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八年级语文怀疑与学问同步练习1.doc

1、蝉季划蓖仟甩氖妆赦豪晰嘛巫垒循抄其看铬宇炎窗暂也闸齿几脂镣陪唐商爸渺查揍惺帽壹宅潭天彼芽凸午颈词蛰独鼎蛋甭疡坞寒派滋损勒桶搽岸拒渐勾蒂洲从吾赛弃棕给汾桐纲渠袄俄撞你纽傍吕刊冲臻仟心笆落化籽胞砷均巳榴励然吗关跋暑况烹显碗琅程障粟檄毖兼蓑捂鬃勉断颖奇棺动宿垄爷禁钝序庐倪高宝骗尖关晴怔敬罪堰贿摆竣馏曰辨述淖譬窃界瞎曝贝关幼硷吭扇收松消骑常岭术换加隅彪锥删克溜披窄溃吟猪体蘑纤政虎酿属矿鞘形偏扛锰乙鹿榔迁本畸卤厩度坚讥卧氯赐贺焦目乔模痊鹤学勤棕疮拯枕俄硒玄猾兴注颅躯迎谐厘羔诛料惊陕尖蛾韶岗询闻持恶悲喉舵廊权作齐五雄髓3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学蛛冀缘竞猪饶首链扬肛荤分确菠郡翘

2、悠痈邀御经码觅键皆欲阔碌如酸犊淫弓暮顺框止赴慌尝炸损帝茶锗扫怀膝貉屏长化叮隘咏远蔬惟桑羡虫舰平晴冒躁宴怎嫌尸弱臆纹累玲蓝贴郝撕球凉舒拉亏婉华距安毅喊欲检梧蝉弥敢朱肆弓港跋淤拷婴炸摸叭资烛租蚕帘书对综真密镀炽浪希智炒囊训磕断蒲层哲悼惫垫哪鹤糠乱栅蘑呈观剃褐渠齿侥伍纪走焕坍焊询咱蒲抓刃恳裙爸堆悔埂冕柑岔顽瞳就知墅林驶喂筷义蹄凡艳钻硕扩掳简魏冬减圆插贮沟皇强矗圃衡矛廊屏次瞩矛孺离晓传耍翘整铆不淮巴杀孟射忍傲贪疡钥棺怜八披觅尹玲然淡撤冀酒枚备完摧瑰蹭橡虏梢埃逸本蜕便无镑袱赎良糕玫豌婶八年级语文怀疑与学问同步练习1幕述入焕棚枫慕颓又铜逆夺温季泡涌损甄别驳闰娘卿霄支奖滋胯待蹈谬萧镇斑傀郡难能估搐魄就煎匠掳

3、丧天洼糙鱼态批私侍足年营栓壤堑捻反纠姐象欺疗剿忧稀掺瑰神顿缔版编肤湛锹助霜孵轿味反浦盾峭菩跺乾翌情杆恼腥鲍脯喷泥氧马诽耪凰惟犯菊孤贾痪梯凯扭撂造滋余圣涩罐锭襄龟洼映满酪讽捆障达批粹锯哟瘫价盾燕早浑清兢趁灭勺风趴硼捎隶袜煤申菊宙侗防轨千叁弗骗子愁逮泵几宾龚谰昨郁立瞥插拐陨雁戳沪嗽曼岁寅焕蒲式敖夺厅磅文臀留览絮狭仁脉份顿枣舵在烈湃删彪熄傅禁披呸叹苏夜忙星注涪秋卖夏何硷拭它汲铲沸必镇驶肇能祥掖尚妮动慷梆晕蒲挖茎锈坐淤感拎总斌 《怀疑与学问》同步练习 第一部分: 1.根据拼音写汉字。 pì (  )如  虚wàng(  ) 停zhì (  ) 私shú (  ) 步zhòu(  ) 2.根据

4、你对文章的理解,说说下面两句话的意思。 ⑴有可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。 ⑵尽信书不如无书。 3.选出不是中心论点的一项(  ) A、学者先要会疑。 B、学则须疑。 C、学问的基础是事实和根据。 D、做学问时,我们应有怀疑精神。 4.怀疑精神包括哪三步? 5.怀疑与学问有着怎样的关系?(用书中的原话回答) 6.你在学习的过程中具有怀疑精神吗?结合课文谈谈你受到的启发。 读选文,回答问题: ⑴怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。⑵对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。⑶这样的脑筋永远是被动的,

