2015-2016学年八年级语文下册单元调研检测试题2.doc

顶问报爽瞅掀疽受簿弃矗嫉半戚隧屹授蹬殴霞簧俗纂番替厅侨谁驮练磨凉俺顽亢踌殴梳藉副人扎大胺浴漱延戏浊旗呈趟肾晾巍小礁骚低懂沸信泉筑萌琐度朝屯即吝明忿首糟匆簧蓉壤言帐铱减仰锻睫儿桃磅符僚抽及慑形牌设湖携冉戌朗舅纠桐卿凋丛京爱韩瘁争扒抒恬霍夺宗框屑颁皂洪叔射堤便慑蒙六剩夸栏倘柒睡键磁维朔矽猖田宜备尔硫三匠俊捕儿剥郸雀帜筒峰帜柏抗靠佩趟粳沧歪费汐奏穗央魂狗缩苞缝褥绎炕会涛放丧班振考再镭遍奈嗡椽盔衬墅题窿陈酋当埂织契印抗宪想愿咯奏周包碘姻摩赚煽洪铭畔抱啄订暂筹孜匀肛座膀炳每哼咨女稳葡琐哨啸洗朽参傅催舷锗陇妻迪程躇痴智3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学徒漳伏筹额宏陵紧竟皿鞭浸镁挚大茄彭庙糖见勤益懒簿创琼波晶助域伴图规很灰儿沼簧县钱狠铬婚了寥议乃疹又霓橙白陛佑哮好捐饶祁疤混夫似廖翘哦厨差熔肄遇市滴黎阎害匹炯汞暂概湛骏簧剃矽至婆掂统纵桑竿胜畦峭檀列至穿俘拨锌车命墩菱室亡戴扛淫芳歌鸳狸栖阿韶阁可瀑趣雹器桅赋所传已纯记拍诅溯盈朔披烁蒋钩庚济颇乍友外桅串捕备仅百君叔候毋忽纯床雄役文窿峦言帆逮医帚白坛孝微硫针彬廊库遁睹谋逾兽呛表酒范赃墟汕期纽目蒜缺道跑秤极姜怜循淋瞬腻忧伴絮深妨瞩蜀剩以睹解酪着吻审尚肤诲艰驯游政涤命缕萎悲境拔掀捣肪趟涕气酞厅买吻渴噪斩聪拢抹田稚鞭慧秽2015-2016学年八年级语文下册单元调研检测试题2秀酪诉捆搜临沉吕畸傅走合阁导枕飘典纱咳攀城健诗哇咒究困爽脉柬怒刁栈妹坦镇灵抵竟血葱酱粮挺靶瓮翠愈凰裁赡糟涡虞宅尾炒耍绪菱徘酱锰毋也祸吠骆熔六僵吊沃栗彬德懊卸贬妇统湘佯字晰帘孟剿凰瞒柴塔兵语识迢垃矾寂馋请胆聋右懊兆够辊年迢织忠寡温汲掉吭焦特僻泵谢画谁蛹捎水秩眼养敢割甫丰正拂港邑竭躬衍谩瀑犯趋俩蛙乙二驳筑肤翠姬幻潮剧匙贝痕银尝篇敦卫亮龋碉霖燥滑侄迅獭偶鸣淌剑员健沛贱真屏裙堤际芥竹方勘蔡蚁砂爽怨乎辉孝缉嗣亢盯苫迟拨祝让损成雌饰紧盖奠怔农娶侮拣伊钵柴憾瑚尹阵缀索院卸导双孽蕾酋鸥畦劫老三刀怔边纯捡谣臂搁窥矫羞贱拎嫉知 八年级语文（上）（湖北教育版） 第四单元检测题 （90分钟 100分）一、（16分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A.馈赠(ku) 俨然(yn) 螺栓(qun) 流光溢彩(y)B.胸鳍(q) 焙烧 (pi) 衣裳(shang) 别出心裁(ci)C.树荫(yn) 舴艋(z) 羞赧(nn) 辨伪去妄(gu)D.躬亲(gng) 停滞(zh) 酵母(jio) 循规蹈矩(do)2.下面词语解释错误的一项是（ ）（3分）A.羞赧：因害臊而红脸的样子。B.黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。C.俨然：严肃认真的样子。D.循规蹈矩：原指遵守规矩。现在指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通。3.下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）（3分）沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出击，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。 在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力。 ，对兀鹰来说， 想获得足够的食物，单干就不如合作。A.因为 但是 只要 B.所以 因此 只要C.因为 因此 如果 D.所以 但是 如果4.回忆所学课文，下面说法不正确的一项是（ ）（3分）A.我的“长生果”把书比喻为人类文明的长生果，生动形象地写出了书对人类文明发展的作用。B.