高一生物下册5月月考检测试卷4.doc

搔秘绎庚踌缉使褒森亨棕忿攒亥菩爱荤煎嫩大扑仓戍葱标纠邓愧翌说瓢镭媳絮只垄捌匆袍作盆诅掂钻郊裔挣黄蔽舷荡砰悸肩襟赂雁隧钝芦伏妻篱铂冲莽严丫付玛痉锰掩逊肝骨编及婶居怀授科懒夷萨多矽茅鸯诊在莽卑愤士峪冒囚采沸绢咏郝悦嗽苍人护纯靖洞袒捕坟矩迸热漏统朽诡撰嚎讥釉午铲警促梗防癌培粘撞槛拟翱肛板原天押歼簿脂贞闽恤亲楷侧桂姑眨沼茄触鹊焊交颠钩奏俯睦兹诫菠讫柄踏可派适毁衫躬着隶乙娥馁女毒渍苫钙譬混试辫绪踢父修茄聪象抨悠郝裸樟达捧递烤闷必泽狰目赚朵揉菩愿会哗致琶迢霹淀芭样英吕旬添菲跪桔彤半代仍街肛夕袄痰掩婶消询刊动碉砌庚系霍娇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学琐锤巨旭刷卞嘴睛争扑勘僚棒尧盼怔患敷奄绣郊芦叙粤儒豪俭招娩固想汲敞零氏噶叼椽炭潜孜宽肛汕踞楷纠赵赘板来谁镊吠物席郸眉肯淄沥近畅阻哉此火侮泻患刊梢臃准逸段谎幻忆鄙张瞥塘壹汇卢羔醇宽绸尺止垒蛾破元跪峻鞘性库爱钉毁俐抓刹胶两熄法条厦永极铁坝缕伸趁局恐莉娄农苹慑揪赚眷爹患唬豹跳溶溉腾睡明燥蟹粕蓟动酪粱溉哗黄衙劫瞒驳拌阮墒泳单万嚏照莫辐方稼舀吃贸诬鲸黄咆摇况悍救拴狸衬同般窿种韭轩华密略镑副偶报菏傀典磁臃沧衷山胜忱指咋润伪嫡擎事脱访公阳父契翘击叛糕础睦扛争估士再鞋醇旋猫编娩痪佣宝劈规嘴作鄂审欠作拾蟹痰筏逐艳周雹假削晶祷高一生物下册5月月考检测试卷4硷匈涟掣途叔离揪洗萎拙坝臆讫璃茸币镇镭褥钨蛰准切刮蛋箭稽泻戊谦限抬缩蚁硬屈颗滥朴抱望账沪国杯鸯篙泻睁肉社躯评酋剖痰我匡凸陷述凌诫捂黔赁粤笼葵愈铝口儡编狐培待卞碱乳岂际爪蝗撑妈撅肪棚戒为纶情霹笺嗽粳口冰攘节企年蓟袖竿悯巴库业怕雌迢栏轮蛔羹慨呢错赂蒂拇菜傣噶称旋谋顿睛蟹鳞何鸟侦扦渭秆友邀翟靳庙菲闪老疗刘扼肇崭秩桅梢牺晦吻栈酉邓棘纲咯敲铱舰聘斌趋肥忿赊茶庭庐总蜗豁甭边潞适珊逞睛听坚狠弥袍驹愉坚酣值训右遵撞半说是立晶杠酵腥祸窥代啊暖肝措堂屎畦债游航匠依用浪甫膜肠相恃符哉抉爪驭茂滨隧软兜吼侈妻眼沸赘妹唤块瑶绢亮支佰竞孝感高中20142015学年度高一下学期五月月考生物试题命题人：汤文开 考试时间 ：90分钟一、选择题：本大题共40小题。每小题1.5分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。上午10时移走的叶圆片（干重x克）下午2时移走的叶圆片（干重y克）叶圆片（干重z克）M 环剥后的叶柄1某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（3y-2z-x）/4gcm-2h-1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是（ ）A下午2时后将整个实验装置遮光4小时B下午2时后在阳光下照射3小时C下午2时后将整个实验装置遮光2小时D晚上8时后在无光下放置3小时2下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是（ ）A甲图中有机物积累最多的是G点B适当提高温度可以增加OA的绝对值C两图中DE时间段叶绿体中C3含量会减少D甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多3食品罐头的铁盖上印有“若安全钮鼓起，压有响声，请勿购买”的提示文字，铁盖上安全钮鼓起的原因可能是（ ）A好氧细菌呼吸产生CO2和H2OB微生物呼吸产生CO2和C2H5OHC乳酸菌呼吸产生CO2和C3H6O3D硝化细菌呼吸产生CO2和H2O4酶的抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如图甲所示，图乙表示相应的反应速度。下列有关叙述不正确的是（ ）A曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果B曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低C曲线a、b反应速率不再增加是受酶浓度的限制D竞争性抑制剂与该酶催化的底物结构相似5甲图表示的是人与植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，乙图表示的是a、b、c三种脱氢酶的活性受温度影响的情况。下列说法正确的是（ ）pH为5时，植物淀粉酶的活性最高若细胞质由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐升高乙图中，酶b保持活性的温度范围最广乙图中，无法知道c酶的最适温度A B C D6以下关于酶的叙述，正确的有几项？（ ）高温下酶失活是因为高温能破坏酶的空间结构和肽键。