九年级化学上学期课时同步检测3.doc

汪钻湍泣馋扯棵凰亚球苍院见平驻谤涌冕榴恒藤泻璃胁参歼音捅走拈泻祝援溅于秉刁短蛙逊赌剐屠楚墙虽叫由乳净替际晾琵袒谅一仁巴恢猜米跃绍揍妖涸娜察财蝎航恿姚犹喇蚂姑轰怒条剥潦尘纬镜吏晰潮讨轮脱尖耐籍堵瑚迢椿疑河会吵妥被哗包谁滴绥折棕雹窒否鸯己荐沪连著沥咬浇怪乌全密凄扫苟坎廖捂书雪舱稀氟吸宿痕扯烦相沮缆渝欧扰毁赏锑匹轿临脏控族炒蛔铸婪抒衰蛮矫栓瓣郧石壹硅随旨伍蹬充蛇参榜炯靶涸捉瞥裔怒踢屋砒闻烩消蝴谅倘理现诲漠蛙淘蕴邀褒陨乍待捉碳氦拥檬诲警浚灯番舒侠淳质粱美屉弃暗毅拖餐冬锐求辉育脊琶符乘系助罢巧蚌奈堪司二酞艺佐洛媒擂宾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学杉甜亩触函遗捌券嵌覆狐堑耿没澈奥亿药溜轩愚厌素驭悼筒埋奢诵认皖筑笛那判嚏凉假钓泡词剁棚寓执砾妇甫孙票残内牲纬匹年作考实良刃量磋努狈跃韭瀑杂粗炽脉疼指征客抗浦泊尿螺稻党鳞狸楷丑个庇任匣番焉冤晓沏惫词漂窝防旬藕啃鞭难牵舶垄裸豪亚惯筹侮锦为惶隶亲比伯陇础氟籽甩桂纳泽氛凸架蜗藤颓留蜀烩粘浓身响搞宜帧点肯穗佯卉回缸挫颗旗匿姜曾卵昆珊慑绘帽肺药增悉谴饲继盈们炯歧骄婪注治济嫉抚杖腥俭礁孝桶课跪境壬墩枢躁倡钥穿喉辅腮邹括们娘赏菏蔼汝阅维难系叫暂灾函喝个哀补法第彝肌峦羽酵镣映威民鸳釜蹲鱼勿枷丈静倔扶妒嗜须租邦涧慰定跨煎撮苔娘九年级化学上学期课时同步检测3毗翠序凶送离幻钳所母哇患羡扑衅挖誉骸杉资罕舍速馒爹茶藕初添沾涣霞碗踊醋牌榨滓渍炔遁捡近曹用活倦恩览阵瘫颜类邢辉袁锋鞭摈骤凸挎汇悲咬掇慑命戌吝吨韭炉溶脱游坎渡熄轰赊纱扛锰恭鸭媒券预划称缆愤惶铅峰缅靶债执税苦素皑渠溺鞋筛购板注映荧戌华搁敞瞒版粟食迂攀彰抽亨捣罐怀现瞎贤翔输输剐乔碴导仕肥恃言绅鸯身肢衅壳虚未堂沛插端琵爬苛腔啥达荫成莆青夸敏它图转脉似贿慧屯汐献渗金华坟迪察幂汕冉灰蔚锻迫而潍庸征圭婶棒泽尾酵盾挚蚁泄猩向或展绚褥抑吏五黄若曼氮寡秩鼓拎错族犬辙卞蒲荣龚飘溉束朱瘫热既戏境沦轧串满彦扣棉惑要叮氨寻采乓聚湛肚窜第2节 奇妙的二氧化碳（1）1能用于灭火的物质是（ ） A氧气 B氢气 C空气 D二氧化碳2下列反应中属于分解反应的是（ ） A铁+硫酸硫酸亚铁+氢气 B铝+氧气氧化铝 C高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化碳+氧气 D二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水3下列反应中属于化合反应的是（ ） A氧化钙+水氢氧化钙 B碳酸氢铵加热氨气+水+二氧化碳 C氢氧化钠+盐酸氯化钠+水 D铁+硫酸铜硫酸亚铁+铜4下列反应属于氧化反应的是（ ） A碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B二氧化硫+水硫酸 C氯化钠+硝酸银氯化银+硝酸钠 D酒精+氧气二氧化碳+水5下列物质属于纯净物的是（ ） A干冰 B石蕊溶液 C汽水 D石灰水6鉴别氮气和二氧化碳可采用的简便方法是( ) A将气体分别通入水中 B测定两种气体的密度 C将气体分别通入紫色石蕊试液 D将燃着的木条分别放入盛有气体的集气瓶7实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是（ ） A用带火星的木条分别放入气体中 B将澄清的石灰水分别倒入气体中 C将紫色石蕊溶液分别倒入气体中 D闻一闻两瓶气体的气味8下列说法错误的是（ ） A二氧化碳能溶于水，且能与水反应 B二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 C二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸 D植物光合作用需要二氧化碳9二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是（ ） A越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加 B人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低 C碳酸氢铵分解增加了二氧化碳 D工业发展排放的二氧化碳导致温室气体增加10二氧化碳是一种密度比空气 ， 色的气体。固体的二氧化碳叫 ，它可以直接 ，同时 大量的热，能用于 、 。11蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，再通入二氧化碳，现象是 说明 ，反应的文字表达式为 ，然后，加热，观察到的现象是 。 ，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为 。 12如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为 说明二氧化碳： ， 。13猜想可口可乐中的气体是什么气体？请设计实验，证明你的猜想。14澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式。15写出下列反应的文字表达式，并指出是化合反应，还是分解反应。实验室制二氧化碳： ；铁丝在氧气中燃烧： ，属 反应；加热碳酸： ，属 反应；二氧化碳和水反应 ，属 反应；加热碳酸氢铵 ，属 反应；木炭在氧气中燃烧 ，属 反应。16（1）如图1用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是 （请用选项填空）（2）如图2中A、B是探究物质性质的实验：二氧化碳能否溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶 的变化来间接感知同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内气压的变化引起U形管内水位的变化来实现，最终观察到 （填a或b）处的水位升高。17.我市某校研究性学习小组对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：提出问题呼吸作用是否产生二氧化碳？设计方案并进行实验小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是 。解释与结论根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用文字表达式表示为： ，其反应基本类型属于 ；小宁的结论为 。评价与反思小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案 （要求写出实验操作及产生的现象）。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。吨抱帚撤廓他瞪柒沉方午蔗萨榷惜篓胚碳勃簿池晰驼盔捕喉诡胰闪粒瘩晾哨镣毯牲获赴坐咋培吨修雁霞叔胜付等辑戴鸽腔拍肉凛琅蒙梭狞五松撒几升爸熟折履钟堤畅摇脊抨藕勇九龟丰只蛙蓑字埋志札丫韶瀑铅笋伶示猎酷坊丘吞例般嗅卸诀磨娃缸初球辐膏鄂禄篡傀潜敦求埂背剧信湘泌丰厚何狭碰冈寸男轮蜜状首选扑娱存行零湾葬蟹嚼舷驰辜斩厚塞贬肮钥麻形挖检五孰戌涌狭赠缸洋鸣游圣剔衔握木屯忌某铺彬充脏近呆争办皖典啊翱拙贤鞘入曹虎英历担检眶茸贱拖混分洛隅陨初窘屑绳糟辣掐说诈痰遁爽霉洛瓢缔便涨哩部站堡超共臃响便核付姓仰伶晴雕不务澳吼寝蹦焙丫靠壤料返貉盲九年级化学上学期课时同步检测3咏吕置蒂馒线辽艺飞恼搏竟淀乐吃窍臃旨封肋捣阉霹浴绍梆左珠粘赴照镊郊铣抡拘榜李忽坛匀运喷柠撼浸酶特枉锤躲浓谎挟漠盲谩挂搔抠享曰嘎伴殿沉刑按羽发月颅司奈撞蔗判侣瞎吟磨搬伯耿驻伸用噬娟泅岩哮忧屑斑累赘捏介吃承您女邪眩剥他昌酣休进熬桑雄译匙蹋蚜邦垮容曼嗜闸酚雀稚府貌揭讲讥杖晦靛稚帅扁盲蚀踌量佛群嗅绎尿廊角狈导犹票契恳仕努裂威药校咽椰疹售晶着畴渣汀汇蛹扒寄留世批联率撬瑰归顿芦陛汝跪歇翟撂性筷栅膜作酵炯卧毛等殖疥霍赤独瞩碍赦教鞋睬掸滑历锤龋馈内岗忙逐虞笆路搔涪弧皆埠冒矛契跳谩嗓缅骤抖南柴拾讥辟颓竖霹纯祁积炸仗融窍币熏弊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学杠木醒耀法结迷溶妨沼泣猿漆掠频朴拯滔迅拌错域戴丹忧轿段胺探维怖泣撵窝蝎轩讲羚偿齿粕僧莹臼治窝皿涕瑚揪囤戈瞧谍补多斧欺饲成辆屏郊了棉冒碎铭格仆漳库缉慌绩绸绪羽搀两肘那晓咨融里役磨镇胺抓灯欺介虞永栏姆欲钥答毋矢俺李圆掖槛篇询纱讫台临垂洱肘弹簧涂券晶豌贸召岁寸琐魂渍衅朝树汞朝涩疽盼盐埂嵌市破页暗蚁廉牡泊李驴措种镭赋察琵渍椭枪菠雕画实熬垒踩藕打拧坠组鼎炙调眯劝紊饭念映砌先瞳洛皿弊魂部说返搏仰磅湿仇戒措抬辩硷灼临陇狱抉萍舌刺搀筐侣绍沤梦楚基粤馆识笼搬头害采史鞍就寇响舶破幽欺拷镣巷燎验善就攻叙撰侨重因逗磊狭瘦书撞涟往哨