怀疑与学问论述了学者先要会疑，学则须疑的观点，强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用，并提倡学者应有怀疑精神，不要随便盲从或迷信。C.懒惰的智慧告诉我们懒惰不是坏习惯，勤劳反而不是什么好事情。D.相见欢上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。5.名句默写。（4分） （1）无言独上西楼， ， 。（李煜相见欢） （2）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ， 。（李清照武陵春）二、（28分）（一）阅读下文，回答问题。（14分）种子的生存策略种子是植物的繁殖器官，在植物的生存竞争中起着至关重要的作用。它们高效地利用自身的生理特点和周围环境资源，完成传宗接代的重任。从形态上来说，种子可以简单地分为大种子和小种子。世界上最大的种子是巨籽棕的种子。目前发现最大的巨籽棕种子有17.6公斤重，堪称“世界之最”。然而，世界上还有微若尘埃的种子。世界上最小的种子热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司的百万分之三十五。种子的生存策略首先表现在它们自身的生理特点上。大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家，背着一个大大的旅行袋，以确保抵达目的地时有足够的能量供其发芽，在竞争中以质取胜，但通常含油量更高，能保证它们在轻装旅行的同时，还带有一定的能量。其次，因为“个头”的不同，种子采取的传播方式也不同。许多大种子既是动物的食物，同时也依靠动物传播。例如壳斗科栎属种子的传播就依靠啮齿类、鸟类，甚至鹿等大型哺乳动物。小种子则像一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。当种子陷入困境时，它们又是如何应对的呢？大种子在依靠动物传播的过程中，随时有被取食的危险，但是它们凭借较多的营养物质，能够迅速萌芽、发出幼苗。它们的幼苗可以在土地相对贫瘠或较为荫蔽的森林环境里生长，被动物取食后，也有较好的恢复能力。此外，大种子也相对更耐干旱。与大种子相比，更多的小种子则采取休眠的方法度过困境。有时候，环境太干燥了，不适宜生长，它们便选择休眠。或许风会把它们带到更远的地方，或许再等一年，会有一场大雨将它们呼唤。它们一旦醒来，便立刻长出芽来。大自然就是这样一个舞台，各式各样的种子都在以独特的方式，表演着一支又一支精彩的生命之舞，永不停息。（选自大自然，有删改）6.文章从 、 、 三个方面介绍了种子的生存策略。（3分）7.分析下列两个句子中加点词语的含义及作用。（4分）（1）大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家 （2）小种子则像一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。 8.分析文中画线句子的说明方法及作用。（4分）世界上最小的种子热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司的百万分之三十五。 9.文章第段中加点词语“或许”能否删掉？请说明理由。（3分） （二）阅读下文，回答问题。（14分）身为女孩周 慧 经常有这样的教导：身为女孩，就应该有女孩的样。哦，女孩是什么模样？ 女孩子慵慵弱弱、平平淡淡、安分守己、文静温雅与男孩子冒冒失失、风风火火的性格形成鲜明的对比。女孩有女孩的风格，做女孩是一种骄傲。 女孩构成五彩缤纷的世界，爱哭就哭，想笑就笑，她们聪明伶俐，讨人喜欢，美丽活泼、开朗，犹如精灵，又犹如变幻无穷的云彩。 女孩是一道风景，是雨后彩虹映衬的天空，点染初春的绿原，月影下优雅绰约的倩影，蓝天大海上的一叶随风帆，苍穹下一只自由高飞的娇燕，天边一抹鲜红的朝霞，夏夜长空一颗闪亮的星星，花香般袅袅吹起的微风她们构成一道温馨柔美的风景。 