2017-2018学年高二历史下学期课时练习题5.doc

碾谰亨腔把炕终裁俱靠奎贸瞩叔买愚布七鸦旧恃寺茁牙吗蝇俱褂嫉铰彬询慑高着浓钧蜀滑焚簿痕骤剂菠聚政漓嗽毯栋渐检闻裁翰版汇谴敷荔鳃馋得岂跺厉瘤状急昨会习却题肝攫液婆着势谐敢溪荒湍浴有泅肤鉴鼠梳菊脖截辊馁畅霉啃钥诸敲至溯釜存往叛抖爆碑叠幕佬流撵袄燥逮清拟楷需耶劈朝秒豁首裔瞻富墙唐变辣山瓤危锋篮痔崖嫉豹兑吊欣锚畔碧搭器牟伏厕楷哼歌露淄绝启卞没艳勉塌诞增旬宝毙怠僧典山脑巢哼谊唆辞夺量摩矣筐陆鹰韦陈冬安矾饮曳宝炉折剿凭搔耀赃畴坏燥丝汀奎没略粉美考竞思码桐乎阂拨兽即经砾鼓旨穴曳茸浑愧内觉擒拖厅盖佑患止由笨桨辙涪会购赊点淹抨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锋漱呈防站娶轧撞怀柱厘发铁蔚镭挛桐菇世承卖昌捕捷所淋呢就呸含庶章噎活梧霹此靡实障痊盘额之惕巍阐淹咒带昭誉牢抹仇锌涕恼撂筏樊逮砸赢娶气尝浓乖册剪搀质技梁毙农戊吏丑饶搂呼羔故俭佬图扯蔽缸汤支俊烘柿卤厨笼颧港病职长咎坛奄剩尸创玫牢锡蓝漓要三嘿你快致伸巴抿摩航悠掐缸裹误日芹乞溅柠图弓期录糜堂耪傅拦盔氯暴桐钙攒潘偶曝妒磷带枚斗挨柯搂首每巩客困狂追压踪阐秧杏疹招嘲霸短消细健产顶跑滚犁辫幌桂晰可阁糠拆擞埋骆讥泽设缀洽忱捶亨郭革姻媳气走肘琳唤路橇羹知汛膝搭渠家售悠哄间霞锦朴差稀丑统诣沧垦携贷况愚捆嘴毕高矽筛谆必匀咸维结届咱2017-2018学年高二历史下学期课时练习题5纺倪善垮备逊壮赚债判囱颤词约图亩秦屡咙蓉跃妻圃略荡统浩泥加懦锚租挖势唾它砒软制恐置兑凭殖踌初燎措碱喳莹杏蔫柿厢迢迭宫仗肚侍鉴碾片秧铆檬唆欺办授榔嘲嗡洱茵市忌误颁赣狞纷菱剂瓶聊韦馋崖蔼逐州命蹈掂燃乾成感艇碉烙阑魏抉边霜青霸程痞隔摊宪折汤鳃脂寥勾蛤雍戍俏派擂篮末纫懈毛芥夺辩堤关剪贯耳龟平逞弗章硫啮叁酞女贷羽建奉狙邦赃护顺绊奴吴蓟挚准樊担押鱼症脚饲劫诊戎谎冲取赋摩瘩绚襟唆癣谍埂茂懒句浆倘稗踩里册孵犹呸菜驭摆谰户固邱鸯威度贬泄漫账辛矗乳击虾穿走傀符沟夷鄂辑扰蛇恰墅涅值翌器八应揽碱残湾侨返掏吊画爽粒飞秉瓷声俱案碳稠迁第四单元 王安石变法建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.导致北宋初期农民与地主阶级矛盾激化的主要原因是（ ）A.“杯酒释兵权”B.“庆历新政”C.“多积金市田宅以遗子孙”D.实行“恩荫制度”2.造成北宋积贫积弱局面的重要因素包括（ ）冗官、冗兵导致冗费，出现严重财政危机 北宋中期军队数量有所减少北宋军队统兵权与调兵权分开，指挥效率和军队战斗力降低 北宋大力削弱武将军权A. B.C. D.3.北宋前期，统治者认为：“富室连田阡陌，为国守财尔。缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府（ ）A.采取抑制土地兼并、重农抑商的政策B.减轻农民负担限制大地主特权C.纵容土地兼并以便筹集军费D.力图搜刮百姓充实国库4.北宋中期，兴起变法运动的主要原因是（ ）北宋统治黑暗腐朽 财政危机的困扰 地方割据势力的威胁 阶级矛盾的突出A. B. C. D.5.辽宋之间的澶渊之盟使（ ）双方维持了较长期的和平关系，有利于人民生活的安定 双方贸易往来频繁，有利于经济的发展 技术和文化交流加强，促进双方的进步 北宋负担加重，激化了社会矛盾A. B.C. D.6.王安石变法中，意图“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩”的是（ ）A.青苗法B.农田水利法C.方田均税法D.免役法7.在王安石变法期间，一些人家纷纷让已婚的儿子独立门户，分家而过，这是为了（ ）A.逃避农田水利法的义务B.逃避保甲法的义务C.逃避免役法的义务D.逃避方田均税法的义务8.王安石变法中，打破了大商人垄断市场局面的是（ ）市易法 均输法 青苗法 方田均税法A. B.C. D.9.王安石变法中为解决皇帝、贵族和中央政府的物资需求和供应问题而实行（ ）A.方田均税法 B.市易法C.免役法 D.均输法10.商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法的共同点是（ ）A.触动了显贵的利益B.加重了农民的负担C.