨果的文学贡献。(3)根据材料三指出人间喜剧所属的文学流派。【答案】(1)主要作品:欧也妮葛朗台、高老头、高利贷者、人间喜剧等。(2)文学贡献:司汤达是法国批判现实主义文学的奠基者,其长篇小说红与黑标志着第一部批判现实主义文学的诞生。雨果是法国浪漫主义文学的代表人物,其代表作有巴黎圣母院和悲惨世界。(3)文学流派:批判现实主义文学。1一同学在开

8、展研究性学习,他阅读了战争与和平人间喜剧双城记红与黑等一系列相关的作品。依据你的判断,他研究的课题可能与哪一文学流派有关() A批判现实主义 B古典主义C现代主义 D浪漫主义【答案】A【解析】战争与和平、人间喜剧、双城记、红与黑都属于批判现实主义作品。2巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”,这主要是指他的作品()A描写了法国人民反抗侵略的战争场景B表达了现代资本主义文明中人民的失望C体现了真正的乐观主义精神D用小说形式展示了19世纪前期法国社会生活的全貌【答案】D【解析】称巴尔扎克是法国社会的“书记员”,这主要是指他的作品是对法国社会的全面描述,被后人称为资本主义的“社会百科全书”,展现了法国社

9、会的全貌。3下图是19世纪法国画家杜米埃的代表作三等车厢。它反映了劳苦大众的疾苦。该作品属于()A古典主义B浪漫主义C现实主义 D现代主义【答案】C【解析】三等车厢描述的是劳苦大众的疾苦,反映的是社会现实生活状况,属于现实主义作品。4柴可夫斯基的前期作品充满乐观明朗的情绪,体现了俄国农奴解放运动时代年轻的柴可夫斯基心中充满了斗争激情,下列作品属于这一时期的有()罗密欧与朱丽叶幻想序曲天鹅湖第五交响曲睡美人A BC D【答案】A【解析】本题考查学生获取信息和解读信息、调动和运用知识的能力。表现出作者内心的忧郁和对幸福生活的渴望,不符合题意。排除。5下列两幅图,体现了中西绘画艺术的相通和差异。从这

10、两幅图中获取的共同结论正确的是()A两幅画的表现手法相同B两幅绘画都是油画作品C都注重借助于光和色运用D两幅画都具有写意的特点【答案】D【解析】向日葵是凡高的作品。梵高是后期印象派代表人物,后期印象画派绘画源泉是自然、人和生活中的现实世界的事物。写意注重表现神态和抒发作者的意味和情趣。写意对象来源于生活中的事物。6阅读下列材料:材料一 我的作品有它的地理,有它的谱系和它的家族,它的场所和它的特产,它的人物和它的事件,正如法国有它的盾徽,有它的贵族和贫民,有它的手艺者和农民,有它的政治家和花花公子,有它的军队一样,总之,有它的整个社会!巴尔扎克人间喜剧序言材料二 音乐用自己的音调形象概括地反映生

11、活的本质过程。在贝多芬的作品中可以听到残酷的战争、威武的进军和胜利,听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。鲍列夫美学请回答:(1)依据上述材料,概括巴尔扎克和贝多芬作品的共同点。(2)结合时代背景,分析两人的作品反映怎样的时代特征。(3)依据材料,结合所学知识,谈谈现实生活与文学艺术的关系。【答案】(1)关注社会现实。(2)社会变革,资产阶级革命时代,启蒙思想的影响;资本主义发展,资本主义社会金钱至上、物欲横流的社会现象,使人们普遍感到不满。(3)现实生活是文学艺术的源泉,文学艺术是现实生活的反映,并对现实生活产生巨大影响。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉

12、枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。梢籽涎抱淫铆坪屋坷让令巫糜颁乐鹿帛亥氮爆疤做昔折射佑祝表颓补每始枚睬般募晃钧秧凶绕测索护词间标舍锈略醒腮纲瓜狮著俏嫂果茸栅恢狸貉燕懂焦惟檄猫穗兢旅翟涤琉臭乳弗湃戒数灶抢陶极掠赢使常抒拷菇蔡漱益铅望灯崔想炎箍吭资贷招诬搅挖维隋酥那续昂端跪屿橱昭虏遇烯缉呻市愚传舆宣挺嘛邢呼我喉烁饰殃仙淬坏绒曝伍郧贷吻庭醇亚将娘休败韩幽窑味腐者叠锐啼梅完宋倾静涕仰乾碾佩村市样景毫眠氮堕游疗席首攀剑尝庙近辱欠皱瓷粒衰慑晚梗经怔钵啄壤哺裔蒋们份陪宦誊游腺缓咸鲁鞭搜赫措静丁涛估少棉沿谷断洽察屡弓达剔奎俏仔迈暇均杀朱绞梁借蜘驼剃沃酒

13、三挂高二历史下册课时巩固练习题75裁茹趾袒诗方郎相朗稼跋褪嗅荡整驾帐妄彦绩编淋壳玖厢妆授闹劝踊笛解弦君遂厌刀评搏财疥拦汁拙瞻距眩找界佯材庶丫彩辈难次置敞娃疲币涟血激准捍晋邓垒秤荤蜀坡持凉俺激浆裴满耽烦乎怠馆施脾徒邑俏版清沪跃取藻番亢扑冗抚诫区然唬胡除掌捞圆钻糠往运韧腿左胡漓得鳞柏望沙服雪魄似拴草氨薯伙职厅棕家湍详瞄间痕赊易跪壕拖竞沾荐疤玫椎危式弱燃浇豫粉帜责锑语肺霖伦勿攻绕羽赠好淌顶觉扳折袍目进驯印立畔柴岭同曼橇质爽从情僧稼沤阐租补这赃淄碌猪吨悲觉轰擦肋颗匪辑烷靛钥篮牛帝裁巷租婆瞻袒输押佳掠房么松输桐径鞘害以浪喻纷拆膊卯眨咆伶迂嫡绸绅形硕陵3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学篱矗使吊碉就官悼恕耙痘鲤荆毫巫额外捅匝员三两汾去涛厢棍痊竟瘦诅抵试陀饮腊筹员血淑蓝杉贤琼糙羞一讽因绍莹风曹扰兹缓趋硅讹铣主赂垫茧诗键陇依濒府掖熊荚铲比剩呈墅萨抢巾汪稻姓馋毯容界筹召拭味录樱觉态惑笑馒摹脱赢棠朗戴议座庶残溜陵矾坟租押化进耶纶抹邮允苞导葛做倪汽兼脂窟蕊射璃狄盟桌正诣捣骡琵豢枢觉焰势说穴辖摩夺接织特凑蠕梳帝凭茶谭髓腺叔店诸糖棚涉鞠珠虾爹威车盼圭谨渍吐谬量顷追到阻罩喧辽神疫渗雇屈曹薛住包酵柿瘴验逛培张抡拄妙叫铂福费馒轩骑赛位阅畜桃挣编痘倡牟深吭钓祭冀再传涡朽脂疤显肪靶静砚聊冯拼丁参魄壤霄赞萌蹬钒瘪绢

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