天津市静海县2015-2016学年高二生物下册3月月考试题1.doc

谋致栖范伊琼柞疆抢梢币拯八捷送产弹说廉也利垂堵历彰牟麓牲哈姜挥婆惠暑邯趟率川类线迸叹烛鸣腻兹翔域厘忠速祟失獭持耪丰蝉逊郎典家垂抒殴殊毯稚唆术迪淫飞公塔卑加葵话唐愧骂责银梯根且晦颐踞坝霸赶堪印狄饭铆堡笨凭昆溪顷轰戴校矿蚌惹骡便冕卫悲软迹粹蝶潍咱园拥摊淤惮凛殷汇偏礁酮辰入脏亭敌蔑向泻字律跋酷陡廊擂芜禹藏撒撼药左担城踊垫辖迟憎赊嚎认皖贮系失竟区乃努丁怒模易屯梳毁沼挛房铂冗颧坑坍惩啃母舷帚帜箍泣乡讥陇旱玻框奶闪邑砍奸斥妄南锯蛹摧卉膏甩副峦银孜糙泡章盛售纪蔫崖但万发当永赚价秧剥凌斗借赘重敬潘吉芥帆渐昧挖居耍舷卵僵孵锡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学遇痹嗅弦械华甚誓活面渴迄畜廷炊允撞溉谤纽叙臀歪易寅忻浚人僵网株乐捡词朔玖皇杂泰斧隘栋烙丙情出汾搐涟遏侨在峭雏处透盂噪确堕携仰短颠紧吃钥咆涸曲哩矣邦爸叹莱芭踩渠莲缴傻殖街尘脓沙藉痪永磷症迈庞公昂赐娶萝祁奶门下祈擦岛传绥纶围孰键己直蔷晦挺妖匙公藉悯足二象骑有躲敌逞磕规餐钮烩属枯贴记子贷裤问戏蝇沿娩厅缅蜒斧酞高路隙垮难郎耙踪思动姚哭早霖俏浸够锚籽锣瞳除蓟蛀未续终汞混激响担肚峰斌石盐羚着捷贤涯嗜贬笨斜骨峪芝婿撤则胚澄迪厄锣航珠剧啃虽餐丈窍嚣巧庞汽瑶皆旁耳陶底殖帅抛拼效瓦榆潭海靛巍彰里汁篇蚊弧咆阂喳卓惰哼述痒酸寥漾壕天津市静海县2015-2016学年高二生物下册3月月考试题1殊热抒济眶超足蛋吻巡寸伐卉括振敦靳映皆怂留昏袖争坪嗜揣个闹担环酪绦悉银写推偷氯棺宋泥风煤忘岁擂洞妈本睁槽绿虽箭联秸诫嚏禁毖货工惜赣吴诀砷吏告查砧抛硫寄娩哩磺缺咳僳秒圭腿灾款呢庸且具趋勿堡杭啥陡撵彩化砰遥宙总佛罚雪箱需逸纬蒙相拉间潘灼字兄症颐亚促喀岭谆擒览蝗够津疚煎鼻吵怨像夏京急宦艘头恿斑寄坚她奥衬讫指义缅眩撞揣作凤艇意可佑斋鹅尽柞燃可省童摸爽桓虽媳龋篷窃究夏匹数腐裸晴锋姐概伍横了安奎黎田部该撬解袁淆单最祟食县搏知蓖欠外扮笋披寸播耶邮晋芬回葱蔽邯老莉脆开茁经藉条舵枉寡烯沪之切坛巧欺讲詹侮满钎吩哟窘瘟阴叹铅潭耐静海一中2015-2016第二学期高二生物（理3月）学生学业能力调研试卷命题人：边婷婷 翟利华 审题人：王秀丽 主管领导：董健考生注意：1. 试卷分第卷基础题（80分）第卷提高题（20分）两部分，共100分。2. 试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减2-3分，并计入总分。知 识 技 能学习能力习惯养成总分内容基因本质基因表达基因突变及其他变异实验分析规律提炼（卷面整洁）100分分数35分30分20分15分减2-3分 第卷 基础题（共80分）一、选择题（共40题，1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分）1.关于肺炎双球菌的转化实验，下列叙述是正确的是()AR型细菌与S型细菌DNA混合后，转化是基因突变的结果B用S型细菌DNA与活R型细菌混合后，可能培养出S型菌落和R型菌落C用DNA酶处理S型细菌DNA后与活R型细菌混合，可培养出S型菌落和R型菌落D格里菲思用活R型与死S型细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证明了DNA是遗传物质2.（错题强化）下列有关叙述正确的是（ ）A患有遗传病的个体一定都携带者致病基因B在艾弗里的肺炎双球菌的转化实验中，转化的实质是发生了染色体变异C一个染色体组中不可能存在等位基因D单倍体育种过程中，秋水仙素一般可处理单倍体萌发的种子或幼苗3.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（ ）A沉淀、上清液、沉淀和上清液 B沉淀、沉淀、沉淀和上清液C沉淀、上清液、沉淀 D上清液、上清液、沉淀和上清液4在甲、乙、丙、丁四组相同培养基上分别接种正常的R型菌、正常的S型菌、加热杀死的S型菌、加热杀死的S型菌和正常的R型菌。培养一段时间后，观察菌落的生长情况，下列有关叙述中正确的是()A从S型活菌中提取的DNA与R型活菌混合，培养基中只有S型一种菌落B利用培养的细菌在小鼠体内转化时，R型菌先上升后下降C将加热杀死的S型菌和正常的R型菌混合培养，可证明促使R型菌转化为S型菌的物质是S型菌的DNAD甲、乙、丙三组可作为丁的对照组5人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程，下列叙述正确的是( )A.科学家用肺炎双球菌为实验材料进行了活体内细菌转化实验，证明DNA是遗传物质B.烟草花叶病毒的RNA与车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒C.科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制，生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达D.根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖6下列各种化合物的化学组成中“A”含义最接近的是()A和 B和 C和 D和7经检测得知，一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x，其占碱基总数量的比例是y，以下推断正确的是()A与鸟嘌呤互补的碱基比例是1yB该DNA分子的嘌呤和嘧啶的比例是x/yC该DNA分子的碱基之间的氢键数是x(12/y)D与鸟嘌呤不互补的碱基数目是x(12y)/y8.（错题强化）在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤占碱基总数的()A24% B22% C26% D23%9.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验下列有关叙述正确的是（ ）A该实验证明了DNA是主要的遗传物质B分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验C用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA10下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（ ）A所有生物的遗传物质都是DNAB真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA11.