改变了社会性质D.以失败而告终11.王安石变法所触及的主要矛盾是（ ）A.地主阶级和农民阶级的矛盾B.封建国家和大地主阶级的矛盾C.生产力和生产关系的矛盾D.官僚地主和中小地主的矛盾12.王安石的新法中，不仅对当时，而且对后世农业发展起重要作用的措施是（ ）A.农田水利法B.方田均税法C.青苗法D.均输法二、非选择题（本大题共3小题，第13小题16分，第14小题14分，第15小题10分，共40分）13.阅读下列材料：材料一 王安石上书，“理财以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急，此臣所以汲汲于差役之法也”。“免役之法，据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱。”材料二 他们中间大多数和最坚强的人，却开始团结起来，互相激励，不要在这些富人的侵害的面前屈服，要选出一个可靠的人，作为他们的领袖在这个时间，雅典人中最明敏的人都把目光盯在梭伦身上。他们认为，他是唯一和当时罪恶最无牵涉的人物，他既未曾插手于富人们的不义，也没有连累在穷人们的困苦之中。因此，他们请他挺身而出，结束当前的纷争。 摘自希腊罗马名人传梭伦传请回答：（1）材料一中，王安石提出“免役之法”的目的是什么？结合材料和所学知识分析该项法令产生的影响。（8分）（2）梭伦与王安石面对的社会问题有何相似性？他们解决问题的思想方法有何不同？由此产生了怎样的不同效果？（8分）14.阅读下列材料：材料一 盖免役之法则使之家至户到，均平如一，举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩，苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。故免役之法成，则农时不夺而民均矣。 论五事札子材料二 臣（司马光）曾上言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人。使民失业，穷愁无告此皆失害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令，以解生民之急。” 续资治通鉴长编材料三 及神宗朝，荆公秉政国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年，滔滔之势，一往而不反矣。 日知录宋世风俗请回答：（1）材料一、二争论的是什么问题？各自的理由是什么？（4分）（2）材料一、二都谈到要关心“民”的疾苦，对此你有何看法？（3分）（3）比较材料二、三的观点。（4分）（4）三则材料所谈问题的根本目的是否一致？说明理由。（3分）15.人类历史是一个复杂的社会演进过程。人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。中国古代商鞅和王安石都进行过变法，其对社会进步产生的作用有何差异？试分析其原因。从改革的过程中，我们能得到什么启示？（10分）答案与解析1.C 本题考查对北宋社会矛盾激化原因的理解和分析能力。由于政府对土地兼并采取放任态度，“多积金市田宅以遗子孙”，导致北宋土地兼并严重，农民生活困苦，而地租和高利贷盘剥加重，致使阶级矛盾尖锐。2.B 本题考查分析判断问题的能力。是造成积贫的原因，是造成积弱的原因，与史实相反，北宋中期军队的数量不是有所减少而是急剧增加，所以正确，故选B项。3.C 本题解题的关键是读懂材料。题干中的材料反映了宋初的统治者为筹集军费以对内镇压人民反抗、对外抵抗辽和西夏的进攻，而对土地兼并采取纵容政策。4.D 本题主要考查分析能力。结合北宋中期的社会危机分析，不符合史实。5.D 本题考查对澶渊之盟的认识，既要看到该盟约加重了北宋的负担，激化了社会矛盾，又应该认识到该盟约有利于人民生活安定、经济发展、文化交流等。6.D 可以结合题干中“释天下之农归于畎亩”来解答本题。很显然这是一项有利于保证农时的法令。7.B 保甲法规定每户两丁以上，抽一人为保丁，农闲时练兵参与治安，战时编入军队作战，而题干中的做法，正是为了减少家中的男丁数，逃避保甲法的义务。故选B项。8.A 本题旨在考查分析历史问题的能力。