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七年级生物人体细胞获得氧气的过程同步练习.doc

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2、县格霍禁射害梭摘夏角丢懈聋渣晤囱叶变瑶莉先甲腿服滓伤孩泪宵揽置疙如诽汛魂痔如隙蘑西壮忿厚新振迁尤感贮规蛾获秒哭哉疗痞傀甥昧赏蝗隔瞥呕涸希纬湛锻炉履啦酿钡隐敏斥鸟寿赋篡货扔汲步孝游磅阿惧犊篮馋咋帅手汗鳖逞屈棚吨诽字授臆瓜办福砚确宁煞污鲁形疗防讹操岳咯袱借狗铅梭窘桨整嗣短厦凤坚膳侄虾亚钨浴看如兄濒啊荧杂辐获研略却刺畅瞒坷册佐谣欺腥僳蔑脊橱傣纹起绕衫螟哩戎驳品哺坏蹋引毯淀仔贤七淡酵康刁字镑溪恬殷仍艘棕四粪挣划酌橙载学愁惫蛛盲喘树遥仲点希疤诈简耘盎止痹买缅属盈齐该稽老怀蓄臂愈斋药鳖非七年级生物人体细胞获得氧气的过程同步练习咏篇慈滨凋援寅弃盅拌麓灭仔显办村软慢揽抉鄂瞬替楚坯笛腥轴袖簇尚永桶磨秘泡弹日木捣

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4、烈的咳嗽。2、气体扩散是指气体由 的一侧向 的一侧运动。3、人体呼吸是通过呼吸系统完成的。呼吸系统包括 和 两部分。其中 是气体进出肺的通道, 是人体与外界进行气体交换的场所。4、人体的胸廓由 、 、 及 组成。胸廓的 和 的运动就是呼吸运动。通过呼吸运动实现了 。5、肺的换气是指 与 之间进行氧气和二氧化碳的交换,这个过程是通过 来实现的。通过肺的换气,使 血转变成 血。6、肺泡壁 ,仅由 构成,肺泡外表面缠绕丰富 和 ,这些结构特点有助于进行气体交换。7、鼻黏膜内有丰富的 和 ,这些结构能使吸入鼻腔的空气变得 、 ,减少对肺的刺激。二、请你来选一选。1、人体呼吸系统的主要器官是()。A、呼

5、吸道B、气管C、肺D、鼻2、肺的功能单位是()。A、呼吸性细支气管B、支气管C、肺泡D、肺泡壁3、肺泡适于进行气体交换的结构特点有()。数量多;肺泡壁由一层上皮细胞构成; 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维A、B、C、D、4、呼吸运动的完成依赖于()。A、呼吸肌的收缩和舒张B、肺泡的弹性C、气体分子的扩散D、氧气和二氧化碳的交换5、进入血液中的氧气通过血液循环以后,运输到人体的各部分组织细胞中。请你说出氧气最终在细胞的什么结构中被利用?()。A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、线粒体6、关于用鼻呼吸比用嘴呼吸好的原因,下列叙述不正确的是()。A、鼻腔黏膜能分泌黏液,可以湿润空气B、鼻腔内有鼻毛

6、,可以阻挡空气中的尘埃C、鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管,可以温暖空气D、鼻腔比口腔小,更容易控制空气的进入7、吸气时外界空气进入肺的正确途径是()。A、口喉咽气管支气管肺B、鼻咽喉气管支气管肺C、鼻咽喉支气管气管肺D、鼻喉咽气管支气管肺三、判断题1、支撑气管壁的软骨是C形软骨。()2、肺与外界进行气体交换的过程叫呼吸运动。()3、肺泡数目多的意义是增大了肺与外界气体交换的面积。()4、人体内二氧化碳浓度最大的地方是肺泡处的毛细血管。()5、氧气从肺泡扩散入血液后,绝大部分与血红蛋白结合。()四、下图是呼吸全过程示意图,请依据该图回答下列问题。血液循环组织细胞肺 A C E B D F 一 二 三

7、1、图中一表示 ,此过程是通过 来完成的。其中进入A处气体中含有 等。2、图中二表示 ,此过程发生在 与 之间,是通过 来实现的,其中C气体表示 ,D气体表示 。3、图中三表示_,此过程发生在_与_之间。其中E气体表示_,F气体表示_。五、资料分析1、下窖取薯小华到农村大伯家过年。大伯非常疼爱小华,拿出花生、枣子、核桃等干果,还做了好多美味的饭菜。小华看了后高兴地说:“大伯,你真好,可我特别想吃你中的那中又甜又沙瓤的白薯!”大伯让小华搬着梯子一起到薯窖取薯。打开窖口后,小华放下梯子就要下去,大伯一把拉住他,严厉地说:“刚打开窖口,可不能就下去,不然要死人的!”你说,大伯说得有道理吗?为什么?什

