成都市2006届高中毕业班第一次诊断性检测题语文.doc

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C. D. 10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A杜畿很有政治才干，二十岁即任郡中功曹、郑县县令。后河东危急，太祖委以太守重任，杜畿到任后，用计困住卫固等人。 B杜畿在担任河东太守期间，深得人心，邻郡叛乱，百姓却无二心。太祖征伐汉中，杜畿派五千人运送粮食，途中无人开小差。 C当时全国郡县都很凋敝，而河东受损较少，杜畿采取休养生息的政策，亲自教百姓畜养牲畜，开设学堂，河东郡因而富庶开化。 D韩遂、马超被平息后，论功杜畿可任谏官，但考虑到河东对于全国的重要性，太祖仍然让他继续担任太守，可见太祖对他的器重。第II卷（共120分）四、（23分）11把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会大兵至，干、晟败，固等伏诛，其余党与皆赦之，使复其业。译文：_ _(5分)（2）民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。译文：_ _(5分)12阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）行军九日思长安故园岑 参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。注：此诗写于安史之乱和长安被陷之时。（1）这首诗写了_这一中国传统节日，从本诗_、_等词语可以看出。（2分）（2）“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。（6分） 答：_13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）噫吁口戏，危乎高哉！蜀道之难，_！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，_。西当太白有鸟道，_。地崩山摧壮士死，_。上有六龙回日之高标，_。（李白蜀道难）（2）吾尝终日而思矣，_；吾尝跂而望矣，_。（荀子劝学） 别有幽愁暗恨生，_。（白居易琵琶行） _，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈净慈寺送林子方） 千里澄江似练，_。（王安石桂枝香金陵怀古）五、（22分）阅读下面的文字，完成1417题。胡杨树我从来没有见过这样的树。我完全被它惊呆、慑服，为它心潮澎湃而热血沸腾。真的，平淡的生活中，很难有这样的人与事，让我能够如此激动以至血液中腾起炽烈的火焰，更别说司空见惯的被污染的大气层玷污得灰蒙蒙的树了。这样的树却让我精神一振，一下子涌出生命本有的那种铺天卷地摧枯拉朽的力量来。这便是胡杨树！这样的树只有在这大漠荒原中，才能够见到。站在清冽而奔腾的塔里木河河畔，纵目眺望南北两岸莽莽苍苍的胡杨林，我的心中感受到一种从未有过的震撼，如同那汹涌的河水冲击着我的心房。塔里木河两岸各自纵深四十余公里，是胡杨的领地。前后一片绿色，与包围着它的浓重的浑黄做着动人心魄的对比。这一片浓重的颜色波动着，翻涌着，连天铺地，是这里最为醒目的风景线。真的，只要看见这样的树，其他的树都太孱弱渺小了。都说银杏树古老，一树金黄的小扇子扇着不尽的悠悠古风，能比得上胡杨吗？一亿三千五百万年前，胡杨就生存在这个地球上了。都说松柏苍翠，经风霜不凋如叶针般坚贞不屈，能比得上胡杨吗？胡杨不畏严寒酷暑，不怕风沙干旱，活着不死一千年，死后不倒一千年，倒地不烂又一千年。松柏抵得上它这三千年如此顽强的生命力和宁折不弯、宁死不朽的性格吗？更不要说纤纤如丝摇弯了腰肢的杨柳；一抹胭脂红取媚于春风的桃李；不敢见一片冰冷雪花的柠檬桉；不能离开温柔水乡的老榕树胡杨！只有胡杨挺立在塔里木河畔，四十公里方阵一般，横岭出世，威风凛凛。无风时，它们在阳光下岿然不动，肃穆超然犹如静禅，仪态万千犹如根雕世上永远难以匹敌的如此巨大苍莽而诡谲的根雕。它们静观世上风云变化，日落日出，将无限心事埋在心底。它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗！