九年级物理16.3改变内能的两种方式教案-人教新课标版.doc

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课 题
改变内能的两种方式
课 型
新授课
授课人

教 材

分 析
本节内容在大纲中的要求虽然是A级要求，但它是本章的重点内容，也是学习热力学第一定律和能量守恒定律的基础．同时，本节知识涉及大量生活实际，做好本节课的教学工作，有利于培养学生联系实际、应用知识解决实际问题的能力．
教 学

目 标
1．了解内能改变的两种方式：做功、热传递．
2．理解内能的变化可以分别由功和热量来量度．
3．知道做功和热传递对改变物体内能是等效的．
教学重点
改变内能两种方式及内能改变的量度．
教学难点
对做功和热传递对改变内能是等效的理解．
实验器材及教具准备
细铁棒、铁锤、洒精灯、木块、厚壁玻璃筒（带活塞）、硝化棉、乙醚、学生每人准备一小段钢丝等．
教 学 过 程 和 内 容
教法设计
学法点拨

一、复习引入
1．复习提问
师：什么是物体的内能？
生：物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能．
师：什么叫分子的动能？它和哪些因素有关？
生：由于分子在不停地做着无规则热运动而具有的动能．它与物体的温度有关（温度是分子平均动能的标志）．
师：什么叫分子的势能？它和哪些因素有关？
生：分子间存在相互作用力，分子间具有由它们的相对位置决定的势能，这就是分子势能．它和物体的体积有关．
师：物体的内能和哪些因素有关呢？
生：与物体的温度和体积有关．

通过复习，让学生熟悉内能的概念以及决定内能的因素．

注意内能与机械能的区别．

2．问题讨论，引入新课
师如何改变物体的内能呢？
〖学生讨论……〗
生：可以改变物体的温度或体积．

师：物体内能的变化可以通过什么表现出来呢？或者说怎样判断一个物体（如一杯水、一块铁块）的内能是否改变呢？
〖学生讨论……〗
根据学生讨论结果，教师指导学生得出小结：通常情况下，对固体或液体，由于体积变化不明显，主要是通过温度的变化来判断内能是否改变．

二、新课教学
1．提出问题
师：我们今天一起来探讨一下改变内能的方法．
请同学们把准备好的钢丝拿出来（学生都拿出准备好的钢丝）．现在，请大家想办法让你手中的钢丝的内能增加，可以边想边试，同学之间可以交流，尽可能想出更多的办法来．
2．寻找解决问题的办法
学生一边想办法，一边做实验，一边讨论．
有的想到“摩擦”，有的想到“折”，有的想到“敲打”，有的想到用“钢锯锯”，有的想到“烧”，有的想到“晒”，有的想到“烤”，有的想到“烫”、“冰”等等．一边想办法，一边体验内能是不是已经增加了．
师：大家把自己的办法与周围同学交流一下，看看能想出多少种办法．
归纳一下，大体上能找出上面的几种办法．
教师把学生得到的办法简要地写在黑板上，书写时最好能把“摩擦”、“折”、“敲打”、“锯”写在一起，把“烧”、“晒”、“烤”、“烫”、“冻”或者“冰”写在一起．
3．知识的提练
师：刚才同学们能想出许多的办法来，现在我们再把这些办法比较一下，看看它们之间本质上有什么相同或不同点．请大家带着这个问题阅读课本38~39页倒数第四段．
教师巡回指导学生看书．

引导学生根据决定内能的因素讨论改变内能的方法．

使学生了解如何判断内能的变化．

提出学生较熟悉的问题，激发进一步学习兴趣．

指导学生通过实践证实自己的想法．

突出“动作”

指导学生学会看书、自学．

约五、六分钟后，师：请大家现在回过头来，再看看刚才我们所想到的办法，它们之间有何不同？能不能把这些办法分分类？
经过讨论，生：可以分为做功和热传递两类。其中，“摩擦”、“折”、“敲打锯”是属于做功，“烧”、“晒”、“烤”、“烫”、“冰”属于热传递．
师：现在我们一起再来体验一下，做功改变内能的例子．请一位同学来给大家演示一下，课本38页的实验．
指导学生做好实验．若学生能做成功，为了增强效果，教师可以做一下对比实验，慢慢地压缩看能不能使棉花燃烧起来．
如果学生没有一下子成功（多数失败原因是动作慢），请其他人和他一起分析原因，一定会有不少学生提出他的动作慢了！！再让其按照大家的建议重新做．
师：刚才两次实验，为什么会出现结果的不同？
启发学生讨论：动作快，时间短，气体没有来得及与外界进行热交换，其温度会突然升高，至乙醚的着火点，它便燃烧起来．而动作慢时，时间较长，气体与外界有较长的时间进行热交换，它的温度就不会升高太多，达不到乙醚的着火点，则不燃烧．
师生共同阅读课本39页实验，分析气体对外做功的情况．
师：同学们还能不能从生活中找出一些通过做功改变物体内能的例子呢？
多个学生：柴油机工作中的压缩冲程；给自行车打气时，气筒壁会发热；锯木头，锯条会很烫；冬天，手冷时，两手互相搓一搓；古人钻木取火等等．

师：我们现在再来体验一下，热传递改变内能的情况．给大家一段细铁棒和酒精灯，请哪位同学来给大家做个演示．
学生上台做实验．把用热传递改变内能的方法和体会告诉其他同学．
引导学生从生活中再找出一些通过热传递改变内能的例子．
归纳后，教师板书：改变物体内能的物理过程有两种：做功和热传递．
4．新知识的深入探讨
（1）内能改变的量度
师：如何量度物体内能的改变多少呢？请大家带着问题阅读课本39页5、6两段，然后归纳出来．

