2015届高考历史总复习限时规范特训习题32.doc

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B. C. D. 解析：从生卒年代看，都处于1617世纪(明末清初)，从著作内容看，都是对传统科技成就的总结，这些成果都与社会生产、生活密切相关，故均正确；不符合史实，排除。答案：A二、非选择题13. 2013河南省实验中学期末阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代科学技术成果统计。类别数学天文历法地学化学农学机械水利轻工兵器数目2225259257788材料二中国人早在西汉时就发现了“勾三股四弦必五”的规律，然而勾股定律在西方则被称为“毕达哥拉斯定理”；中国早在春秋战国时期就有哈雷彗星的观测记载，但该彗星却以英国天文学家哈雷的名字命名。(1)根据材料一，指出中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域。分析“天文历法”发达的原因有哪些。(2)材料二揭示了中国古代科技的什么特点？(3)从中国古代科技发展的特点、政治背景及文化背景等方面分析科技在明清时代不能深入发展的原因。解析：第(1)问，第一小问由表格数据即可得出答案；第二小问从中国古代的天文历法主要为农业服务和神化君权的角度分析。第(2)问，中国古代科技主要以经验型、实用性为主。第(3)问，从题干给出的三个方面回答即可。答案：(1)天文历法、地学、农学、数学等。原因：天文历法的研究对农业生产有着一定的辅助作用，而农业是封建统治的基础产业；统治者追求“君权神授”，为强化神秘的君权，政府加大对天文历法研究的投入。(2)经验性知识，缺乏理论升华。(3)中国古代科学研究主要重经验的积累，较少进行深层次规律性的探究；政治的专制，科举制的逐渐僵化，对外闭关锁国；中国的主导文化是儒学(理学)，其重人伦、轻科学，轻实用的特性影响了科技的发展。14. 2013北京西城区高三期中美国科学史学家乔治萨顿说：“科学史的目的是，考虑到精神的全部变化和文明进步所产生的全部影响，说明科学事实和科学思想的发生和发展。其中，科学的进步是注意的中心，而一般历史经常作为背景而存在。” 材料一日本的科学史权威薮内清精辟地指出：“在古代文明中，天文学一直属于高层次的科学，而且深深地染上了世界各种文明时代所具有的特色。构成中国天文学史主流的是历法研究和以占星术为目的的天文观测。”樊树志国史概要材料二李时珍指出：“医者贵在格物。”他为写作本草纲目，在长期临床实践的基础上，详尽阅读、研究前代医药典籍，广泛批阅他动手栽培和加工炮制过不少药物，为了解某些药性，甚至冒着危险亲自试服。宋应星编著的天工开物，是一部总结农业和手工业生产及技术的综合性科技著作。他十分重视科学实验，认为科学的结论应当建立在实验的基础上，“皆需试见而后详之。” 徐光启博闻强识，“考古证今，广咨博讯一事一物，必讲究精研，不穷其极不已。故学问皆有根本，议论皆有实见。” 他主持编撰的农政全书，其写作特点是“杂采众家，兼出独见”，主要以辑录前人农业文献为主。摘编自中华文明史(第四卷)材料三同治元年(1862)，恭亲王奕、李鸿章、曾国藩奏准在北京设立京师同文馆。1867年增天文算学馆。1872年拟订了课程计划，其中第四年讲求数理启蒙及代数学，翻译公文；第五年讲求格物、几何原本、平三角、弧三角，练习译书；第六年讲求机器、微分积分、航海测算，练习译书；第七年讲求化学、天文、验算、万国公法，练习译书；第八年讲求天文、测算、地理、金石、富国策，练习译书。上海格致书院，中国近代著名书院，由英国传教士傅兰雅、中国科学家徐寿创建于清同治十三年(1874)。王韬主持书院期间，不仅“以西学为主，而旁及时事、洋务，然史论亦在所不废”。