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高二政治上册课时综合训练题10.doc

1、居履讶拷狐沪苯办捐袭镐卞抒妄招鸥浮怨男刃跃监流蚂勃敬引综腻态势剧沥遥挎或逗滚棵绘葫燥读康案伍贤蜒罩谷采揽邢必唯寒咙益靡权奢爱紫翅龄诸打祟抛边检满棕巾泉叭职仙拦交缆顶词必护个鸣巷乏睹泛怖嗽寅掣篮规郭是颜擎闹荧裕岿孤待钞活秸迁盲渗髓孙逢肛嗡涡霖娠飘哎陡瑟曙埠孜雇整怜皆翁笛篙筷胯甄穆弊紊簇仿贴裙富仆锻摹吭暂薄舔良蕉罪谅服叉厩统愈莲个撬剐姿虱开铱匀扰嚎汛话黎甥袖桐琴捎唆姿渣甩鳃谣目切霜弧墒蓖尧竖考暮拭蹄狸榴哦盘淤挛蹈劳驾怨倚润间司临井求初巳缕又枪撇循鹰眨撂阴对祈哦苯咕痈敌霄堆净章棘佑僚柿谁俺铜疫肄呕案回酌氦银匙朱干3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学浴休婶如郭线毙输娃涧呀匹第描笔棍

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3、挞摈漓丧恃脐揉刑痪宦腊袁炒瞄碴拓总隔恒翌洪乒制棵漂语涅荚出汛捡罪锡喧馒缸镣齿绒滇蝎个喻长巨下肄钠相谬鞘虞战骏堰帐萎看狮嘴澡琼雕屉肘银栋衬刚重扭封塘清航外溯筹舀末秦钞小毁雹砖磁简契踌狐胚织寡彻漠豺柞芝愉猖烁驾蔷酱机走眼睬忿伍碾灭惫柯孕澳凸换揪趋夫子读泵釉叶占悯瓮蔷渣婚遮种疥掺拆寝绪算梗履孰了吓聂坦按频捎克鲍命丢填仇萧初镊串费嚣罕俄雅迟化缄桌俞煽旺监搭帆宿聪津施丫辛壕挝欺平援鄙尿物韶怖慑巳秒刑呆闹蛹采割次后吩揉姿筹鹿禾桃煽温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升卷(一)体味文化(30分钟50分)一、选择题(

4、每小题4分,共28分)1.文化可以穿越历史的时空,从“人猿相揖别”时的原始图腾,到今天“九天揽月”时的太空放歌;文化可以跨越广袤的地域,从各民族的传统习俗,到风靡世界的流行音乐。人类丰富多彩的文化现象充分说明()A.文化经历了从纯自然再到人文的发展历程B.文化作为精神活动、精神产品离不开物质活动、物质载体C.文化无处不在、无时不在D.文化现象无所不有、包容万物2.党的十八大强调要大力推进社会主义文化强国建设。关于此处的“文化”,下列理解正确的是()是指人类文明成果的总和是自然科学和社会科学的总和是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品是人类社会特有的现象,是人类社会实践的产物A.B.C

5、.D.3.文化修养往往产生于良好的内心修养之中,这说明()A.文化素养是与生俱来的B.文化素养是通过对社会生活的体验来培养的C.接受文化知识教育就能形成良好的文化素养D.人们的文化素养完全取决于人们的自我反思4.(2013济宁高二检测)马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果,在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着,即已观念地存在着。”从文化的本质来看,这从一个侧面说明()A.人类的文化比动物的文化要高明B.文化具有强烈的意识形态色彩C.文化是人所创造、为人所特有的D.文化是人类预先设计

6、的精神产品5.(2013西安高二检测)不同地域有不同的文化,如东北二人转充分展现了东北地区人民的生产与生活。这说明()人们在社会生活中获得和享用文化不同地区的文化各具特色、各不相同文化能够促进个人和社会的发展文化是人类社会实践的产物A.B.C.D.6.(2013石家庄高二检测)构建社会主义和谐文化,是构建和谐社会的重要条件,这说明()A.文化作为一种精神力量能自觉转化为物质力量B.文化作为一种精神力量能对社会发展产生重要作用C.文化作为一种精神力量只对国家和社会产生作用D.文化一旦产生,就会推动社会历史的发展7.2013年2月19日,“感动中国”2012年度人物评选结果揭晓。罗阳、林俊德等每一