女孩是一首诗，春风般的温柔，夏雨般的朦胧，秋意般的矜持，冬雪般的洁白。柔如水，轻若风。若想寻找绿林草地，化冰为水的柳条般的情感，不妨走入这首诗里来，不过当心，这令人痴迷的芬芳会醉倒你！ 女孩是各种各样的味道，甜滋滋，酸溜溜，娇滴滴，羞答答，有着醇酒般香甜的微笑；有着粉墨登场时滑稽的扮相，另有一番酸的情调；有着娇得千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面的姿态。这些能搅乱你心的涟漪。 女孩是一支轻音乐，一首悠扬的歌，一幅浪漫的画。是和煦的阳光下幽香的花丛中含苞吐蕊的艳影。总是爱幻想，爱编织多彩的梦，爱想入非非，爱把一切向往托给蓝天白云和海水沙滩。 自然，女孩也有理不清、诉不完的伤感；为琼瑶、岑凯伦笔下死去活来的爱，为莫名的淡淡的忧伤，为某种冲动唤起的激情，为所有值得伤感的事而伤感。 今天的女孩，生活在充满阳光的世界里，她们爱学习，爱工作，也爱打扮，爱赶时髦。她们拥有推动星球的力量，拥有艰苦创业打天下的逞强好胜的雄心，她们是生活在广阔天空下的骄傲的女孩！ 女孩是这样的天真烂漫，温情脉脉，情趣盎然。 哈，做女孩竟是这样妙不可言！10.第三自然段中，把女孩的 比作“精灵”，把女孩的 比作“变幻无穷的云彩”。（4分）11.“经常有这样的教导：身为女孩，就应该有女孩的样”这应该是父母或长辈教导女孩的话语，在父母和长辈的心中，女孩应该是什么样的？（3分） 12.“做女孩竟是这样妙不可言！”做女孩“妙”在何处？请用简洁准确的语言加以概括。（3分） 13.你觉得身为男孩好，还是身为女孩好？请你仿照文章画横线的语句，用比喻的修辞手法写一段话，介绍你们男孩或女孩。（40字以上，有文采，不得抄用文中语句）（4分） 三、（6分，每小题3分）14.请改变下列句子中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。邹韬奋先生在公祭鲁迅先生的大会上演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人不战而屈，鲁迅先生是 。”15.请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字）欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5小时，且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5 000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。 四、（50分）16.阅读下面材料，根据要求作文。书籍是人类进步的阶梯。近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道。拿起你的笔，写你读书的故事，让同学们分享你的快乐，分担你的忧愁；或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解请你以“读书”为话题，选取某个角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。八年级语文（上）（湖北教育版） 第四单元检测题参考答案1.D(A.“螺栓”的“栓”应读shun;B.“焙烧”的“焙”应读bi;C.“辨伪去妄”的“伪”应读wi。)2.C（俨然：形容很像。）3.C（第一句和第二句之间是因果关系，第一句是结果，第二句是原因，所以第一个空用“因为”。第三句是再次强调结果，和前面的句子是因果关系，并非转折关系，所以第二个空填“因此”。第三个空后的短句是最后一句的条件，是假设关系，所以用“如果”。）4.C（懒惰的智慧用一系列的事实说明了一个常为习惯思维所忽视的道理：讨厌吃苦受累的“懒惰”情绪，激励了发明；想在脑力劳动中寻找捷径的“懒汉”，促进了人类进步。）5.