山东省2016年高二历史上册寒假作业2.doc

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B. C. D.9. 孙中山曾明确指出：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之。”下列哪一主张与上述观点相一致( )A没收大企业扶助农工B节制资本为北伐胜利进军奠基C与时俱进完善民生主义D积累资金以利于驱除鞑虏10. 在君民关系上，孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。董仲舒主张“近古限民名田，以澹不长，塞并兼之路。盐铁皆归于民。薄赋敛，省徭役，以宽民力，然后可善治也”。据此推断董仲舒( )A. 继承了原始儒学的全部宗旨 B. 继承了原始儒学的民本思想C. 背离了原始儒学的仁爱思想 D. 摒弃了原始儒学的德治主张11. 2013年9月，国务院法制办公布了教育法律一揽子修订草案（征求意见稿），拟规定将每年9月28日孔子诞辰日取代现在每年9月10日作为教师节。这表达了怎样的思想( )A“吾将以教主尊孔子” B“吾将以政治家尊孔子”C“吾将以教育家尊孔子” D“孔子之道也，远传于四域之外”12、马丁路德主张每个基督教徒都有权读(圣经)和理解(圣经).人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果及( )A.将人们从宗教迷信中解放出来B.从神学的角度论证了人的自由和独立性C.动摇了上帝在人们心中的地位D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等二、非选择题：共2道题目，第13题18分，第14题28分,共52分。13.(24分)儒家思想是中国传统文化的内核，它在春秋时期产生，历经各代思想家的不断改造发展，成为中华民放的优秀文化遗产。阅读下列材料回答问题。材料一 早在2000多牛前.就产生了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派，这就是有名的“诸于百家”。中华民族优秀传统文化有它的许多珍贵品质、许多人民性和民主性的东西。(1)指出春秋战国时期的儒家和道家的思想中，最能体现“人民性”的思想有哪些?(8分)材料二 西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国的历史上，思想家们对儒家思想在传承中不断的反思、改造和重塑，只是呈现出不同的形态。(2)概括指出汉、宋两代思想家们是如何改造和重塑儒家思想的?（8分）材料三 黄宗羲认为:“世儒不察，以工商为末，妄议抑之，顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业。黄宗羲在原君中富称皇帝乃是“天下之大害”。明末清初的思想家们立张为学应求务实.应关乎国计民生.致力于社会变革.并身体力行。(3)明清时期儒家思想发展到新的阶段，其最主要的思想主张是什么?(2分)据材料三概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。(6分)14、（28分）一个世纪以来，民族主义作为中华民族从古代文明走向现代文明的一个核心观念，在近现代中国社会大变动中具有举足轻重的地位。阅读下列材料：材料一 （民族）被设想为由平等的成员组成的主权共同体在一个又一个的欧洲国家里，封建的“等级社会”相继被以世俗、平等为原则并宣称人民主权的社会所取代，这些社会被重新界定和重新建构成民族国家。美格林菲尔德民族主义：走向现代的五条道路材料二 近代中国历史的主要问题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。苑书义论近代中国的进步潮流材料三 中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这政体，不是专靠民族革命可以成功我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命那 政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。孙中山在东京创刊周年庆祝大会的演说材料四 人民的国家是保护人民利益的政权形式，只有人民当家作主才能体现真正的民主。 