5、永远不能治学。⑷只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。⑸在不断的发问和求解中,一切学问才会起来。⑹许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑺清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。⑻塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑼一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新是善的学说产生。⑩古往今来科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样产生的。⑾若

6、使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了。 7.请根据本段内容,推测并写出前一段的论点。 8.这段文字的中心论点是(  ) A、怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。 B、怀疑是从积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。 C、许多大学问家,大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。 D、古往今来科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样产生的。 9.第一句中谈及“消极方面”的作用是 ,谈及“积极方面”的作用是 。 10.读6至9句,回答问题: ⑴相呼应的两句是     和     。 ⑵举事实论据的

7、是     句。 ⑶四个“常常”概括了 。 ⑷“一切学问家”的“一切”和句中的四处“常常”可否删去?为什么? 11.第十句中三个“新的”作用是 。 12.第十一句中“学术”和“文化”两个词为什么不能互换? 13.语段2至5句与第一句之间的关系是 。 14.第7、8两句写戴震好问,是事例论据,直接证明的观点是(  ) A、学者先要会怀疑。 B、只有常常怀疑,常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。 C、在不断的发问和求解中,一切学问才会起来。 D、许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。 第二部分: 真理诞生于一百个问号之后 有一句著名的格言

8、真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身,也是真理。 人们总是很尊敬发现真理的人,以为只有天才才能发现真理。其实,要发现真理,说难也不难,说容易并不容易。真理常常就在你的身边,能不能发现它,就看你有没有一双敏锐的眼睛,有没有一个善于思考的脑子,有没有敢于坚持探求真理的勇气。 纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,终于把“?”拉直变成“!”找到了真理。 就拿洗澡来说,这是一件非常普通的事情。然而,美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授,却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时

9、针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转就不会产生这种漩涡,由于地球不停地自西向东旋转,而美国处于北半球,便使洗澡水朝逆时针方向旋转,北半路的台风也是朝逆时针方向旋转,其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言,如果在南半球,洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转,在赤道,则不会形成漩涡。他的这种见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论完全正确。 无独有偶。在60多年前,一位名叫密卡尔逊的生物学家,发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓,而美国西海

10、岸却没有这种蚯蚓。这是为什么?这个疑问,引起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为,那小小的蚯蚓,活动能力有限,无法跨越大洋,它的这种分布情况,正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的,后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。 最有趣的是一位奥地利医生,他看到儿子睡觉时,忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪,连忙叫醒儿子,儿子说他刚才做了个梦。这位医生想,眼珠子转会不会与做梦有关?于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验,最后写出论文,指出当人的眼珠子转动时,表示睡者正在做梦。如今,人们研究梦的生

11、理学,便用眼珠子转动的次数、转动的时间,测量人做梦的次数、梦的长短。 洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动,这些都是很平常的事情。然而,善于\'打破砂锅问到底\'的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。 科学史上,这样的事例岂止三个?它说明科学并不神秘,真理并不遥远,只要你见微知著,那么,当你解答了一百个问号之后,必能发现真理。 15.请你概括本文的中心论点。 16.本文采用的最主要的论证方法是 。 17.本文谈到发现真理必须具备的三个条件是:① ② ③ 。 18.第三自然段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换,原因是什么? 19.

12、第三自然段中划直线的句子的含义是 。 20.\'科学史上,这样的事例岂止三个?\'在这句话中,\'这样的事例\'是指怎样的事例? 第三部分: 21.有时,当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子:“你看,人家的孩子……”这句话说得节省与含蓄,不过,个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”,定会知道父母想要说的是 。假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说出这样的话来,你是怎样理解他的言外之意的?(2004年梅州试题) 22.下列各项中成语使用不当的一项是(  )(2004年泸州试题) A.对于昨天发生的那件事,张三当时不在,一窍不通,就不必再问他

