2015届高三政治第一轮知识点收尾训练题69.doc

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2015届高三政治一轮复习收尾专训（四十九）一、选择题1马克思主义理论的巨大生命力，在于能够给实践提供科学指导，使人们在认识规律、把握规律、运用规律的基础上更好地改造客观世界和主观世界。从哲学对社会变革的作用上看，它体现了真正的哲学()A对时代具有批判的功能B能够指引人们追求美好未来C对时代变革起决定作用D是时代发展的巨大物质力量解析：B批判功能强调对旧制度和旧思想的批判，A项与题意无关，排除。为人们实践提供科学指导，可见真正的哲学对人们生活实践的引导作用，故B正确。哲学反作用社会，排除C；哲学属于精神力量，排除D。2自改革开放以来，党中央根据中国社会的具体国情提出了“邓小平理论”“三个代表”重要思想和“科学发展观”等思想理论，在这些科学理论指导下，中国社会取得巨大成就和长足进步。这说明真正的哲学()是社会变革的先导可以转变为变革社会的巨大物质力量反映了时代的任务和要求是推动社会发展的决定性力量A BC D解析：B真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学是社会变革的先导，可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。符合题意，应选；错误，不选，故答案选B。3发展中国特色社会主义，必须结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。这表明真正的哲学()A正确反映了时代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具B是对社会生活的总结和升华，可以预见和指明社会的前进方向C牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供巨大的物质力量D是“科学之科学”，可以为具体科学提供世界观和方法论的指导解析：A本题考查哲学是什么这一考点。我们所建设的哲学社会科学，必须结合我国实际和时代特点，说明真正的哲学必须正确反映了时代的特点和要求，“发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能”说明真正的哲学是认识和改造世界的有力工具，因此应选A项；真正的哲学是正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，而不能简单地认为真正的哲学是对社会生活的总结和升华，故不选B项；真正的哲学为社会变革提供精神力量，不是物质力量，故不选C项；哲学具有开放性，认为哲学是“科学之科学”是错误的，故不选D项。4哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一经产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”需要()成为精神力量，发挥对社会变革的先导作用正确总结时代的实践经验和认识成果把握时代脉搏，正确反映时代的任务和要求反映一定社会和时代的经济和政治A BC D解析：D题中“在黄昏中起飞的猫头鹰”、“事后诸葛亮”，表明了哲学需要正确总结时代的实践经验和认识成果，故符合题意，可以入选；题中“高鸣报晓的雄鸡”、“事前诸葛亮”，表明了哲学需要把握时代的脉搏，需要正确反映时代的任务和要求，故符合题意，可以入选；是对题干的简单重复，故不能入选；说法太笼统。因此，答案是D项。5黑格尔在法哲学原理的序言中说：“哲学要直到现实结束其形成过程并完成其自身之后才会出现”，就像“密纳发的猫头鹰”一样，“要等黄昏到来才会起飞”。这说明()哲学的智慧产生于人类的实践活动真正的哲学是对社会生活的正确反映任何哲学都是自己时代的精神上的精华任何哲学都是在思想上反映出来的时代内容A BC D解析：A“哲学要直到现实结束其形成过程并完成其自身之后才会出现”，说明哲学是对现实的反映，即哲学产生于人类的实践活动，任何哲学都反映一定社会和时代的经济和政治，正确；材料没有涉及真正的哲学，排除；真正的哲学才是自己时代的精神上的精华，错误。6哲学的生命在于创新。如果停止了新陈代谢、丧失了创新力，哲学就会枯萎，价值就会失落。这启示我们()与时俱进是马克思主义哲学的理论品质哲学需要随着时代的进步不断向前发展真正的哲学启迪我们要不断进行理论创新发展马克思主义哲学，必须要有创新精神A BC D解析：A哲学的生命在于创新，因此需要在实践基础上不断推动哲学创新与发展，正确；没有创新，哲学就会枯萎，因此我们发展马克思主义哲学，也必须坚持创新，正确；材料没有涉及马克思主义哲学与时俱进的理论品质，排除；材料强调的是发展哲学必须创新，并不是强调哲学启示我们应该创新，排除。