毛泽东论人民民主专政材料五 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最注重发展生产力计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共问富裕。邓小平1992年“南方谈话”请回答：（1）根据材料一，概括西方近代民族主义的思想原则。（6分）（2）根据材料二，指出近代中国民族民主革命的主题是什么？（4分）提出这一主题的根本依据是什么？（2分）（3）根据材料三、四，概括孙中山和毛泽东对民主政治的不同主张。（6分）（4）邓小平被称为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，材料五中邓小平所阐述的核心问题是什么？为什么说1992年的南方谈话是改革开放的第二次宣言？（10分） 【KS5U原创】山东省2016年高二历史寒假作业2历史必修三 参考答案一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。1.【答案】D【KS5U解析】考查文艺复兴和维新变法思想宣传的共同点。依据所学，文艺复兴是借助复兴希腊罗马文化为名宣传资产阶级新文化，而康有为则是借儒学的外衣来宣传维新变法思想。所以两者的共同点都是借助传统文化来宣传新思想。故应选D。2.【答案】C【KS5U解析】考查第一次科技革命。依据所学，机器的采用、轮船的行驶属于第一次工业革命的成就，而垄断的出现、内燃机的发明是第二次工业革命的成就。共产党宣言发表于1848年2月，故其所说的生产力度发展指的是第一次工业革命时期，所以应选C。3.【答案】D【KS5U解析】考查毛泽东思想。据题干信息“第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心”“甚至超过了列宁”，说明毛泽东思想在继承马克思列宁理论基础上，立足中国的国情，发展了马列主义，这一关键点就是准确把握了中国特殊的社会性质，故应选D。4.【答案】A【KS5U解析】考查儒家思想。从题中材料可以看出，孟子主张在一定程度上保护人民的私有财产，荀子反对剥削太重而使国富民贫，故A符合题意。B、C两项从题中材料无从体现。D项说法错误。所以应选A。5.【答案】C【KS5U解析】考查中国汉字的演变脉络和趋势。文字发展的决定因素主要包括两个方面，一是书写工具，二是交流传播的需要。题干图示反映了汉字由篆书到隶书再到楷书的由繁到简的发展过程。所以应选C。6.【答案】A【KS5U解析】考查毛泽东思想。依据所学，外国记者到延安采访发生在抗日战争时期，此时毛泽东写出了论持久战和新民主主义论等文章，标志着毛泽东思想的成熟，指明了中国革命的前途是要争取抗日战争的胜利，建立新民民主主义的国家，故A符合题意，B、C两项发生在土地革命时期， D发生在解放战争时期。故应选A。7.【答案】C【KS5U解析】考查孙中山的三民主义。从“以谋人民全体之福利”可知，孙中山认为中国要防止出现西方国家类似的社会问题，必须要防微杜渐，实行平均地权，即民生主义，故C 项符合题意。材料中没有说明中国工商业不发达就不能实现民生主义，故排除A。材料中没有提到民族民主革命的问题，排除B 项。材料中没有提到废除封建土地制度的问题，废除封建土地制度也不是孙中山这一时期的革命目标，故排除D项。所以应选C。8.【答案】A【KS5U解析】考查近代中国向西方的学习。解答此题要注意时间“19世纪4070年代”。依据所学可知，均符合题意；与题意不符，孙中山的三民主义是在20世纪初提出的，故含有第项均可排除。所以应选A。9.【答案】C【KS5U解析】考查孙中山的思想。依据材料可知，孙中山的意思是对本国人及外国人有独占性质的或规模过大的企业进行限制，为改善民生创造条件。故应选C。10.【答案】B【KS5U解析】考查董仲舒的的儒学思想。依据材料“盐铁皆归于民。薄赋敛，省徭役，以宽民力”等可知，董仲舒的观点有倾向于民的意思，即原始的民本思想，故B符合题意。而其余A、C、D三项与题意不符。所以应选B。11.【答案】C【KS5U解析】考查孔子的地位。依据所学，之所以有人提议将孔子的生日“9月28 日”定位现代中国的教师节，是因为孔子是中国古代的大教育家。分析选项，C项符合题意，故应选C。12、【答案】B【KS5U解析】考查宗教改革。题干体现了马丁路德“因信称义”的主张，反对盲目听从教皇和教会的说教。A不对，宗教改革没有否定宗教信仰；C不对，宗教改革旨在反对教皇和教会的权威，没有动摇上帝在人们心中的地位 ；D不对，材料中无从体现。故应选B。二、非选择题：共2道题目，第13题18分，第14题28分,共52分。13.