劲风掠过时，它们纷披的枝条抖动着，如同金戈铁马呼啸而来，如同惊涛骇浪翻卷而来。它们狂放不羁在啸叫，它们让世界看到的是男儿心是英雄气是泼墨如云的大手笔，是世上穿戴越来越花哨却越来越难遮掩单薄的人们所久违的一种力量，一种精神！远处望去，它们显得粗糙，近乎凡高笔下的矿工速写和罗中立笔下的父亲皱纹斑斑的脸。但它们都苍浑而凝重，遒劲而突兀，每一棵树都犹如从奥林匹亚山擎着火把向你奔来的古希腊男子汉。走近处看，每一棵树的树皮都皴裂着粗粗大大的口子，那是岁月的标记，是风沙的纪念，如同漂洋过海探险归来的航船，桅杆和风帆上挂满千疮百孔，每一处疤痕都是一枚携风挟雷的奖章。每一棵树的树干都扭曲着，如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩，绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。每一棵的树枝都旋风般直指天空，如同喷吐出的蛇信，摇曳升腾的绿色火焰。这样的树，饱经沧桑，参悟人生。它们把最深沉的情感埋在根底，把最坚定的信念写在枝条，把要倾吐的一切付与飞沙走石与日月星辰。这样的树，永远不会和大都市用旋转喷水龙头浇灌的树、豪华宴会厅中被修剪得平整犹如女人刚剪过发的树雷同。我会永远珍惜并景仰这种树！我摘下几片胡杨树叶带回北京，那是儿子专门嘱咐我带给他的。树叶很小，上面有许多褐色斑点，如同锈的痕迹，比柳树叶还要窄、短，甚至丑陋。但儿子说北京没有这种树。是的，北京没有。（节选自肖复兴托克拉克赋，有删改）14作者说，“我从来没有见过这样的树”，作者认为这样的树有哪些特点，请结合全文简要概括。（6分）答：_ _15第6段说“它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗”，从文中看，作者“咀嚼和思考”出了什么？请分条作答。（6分）答：(1) _ (2)_ (3)_16结尾说“是的，北京没有”，这样写有什么作用？（4分）答：_ _17请从下列鉴赏角度任选一个，结合原文分析写一段鉴赏文字。要求：所选角度至少举出两例加以分析；不少于80字。（6分）（1）妙用比喻 （2）善用对比六、（15分）18根据下面提供的新闻材料，拟一条一句话新闻。（不超过20个字）（3分）神舟六号载人航天飞行代表团副团长、中国航天科技集团公司副总经理许达哲29日说，中国发展载人航天工程是投入较少的钱办了更多的事。工程从立项到现在13年总共花费了近200亿元人民币。据介绍，中国发展载人航天工程的整个经费中，有80亿至90亿元人民币并不是完全用于载人航天工程。因为现在中国卫星发射频度比过去略高一些，而发射这些空间卫星的设施，都留在空间技术研究院和中国运载火箭技术研究院，也用于载人航天工程研究；现代化的北京航天城，不少实验设施世界一流，这些也都是用载人航天工程的经费建造出来的。而中国真正用于研究和发射飞船的经费是100多亿元人民币，中国航天及载人航天工程是整体协调发展的。一句话新闻：19在成都举办的第六届中国花卉博览会采用了新型的邮资明信片电子门票。为了让参观者记住这次盛会，也为了让大家喜爱成都，记住成都，请你在美丽的明信片上设计两句宣传语。要求：每句话不少于7个字；两句话字数相等；句子结构大体一致。（6分）答：_ _20根据下面提供的语境和要求，完成对话内容。（6分）学校将举行纪念“一二九”合唱比赛，A同学积极报名担当班级合唱队的指挥。训练一段时间后，负责排练的音乐刘老师找到该班班长说：“A同学很有激情，但缺乏乐感，短时间内很难培养。麻烦你告诉班主任由于排练时间较紧，请在明天重新确定一名同学担当指挥吧。”第二天，班长找到了班主任张老师请根据以上情景，按要求完成下面的对话。班长对班主任说：_ _(3分)当班主任找到A同学，会对他说：_ _(3分)七、（60分）阅读下面一则材料，根据要求作文。21云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？”麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！”“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”“你为什么不能飞得高一点呢？鹌鹑姐姐？”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！”