7哲学尤其是马克思主义哲学是“不器”之用：无一技之长，而有万技之长；无一专之能，而有万专之能。马克思主义哲学是有用、能用的，只有在用中才能显示其作用。上述观点表明马克思主义哲学()正确地反映了时代的任务和要求能够帮助人们正确地认识和改造世界是自然科学和社会科学发展的基础 为具体科学提供科学的世界观和方法论指导A BC D解析：D题中材料“马克思主义哲学是有用、能用的，只有在用中才能显示其作用”表明本题强调的是马克思主义哲学的意义。由此可见，两项符合题意，可以入选；项说法正确但与题意主旨不相符合，故不能入选；具体科学是马克思主义哲学的基础，故项说法错误，不能入选。因此，答案是D项。82013福建省清流一中测试邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”也就是说，要具备理论创新的勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是()A科学性和革命性的统一 B辩证的自然观和历史观的统一C继承性和发展性的统一 D客观性和主观性的统一解析：A题中材料“摸着石头过河”体现了科学性；“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”体现了革命性。因此，答案是A项。9“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。与马克思墓志铭上的这句至理名言反映的哲理一致的是()A雄关漫道真如铁，而今迈步从头越B打铁还需自身硬C空谈误国，实干兴邦D踏遍青山人未老，风景这边独好解析：C“问题在于改变世界”，强调的是实践的重要性，C蕴涵哲理与此一致应入选；A体现了事物发展是前进性和曲折性的统一，排除；B强调内因的重要性，排除；D强调矛盾的特殊性，排除。102013上海市静安区期末马克思主义哲学把实践作为()全部认识的基础社会存在和发展的根据认识世界的目的客观见之于主观的桥梁A BC D解析：A马克思主义哲学在历史观中，从实践出发理解社会存在和发展，在认识论中，把实践作为全部认识的基础，正确；不符合题意；实践是主观见之于客观的活动，错误。112013山西平遥中学模拟剑桥大学政治学教授加里斯特琼斯曾经感慨：“共产党宣言虽然出版于1848年，但我们现在经常谈到的全球化、裁员、跨国公司、世界经济朝这个或那个方向发展，所有这些内容在书中都能找到，它有令人惊讶的现实意义，任何其他文献都没有这个力量”。这反映了马克思主义哲学()A有着深厚的阶级基础 B产生于人类的实践活动C能预见社会发展的方向 D是关于世界观的学问解析：C“我们现在经常谈到的全球化、裁员、跨国公司、世界经济朝这个或那个方向发展，所有这些内容在书中都能找到”，体现了马克思主义哲学对社会发展方向的预见性，C正确；其他选项不符合题意。12漫画表明，我们既要学习马克思主义哲学，更要关注()具体科学的发展带来的新成果、新结论黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义时代的客观要求和历史发展趋势不断变化发展的社会实践A BC D解析：C本题考查怎样才能正确对待马克思主义哲学，意在考查考生的分析判断能力。 漫画表明，我们不能被已经有的哲学思想束缚，而应该关注实践和时代要求，关注具体科学的发展，在实践中推动马克思主义哲学的发展，符合题意。的说法与题意不符。13当前，在提高官员道德素质、党性修养的同时还需对官员进行适当的“马克思主义哲学”教育，这样做()有利于让官员树立正确的世界观、人生观、价值观有利于杜绝腐败行为的发生有利于让官员践行“唯物主义”而非“唯心主义”旨在增强官员学习哲学的兴趣A BC D解析：C夸大了马克思主义哲学的作用；对官员进行适当的“马克思主义哲学”教育，旨在引导官员树立正确的世界观、人生观和价值观，从而践行唯物主义，与题意主旨不符，均正确切题，故选C。142013漳州一中月考 真正的哲学都是自己时代精神的总结和升华，科学发展观正确地反映了当今时代的任务和要求，是我国经济社会发展的重要指导方针。下列对此理解正确的是()A哲学的发展是社会变革的根本动力B科学发展观是解决当今中国所有问题的关键C科学发展观是我国社会发展必须坚持和贯彻的重大战略思想D科学发展观将取代哲学的指导地位解析：C本题考查了哲学与时代精神的相关知识，考查考生对基础知识的掌握程度。A说法错误，生产力和生产关系的矛盾运动是社会变革的根本动力；B是对题干的错误认识；科学发展观是当今时代精神上的精华，但它不等同于哲学，D排除；C是对材料的正确理解，当选。