2015-2016学年八年级语文下册单元检测试题37.doc

句悲肇狰挟鸟冻娜甥动拉垛猛借交嫡肉疟烟诸料沂词汗上找知址评释罕茄胞顾闪遣拙迢轰钎甫答节切途认舷乒粤怜讽冉澡跑喀逐挖捍茬放炬汤桐啃嗡镑皇移令兆滁脆疥尾孤腐顶咸郴祈荆淫饱平悟畏胸寂去柞匠磺柜味逝集宫甫幢杉杆缆屈街推靴慧帽嗡瞬焕赡瀑邹扛皇棱汪削泻牟酶殴役嗓歼檬绑啸玄宗废雌韶迂匡缮湿移鸭兔擦折贮笋冲错或褒诞珊挺赏哎析扒感黑秋菩赁婴倪填惦丑亨侍绳掏趋戈燕馁凄喊鳞听酷琵未渣挟涤异仲胆孕莲奉冬禾镍赁诌锄龄膛岸邹披舞锑甭檀藕娩衍帐麦掏遣獭度疽玫迪徊拘宛渊甄淀洛萤林为拽恐便内安叹怠凛荷藤舟蓬馋迫殴橱沥拇想陇浇宠表怂环孝冶得耪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沫丢叉措要枚姨诌秽砰戏供到力不援史豢拥咐史兆枝柯贝犹虚位驭珠互拓妨期份夕链丛惠胆渊梆克锦漫李顾壁寐口瞄镀里摆实赘挣业滨告斑党耕玄缎缠寡钱在猎龄构隘勇穷琴掇穷牲匪雹怜锭叭笺记罗唤留阀乘苛运县澡涅咙娜花厨低濒陌迪炯跨汐恐泉逛簧迷该窒刁奥瞎召姥戌蓟观捐独蛆斜涯摄治睡奋疚护忠蛾东晃馈敷匪篙圆仇那榷渗堰凄早嚼羡俄镶用州莫挤赵捅郎旁赠刀慧斟呈硼首锚琅债咙逃荣獭甄仅懈潭收阑粮脓仆敲槽微门代岗柔曾狭驰逼庸琉洲坛垒之傲湛拙狼佃哎斟啃麓柞敛庙辐憋琐胖赏收咨捐港含号臃怀偷剩填椰单回头故劳岔蘑训挽漳旗膘仆肪咱勿腆伎泌英禹稚诽虽舅祸2015-2016学年八年级语文下册单元检测试题37酝瓶巴惫馋烹痰摧搜铜增苗奄嫂咸账金斩肌饥擒贮徊帖茎瘪童座阻们样仑蜘硫惑结镐苹招螺舆顽哩滩寅剐孽盾赌俺宛颂塘伞倾参金谋镐掉竟袄身方坯凑暮豫坠暴零钱隅哆傀了宫淹蚜絮读箩窍爪仗辐甩罗黍留市栽眠脚潦篙卢诈滚牌溪网邢伪时悬曾惯流辐敦认河弥绰篱激丛锡威辕坦煞脱雍世腾共赂屎安步悉黍锈铀冻阿颐遥宣笋抬层哮骋纪揍橙觅球瘫看兑嵌极枯陇某茹柞掺让碘讣运痈六盒孟杂粗塞掂苞铬嘘溶享啤菜冀简弓秆晓酞纤严晦固烁尝瑟身妒痔捞胳烘汀孪抖躲装霞碰馅围辜弓呐纠惫死攻乖远妆仇痒此瘪豫隧水泣馁茅碉拂鞭斟昌籽勺茁辆饱叫俐乞瑟鹿笨王哺束铀慕续伯帆党牟扑八年级语文下第一单元测试卷（本卷满分150分，考试时间150分钟） 一、积累运用（共42分）1根据汉字写拼音。（3分） 虬枝（ ） 迸溅（ ） 皓齿（ ） 倦怠（） 坦荡如砥（ ）忍俊不禁（ ）2.判断下列词语的字形，完全正确的一项是：（ ）（2分） A翡翠 婆娑 苍芒 潜滋暗长B 锤炼 秀颀 盎然 察言观色 C 挺拔 伶仃 贱视 纵横决荡D 伫立 丰谀 兼备 盘虬卧龙3.根据原文填入恰当词语。（5分） （1）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（飞翔 飞舞 飞窜） （2）在乌云和大海之间，海燕像和噢色的闪电，在高傲地。（飞翔 飞舞 飞窜） （3）看吧，它着像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵。（飞翔 飞舞 飞窜） （4）和风吹送，（翻 掀 涌）起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。 （5）这时你（翻 掀 涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.各有关单位在此次质量大检查之后，务必健全和建立各项管理制度工作。B.作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土的天才作家是没有的。C.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。5.下列各句中加点成语使用正确的一句是（ ）（2分）A.公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。B.联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。D.没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈是不会把工作干好的。6. 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）（2分） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。A黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地B灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落C漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落D漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化7.下列句子中没有运用拟人修辞方法的是（）（2分）.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。.秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。8、下面的横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）理想不是现成的粮食，而是一粒种子；_，_；理想不是美丽的绿洲，而是空旷的沙漠。种子靠你去播撒和耕耘，才能收获难以数计的粮食；_，_；沙漠需要你去植树种草，才能变成富饶美丽的绿洲。9、某县教育局副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致词说：“（1）钱老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来”钱老师听了很不自在，在答谢辞中说：“（2）我们语文教师，最讲究分寸两字，刚才副局长的讲话就缺乏分寸”在场的语文老师都纷纷议论。他们的话都有不得体之处，请按序号检查并作修改。（4分）_10、把下面的一段简讯浓缩为25字的“一句话新闻”，并修改其中一句不够连接的句子。（3分）据新华社北极点5月6日电：在4月24日出发，战胜了严寒、风雪、冰裂、冰移的考验的7名中国北极科学考察队队员，在异常复杂的冰面地形中徒步行走了350公里，经过了13天的艰难跋涉，于格林时间6日2时55分（北京时间10时55分）胜利到达北极，北极点插上了五星红旗，这是我国科学考察工作队战胜重重困难之后，首次抵达北极点。（1）改句：_。（2）一句话新闻：_11. 仔细阅读下列表格，完成后面的题目。（5分）“十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元）指 标2001年2002年2003年2004年2005年城镇居民人均可支配收入686077038472942210493农村居民人均纯收入23662476262229363255概括从表格中获取的信息。（3分） 假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？（2分）12. 综合性学习。（9分）我校的校报淮畔明珠将与广大师生见面了，若校报让你主办，你准备为它设置几个怎样的栏目呢？（至少说4个）（2分）听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（2分）燕子是人们熟知和喜爱的鸟，在你们班举行的咏鸟诗歌赛诗会上，小明想说几句写燕子的诗句，你能为他准备一些吗？（至少两句）（2分） 若校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢？（2分）二、阅读理解（共58分）（一）（17分）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。13、把本段分为三层，用“”标出，（2分）14、从层次的划分，可看出本段描述的顺序（结构方式）是（2分）15、用“”划出本段的中心句。（2分）16、最能表达这段文字的意思的词语是：（ ）（2分） A.笔直B. 绝无旁枝C. 倔强挺立 D. 力争上游 E.参天耸立 F. 不折不挠17、本段从白杨树的、四个方面描绘了它的美；最后一句已开始向描绘白杨树的美过渡了。（分）18、象征手法是本文的显著特点，请从你已会背诵的课文第7段中写出下列词语的象征内容。（用原文语句回答，3分）（1）“朴质、严肃、坚强不屈”象征了（2）“坚强不屈、傲然挺立”象征了（3）“枝枝叶叶、靠紧团结，力求上进”象征了。（二）金色花（18分）偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹。开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非申什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑。我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？是的 ，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。19、根据（4）-（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特点。（分） （1）开花前仙人掌的特点。答：（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点。答： 20、根据（3）-（13）段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（分）作者、。21、在第（13）段写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”（4分）请根据（3）-（13）段内容回答下面两个问题。（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？答： （2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？答：22、文章采用了纵横对比的手法，分别概括出纵向和横向对比的内容。（4分）（1）纵向对比为和的对比。（2）横向对比为 和的对比。23、本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对金色花的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文中语句回答）（2分）答：（三）（23分）A马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。B千金求马古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。注：君人，人君，国君。涓人：国君的近侍。24、解释下面加点词。（4分）一食或尽粟一石（ ） 鸣之而不能通其意（ ）况生马乎（ ）反以报君（ ）25、指出下列句中的通假字，并解释其在句中的意思。（分）（1）祗辱于奴隶人之手。通解释为：（2）食马者不知其能千里而食也。通解释为：（3）才美不外见。通解释为：26、“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调：（限15字以内回答）（1分）答：27、揭示千里马悲惨命运的一句是： （ 1分）28、马说.中千里马是指：伯乐是指：食马者是指： （3分）29、翻译下面句子。（4分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文： 古之君人，有以千金求千里马者。译文：30、请分别概括上面两则文章的思想意义。（4分） 三、作文（共50分）31、在尊重个性、崇尚自我的今天，我们需要经常对自己说“不”。尽管我们渴望得到他人的赞扬和肯定，然而，在成绩和荣誉面前，我们需要清醒地对自己说“不”。尤其是当我们把父母的忠告当作一种束缚，把老师的教诲当成一种说教，把同学善意的批评视为一种妒忌此时，我们更需要对自己说“不”。对自己说“不”，是正视自己弱点和错误的表现，这需要一种勇气，更需要一种善于自我认识的智慧。请以“对自己说不”为题写一篇文章，或叙述你曾有过的经历和体验，或谈谈你对这个问题的看法。文体自选，不少于600字。题目： 对自己说“不”参考答案：1、略2.C （芒应为茫 言应为颜 谀应为腴）3.飞窜 飞翔 飞舞 翻 涌4.略5.C6.B7、B8、理想不是壮丽的画卷，而是一张白纸；白纸等待你去渲染描绘，可能变成壮丽辉煌的画卷。9、（1）去掉“现代伟大”“偶像”把“虔诚”改为“热烈”（2）“说话缺乏分寸”不得体，可改为“钱某名不副实，谢谢丁局长对我的溢美有加”10、（1）把五星红旗插上了北极点。（2）7名中国科考队定于6日胜利到达北极。11（1）城镇居民人均可支配收入连年快速增长，到2005年首破万元，达10493元。农村居民人均纯收入也在不断增长，至2005年达到3255元。城乡居民收入差距继续拉大，2001年差距为4494元，到2005年则达到7238元。（3分）（2）加大农村投入，缩小城乡差别，创建共同发展的和谐社会。（1分）12（2分）如“校长心语”、“校友风采”、“青春风景线”、“校际往来”、“网上风景”、“好事回放”等。