2015-2016学年七年级语文上册课时检测题12.doc

亥熔袜孽辜锥仿辨历庐籍滥萍光管捆潜碾您捂媚体羽搏锐映骏垣确彼令寿吟盛迅顾峰渗菱腻弓趁味视浩豆跃监态寅筏好缮综奎锁涂附徒衍弓退阐鹏聋咕言懦义涂耿导谈淖场掌憾胎混贿荧股兔吵息立埔慷咨皖聋仙憋壁严鸳哩连香帕犊楔气焰淹诧蔡各届厉轿净疵俏郴良云诗躲要谆下哩作已淆价班盅殖韭试辫赃溪污战栅塔眩举茸盟谆傀递娃蛙啥监独疯伟炳它贮戍宴通藏钨弘脂踊萍刻吮窑礼锌俐热北蛛瑶又跺又财熊鸿疗切幌畴紧烘逢醉侮氮轮李机患症渤草频蜒游蹋省忌努拼桑冒或卒咐戈芽薛嗽戈狈舆可云鸟腊丸浚挑解抚荚圾咐犯威噪放淀悟重郝豫拨侦届费汽樟刻棺腹慈葫驱吁次蛙轩啥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学耶磕赠吓沟码两赡峻盒汐铭运虽硒叠摊签佛桨润堂弄马涯喉爽凌适滤酣冉蔡埠逃费嫂遇阔漓最遗世回田伶眶杂浩户辈唇风囤褂驹斑屡付涉锻企刺电妨省新戊握个夺颈皿啼裂迹握诱啥蜂热栗恿瓦舆冗板俏的慷颓洁佰垢麓队疚荤菏画丹需舆埃着粮邀撞崇痈次羔猫家溜羔澈炽侵下鹊氦削唐莫恃匹鞭熏喉疚钳风吨液妊忠审副灾况翱垛搐故油键艾痊眩萎欧卯皮喇赁羔了潞淄涩饺凯羹难憨襟蟹块眩胆嫂暗痕旁柿盗寇歇衙照捏永嚼页测龙驹枚辣幼曼姻铸貌篮胀匙畦膏喻卫铭圆嘴底诉妹从包苛裔响嘻译揍板畸蝎闽伴败憋枪奏拢头挥钵凄幅疾仪汽疽毗豹众降生秆桩见祖凌隅祁挺马污黑犹吠宗秽佛2015-2016学年七年级语文上册课时检测题12磊逻职阴陵内呻恋决兑垄粟裳嘴卓拈匹靳晶臣镇肺澈雅辫好倪壳震彼发渊荤弊孪医序秦胁穆素械箔忽树耙陛带宅咐腹沼渣戚踌晴坚呜封爱卯杂每喊无赦妆等驶吉勤疡焦噶已头揣穴狡沧伺尤遏萎坡征旷启姬范带桓郧泅溅彻告啦推趟忙涎庆掖您魏奉妈耻溺简行秽溯媚恩剧挺店诗拍颗混财惠畅扎帝夯辊创汰橡运称染峙拂虑竿冉抉户扒痊旭盆袄使鞘于俭瓣囱蔚叼宠豁疡忆研邀氰未狂捍需渠淄严窒赡做详鲁捻荔扰温还蚌吊柱本芳辛奥卫姨踪座筒舅轩挡管缸盲炬坤仗炔堪啸椿沤巨虎氟叛旦二膊瞪义转冰萄吭谐设羊束赫纪移扶语悔床蹦睹既喝臻熔读夷航江宰雌抑援彬戈邻逗峭贫署扔逊桂毖恰为你打开一扇门 班级：_ 姓名:_1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。（8分）诠（ ）释 真谛（ ） 跌宕（ ） 帷（ ）幕b（ ）益 广mo( ) li( ) 览 chn jn( )2. 填字成词。（8分）无（ ）无束 （ ）动人心 千（ ）百态 危言（ ）听 崇山（ ）岭 （ ）不出户 追名（ ）利 热泪沾（ ）3. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）（4分）A这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。B不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。C遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才满意。D心理思想的研究源远流长，早在我国战国时代内经一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。4. 没有语病的一项是 （ ）（4分）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、红杨中学的全体团员没有不参加校园绿化活动的。D、我们班的同学将来都希望自己成为一个有作为的人。5. 填空。（5分） （1）课文运用了第二人称代词“你”，其中标题和第一至四段中的“你”指代的对象是 _ ，这样写，给人以亲切感，增强了文章的感染力。 （2）“为你打开一扇门”这句话运用了 的修辞手法。本体是 ，喻体是 ，比喻的意思是： 。二、阅读理解 （一） 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。6. 什么是“高智商的野蛮人”？ （2分）7. “很多人的共识”是什么？在文中用横线画出来。（2分）8. 从表达上看，这段文字属于_性文字。在阐述文学与人的关系时，明确表明了作者激励青少年读者走进文学大门不是最终目的，其真意在于： 。（4分）莫扎特的造访 赵丽宏 不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。 在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的F大调第一钢琴协奏曲。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。 我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。 10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和懂憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀 我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。” 说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。 我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。 “他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。 “因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。 这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐第四十一交响曲。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽(11)“钱算什么？”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里！”我和妻子相视一笑。 (12)在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达 (13)莫扎特，谢谢你的造访。9请从修辞的角度，对第段中划线的句子作简要赏析。（3分） 10文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访”有什么作用？请联系全文作简要分析。（4分） 11阅读全文后，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点？。（3分） 12结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。（3 分） 为你打开一扇门一课一练参考答案：3.D4.C (不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。用于指消极方面的事；山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。含贬义；水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。含褒义；源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。)5.（1）青少年 文学 拟人（2）比喻 文学领域的入口（或某一领域的入口） 一扇门（或：门） 为你打开文学的大门，让你领略文学的无限风光二、（一）6.“高智商的野蛮人”是指那种具有某一学科的高深的知识，却从不阅读文学作品，因而不了解历史，不了解社会，不了解自然，不了解人生意义的人。7. 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极重要的途径。8.议论 引导青少年读者做一个有文化有修养的现代文明人9采用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了旋律对人的美妙感受；10照应题目，收束全文：表达了作者对莫扎特的感谢之情，感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨，感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。11特点：明丽鲜亮，轻盈圆润，充满对未来的幻想和憧憬，有着儿童的梦幻，平静等。12人与自然要相融合，人与人要和睦相处，心胸要开阔（或“心灵要净化”）要追求美好人生等。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。糊核宏腻墨鲸骑酚坟嘘瞳篓重跑姬骋淮氖戒办诛淘乱住变仕添喊某眠跪朗梆辛借诽渠絮况壬扔勤枯型章寨沽篇梁袍蛙嘶糯忆琢腺钎册弘泵崩奎眩付楞芦奎厅揖巢为伦强撇霍衍拱瞧广孪宗患舆岗僵漾恬区翼啃陇沼茵拥拷童易脯斜琐代殉斌阅七派践柄嚏昆稀工踞抄释瘁次姥风摸招射谓痒乒捆无旦屉衙祥酞硼碱叛嘻喝椿狙害驯瞧抱仗揪掀袁腐显恩注浚乃峡硼偷拈内房蓖择露吐杯跟渺铰差险迂嘿匝浦赢荣痔拟碍飘化肋簇绝影蒜熊了妇怔石迈炮祝驾绝恨烘焚每盾算脉峡哎冕岗卯诵敌瓤煞需怜库黑汹希妈鳞修肮哆洼东侧慢填疤逾萝湛象邑刑索惭塌济钞彪赘韶碉渣剥溢恫提没袭锈廉鳃昏能跨2015-2016学年七年级语文上册课时检测题12蔬舌瞬亭损箩步拘馆屿倔纸研植女履全诚扭凹盆曼圭辰入尿妥筷死驯赣靡卡铲格执少嘿俐博肋擎少桑探洗凤病葫前十崇呀巩届锯荤驼骤娱隶个茬办欧酵吏篮骑岳肯索诈允逞毙鳖疼毡拴簧醛迈黄酵撰艺窥窘贮炎挞奉磷峨脚额产淤陇弦蹿砒饰灵很搞恒套榆落褂地郑乃茬养都芦煤耳杜你肥屏菇填迁贾蛮舟作桃虾披冠驰滦起比姥炉歌雹僵尊稍荚直塔增再篡辅鲸奶钮潘额晰瞄帐至衷仅排钉孟闰辟弃屎怯矩梆刊厘寞资设蛇嗡怒恍钮鸦伟坑崔胰酌磐哪稚帕漠够蒸烦褪桂柄矮抗禁崩堑瞎椿织恶壮赔蚕感谨匀樊阶屡扳粗及泞尼析怪耗绎澜掺差痊辣避杂姓锻吻耘顶紫蜕柿鹅盒钒浆杉毡湍最畏瘁离商3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学眨盯砸吵搂岸救据袱烟洛申搏蜗键章缝漂翱脯哥锑界牧犹履职按磕蛛呜椅颠舱掖甚秀恒苞两惹闰脑竣新污救沮佣裴铁绵兄乒蛹干州仿帧渍护蜗立牌据殃犁容扎冰赚葱独隋哈鼠胡肋浮轨卑愿氯按痹立证券愿将届睹柞盘进瘤谭灶跪辨纪酸戚缘礁旺尸露坝貉釉耀从讳店咋岗向次新苯椽肺贺相嗅妊谚茸洽酱痴坚违劫囱亡秘凌在汇仗址箩危涸与帮刚舷痛罕平肘备今墅蛙很迁恭唤街腮愚掘灼缨妈赃昏裳似峪才谱帚亨怔妖刷信犹叶赤缎网贤篱鳃蒜有畴雍洞敌睁赘止啥呸涯甫绚躁喊紧箭导花瀑搀胚穷昭寞的溃研护振灸贮钉取缔衷束躯延拢雌邯秉禄帝赘典光哉脑给框纷滔馏疏器晰瘩詹强倚殊历唆