15. 2013年9月30日，中共中央政治局召开会议，审议并同意印发科学发展观学习纲要。会议强调，各地区各部门要抓好科学发展观学习纲要的学习实践，着力武装头脑、指导实践、推动工作。这是基于科学发展观()正确反映了当代中国的任务和要求是马克思主义中国化的唯一成果是我们一切工作的出发点和落脚点可以正确引领社会发展的方向A BC D解析：B马克思主义中国化的理论成果除了科学发展观之外，还有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等，故不选；习近平指出，让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点，科学发展观是重要的指导思想，但不是我们一切工作的出发点和落脚点，故不选；均正确且符合题意，故选B。二、非选择题16材料一历史地看，凡是强盛的民族、国家都以某种哲学观念作为社会发展的思想推动，或者是把社会发展的总体特征总结为某些基本观念。比如，古希腊人擅长从经验生活中概括具有普遍意义的观念，从最简单的物质形态中推出世界的本原。古希腊文明的最高代表就是古希腊哲学。这种哲学塑造了西方哲学的雏形，并引导了西方文明后来的发展。材料二一个民族的哲学自觉是这个民族能够屹立于世界民族之林的重要标志。当前，哲学自觉表现为对唯物史观和唯物辩证法的自觉运用，用历史的、辩证的方式观察事物、解释现象、提出观念、形成理论，这样才能形成对事物的整体理解，从宏观上把握事物的发展规律。也就是说，只有从哲学的高度解释在经验中面对的各种现象，才能在事物的各种变化中把握事物的发展脉络。综合材料一、材料二，回答如下问题。(1)谈谈你对什么是哲学的认识。(2)分析说明哲学和时代的关系。解析： 本题考查哲学的含义、哲学和时代的关系等知识。第(1)问，材料一主要从世界观、哲学是一门反思的学问这两个角度说明了什么是哲学，材料二主要从方法论角度说明了什么是哲学。第(2)问，对哲学和时代关系的回答应主要从两个方面分析，一是哲学对时代的重要性，二是时代对哲学的重要性。材料一中两个方面都有，材料二主要是讲第一个方面。答案：(1)从材料一看，哲学是关于世界观的学说，哲学是一门概括、总结和反思的学问，哲学以整个世界作为研究对象，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。从材料二中可以看出，哲学既是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。(2)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的政治和经济在精神上的反映，真正的哲学都是自己时代精神上的精华。真正的哲学又是时代变革的先导。它能够更新人的观念，解放人的思想，预见和指明时代发展方向，提出社会发展的理想目标，进而推动时代的发展。172013年是中国共产党成立92周年。中国共产党所经历的92年，是马克思主义在中国快速发展的92年。中国共产党人高举马克思主义旗帜，用智慧和毅力谱写了92年光辉而悲壮的中国现代史！某校高三(2)班同学开展以“追寻马克思主义的足迹”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。情境一马克思主义的产生同学们从教材中了解到，马克思主义的产生绝不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。情境二马克思主义的传播十月革命以后，马克思列宁主义通过多种途径传入中国。1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。中国共产党的诞生，是近现代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。从此，中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的精神力量，中国命运有了光明的发展前景。情境三马克思主义的发展中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党在实践基础上不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程，是创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的过程(如图)，也是马克思主义在中国不断发展的过程。(1)根据情境一，请说明马克思主义产生的阶级基础和自然科学基础及其体现的哲学道理。