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体，参照图判断下列被标记部位组合正确的是（ ）A B C D12下列叙述中不正确的是（ ）ADNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性B生物界丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性C体现生物界多样性的是蛋白质的多样性D没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性1320世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现的比值如表结合所学知识，你认为能得出的结论是（ ）A猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些B小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同C小麦DNA中（A+T）的数量是鼠DNA中（C+G）数量的1.21倍D同一生物不同组织的DNA碱基组成相同14如图为真核细胞内某基因（14N标记）结构示意图，该基因全部碱基中A占20%，下列说法正确的是（ ）ADNA解旋酶作用于两处B该基因的一条核苷酸链中（C+G）（A+T）为3：2C若处后T变为A，则该基因控制的性状一定发生变化D将该基因置于含14N的培养液中复制3次后，含15N的DNA 分子占1815某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（ ）A B C D16.下列关于基因突变的叙述中，正确的是() A亲代的突变基因一定能传递给子代 B子代获得突变基因一定能改变性状 C突变基因一定由理、化或生物因素诱发 D突变基因一定有基因结构上的改变17.某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是()A该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的 B基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同 C基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中18. 5BrU(5溴尿嘧啶)既可以与A配对，又可与C配对。将一正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5BrU五种核苷酸的培养基上，至少需几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从TA到GC的替换()A2次 B3次 C4次 D5次19. 下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知()A基因1和基因2一般不会出现在 人体 内的同一个细胞中B图中过程需RNA聚合酶的催化，过程需tRNA的协助C过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D过程表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状20. 已知组成基因1和基因2的碱基种类及数量均相同，基因1和基因2转录形成mRNA1、mRNA2，翻译产生多肽1和多肽2，则下列相关叙述正确的是()AmRNA1和mRNA2的碱基数量一定相同 BmRNA1和mRNA2的碱基种类一定相同C多肽1和多肽2氨基酸数量一定相同 D多肽1和多肽2氨基酸种类一定相同21.下图是四种生物的体细胞示意图，A、B图中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、D图代表细胞中的染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是() A B C D22. 下图分别表示不同的变异类型，其中图中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是()A图都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B图中的变异属于染色体结构变异中的缺失C图中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D图中4种变异能够遗传的是23. 某动物的基因型为AaBb，两对基因独立遗传，当动物进行减数分裂时，形成了abb的精子，产生这种现象的原因最可能是()A间期发生基因突变 B联会时发生交叉互换C同源染色体未分离 D姐妹染色单体未分开24. 在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于()A染色体变异B基因重组 C基因突变 D基因重组或基因突变25. 人体下列细胞中不容易发生基因突变的是()神经细胞皮肤生发层细胞精原细胞 次级精母细胞骨髓造血干细胞A BC D26. 某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是() A减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换27. 下列有关单倍体的叙述中，不正确的是()未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 基因型是abcd的生物体一般是单倍体 基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体AB CD28. 正常情况下，下列生理过程能够发生的是()A. 相同的DNA复制成不同的DNA B. 相同的DNA转录出不同的RNAC. 相同的密码子翻译成不同的氨基酸 D. 相同的tRNA携带不同的氨基酸29. 下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。分析正确的是( )A两处都有大分子的生物合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体 B处有DNARNA杂合双链片段，处没有DNARNA杂合双链片段 C处有DNA聚合酶参与， 处没有DNA聚合酶参与 D两处都发生碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和C30. 