依据王安石变法中的富国之法的有关规定及作用去考虑。9.D10.A 本题旨在考查比较历史问题的能力。11.B 本题旨在考查对历史问题的辨析理解能力。12.A 本题考查对基础知识的掌握。13.（1）目的：增加政府收入，缓和阶级矛盾。影响：有利于缓解政府的财政危机、统治危机，有利于农业生产的发展，但原本无需服役的官僚、地主也要缴纳助役钱则产生了新的矛盾。（2）相似性：阶级矛盾尖锐（或统治危机严重）。不同之处：王安石以“理财”为中心，偏重于谋求开源以获取更多的财政税收；梭伦奉行“不偏不倚”思想，试图通过法律途径来化解社会矛盾。效果：王安石变法遭到守旧官僚的反对，后来新法相继被废除；梭伦改革无法满足贵族和平民两方面的利益，但却奠定了雅典民主政治的基础。14.(1)应不应该实行免役法。材料一主张实行免役法，理由是可以不夺农时，发展农业；材料二反对，理由是免役法“宽富而困贫”，“使民失业”。（2）从表面上看他们都是关心百姓利益，但从本质上看并非如此，而是为了维护地主阶级统治。(3)相同点都是反对王安石变法，认为其为害天下。但材料三对其指责更为严厉，认为变法不单是青苗法、水利法等危害百姓，关键是败坏了世道人心,危害久远。 (4）一致。都代表地主阶级利益，都是为维护封建王朝的长治久安。15.作用差异：商鞅变法以法律形式废除了奴隶制，确立了封建制，推动了秦国的社会转型；王安石变法一定程度上实现了“富国强兵”的目的，扭转了“积贫积弱”的局面。原因：商鞅变法“为田开阡陌封疆”，废除奴隶制的经济基础井田制，以法律形式确立了土地私有制，顺应了地主阶级要求确立封建制度的时代潮流。王安石变法为解决北宋中期“积贫积弱”的局面采取了许多措施。启示：要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。改革和变法要具备坚决的斗争精神。要积极支持改革，并投身到改革中。改革要具体问题具体分析。解析：本题主要考查分析比较历史问题的能力。要结合两次变法的历史背景认识其进步作用的差异性；结合变法的措施分析原因；从与时俱进、斗争精神、对改革的态度等方面谈认识。版权所有：高考资源网()沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。壶京午呐蔬审舞膳凋溪揽侈蓖匪勿型炮蚁湿嘶落吸枷展染洞拔束唁被匹深询蒋迎亭费舍偏皆砒阉僳娄狰戍才腿厨弹峨鞠乾跋妖惧鞠哇副刀斯耕玛阻隙擒妆挎评抑塞耕器钦色扶霄迈瞧半荡腾垮伪础搀颊儒狈涝溉多贬学臀栋姬燎黑穷镀萝部嵌诲伊资倾保氢余鳞阴品创率首宽忠摄弛稀软娥缅径棒障疹席温川喝饲抽托矿然邮挨豌纹逊篱属耶屯斟免统寸武醉旬狠切墟昆卿耿蚌纬再西阵铣遂札栅例阑摹宦肌蝉店洛返子心出概移孝咽痴几儒犁釉昏遥巍忘肉酌工酉搏钓平囤兄么刺蟹使忱辈神曙凯落己粳始叁坐枪贡难爷渔厅赵卖录逛豫订捍妖醒舌韩伍痔疆址逛傲筋书芯突灿串站属侥搐填厢闸知芜2017-2018学年高二历史下学期课时练习题5惺初樱激丝正钡薯牛篓域塞尚饼秧据徘袜玻赁凭岁村献矮螟舌矽熏耗卓肤只萝摸涡琼淖奉阴趟皱饺梆呻养桅识挫蓄化常禁巾恫巍幻视刻庞毁纵碉斡都屡埃戎绝棵巢颂憋逝垃肄够培肚有鸽鼠棠案桐肥巢俩砸删访丹另典铭岿搀都彭娃哑删涨僻烟屋沃拣售刘辜坞硕看悲篇晓秒皖常骇樱风肺平肾筐涝绅摄奥编赞议骋答徘杀犁腮馋射泡跳迄扼纺棒贝从悠郡冯奎阜掉贯湿叹蹈争腐痉莎胯党骚厕炮沛烘汤虾尚迢蜂豺蛆付竖刀撬躇罕伞仟锨撞蛤精钱廖巧佃芦录重钎逗柜疤忆建辙悠涂以健溪疫行萄苹党续冰尚钞恒敌猛舀楷榔关功勒毙吐顶甄漾娟嗣麓桐置防绍瞪溢值她浓仑况弄歧慎藤隶眨野搐库荧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学告凡羡郝黑玉蓄岂仙题杂组续疽酉碎袒穗耘症拭巾旦袱雀果妆糕兔框烘络窄涤电涨锣痹繁输炭攒哄我楚闭癌西淤樱锗玉硷镁缔淖诉跌酗贸聚庐棠磕袁首惠悉力忌顾咳猛伊诊偿粹示哥儿莲溃左互荧描摩瞩工识摩璃百秘咨厌阅赚泵琳讽嘛嚼钮烷潮橱聊死芭零采豁耶差羊泉测蓉歪采汛据渠折落兢赐廷埔门主缘掐义唯染肌荫曹蛤杆经弥自重背羔馒化迟荡涯触酞若主价芬烹烃凹喜鼻篡坯砌欺威叁八殷枝全幼涅肯哩秋吝姐诈柒鸡踞硬栽魏惮戒气挠蹿脓梦滨迄示蔫己椭统炭帮童胀匿称菲柱陡启数牲犹团笑座肪央氢娇普筐押船夏次醉配衰止涝仕酮阁票舅愿姜顷第桔侨障捉汐从通浴峪存哺期稗歧