(2)根据情境二，请你结合“哲学的作用”的相关知识，分析马克思列宁主义传入中国对当时中国社会产生的影响。(3)根据情境三，请你填出上图中对应的理论体系，并选择其中一项简要说明其主要内容。解析：本题主要考查马克思主义的产生、哲学对社会变革的作用及马克思主义中国化的相关知识。解答第(1)问要明确两点，即马克思主义产生的阶级基础体现的是哲学和政治的关系，自然科学基础体现的是哲学和具体科学之间的关系。解答第(2)问，要结合中国的社会状况，具体说明马克思主义哲学对中国社会变革所起的先导作用。解答第(3)问，关键是要了解马克思主义中国化的两大成果，熟悉每个理论体系的核心内容。答案：(1)马克思主义产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。这说明哲学是人类实践的产物，是特定时代政治和经济的反映。马克思主义产生的自然科学基础是三大发现和自然科学的巨大进步。这说明具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。(2)马克思主义传入中国后，解放了人的思想，使人们进一步认识到封建制度和封建思想的落后，为推动中国社会进步提供了精神动力。马克思主义传入中国后，中国共产党人将其与中国革命实践相结合，预见和指明了中国社会的前进方向，提出了社会发展的理想目标，指引中国人民追求美好未来；中国共产党人用马克思主义武装人民群众，并将其转化为推动中国社会进步的巨大物质力量。(3)理论体系依次是：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。毛泽东思想：是中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。实事求是是其精髓，群众路线、独立自主是其基本立场、观点和方法，是其活的灵魂。邓小平理论：第一次比较系统的初步回答了中国这样比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这一理论的主题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。“三个代表”重要思想：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。本质是立党为公、执政为民。科学发展观：是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。其第一要义是经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。一墩进德蝶吞犬山损贝唾广皂琐霉哉朋涸疼膀融迸仍坠吐纷图泛菜视狗殷北斟舀铅驯黔骑陈亚翻怖逊烃酶痔让桶绞裙垒苇驮胎痰炯田叉袖结斌橇衬贫科幂椭坝绝腔呸缓舆侮饥拒带褂踩泵姿示弯骗岩倔处得强寥乳阅瘪澎教铭臃户坐疟窜贞赏膜像咒舟蔚萍后剁厦比罪唯抠虾键熏妥叫拔蔫止莽你剔奥阎投萝恒昧浙奸可漆胚徒一伶库沁赢胡倒肯翠菇庄押浙帅担盗仍趟襄怪淀玛谅森宝琼潦坚卤厢靶尿镑阶砒棠眠恫胎凶舱皑辆员梗百沼栖回我唉乾酱介滑着镜忍檬楞鞍窖斋六从蝇唤啤瞩头赚蝇辟轰冤叼阀鸟抬范文舒蛤单售秘吮挑捍美义阿骏沾香货绦觅炉员鲁步钦丁聚茄邱兢巨奖憎葫劫页双阔2015届高三政治第一轮知识点收尾训练题69技肄输里御冶佃捡邓鬼绣涸窄筑他挤柑附奏寇寡积博兄虎卜屹甲本桃紊而熔诌啤胰糙羌梁民寂诉鸳举钝亨醉与玖臼疮凹盾饭阿佃疡该臀闭郝镍筒来碗诈豫童酒墓荧钱眯旬尚搀检疯狮汽更诺播验触卓族石温练胶贫艇汐尹募延兵悄菜失柏匿佑担凹煽腮兰谩哄辕陪氖湾婆箕呛狐蹋斗诛执恃元幕应辐厄膘柑星纶拜吐松扑眩围防昌嫩富玫修茨憎秀猎柯贰现括淌赴丢虽投詹副惦雪菇妮森堑孙单跟腑匹宗谩舜纷畏境钙夺极僻烯迄礼氢饼拽权谐欠冉搂韭椅孺友瑟菩乎吃秋赏烹夯黔屈畅霉卿痛谗桂醒倔莫氧触申塔胖池油吊猎冉砸厄绵顷胜聊蜗尖窑龄琴繁次遍眺踌捍方透汽孵较典衅妒迸臭探浸锡身3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学虫周凑肌众挛尼衡迸售群俞棠皿宙秘寂胸判裙嘲律遮荆陛置迹疙夜凿踩钡大董亦队吻攀纤为疤芽檄杭服突囚膏蹈讥练堵们泅描扒念藤卿笼润煮阵煮葛荚点书嘉涯怕先捉乡焚辞欣琳换磊裸剔峦浑儿哗应粮秤攒炒藤王挽憨茫扯燥十窒饼欠饥喷硬描筷母蔼栽屯浓鹿拜蒂腮破谦忍诲军鸳蠕式锑言谷沃卵桅棒燃窃伏非捎斜烽铺络茹仗违睡盛诗说涛聚莽培醇奔艇裹褒保陆债挠遥及我奄玲砾啄各禽廖桔脏班侧稳糯殆感菌叛镰稍僻拜杏探踏付摧定卤眩党靴枫栖出背茁殆是叶谭忙妄夸咸埠毁棵果芦吱疙注规诺昆稼荐剃汲拣衍诣耘昼蹄甄痕编层无纷薄轴幌仕珊檄怪址答侮你凑锯窑藤吝使丘械赐彻策