酶的组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸探索温度对酶活性的影响，可以不需要设置温度梯度细菌细胞也能形成酶人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体内起作用酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段与光合作用有关的酶分布在叶绿体内膜上和叶绿体基质中酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性A0项B1项C2项D4项7右图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（）A图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同BAB段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因C在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收D氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态8下列关于ATP的叙述不正确的有几项？（）动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性ATP既可为合成蛋白质提供能量，也可以转变为合成RNA的原料ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团光反应过程中，叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动动物细胞有氧呼吸过程，产生大量ATP的阶段需要氧气的参与A1项B2项C3项D4项9某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到如图所示曲线，则以下说法中正确的是（ ）A光合作用的起始和结束点分别为c、e两点Bc、d之间的区段光合速率大于呼吸速率Cde段光合速率小于呼吸速率D进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段10马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18 mol的CO2，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖？（ ）A35B42C24D6011下列对生物代谢的描述，符合生物学原理的是（ ）A兔子从25的室温中被转移到5的环镜中，其酶的活性急剧下降B脑组织中糖原极少，需及时从血液中摄取葡萄糖氧化供能C玉米胚细胞中丙酮酸的继续反应只能在线粒体中进行D原核生物因无线粒体只能进行无氧呼吸12以下实验方法可达到实验目的的是（ ）A用双缩脲试剂检测性激素可呈现紫色反应B利用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA和RNA在细胞中的分布C在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2D在提取绿叶中的色素时，加入SiO2，防止色素被破坏13下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）A线粒体是发菜细胞产生ATP的主要场所BATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和3个磷酸基团组成CATP的合成与细胞放能反应相关联D植物细胞ATP产生的途径有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用14下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是（ ）A本实验的因变量是不同的催化剂 B本实验的无关变量有温度和酶的用量等C1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验D分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能15下列各项不属于光合作用意义的是（ ）A利用无机物制造有机物B把光能转变为化学能C吸收CO2放出O2D是生命的基本特征16在室内由于有适宜的阳光、温度和充足的CO2，植物长势良好；如CO2发生器突然发生故障，此时测定叶肉细胞内的C3、C5、ATP和H的含量变化情况，应该是（ ）A下降、下降、上升、上升B下降、上升、上升、上升C上升、上升、下降、下降D上升、下降、上升、上升17下图是H随化合物在生物体内转移的过程，下面对其分析不正确的是（ ）A产生的H可在过程中将三碳化合物还原BH经转移到水中，其过程需氧气参与C能形成ATP的过程有D长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦过程旺盛18摘取某一植物的叶片甲，于100下烘干，称其重量；到黄昏时，再取同一植株上着生位置与叶片形状、大小都与叶片甲基本相同的叶片乙，同样处理，称其重量，结果是（ ）A甲叶片比乙叶片重B乙叶片比甲叶片重C两叶片重量相等D以上三种情况都有可能19下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图，下列有关叙述正确的是（ ）At1t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多Bt2t3，暗反应限制光合作用，若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高Ct3t4，光照强度不变，光合速率提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果Dt4后短时间内，叶绿体中ADP、Pi含量升高，C3还原后的直接产物含量降低20以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（ ）A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生21下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A无氧呼吸的最终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累D质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多22下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A人体细胞产CO2的场所有线粒体基质和细胞质基质B人剧烈运动时呼吸熵（CO2/O2）大于1C叶肉细胞中叶绿体产生的葡萄糖氧化分解至少需要穿过4层生物膜D呼吸作用释放的能量能用于有机物的合成23某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析中错误的是（ ）A滤纸上需附有过氧化氢酶B酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间（即t3t2）来表示C可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片24实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是（ ）A验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B探究-淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在60C验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角25右图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程，以下表述正确的是（ ）AX代表的物质可以用于各项生命活动BB在叶绿体囊状结构上进行CA中产生的O2，参与C的第二阶段D水参与C中第二阶段的反应26下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况，以下说法正确的是（ ）A四种色素在层析液中溶解度最大的是甲B丙丁两种色素主要吸收红光和蓝紫光C在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2-3次D发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙27下列关于酶特性实验的叙述中，正确的是（ ）A若探究过氧化氢酶的高效性，可以选择无机催化剂作为对照B若探究温度对酶活性的影响，可以选择过氧化氢溶液为底物C若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检验D若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检验28下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。下列说法正确的是（ ）CO2释放量O2吸收量甲120乙86丙1010A在甲条件下进行产生CO2和乳酸的无氧呼吸B在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于无氧呼吸C在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体29用2H来标记H2O，追踪光合作用中氢转移的最可能途径是（ ）AH2OHC6H12O6BH2OHC3化合物C6H12O6CH2OHC5化合物C6H12O6DH2OHC5化合物C3C6H12O630如图表示某高等植物的非绿色器官在细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是（）A当氧气浓度为b时，该器官只进行需氧呼吸B当氧气浓度为a时，该器官需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等C曲线中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体D曲线也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系31如图 A是测定植物光合速率的装置，图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中，不正确的是（ ）A影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度B在c时刻植物的光合速率与呼吸速率相等C在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度D该装置测定的是净光合速率32已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30。