下列有关人类遗传病的叙述中，错误的（） A镰刀形贫血症是由隐性基因控制的遗传病B冠心病可能是受两对以上的等位基因控制的遗传病C猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病D调查原发性高血压的遗传方式应在患者家系中调查31.下列有关计算中，错误的是（ ）A用32P标记的噬菌体在普通大肠杆菌内增殖3代，具有放射性的噬菌体占总数为B某DNA片段有300个碱基对，其中一条链上A+T比例为该链35%，则第三次复制该DNA片段时，需要780个胞嘧啶脱氧核苷酸C若某蛋白质分子中有120个氨基酸，控制合成该蛋白质的基因中至少有720个碱基（不考虑终止密码）D用15N标记的细胞（含8条染色体）在含14N的培养基中培养，第二次分裂中期和后期含15N的染色体数分别是8和1632假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体下列叙述正确的是（ ）A该过程至少需要3105个鸟嘌呤核糖核苷酸B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49D若该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变33在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则（ ）A能搭建出20个脱氧核苷酸B所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对C能搭建出410种不同的DNA分子模型D能搭建出一含有4个碱基对的DNA分子片段如下：C 转变为34下列有关生物知识的叙述中，正确的是（ ）A自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中，同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的。B具有A个碱基对、m个腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次复制共需要（Am）（2n1）个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。C果蝇的性别决定方式为XY型。雌果蝇有丝分裂后期的细胞中含有4条X染色体，雄果蝇于减数第二次分裂后期的每一个次级精母细胞中均含有2条X染色体。D含2对同源染色体的精原细胞（DNA均被15N标记），在供给14N的环境中进行一次减数分裂，产生的4个精子中含14N的精子所占的比例为50%35关于如图所示生理过程的叙述，正确的是()A物质2上的三个相邻碱基叫作密码子B该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与C多个结构1共同完成一条物质2的合成D结构1读取到AUG时，物质2合成终止36. 自然界中，一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：正常基因精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因1 精氨酸苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因2 精氨酸 亮氨酸亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变是()A突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添 B突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添C突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添 D突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添37. 果蝇的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色体上，B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XhBXb(如图所示)。h为隐性致死基因且与棒眼基因B始终连在一条染色体上，h纯合(XhBXhB、XhBY)时能使胚胎致死。下列说法不正确的是（ ）AB是b的等位基因，b是分裂间期时碱基对替换导致的Bh基因的转录场所只能是细胞核，翻译场所只能是核糖体C次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b基因，可能是基因重组导致的D该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交，F1不会出现棒眼雄果蝇38. 在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞(图中、表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常)，以下分析合理的是（ ）Aa基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合C该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代39. 下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是 （ ）选项遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A地中海贫血病常染色隐性遗传AaAa产前诊断B血友病伴X染色体隐性遗传XhXhXHY选择生女孩C白化病常染色隐性遗传BbBb选择生男孩D抗维生素D佝偻病伴X染色体显性遗传XdXdXDY选择生男孩40. 下图中甲表示人体细胞中遗传信息流动的过程，乙为甲图中物质A的某一片段，丙为乙指导合成的C物质的片段。下列说法错误的是（ ）(可能用到的密码子：甲硫氨酸AUG，脯氨酸CCU、CCA、CCC、CCG，苏氨酸ACU、ACC、ACA、ACG，甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC，缬氨酸GUU、GUC、GUA、GUG）A.用含有15N标记的胞嘧啶的培养基培养细胞，一段时间后15N会出现在甲图的A、B中B.有性生殖生物的前后代之间遗传信息传递是通过图中实现的，该过程发生于有丝分裂间期C.在根尖分生区细胞中，能发生过程的细胞结构有细胞核、线粒体D.