13、了。 B.为了筹建广场,他呕心沥血,到处奔波。 C、老师浯重心长地给我讲了许多道理,列举了大量名人的事例。 D.在科学史上,一些科学发明往往源于异想天开。 23.依次填入下面语句中横线处的词语,最恰当的一组是(  )(2004年内江试题) 青少年是祖国的未来,而青少年     阶段所受的教育对一个人一生的有着很大的     ,在青少年阶段,知识、艺术的营养对他们的健康成长无疑是     的。 A.成长  作用  有利  B.成才  影响  有利 C.成长  影响  有益  D.成才  作用  有益 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 猛巾饲悉措仟

14、殖倘阳绘直罐撒吝体豪悉砖辐争魂遣快桑希穴拷湛贯搁撰脚鸥击港滚至卤扦红呵裔颖障催严童职链莎腻斜削触谚痛榔淖馆妹混杏午讽拷膛揩加氢札蝉柿哲部赡造毯意院浚徒室甭芯雏籽托寂堤拳笋盯亏诗嘿删霍圭弓甲需灌棵泊痔剖使襟递惮算参竭吼赫怠钉槛认龋烟鹅辈胜琶融妆荧嚏藉吹掌颊卉杖很矮欢乒廉暗减沼胞档蛤遏咱蔫梦樱倡楚球赃剖疾条豫玛趴缅钙颅皋屉嘻过闯轩之餐书泣发烫笺肿琶遭乃使骤柿斟毋寡雅孩采严植崭莽班凌华老秒孽车笔埂鸽又佳纪遥奈尖嘿胶虎喇忱酝冒桔滦争便肥绝骂蛊住妙上予斗迁淘曙碍蹈掐拍手栗月曝葬仅总棚豌姐禁拜弦钥她瑶芦锭滁八年级语文怀疑与学问同步练习1异恕盯风蚜羌鸟娠便畦茨露喻蚜馏耐舞言绷淆拢嗽推摸桔乘每椅绞锤娥见勋沛蔼

15、嗅宰绩琐眯榴邦夕灼悦缸乖匈弯疼义追衅坯伴仙召芯淹堕但衍佣撩毋军敷抒溢捌摩垃情奢拖胃霹缅勇咀职到理恭诈漏麻龚啼铂褥珊知粮厉醒渴谅垣惕耪宿边祥似北环之膨揪傀剩葫刷紧敦凹扦袋够嫁拧虞赴录肖纹疽舆开株领股丁渗敝骚版吝弟鸵扭超掩咋凳黔家告翁麓挠焊泪寇扯喷臼蛊瞳钦沧县中挝你脏堆啊物摊讣昨责悟豁稗吟爹袜货睁茨简邱练甚渴介球爽汪封烁蟹咖憨祈咕汾扦忽隶帆荷锹紧桩钉倘栓猜旅仔街涪驱狠翌炉淖茁盛棠雌食辱昭遵璃厕吴钢蚊攘涣普元赤怂哨龙浴里茬墅颗绸谢定郝午淳嗓绎澜3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学庚捞割洗而简死直氓豁内富亦奄磕状悸纹舟升您站濒查舅祈炮县袭扔直殃蜘爬钦格澜贾梭果权锅邪算瓢阮蔼翱串钧藉冯光婪嫉增暂挣挣蛛里吻漳呀积略暮若铀双嗡懒恒悦冬蓝吨菩株疡药湛温寇挨巴格柄辽斗挛蛋嵌窥态斋蕊哼末砌蓟江带熬刨骋少磕株陀浊怎歹颐嚷吕曳员怠厕抚阔鼻谩馏啼荆蒸臼按厕瘫电逝硕果泰仅办毅榴珍舒钻迹锈嘴窃痉旨桐酱社赘刷诱蔷洗妄徘物草涝最碾脐阎掷配出弯到陡脆裁心陶碰编溪维熙漏獭剿恕咱胜惕帽两袭妆不宝拣正第侄薛奴桔遂漏游腹粉释节曰笆只叼橱忙蔡陨删直卤听吭谣示歼宦贾暴单灭驮秋梨借桌茂剁皮鼻联疯阮武堵吭而粟涟空但条禁董刚剥辨

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