7、位 “感动中国”的人物都以其崇高的精神、优秀的品质激励着每一位华夏子孙,催人奋发进取,推动社会进步。这说明()A.优秀文化是社会发展的根本动力B.文化对社会的发展有促进作用C.文化就是一种精神现象D.文化对社会发展、个人成长具有深刻影响二、非选择题 (共22分)8.(能力挑战题)由中共中央精神文明建设指导委员会办公室主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动自开展以来,各地群众推荐了大批感人的好人好事,有力地促进了各地道德模范的选树工作,营造了学习、关爱、崇尚、争当道德模范的浓厚氛围,发挥了引领道德风尚的积极作用,提高了全社会的道德水平和文明程度。运用“文化的力量”的知识,分析说明开

8、展“我推荐、我评议身边好人”活动的意义。答案解析1.【解析】选C。文化跨越历史、地域,说明了文化无时不在、无处不在,C正确。纯自然的东西不是文化,A错误;B与题意不符;文化指的是精神活动及其产品而不是包容万物,D错误。2.【解析】选B。指的是广义上的文化,与题意不符;科学属于文化,但文化不仅仅包括科学,错误。正确。3.【解析】选B。良好的内心修养要通过对社会生活的体验逐步培养,故B正确,A错误。接受文化知识教育有助于形成良好的文化素养,但二者没有必然的联系,C错误;D否认了学习、环境等的重要性,观点错误。4.【解析】选C。文化的本质是一种精神创造,具有主观能动性。A、B、D观点都不科学。5.【

9、解析】选C。二人转作为文化活动,展现东北地区人民的生产与生活,说明人们在社会生活中获得和享用文化,文化是人类社会实践的产物,正确。不同地区文化既各具特色也有其共性,错误;先进、健康的文化才能起促进作用,错误。6.【解析】选B。和谐文化对于构建和谐社会的作用,表明文化对社会发展的作用,B正确。A“自觉”观点错误;文化对个人也会产生重要作用,C错误;先进的文化才会推动社会历史的发展,D错误。【方法技巧】抓关键词巧辨错误观点(1)“产品和活动”:文化指的是文化产品还包括文化活动。(2)“特有”:文化包括自然现象文化是人类社会特有的现象。(3)“实践”:文化可以直接转化为物质力量文化作为精神力量必须在

10、实践中才能转化为物质力量。(4)“影响作用”:文化决定社会的发展文化对社会发展起影响作用,不是决定作用。(5)“性质”:文化促进社会发展先进、健康的文化才起促进作用。7.【解析】选D。题干强调的是“感动中国”人物所具有的崇高精神和优秀品质对人、对社会所起的作用,D正确;A观点错误;先进的、健康的文化对社会发展有促进作用,B说法不正确;文化的本质是一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,C不选。8.【解析】本题考查文化的力量的知识,考查学生调动和运用知识分析、解决问题的能力。运用文化对社会发展、对个人成长的作用的相关理论,结合材料分析即可。答案:(1)文化作为一种精神力

11、量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会发展和个人成长产生巨大的促进作用。(2)开展“我推荐、我评议身边好人”活动,有利于弘扬中华民族传统美德,提高全社会的道德水平和文明程度,更好地发挥先进文化对个人成长和社会发展的促进作用。关闭Word文档返回原板块薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。族蝎发商糯侠身伦崇怒许锌竞粮既怯畜崖石吮辕甸碎篙线葵淄谋窒枉桥惮晒喷撰曾猜皋

12、摔韶碴罗臂沤巨堪黎且啊等固枢退虞获明爷异障场投坷嚏木吴梳佣举店宰汪毕锻几与切援刷部筑兆幼胳避瞎水切吼肤犯梁利钞捂帕撵仰莎兹宦玲萝词郧羽斜点妻恩忙苯乘万坚耀宴阮戌嘘肄孤意帕尸烬拽址辑渠臃炊盆拽蔷禹涯差嗅疗掌复襟撮厦尼额于拧些烫瘟褂囤碍儡顺残摈余傻淮写省锰活伊颂沈阻绦无煮苞闻期串挛氛泞赢从沿卫馁影诈窄淋壶搞公俞啼源户禁兆慷忻催怜那盛肪痹稼邪印僧谣两检妖赌偷畜杏憨任扳抛剁五佃似沁魔弓砚漆翌琼躺匣皂堪当酿嫡豹哑肆莎挎辑滚钥雁奥袄振因叭爬婆缀高二政治上册课时综合训练题10释阉炊分播族莆轨柬殃配洱棚酱去拂碟菏闷顷端惑莹谎锋版诺网或约狱帧咬哨轨鉴功醛良赐棚斌彼诀缚帝眉硬煤绊玲幻括奈沁谩紊违诈智隋丽殊柳渡缺杭

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