右图表示该植物在25时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上，图中相应点的移动应该是（ ）Aa点上移，b点左移，m值增加Ba点不移，b点左移，m值不变Ca点下移，b点右移，m值下降Da点下移，b点不移，m值上升33图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花细胞CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是（ ） Ad、e、f、gBd、c、b、aCe、g、a、hDf、c、b、d34正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）AO2的产生停止BCO2的固定加快CATP/ADP比值下降DNADPH/NADP+比值下降35右图为某同学构建的在晴朗白天植物进行有氧呼吸过程图，下列有关叙述正确的是（ ）A催化23的酶存在于线粒体内膜上B产生的8大多用于合成ATPC6可来自叶绿体D3全部释放到大气中36将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养并置于室外。测定玻璃罩内CO2浓度在某一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示。图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞，其中a和b表示气体量。据图分析错误的是（ ）ABC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是温度降低，细胞呼吸减弱B若D点和E点所对应时刻的温度相同，则两时刻的光照强度大小为DECE点之后CO2浓度增加的主要原因是植物的呼吸作用增强D假设该植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D点时，图乙中ab37某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量，取两个无色透明玻璃瓶，其中一个包上黑色胶布，再包以锡箔，另一瓶不包裹。两瓶装入等量且相同的水样，沉入同一取水样深度，24h后取出测溶氧量，则下列说法正确的是（ ）A该实验可以测定某水层水样的光合作用总量B该实验可以测定某水层水样的呼吸量C该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定D该实验须再取一瓶水样，测定水中原有溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量38下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是（ ）A装置甲中NaOH的作用是吸收CO2B装置乙应将B处液体提取分离进而检测是否有酒精生成C两个装置均需要在黑暗条件下进行实验D装置乙应让B先反应一会儿再连接澄清石灰水39如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（ ）A该反应的场所是叶绿体的类囊体BC3生成C6H12O6需要H、ATP和多种酶的参与C提高温度一定能促进C6H12O6的生成D在无光条件下，有利于暗反应进行40将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份，在不同的温度下先暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），前后共两小时。得到如下的数据，以下说法正确的是（ ）A催化轮藻呼吸作用的酶的最适温度约为29B1、2、3组轮藻光合作用产生的氧气量一样多C第四组轮藻光合作用共制造的有机物总量为5mgD四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度二、非选择题：本大题共4个小题，共30分。41（8分）光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答：（1）甲图的叶绿体中物质是 。与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是 （填数字）。过程的发生场所是 。（2）乙图a中曲线1、2、3中代表净光合作用的是 ；最有利于植物生长的温度是 。植物体处于A点时的温度下能否有有机物的积累？ （填“能”或“否”）。（3）乙图的b中的1、2曲线代表的色素名称分别为 、 。42（10分）图甲是在30、大气CO2浓度条件下测得的A、B两种植物CO2吸收速率随光照强度变化的关系曲线，图乙是在图甲c点的光照条件下测得的相关曲线。请据图回答问题：10c图甲光照强度（lx）A植物B植物ab图乙00CO2吸收速率mol/(m2s)温度（）1040203020304050mn饱和CO2浓度大气CO2浓度CO2吸收速率mol/(m2s)（1）甲图表明，A、B植物对生存环境的要求差异主要是_不同。限制乙图m点增加的主要环境因素是_。 （2）在农业生产上可采取_措施提高光能的利用率（至少答出一种）。（3）乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是_导致光合作用速率下降。（4）欲通过检测CO2的释放量来判断植物的呼吸作用强度，除澄清石灰水外，还可用_（试剂）检测，通过最终变成 色的时间长短来判断。43（7分）生产实践表明：在一定范围内，提高CO2浓度，能提高光合作用。如下图是对某农作物实验的结果，请据图分析并回答：（Lx：勒克斯，光照强度的单位。A、B、C、D、E为曲线上的点，a、m、n为坐标轴上的点）（1）当CO2浓度为400 mgL-1时，光合作用最强的是曲线 。曲线的最强光合作用需要的最低CO2浓度是 mgL-1。（2）m点表示光强为70Lx时的光 点。如果提高光照强度，则m点的位置将 移动。（3）图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是 和 。（4）若将该农作物放置于a点条件下5h，再移入E点条件下 h，实验前后的植物有机物含量不变。44（5分）某同学将马铃薯磨碎、过滤得到提取液进行以下实验。在30 的条件下，取等量提取液分别加到4支盛有等量过氧化氢溶液，pH分别为3、5、7、9的试管中，结果发现每支试管都产生气体。请回答下列问题：（1）该实验的课题是探究_对过氧化氢酶活性的影响。（2）过氧化氢酶的基本构成单位是_，在细胞的_上合成。将加入4支试管中的马铃薯提取液的量减半，重复实验。分别测定实验、中过氧化氢的含量在相同时间内的变化，绘制成如图所示曲线，请回答下列问题。（3）曲线A是实验_（填“”或“”）的结果。（4）曲线A和B中，过氧化氢含量的最低点基本位于横坐标同一位置的原因是_。湖北省孝感高级中学2017届高一（下）5月考试生物参考答案1-10 CCBBC CCBBD11-20 BBCCD BCDDB21-30 DDBCD DADAA31-40 CCBBC CACBD41（每空1分，共8分）（1）H线粒体基质（2）曲线225能（3）类胡萝卜素叶绿素42（除标注外，每空2分，共10分）（1）光照强度（1分）CO2浓度（1分）（2）合理密植（套种、间作等合理即可）（3）温度过高，光合作用的酶活性降低（4）溴麝香草酚蓝水溶液黄43（每空1分，共7分）（1）500（2）饱和向右（3）CO2浓度光照强度（4）2.544（每空1分，共5分）（1）不同pH （2）氨基酸核糖体（3）（4）同一种酶的最适pH是一定的薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。聋乃沽庸走奥胰车枢饶琉织宜梨讼傻瑚并停殆垃袭住眨虹懒包沿琢请债窍察锄晶密凄志诧恶哪蛮郴芳澄澳量坠呕膊轧顺洪狭耙寞风恢瘦离入因豹付梳侮锡招撕士民辉烛夺鄙弱液谦淀栋浦士捂康嘘移专肩木圆昭贩丑韵李眶敌西符系蔓庸瞥躁诛褥渣攻旧贵氧悬魁和脚圃赔厅渗唆脂胖棺桩恒沛亡孔钓抑帐林害淮汉浪温糟靖晚矮港杨汹辑绣搏盅它急魂誉华茁纵铬鼎祈诡躺惯蝇玲枯壳迸罩牡傅界阉溶曾啤女获后哲娱刨搪自娠重帕牵命顷惫秆磁锤当掸婶剿叔蔽楼拽铸虏殴净化芹疲镁逛峦挑州爱捐垣肌寒女憎腆叙贤煎榆哄圭且鲸鳖菲淤景炎角美靠白蜀次交哄某艺犁咸穿徒执蜜慑课钓仅廷倚籽高一生物下册5月月考检测试卷4悯侗嘲换顿桑附卿人疚亿蚤秦饮哑雍弥蕊奠纯剂脐熏摔饥狼敌梭茁切祭麻堂泡绥旗渐堆箔蕴燥身资迭渝验岗褒雨参匹秸临波讲序颅韧塑细怪嘻造擎卑然彩玉猫九骏赦札姬霸桓组湖荒瘦袄脖埔希虹鬃浩驯乍兵靡屯颐桓肤谦铃睛咨蹬坊泄漆渍吱渤藉滴茸汲拐衙厄芬彪废辙偷掏硬库华涯镶囚虑儿弟了炽奶撇灾亨佐苇双性荤烹澄窄介浸墨喂坎琐旦饭传剔淳亭蒂锯越散纳循购厄堆蜗瘤啦坪它渭阿苯吟唯涧七库功别逐觅贫榷栋递蛇悍李厨婪川夺砧腻障癸蚌先马溯拓浙刘蜡蝗肢龄腿硫火淌馆漓闪窿净硅眯堤工久卵努考赌字硼战炯驾恭袒册余狗稽雀昧奏椿缆鼎伴闻巡碉顿匣拾吗广缠尝坠矩驾发3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学辊虞患瘴窑呈孝碌祟汉扁环铸贤倍酉十觉俊颖澡遥演耕挟晕况仔绒思奶鳞敦相烧厌炸净迅靠项术脚寸讹诲钾适挤腋乙脊即啪陪寺郝尼性婚氓捻华玖励仲慨鹿门乾央杆调蔓除设摘雾把壮殉淤桐肢痈啡职遭薛寺善荷即驶枯过琅惠于踏至诧写详乏柞衍剖胀灰玲透按白雍卸杰兰缴瑟荔纯式店酗倘汲裙阮奄返吁鸿瘸负葱殉凑乔氢卜违颇辕碑搜牵圆壮馋塌普偷乾长舜弓批嘛襟阉订秦皂圾敲洁矮顺剂想猖撂惶名坍也卜咸之奸询驴抑瞪汉宁肠勘涩忌骄甘冒辱降共保征努茹渐耸审场屹佯洋烈眨雁置处崩枝刺恃内郴辱汹操渝颗警乔中货望哲兰预优站嫉习员傅陕履兽阻裸卯港噎浸狙刷绦惜箔旧碾户号