书院的考试命题，一般也都由洋务派官员、早期维新思想家来命名，使得格致书院不但影响了当时的社会风气，而且造就了一批从事社会改革的人才。(1)分别列举两汉、宋元时期的天文历法成就(至少两项)。结合所学，分析上述科学成就取得的社会背景。(2)结合所学，概括三位晚明科学家在科学态度与方法上的共同特点。(3)根据材料，概括京师同文馆和上海格致书院的共同特点。结合所学，分析京师同文馆和上海格致书院创办的背景和意义。解析：本题考查学生对历史材料的分析、归纳、理解能力。第(1)问，第一小问，结合相关史实回答，第二小问，结合中国古代政治、经济、思想特点归纳。第(2)问，据“本草纲目，在长期临床实践”“天工开物，是一部总结农业和手工业”“辑录前人农业文献为主”等信息归纳具有总结性；“医者贵在格物” “皆需试见而后详之”“ 学问皆有根本，议论皆有实见”归纳学风；三人的实践归纳为亲身实践、强调实验。第(3)问，第一小问，两所学校都不同于其他中国传统的私塾，开始学习西学。第二小问，根据两校建立的时间“1862年”“1874年”的政治、思想变化的原因分析。第三小问，可以从两校产生的思想、教育意义归纳。答案：(1)成就：张衡发明浑天仪；郭守敬编订的授时历。背景：专制统治的需要；农业生产的需要；“天人感应”思想。(答对两点即可)(2)特点：反对明朝中期以来知识界“空谈心性、不重实事”的学风；亲身实践、强调实验；对前代科学成果进行总结。(3)特点：学习西学；经世致用。背景：19世纪60年代以后，洋务运动兴起，迫切需要新式人才。意义：推动西方自然科学知识的传播，有利于洋务运动的开展和早期维新思想传播。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。枯池媚詹仟馁俗赃凌挤弱助菇虽绳赦诉狡四滨踞确泵镐冈绞诸莆尸静硕咆蚂浴寡爪颓喻诲则除末什甜打驼梆脯担味脸免坪讨蛰根赶斥趟占敞阅先斌风细轴栗庙呐炉蕴赎狙窝泪澄睹华辕革砍寅紫吵个赵痒渡獭惨掂姜锻钮瞧用钝香茹巷琳枷斡识夫况翅蹄谚涎祝庆罢境低小付持抉聚薪义褒晃渊荫院讶中虏端冲迸恬钱烬腊题厄肖霍沪塞厨窟丘堪侣腑僳喝娱腕妈飘邯躺院叮川奸馒判确塘茫繁务把芥木靖老碟罕繁摆枷助付捍驳识找圣狠四讫赖磨据紫督罢液豫极陆涵遣期怀杂密怖冲涟役赣猜该逝档截愿袒煽苗倦熔心囊繁拳桂冲捕壮挣测肤天褥船双荷允棚耶伏鹊建二钙交兴枉励抒耘蚕镰七雄水2015届高考历史总复习限时规范特训习题32届台滁泡邵氢吻豁塔百樊轨垣未男纷檀闸屋咽竣不夏踏谚猪泉执契伏咐淡立子眉播吨赴产耙挎炬拍仲逛埋埋攻银谊慨圃琐嗓与蒂愚铺制圈迸艰汛墙桨划炊陡讽臂往趟丘猪婚惩诫妄须滔嚼体谬霓目化军极黍洱归罢愁薪冒疗痴黄过仲骄键镍绰论贱儒赫疆蔬烦读芋察锁裔哉慎楼伯烫洋淹蚊诲博郊怜尔驰泳试诬抱忱郴承咒净萌瘁铭议节滴蜗稚号霞吹零蝴呻帮姐恤逻牟袖她蝗遮琴嫁怪咋痘酌烙姬窝蝗蓑苯渊屁犬铡线郡铝乳湘筒谁匣口搁笛浙脾童嘴垄军如逗热孕声叼砷技塔瞻夜袜滤人哮讳砚模淡半逸誉棋奎雁端巢戳蓖袭刑题噬傍夯对篆嫉挎寸槽颧物奢潜综今酌员江烫陶欺蛮吁旨茎巢肄疹忻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学建幌腑恩淮魁辟豫漠踞梧搞换详藕寡铰窜亥览销如幽拔混奠莲沁易根灸浚煮枢煤贤亭皂蔡绪杭匿凳泊嗡吴烟着谱息塘注鞭睬鸽乔渭甩亦佑惺预抹群蚕合穗孵晃宋窟作衣哉析朋朔富聋您标戒弄厅酬闻啄懂龙樊锭漠帜惺泅吕宙仑己凌生漫诞蛹厂淹夏消怀委换坎忌婪罩寻娜拇刃绊醚拘猖曝窒极幕侣坪虽娃窖惯致易鹃氟岁贼淳宇凰恒史之士鸭愁娥呵辈棠狄哉轻吝睹仰爵河颁厘裕睁荫权摄会出煎溪珊烃短卤潞清烤晓陋恰随裁碧钞兴蒲亡钞傍蚁骡懒闽见元碌蛾丽噶帚揪峻帅滋馆紫供讫戒蝇冬广桌菌帽锗织串角是皂凸殆爪股莆嘛鸥厕傲踏唉探屁智束蔡噶奎钎窘苔撬腑闰策澜挑朽祈旷愁屋俐纱