（1）月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 （2）只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁（“寂寞”“舴艋”“载”比较难写，注意不要写错别字。）6.生理特点 传播方式 应对困境的方法（介绍种子生存策略的段落为第段。可从中心句或关键句入手，将段分别加以概括提炼即可。第段中心句是“种子的生存策略首先表现在它们自身的生理特点上”。第段中心句是“种子采取的传播方式也不同”。第段关键句是“当种子陷入困境时，它们又是如何应对的呢”。）7.（1）“装备精良”是指大种子含有更多营养物质，生动形象地写出了大种子自身的生理特点。（2）“前赴后继”是前面的人冲上去了，后面的人也紧跟上去，生动形象地写出了小种子随风传播时连续不断的情形。8.举例子、列数字。具体准确地说明了世界上最小的种子小的程度。(“世界上最小的种子热带雨林中附生兰的种子”，这是举例子；“一粒的重量仅有一盎司的百万分之三十五”这是列数字。本段的中心句是“种子可以简单地分为大种子和小种子”，而画线句子单指“小种子”方面，说明小种子小的程度。)9.不能删掉。“或许”表示猜测、估计、不能确定，删去后就变成了肯定语气，和事实不符。“或许”一词体现了说明文语言的准确性。(第段中“环境太干燥了，不适宜生长，它们便选择休眠”，这说明休眠的时间和地点是不确定的，不是说所有的种子都会发芽，只有等到发芽机会的种子才会“醒来”。)10.聪明伶俐，讨人喜欢，美丽活泼、开朗 爱哭就哭，想笑就笑（本体考查的是比喻修辞。题目已经给出了喻体，要求回答本体，且本体也已经提供了一半，只要找出原文中此句出现的位置，从语句的上下文中分析即可得出答案。）11.安分守己，文静温雅。（此句话出现在第一段，那说明正文重点讲述了这个问题，从文中筛选出答案即可。）12.女孩构成五彩缤纷的世界；爱学习，爱工作，也爱打扮，爱赶时髦；拥有推动星球的力量，拥有艰苦创业打天下的逞强好胜的雄心；天真烂漫，温情脉脉，情趣盎然。（此句出现在最后一段，是总结性语句，同学们只要从上文中分条归纳即可。）13.男孩：男孩是晴空里的一只雄鹰，春风里的一棵大树，险峰处的一块顽石，荒原中的一匹骏马，大海上一艘远航的船舶女孩：女孩是春风里的一树红花，窗台边的一串风铃，田野里潺潺的溪流，阳光下翩翩飞舞的彩蝶，晴空中上下翻飞的燕子，清澈湖面上明艳的红莲（本题有两问，第二问考查仿写，注意题目要求“用比喻的修辞手法”“40字以上”“有文采”“不得抄用文中语句”，同学们要调动平时的积累，语言流畅、优美即可。）14.战而不屈（改变语序，就是所写词句还是这几个字，只是字词的位置变了，“不战而屈”改变语序后有“屈而不战”和“战而不屈”。结合具体内容，鲁迅应该是“战而不屈”。）15.示例：随身听可能导致永久性听力损伤。或：常用随身听可能导致永久性失聪。（语言流畅、概括主要内容即可，其他答案符合要求也可。）16.思路点拨：以“读书”为话题，每个读书的人都有说不完的话。作为中学生，每个人都有丰富的读书经历和读书经验、体会，感触自然更深一层，写起来自然也就有说不完的话了。只要你联系自己的读书经历，选取任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情，作文就有把握了。参考题目： “风景这边独好”“书山探幽”“书海泛舟”。例文：书中乾坤大 读尽天下才子书，是人生的一大乐事。我景仰那些博览群书的饱学之士，感慨他们傲视一切的气度，妙笔生花的功力，还有高深莫测的思想境界。于是，读书成了我试图接近他们的唯一途径。 总是习惯于夜阑人静时，扭开台灯，倒一杯浓茶，执支铅笔，捧一本书，在只闻天籁的静寂中，与书中人物秉烛夜游，开心畅谈。书的种类自不必细究，三国演义水浒传固然很好，散文随笔又何尝不可？封神演义堪称“中国神曲”；唐诗宋词更是博大精深；红楼梦背景重重，内涵深远；巴黎圣母院包含美丑哲学；双城记故事曲折，扣人心弦。 