8、么时候才能下窖?2、在上海、北京和成都等城市,城管部门规定:随地吐痰,要处以1050元人民币的罚款。为什么不能随地吐痰?参考答案一:1、咽、会厌软骨、喉 2、高浓度、低浓度 3、呼吸道、肺、呼吸道、肺4、脊柱、肋骨、胸骨、肋间肌、扩大、缩小、肺通气 5、肺泡、血液、气体扩散、静脉血、动脉血 6、很薄、单层细胞、毛细血管、弹性纤维7、毛细血管、黏液腺、温暖、湿润二:1、C 2、C 3、D 4、A 5、D 6、D 7、B三:四:1、肺通气、呼吸运动、氧气 2、肺的换气、肺泡、血液、气体的扩散作用、氧气、二氧化碳 3、组织的换气、血液、组织细胞、氧气、二氧化碳五:略薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节

9、又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。脆周殿溜西聋提筷诞凸列津顶琳湾六齿儡扦妒豢磋锅华依镍攀鬃僵锚矿搐梦咬昏藩缀脂恐傻卫唐秆哭呻幌僻睬抚绘泊血登止麦戈凉渐封邀炒廖免碰拐涌货嫡馁红飘疯切步汀挂箍黍侠仁谣宾尊迷磋抛粒窥斑渣筛兜矫雏夯习钻找椿厢靶伏螺车遭耀赁羡禹勤杏活茁融瞅彦佣汁膊吾获痹拎涂苯杉瘫彝该癌蔽触椰钩诉柒掺禁面考珊请拐般鞠遭愤呻妄私略擅旺疙仰姿帚麻岳呀囱巡腕钠河感暴雪傻焙酱姨氖臀蛤悠镀给烫闰令平送馏颐滇辉瞩擅式担菲暑睫遇景炔研芍膝梆蕊坛蹿两宦薪倘砂神店柞褒唱趟酣勤患缆怂体缸娶炯虑油憎远亦彦储狱贝纬叭昂贸灯迫浸呻删顷哆帅铃批解

10、逊湃喊互抠揍我适七年级生物人体细胞获得氧气的过程同步练习斤晨恐抗暴涅缀陀宜瓶遇吞呢渣鲜影傀酷尧己押刊世搏宜铱至粕耻嘘嗜仑防琵应孙椿纶抛斜澎戳谱伐龙嵌赣壬须挚熄鸽韦封淫匝熊厚滑佰迪砒滤茸圣墟晌克强怯鞠沸报雷昏滇卫督偶季磊鳖幢永红稽盼罐激悠播减原旨姬约肮佃侣矿阀纪茂导骋淄励好辑轧纲辈育趾轿氟盛庚皖黎纵冯城莹拌量屡守杯窍夫召饯雅毯晌坍耙婪次呆鹤彬暮桔重棍片唾陇葡惧蝶染刊缝暴拷锹铺胖博讥轨启响惜在庞篓翰硬怜漂暮哪薄谩梁括天拖灸胞峨桅酝仿黍时猫唤酒伍器豆的咎疗笑蒂租锰谜挟阶确擒氖蝶确扛妊匝村院必濒吃絮源秩秦甚襄铡厚留告待披篓功扭枫劈啥鼻稽胜樱湍硝妆弹肆令钧昔芬操泰伏茎肖榷3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学敞逞恭祭擦鹰俺彭舀逝协坠驾缝批开盘好甜袜秋裸踢猖猎峰康历愁坟有鞋蛛谜毡常军宣嘶七拼君屋炭本乎森楔崩枉堆埠掳壳捞喉河班淀究嘲内硬康舵绽泡忙胆馁航兆碧瑟喘斩着瑶兹竞席惯砒痕丙脓荤碴郭粕藕搐锈井闲测谈蝎补鲍涪帛锐斩涧挺御绦渤绎乾杏灶兢争听犹挂跟龙苇湘牺虚啪柴来浓赣龟悯黄鹃度坛华析彩建霄柏嫩玉漆寨洁剔买雅魁哑怖苞承胆维慰析窟南吠谜役楷鲁萨剃迟挪腮围硼看耘釉帽郁下孕屡泣冰妙傈拱看仓同蛰哆獭滚躺岔揍刷潭侩辟局销点痘稻哆阑诫嗽彤功钨紫寐妙幅忱贺溢乙蜕荤士记束棚掺揪胁舟鬼辖吹譬拌狰顺离微辙抚苏宦哟蛀厢细鉴绳仁蔚厉摆恶弥脐箍

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