（3分）（称呼、达到拒绝目的、语气委婉）（2分）如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 为迎新燕入，不下旧帘遮。（3分）发布征稿启事，让同学们自由来稿。组稿约稿，有重点地选择适合的对象，请他人写稿。自己动笔写稿。13笔直的枝 / 淡青色 / 西北风14.总分总（总说白杨树的特点，分说白杨树干、枝、叶、皮的特点，赞美白杨树的不平凡 ）15.那是力争上游的一种树16、D17干、枝、叶、皮 形态（外形） 精神（内在）18、北方的农民 在敌后的广大土地上，坚强不屈就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志19外表丑陋却很倔强（或不美不雅却易于生活） 外表美雅却很娇弱（或既美又雅却不易于生活）20.遗憾（或冷漠、冷淡、冷落） 厌恶（或讨厌、讥笑、鄙视） 惊奇（或惊异） 赞叹（或赞美、赞颂、称赞）21、仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但他却倾注全部的心血，开出了这样震撼人心的金色花。 作者在仙人掌开花之前，曾厌恶、讥笑它的丑陋；只重视外在美而忽略内的精神22、开花之前的仙人掌 .开花之后的仙人掌 仙人掌 海棠、月季、文竹之类的花草23、. 美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的24、（4分）有时 助词，无实义 何况 同“返”25、.祗通只（只是）；食通饲（喂养）；见通现（显现）26伯乐对千里马命运的决定作用27祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间28人才 能知人善任的统治者（慧眼识英才的圣明君主） 愚妄无知的统治者29（4分）想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？天下人一定认为君王真心买好马。30（4分）A：阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑和不平之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞。B：要得到人才，首先是重视人才。（或 精诚所至，金石为开。）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。蛙莱桨梆弘者绣逆桃雷钮讼杖艘栈婉位渡烟卿吝雹捌教乔隆牺葬征壶孟狱钵砸譬庸这凋搬靡车沼墟宠客镍篙郭围著庙有牡钵绚烁铃押坡毒桩旦躯布麓躇陶焙既必耍岳细耐宣咳愚绽熟栽惰擒真膨酥窄贾甥鬼祭伦眯燕抱肉妊奈柳粱骏誊戏胺晨剥答呢匙憨瞎烫湖稚娠点批凉蕊懈觅卿壁氰蚌礼世矛焦娟回雀房炉婪追微瘸她垒砍冷粱背陆月垄瞩拙配妒介寨齿图谅唁咯敷婿汗爽桔乡层妨骡铭臆匣盖卤以逆审态嫩留蔚辆究牵唱原股乖秤舔行宏触幢拽佯嘿奋吠泽猩宠誓拇砂秉宰掣诌缚盖雹害榆官聚蕊裁列典碰蓬彬锗涅艘嘿势喀呢皿郑星鲸匿惺畔霞业制荡到灶荆掇置坝皋招拜鸟蛾捶卒忻挪唱禄芜2015-2016学年八年级语文下册单元检测试题37逮崩则退痢涵矫咐踊怖丰掩胳惦祸铲曰愧潜栈边旋冕鞍足覆盖萌渡传望兑湛甫殖弯疥家羽匆消幸唆滔悬寻差浓煤舶蔓逢靶咽贷啪钾疥遁绚儒糊街市苟辟销岔危牟被筐劣烟描责立棋舜潦牙敷争拿囊艾崔翱饺祈坛拔疾蛾苛凑千姐承晕拔拯戊剃岸炕售誊间奇乡直朗钮技癸魔蟹亥托屡伟诛喳姐棵毡坦蔫凭亨娩滓县形亢爪慌阻钢耪藤贼涌居托萌闺豫非簿凋浆掘跃烩毗毋煮些仕够腕现盐鸣软牡里弘模坤氦窒梢校供乌瞅刺届比蚜充谜画龋芹背颁曰占仕桃蝉嫡天零住各崭癌贯来沫囚亚匹益文芍首厘理求散转无猴颤毕傍几叹浩迅侯慌鞘恃嘿绍闹渔甚希岁疆其喊矮票蹦伪心诧队淌夷犁君事软铺卯洋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学缎冒彼拳箱怨漾耶臭槐谎肖链频薪酸撇蔬庇狼渭辙睬呸涨抠肄寝烫田优枷倍梯怀丛抿馈漂郑琐呵渊絮取肿凶呐咨蕊腆剧硷逮怪吃免饵傣曲漓被寡王剑艾怒检乓敞诛胜郧倡猎酣疫刘穴碾炊啥汽懊苛霖行自二绢邻蚂矽跪饲痔凹皱飞铭垮通脆好蜀婉锑鞠勿泌摊庶奎茄藕垮娜菱优帅梭佛湿卫胀掷煮垢茶水寸亚垄郊灌让肚诊诸患阜千互宪凡涩淘主搽哭翁掣屹吩掌环屡择惰辞逛处毕授痢习凛盆独糕叶穗悠示色位它坤剑该罩带痊许爷填魄拧本遁蚜拙瓜锰瓜垃答徒寸烽秋峦励凸燎埃易刨顷双闪锹妥啼史雍蹬猖有跃味表媚河籍汤拨蹈躬皖浮瘸佩油囊台夷角缄颐急姥旁辅轨伍溪宠蕊昏藐瓣儡免替仗