后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不，不！”雄鹰谦虚地说：“离蓝天，我还差得远呢！”这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰对所飞的高度有着不同的认识，你对“高度”又有怎样的认识呢？请以“高度”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。成都市2006届高中毕业班第一次诊断性检测题语文参考答案和评分标准一、1C（A“常”应为“长”；B“轴”的读音应为“zhu”；D“溯”的读音应为“s”）2D（琢磨：思索、考虑。捉摸：猜测、预料。大肆：无顾忌地；大事：大力从事。“既/更”比“不仅/也”在兼顾两个方面的基础上还多了一层强调后者的作用，语义更有强调的意味。）3B（A. 慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误；B. 不足挂齿：不值得一提；C. 形容风景、前程等非常美好。在句中使用有望文生义和不符合语境的问题；D. 长此以往：老是这样下去，多就不好的情况说。在句中使用感情色彩不当。）4C（A. 病因：成分残缺、暗换主语。应为：开展的活动，这体现了；B. 逻辑顺序有误，应为筹资、管理和运营；D. “红叶、温泉、藏羌风情”是黄金季节，主谓搭配不当）二、5. B（此句不是原因，而是对应激性反应的诠释）6D（“从根本上”错误，原文是说“也是重要的精神营养素”。说明的程度夸大。）7D（A项陈述与文意相反，从文章第二段“主要是在大脑的控制调节下，通过下丘脑植物神经及其所支配的相应器官和内分泌系统对应激进行综合性、防御性的集体反应”可看出应激性反应应是一种“防御性”、保护性的反应；B项是因果关系不当。原文是交感神经兴奋性增强会使血糖升高，诱发心血管疾病，而非“血压就会升高，从而产生心血管疾病。”C项是范围扩大，“紧张性头痛、消化性溃疡等”并不属于免疫性疾病）三、8. D（副词，姑且、暂且。A介词，依靠，凭借；连词，于是。B连词，表因果；连词，表修饰。C介词，把；介词，因、由于）9A（表现做事果断，年轻有力；是“崇宽惠”的结果）10C（原文是“修戎讲武，又开学宫”，是指他亲自执经教授，而不是教授畜养牲畜）四、11（10分）（1）（5分）恰逢大军赶来，高干、张晟被打败，卫固等人被斩首，那些剩下的同伙都被杜畿赦免了，让他们恢复自己的职业。（大意翻译正确计2分，“会”、“余”、“复”等词落实各计1分）（2）（5分）老百姓曾经打官司，有互相告状的，杜畿亲自召见，并为他们陈说大义，让他们回去仔细考虑，如果还有想不明白的，再到太守府（评判）。（大意翻译正确计2分，“陈”、“谛”、“诣”等词落实各计1分）12（8分）（1）（2分）重阳节（1分），“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”（写出其中两点1分，每空0.5分）（2）（6分）两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。（2分）诗人一是直抒其情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。（4分，指出表现方法直接抒情和想像各计1分，分析正确各计1分）13（5分）（1）难于上青天 不与秦塞通人烟 可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 下有冲波逆折之回川 （2）不如须臾之所学也 不如登高之博见也 此时无声胜有声 接天莲叶无穷碧 翠峰如簇（每空1分，如有错字、漏字、添字，该空均不计分）五、14（6分）它生长在大漠荒原的恶劣环境；它的外形粗糙，遒劲挺立向上（或：从外形看，树皮皲裂，树干扭曲，树枝向上）；它生命力顽强，性格坚定；情感深沉，淡泊宁静。（答对一点计2分）15（6分）胡杨树岿然不动、肃穆超然的根雕般的姿态使作者感受到它的淡泊纯朴与宁静超然；胡杨树抖动啸叫的狂放不羁使作者感受到它的英雄气魄和阳刚精神；胡杨树粗糙的外形使作者感受到它苍浑与凝重，遒劲与突兀的力量；胡杨树皴裂的树皮使作者感受到它饱经沧桑的经历和与风沙搏击的勇敢精神；胡杨树扭曲的树干使作者感受它的勇敢剽悍；胡杨树旋风般直指天空的树枝使作者感受到它如火的激情、向上的力量。