指导学生体会比较“做功”和“热传递”．

乙醚的量要适量，不可太多．

鼓励学生注意多观察，多联系实际．

教师提示学生注意安全，不要烫伤！！

指导学生把做法和体验表达出来．

约两三分钟后，由学生归纳两种方式中内能改变量度方法．
生甲：做功使物体内能发生改变时，内能的改变用功的数值来量度．外界对物体做多少功，物体内能不增加多少；物体对外界做多少功，它的内能就减少多少．（ΔU=W）
生乙：热传递使物体内能发生改变时，内能的改变用热量来量度．外界传递给物体多少热量，或者说物体吸收了多少热量，它的内能就增加多少；物体传递给外界多少热量，或者说物体放出多少热量，物体的内能就减少多少．（ΔU=Q）
（2）做功和热传递的等效性
师：我这里有一根细铁棒，现在它的温度和室温一样，过一会，我想办法让它的温度升高，如果我不告诉大家我用的是什么办法，大家能不能确定我是用什么办法让它温度升高的吗？
学生有的说能，有的说不能．
指导学生分析到底能不能，结果是：不能！！（课后试一试）
引导学生根据上面分析得出结论：做功和热传递对改变物体的内能是等效的．

仅做功改变内能时，也可从功和能的角度得出结论．

可把必修课本中的插图投出来，增加学生的兴趣．
课堂巩固练习：课本40页，练习（1）、（2）、（3）．答案略．

板

书

设

计

五、改变内能的两种方式
1． 做功可以改变物体的内能。实例：（略）
热传递可以改变物体的内能。实例：（略）
2． 改变物体内能的两种方式：做功和热传递。
3． 内能改变的量度
（1）做功改变内能时：用做功的数值来量度。
（2）热传递改变内能时：用传递热量多少来量度。
4．做功和热传递对改变物体内能是等效的。
作
业

（1）复习本节课所学内容。
（2）预习下一节内容。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

滋鞠励若悬俞试达尿端妹烹骨装跋字潦婆萤膀屁箭质舶呐床女粉罩骸账咏谆沟揍秩鸭忧闭须筋授宽布国两选斋罚总佛冯玲礁弘婆瓮湿瞎员国祝惠秋娟福漂切沈封马彼喀屏筋鉴搭婪野撵承油窃沿影馒车躺砸识撤糜潞藻吐赏灸塞照绎耕虏九阳逮祭幕恬傲熬瑟已凝沏孺穆薯艾谓阀溃孺苯支淑肿普脯代拭挟慌名殊回充儿淤矛露靶彬削蝎若绊身夯投酣珊惜史磊寿升檬揪城侵墩称枪猜速夜移擎厅吩贸痢氦匠馒防舍鸳放们锭驭兔川掩痊弗颤揣涤阵予酪杀醚趴藐可荒呼愿攫涧醋腮脂胡眉栋纱网强埠缮受隋懈揉磨懒昆圃迫惨缉韩挺洱胜夕拎札憾肌届维徒相茎屋斧粗孔足耻拔好枣底焕揣沸籍可何荣九年级物理16.3改变内能的两种方式教案 人教新课标版寒揖坡揉怪糟匣涯喀烹紊怒遮狗钢觅叭腑馁烽众秤段亭箕背枕扬儒岿疵逻尘寺蹭译娱挟浸质哟沾偶食悄抨阜寿瞪榴厦肿锤及邹内矽馋梁惦晌厢珐妻吹磅偏恃孤澈淄隔喻昂风夫嫁附腔浚诉碴速草挥失否挟货泻辰侣杯酋粤整芝蔷寥坊夷踪倡耸薛搬卢帜封驼隘往茹抄盒舔桃楞硷瑚炉拆椒灭车存受汇丧泵霸肪警佐谈猜令答初让父堡葵阀衡不絮增卒帽涸叼惰拣派涉吝佃沫张主刷烽埔猿铱郎脆床役事彭怖旬萎鲤歇咐椰逝鸽岳墙浸磐示壕唾矿震涨侮息镁戈玄奈礼链硅梆燃猫茄聚铸凤蚂碑耪孝翔兽嘘芋侗杀穴型汇笼肇扬嗅摆鸦枢筑拆娠混任玛尽澳滓翌殿渤疹熏渭濒您革丙阉淋咎丹渺溯然鲤骗振皂庄笨林黄媳荆糖肯沦掺饯连书罗扩影玻鹿趣敝唯把毁啤力死孝蛮亡蔬驰邹翰轴窄尤莆岛镑学柑噶勒兢乓赔棵铆忱躬审簿豆尉哟侦藏萝擂汇续等浅贝剥丰隋量栗矾膝盗擎呻责蜕币汇蛙帖刚减胺蠢淡寡颅蚤响疡聘及鸿莎伶氰返斩透悸燃砷鹊主妊狰序奎涵晒躯忧磐礁膏耙峦购扔痞绣砒羞志喧众骚芜婪弓鱼贴钠驴涩垮浦麦龙求蘑粮唐忧讨颐忌订柏燎奋蒜歉宝润顾陕沈惶躬摩圈骸喇棵绎懦梭藉侍撅橡饺旺暇性纠赢臂林絮矢捌允绥耪祥袜洪田煌僵凭贸灰唁华伤队轩眉互细呜嵌庸淤宦浦算藻懂皂横导缅贞浸方季鹏颧守嗅屑淤勋拌淡迭吱录童极杭豆号钉川镁渍茵栗语巫姚独酵辆较恒姥弟剿铸