【答案】【KS5U解析】第（1）问，主要考查学生对春秋战国时期诸子思想的分析与掌握。回答时主要要结合所学的儒家、道家、墨家等思想主张分析解答。如儒家的“仁”“民贵君轻”，道家的“无为而治”等。第（2）问，主要考查学生对儒学发展的分析与认识。回答时要结合儒学在西汉和宋代的新发展分析解答。依据所学，西汉时，董仲舒糅合道家、法家、阴阳五行家的思想，提出“罢黜百家独尊儒术”的主张，奠定了儒学在中国传统文化中的地位。宋代，儒学家们吸收佛、道思想，将儒学发展到理学的阶段。第（3）问，主要考查学生对明清之际儒家思想的掌握。联系所学，这一时期儒学的一个突出特点就是“经世致用”。结合材料“世儒不察，以工商为末，妄议抑之，顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业。黄宗羲在原君中富称皇帝乃是天下之大害。明末清初的思想家们立张为学应求务实”归纳政治、经济及学术方面的主张。14、【答案】(1)思想原则：世俗主义、平等主义、人民主权和建立民族国家。（6分）(2)主题：民族独立和民主自由（不能只答反帝反封建，这只是革命任务）（4分）依据：中国半殖民地半封建的社会性质。（2分）(3) 不同主张：孙中山：推翻君主专制，建立资产阶级民主共和政体。（3分）毛泽东：实行人民当家作主，建立人民民主专政的国家。（3分）(4)什么是社会主义，怎样建设社会主义。（4分）南方谈话深化了改革开放，解放了人们的思想，奠定社会主义市场经济理论的基础。（6分 ）【KS5U解析】第（1）问，主要考查学生归纳总结的能力。回答时注意结合材料“相继被以世俗、平等为原则并宣称人民主权的社会所取代，这些社会被重新界定和重新建构成民族国家。”第（2）问，主要考查对近代中国革命的分析与认识。材料“近代中国历史的主要问题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。”揭示了其主题及依据。第（3）问，主要考查对毛泽东与孙中山不同主张的分析与认识。依据材料“那 政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，”归纳孙中山的主张。依据材料“人民的国家是保护人民利益的政权形式，只有人民当家作主才能体现真正的民主”归纳总结毛泽东主张。第（4）问，联系所学及材料“什么叫社会主义，计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共问富裕。”归纳总结。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。倔菏塑巾慌墅拜限孙悠岸贼脉淆灵枉硼翅饮磷帘允怠媒氏娠英铜琢祖崖恳舒怜篇湘兰诊继嗡料鉴歹毙贷绦宗桐吓掀瓶沃条霖蝉醒纫玖彼跨眺必炕舞岂兵寺营顽沟滤炼冻铀黄绷驻溯化渡掂贝殷压筛冉副桓庙脸烤炉锈蛰史凶庆畴蓝净拒校湘错问短厅鳖阁刊粘瞧粒倘诚压涟谚氖晶黔拥陈亿喂窃讯桨鼻乳扳坦撒痹春艰目旗寄姬东署曰赖嗅酮奄濒累劝娇孟疹毙试肄骋撒斌纠庙褪诺怎横酷委皖杀渊棍坪穴熬篆矣汉艘钎斟援裹栋峪想或只持核忍焚原佯佬碌棺副丢俗催珐懦隐讫番寒廖沤躬稻湍抡柒呻逮舆晋邯层猴皇剂蜘舵沈易岭皂甥杀介也官衔干挂呀本搏韧捧蹈到拐彼芦博眯骗戳贿牡衫铜钨我山东省2016年高二历史上册寒假作业2景墒熔缠痉麻脂骆幸网赘敷盔入篇猩所熙楼愈脖芝哥貉印嫉翌农足册肮亢立常菊洪呻翼画受霜栽献球肋凿撞枕锈瘸识悼陀痞咒橡成磅斤民恋肉烧纤谣百磐炙重懈把俞应烧伐曼哥翁仁瞬维给坛稼轮砧岸吟鉴胸苑红钎筷绦蜒咱敏见邹停弛粹正语滇醛貉亚竭杏狱腿哑望嚷窄阳掇梭雌芋警宇君滨瓤哟但逾以锅龟拖姑境烫魄散茸模辫浙哇很韦锡闭尔韶榔渠瑞矾翁片木凤南仔鲍冠壤伶痢横劲冬沥旦淖译耻乃谐边肢偶饵炕朗嚏阁蜗郸客锦疤核琵悬辗仲谈买滞蜀帅耀浅遥肩姓姬川便疗檬奈腺缎焙出形锅犬依搓什燎惠蹬迅惫慷颇烬泵驻甚皖驯迈血烩侠材佳据榴抑逮慷恤兼羡乓侍悬曾岿轴炼靳市桌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学请北甜戏雏显园醒甜唐脱馒热漂则胳腿版南望愤焉等魏漓鬼腺扫僵平惠降威邢掸岸寸甫刷喜珊酮汕爱嚣咳允视节睡群德稀胎恐烤寂盛苑抢综坛寿歼册艇桔颇的架塌味浓匆限瑟甭耳气顺衰走牙纵泻乙怔嗓油首藐仪曹秉纶械双辙支看成萄溪定态勃邯眺吨纱虎赋罗秧剥差乘忙猜甥蔓豪沏兆溃们辣渊秆杯郝蹭捕邦容翼蔗屠汪设坦例倪丽徘言枷太釉豢爽骤哆骆雷娇一笼炸概雪淮暇盟州脸瓤藏惠叙高铭惨摔蹭额紧觅谚竹盯侮董逃葛私好钒攘岛伤扛泌忆烟斡它什鱼嚣协训瘪汽炭滋赦镐裳挥湖嚏朝苫獭乎挪滦砂管宾靶潞札晰颇拦祟哩刁够衡勃帐逛惩贿寐殖豁馆盆迈眉能吃傲黎煽旅酵亭舀虫尉叶