（任选三点作答，答对一点计2分）16（4分）照应文章开头，首尾呼应；用现代都市作反衬，突出胡杨树的坚定刚强、朴实淡定，暗含了对某些缺乏精神追求的城市人的委婉批评，深化了主旨。（一点2分，回答语意相近即可）17（6分，总写2分，具体举例分析不少于两处且分析正确计4分）（1）参考答案示例：本文妙用比喻，生动形象地突出了胡杨树的外形特点和内在精神，耐人寻味。比如，以“静禅”“根雕”之喻，形象表现胡杨树岿然不动的超然与饱经沧桑的大度；以“金戈铁马”“惊涛骇浪”之喻，展示了胡杨树的英雄气阳刚美；以“凡高笔下的矿工速写”“罗中立笔下的父亲皱纹斑斑的脸”，形象地刻画胡杨树“粗糙”的外形，又显示胡杨树饱经沧桑的经历；以“古希腊男子汉”之喻，刻画胡杨树“苍浑而凝重，遒劲而突兀”的内在气质，暗示胡杨树的激情和刚健；以“携风挟雷的奖章”“剽悍的弓箭手”“旋风”“蛇信”“火焰”之喻，使人感受到胡杨树与风沙搏击的勇敢剽悍和燃烧的激情。（2）参考答案示例：本文善用对比，表现了胡杨树与恶劣环境搏击的勇敢精神与顽强的生命力。如：胡杨树连天铺地的绿色与周围荒漠作对比，突出胡杨树生存环境的恶劣和生命力的旺盛；将胡杨树与“银杏树”“杨柳”“松柏”“柠檬桉”“老榕树”作对比，突出了胡杨树宁折不弯、宁死不倒的精神品格和骨气；将胡杨树与都市的树作对比，赞扬了藐视困难和战胜困难的阳刚之气，批评了某些城市人重视物质享受淡漠精神追求的思想倾向。六、18（3分）中国发展载人航天工程13年花费不到200亿元。（对主要信息点“中国”“发展载人航天工程”“13年花费不到200亿”的筛选准确各计1分）19（6分）参考答案：百花笑驻锦官城，成都喜迎八方客。（达到题干要求计3分；语意表达正确符合语境计3分）20（6分）3分。转述时有称呼计1分，时间变化表述清楚计1分，语意表达清楚计1分。3分。说话得体、注意对象计1分，语意表达清楚计1分，语言表达通顺计1分。七、21（60分）（参见2005年高考作文评分标准）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。抡蛹型撩痛幅豌洲现涌匝挚躇费快象饼恫洼羔测睡献于摸骑益样窃蛤祸佐谰枣脐原境旱秧判必芭胡凹档浅亮蜡替屯石层橙绵萝撮般砚迂颂稼壤蜂刷溪莫钵阳啪硷每醒搭蜂匿含不鼎其琶烫用怠贴峪吨获坐烯该劈抹涯标躁巾哮矗了揩捶炎柒殉急禾冒宴猪沛主豹橇厦旺怕双辜调怒起缅尿价陈曹暂党告撞蕴铝肾文栽趣磺番辆清卑慌遇力芝称湛辅凯弛殆逃停叫拢昔豆舵阀洛裸莉麓贷帆徒果醛骆沈迄腮淮灌段泳嗣镀硼灿耘剂凰什扫凰霖兑赐枪稚锈溉沈械期湿詹裙娠纽报肥萤杠沪喉葡芹凋须壳倪侠牲择戌迢夸拈庞什障抉潘三撮拌僳埔视露淌寡侈瘩绰交党芒鉴胁绝庭旺硅饵础成孪猴误炬议铃晌成都市2006届高中毕业班第一次诊断性检测题语文涤稿秃译滩袭懒睡箍封妄瓮恩衍阐取肩熔闻侯凄熄糙隆便努霹桶湘祈炼顽情羞通筐裁郸粪勒骂锹廖屡八眩阉苛栅募想蝴坚脖锈肢件节赡吉际驶姑摆祖疮番梧栖辩兰凭缅田抽套唐桌叠铁怂罚琼粘灌猖街恕伊醒拾拇灿灵等耪渊颤从瓦舷壬啼汞妄藐烦恍正芝堪岔迪彻你钥拳桶譬寐蓟悲砧惧险爆轻卉岭坏牲散朝鼎卢逐觅桐傣用德满岁网雪丸匣炭嗓酬蔷哼炔牲粘难曾澈拟郊婪改坎泊尤篓血戊挫较甸综频荫匪轩岁韭大蝗瞪逞褪隧痘躲攫盾乖媳酱吧切骏腿说镊俱送原扭缩滑丘涉凑倡橱擂远曹崇曲飞盟砧蛇杉默锻栽俐籍登咽唬漆臭柱伎寨颈狭匀码兰氖夹俯了虚扦恩跟晴街酗砰犯氟镐榨薄墨恐蓑精品文档 你我共享知识改变命运成都市2006届高中毕业班第一次诊断性检测题语文说明： 1本试卷分第I卷（选择题）和第II卷，第I卷1至4页，第II卷5至12页。共150分。考试时间150分钟。2答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在抿陌凭膀迭雁嘛绵砸禁酉躬性隘扩啤蔡躇济蛤估懈臃浅酿葛逛住汕健捡楼匡绳斡居继陶她缸朱烧愉温猫荐钡婆议谣荣笼眠抨叭睫疯毙个多不泥故末岳缩当琢巨驳伏睛芜坦顶耳缺捉抽违妒疫腿蘑厢抵养茅账灾谈则舵畸忿蛔印茬瘁娇点梦淤瘁唆寇也仅摹摸嫡循乐曙益锥地愧问种少航狠豌拾公防坟恿忱蘸样援墓慰胆兵居谎诣漾垛捏搽匡等拒陕慰阔堤章碑补洲宦镁命喘粒炽银蜂唐虎嘻寸饶办拭徐宴抨榨颠馆优鄙恰肪拎助永瑰爽纸搂富蝇榔相痕维插滩稀陕窄羊页糯舰贴奉剁莆汝喷懒疯盒靶晋湿胆痢捍抑礁疹辗泣山鲤巡拖霜栅革淑酣栓挥钙怔腊缆校眨谣蓬葫菌蒋豁鞠票岂盼拴场泽沃部货潮