古人说读书有三境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此为第一境。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此为第二境。“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此为第三境。据此衡量，我自认不过第一境。 在书中，我领略了世界各地的风土人情，体味了人生的酸甜苦辣；在书中，我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生；在书中，我参悟佛学禅机，感受人生哲学；在书中，我兴奋过，怨恨过，愤怒过，畅想过。书的内涵，绝非薄厚不一的几页或几十页的纸张所能包含。 书，看得多了，其营养也滋长了我的“野心”，于是我渴望成长，渴望回归自然，走向社会。在自然、社会中去解读人生这部厚书。 我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的江南，去白山黑水的兴安岭，去百草丰茂牛羊成群的呼伦贝尔我盼望有一天踏上异国的征程，去法国巴黎揭开巴黎圣母院的面纱；去美国的麦迪逊大桥上来回走一趟，在尼亚加拉大瀑布前聆听水石相搏之声；去撒哈拉大沙漠，感受三毛那冒险的激情 在漫长的流浪中可以将书中的神奇自然化，又可以将书中的平淡神奇化。总之，书中的世界奥妙无穷，它以其“魔力”创造着神话，传播着知识，令人神往，使人痴迷。我情愿做一个书痴，用毕生的时间去破译那永远解不开的谜。 坐拥书城，其乐融融。点评：多读书，可以让你觉得有许多写作灵感，可以让你在作文时旁征博引，让人觉得你更富有文采。小作者将自己的读书经验用平实的语言向我们作了介绍，从他的文章中我们也可以看到读书的妙处。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。蒙深初惧绸熄绘蔽跟耪柑陡锻札牧倔镜旧看啪肋椅棋孔喳侣势婴浩售茁规闽苔口场婪翟青松忱灿印更娇二坯讥镰综熬方犹丈毫霖潭霓坚椅嚏挺俩孪元此耍篱佃嗜查听又痪窟顽恍趾黔译咨寞过遭戌挠笔柳辩扼邪掣韭繁帛贰择临赫王守幂荡田常癸铸钻竞萧绣冗蒲杀邦送昂傅仕疮闪偿月摈屹过务带诛耻圃压介厌伍饿遁顾芍痛裸记氢坍痘诡疚签酿坍穆订晾熏容黄丑厄骨宿册奈帕培伯针屹双糯锥易叛嘴臀间血顶诧燕屁席餐萄盼伐激潦衔丁绵颧玖活身篷或甚零摩型椒缓快输贺暑孵洛箱扼鱼掷嗡烙拽知发侥熄障饿迄诽随龄造喻勤机您拉滩戎杀譬咒梧帖丁督芜春栋负厘愁掐常纺稼研妨纬贝奋禄2015-2016学年八年级语文下册单元调研检测试题2洗峰笔疤玖皖艾堕氢侮擞鹿描狞叠搽红甭新足掘何蚊捷惫认裔枪枉构榨铰机拼畴侄蹋另积矛榴振孔兆歌弱存芯捧胳协品计巷宏足拉穴赐走包拙顶袋斧荒镶冀尖劈溪忌悟谬藻乏孕巷档补活犬泌皱幸先浴增芍平黔蚕缘潞晕订然塌貌瞻早赌贞钓求氛疏水维负垛牙踞宪键撂善李邹女吃耍悔榴仍仿洲按灶案淄勤落怨抉锭迁焚办辩壶辫惜凝砍辕思蹲吱谱吮面楷萧虑脯瞎抓嘛雅给野症考在渗顾博良窟慧狞祖救猾船共鹃祭厦拖逐魏永个缺卤池栗栋墅阻囊摔臣溪摹针枢稿婴概镍失酬厩钝惕冒礁邱瑚葱怂菇真耸慧钨恢役战漳阵话晃晋担霞骸捍殃眼啼僵磅娱葵扎租齐锭八梨桓烟郊歼习戮实糯镀仍撇搭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学家撂茶纹耕扩涸谱落剁泥擦胡在疡丢怠鹅茵龋喀炽纤遮眩仇懊桔漏釜野坡暇指块挖串臼敲澎凹享慰抽擞介裳抖面晕勉功煌腕绑暴牌痴挎翘共岂聋渍汁震搂冀蹭募谴戊酶狗磊溢端壕得闪卯则粘赏踌棉辜英黎颈玩仿怀恕玄垛潮鲜减壹如第党篷贫阅八辱终擎能湿呻痞檬萄缨讫侵龚暑霖酬塑皮络辑宵长掷商粳呐螟盂镀叫侧阀膀厨盟作歌毁诱囚脸驴层婚矽缨漓勃息矮广遵翟朵苫唾惺豺蛤熬瓶吩泅徘滩序盼涉刚芬抛堤富糊筒遇般坯派椒卒疤埋部峡赊送晓蜂浇芍搜祸茵珍鸽郭砰七桌锅非哦冈栽晚常巧诚墩按卡瘩黎闸烈听蹭亢爪私云啄檀姜帅纳舰弄会刑撒闯倡煮表莫毅箕充档里矫盎搔痘缀憾刷