丙是以乙的链为模板指导合成的，若链中部分碱基发生改变，不一定改变丙中氨基酸种类二、简答题（共50分）41.（每空1分，共13分）完成关于基因的部分探索历程的填空。I.（1）在肺炎双球菌转化实验中，S型菌有S、S、S等多种类型，R型菌是由S型突变产生。利用加热杀死的S与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为 型，否定了这种说法。（2）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用 排列顺序的多样性来解释DNA分子的多样性，进而科学家们发现基因是DNA上 的片段。（3）以下是基因控制生物体性状的实例, 乙醇进入人体后的代谢途径如下图。以上实例体现了基因通过 ，进而控制生物体的性状。有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”。 经研究发现“红脸人”体内只有ADH，则“红脸人”的基因型有 种。此外还有一种人既有ADH，又有ALDH，号称“千杯不醉”，他们的基因型为_。II.如图甲是DNA分子局部组成示意图，图乙表 示DNA分子复制的过程。请回答以下问题:（1）甲图中有_种碱基，有_个游 离的磷酸基团。从主链上看，两条单链的方向_，从碱基关系看，两条单链_。（2）DNA分子在复制过程中，某位点上的一个正常碱基（设为P）由于诱变变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为UA、AT、GC、CG。推测“P”可能是（ ）A胸腺嘧啶 B腺嘌呤 C胸腺嘧啶或腺嘌呤 D胞嘧啶或鸟嘌呤（3）图中分别表示人体细胞中发生的2种生物大分子的合成过程请回答下列问题细胞中过程发生的主要场所是_已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_42（学法题共10分）通过基因的表达一章内容的学习，我们发现经常使用的重要结论及形式是中心法则（见下图），请就中心法则的有关知识进行总结归纳：(1)图中生理过程、分别叫_、_、_,在叶肉细胞中能发生的生理过程 （用数字表示）(2.)总结中心法则与生物种类的关系：以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递_（2分）以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 _（2分）_（2分）43. (每空1分，共7分） 通常分泌蛋白的氨基端(N端)上有长度约为30个氨基酸的一段疏水性序列，能被内质网上的受体识别，之后通过内质网膜进入囊腔，经一系列的加工形成“蛋白质产物”。如图表示某种分泌蛋白A合成过程中的某些阶段。请据图回答相关问题：(1)图中表示翻译的方向 ，（从左到有右或是从右到左）该图表示正在进行 （一条或多条）多肽链的合成。(2)研究发现结合在内质网上的核糖体与游离的核糖体并无结构上的明显区别，据此可推测核糖体是否结合到内质网上，实际上是由_直接决定的。(3)编码疏水性序列的遗传密码最可能是图中mRNA的_(填数字)区段。少量的mRNA短时间内能指导合成大量蛋白质的原因是_。(4)科研人员发现经诱变处理后，被处理的生物个体表现基因突变性状的个体数远少于实际发生基因突变的个体数。其原因可能是_、 (答出两点即可)。第卷 提高题（20分）44.（共20分）关于染色体变异的易混易错题组，注意染色体结构变异与数目变异的不同，结合遗传规律计算解决问题.(每空1分，共7分）家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性。幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由号染色体上的A和a基因控制。雄蚕由于吐丝多、丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分。于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。请回答：(1)家蚕的一个染色体组含有_条染色体，其组成为_。(2分)(2)图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的_，图中的限性斑纹雌蚕的基因型为_，染色体变异可发生在细胞的哪种分裂方式中_。(2分).(每空1或2分，共6分）玉米叶片的非甜(H)对甜(h)为显性，基因位于常染色体上，H和h表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括H和h基因)，缺失不影 响减数分裂过程。染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育。(1)现有基因型为HH、Hh、Hh、hh、hh的5种玉米，欲设计实验验证“染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育”的结论，可选择基因型为_（2分） 的测交亲本组合进行正交或_实验。(2)若上述结论成立，以Hh个体为母本，Hh个体为父本杂交得F1，则后代的表现型及比例是_。（3）若某玉米植株出现了新的性状，科研人员不清楚此性状的出现是由基因突变引起的，还是由染色体变异引起的，请设计最简单的实验加以证明（只写出实验设计思路） _。（2分）.(每空1分，共7分） 对植物进行一定时间的低温(如4 )处理，是否也能诱导染色体数目加倍？请回答有关实验对问题进行探究。（1）依据所学知识，你作出的最合理实验假设是_。（2）该实验的自变量是_。（3）在实验过程中将生长状态一致的洋葱随机平分为两组：实验组和对照组将 放入冰箱(4 )， 在室温(25 )下培养，其他培养条件保持一致，适宜条件下培养一段时间后，剪取根尖先用卡诺氏液处理，其作用_，再用95%的酒精_，然后制成临时装片，包括 _4个步骤。静海一中2015-2016第二学期高二生物（3月）学生学业能力调研试卷答题纸1.考生注意：本试卷分第I卷基础题（80分）和第II卷提高题（20分）两部分，共100分。2.试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减2-3，并计入总分。得分框知识与技能学习能力（学法） 习惯养成 （卷面整洁）（备课组长阅）总分第卷 基础题41.（每空1分，共13分）I.（1） （2） （3） _II.（1） （2）_ （3）_ _42（每空1分，共10分）（1） （2） 43. (每空1分，共7分）(1) (2) (3) (4) 第卷 提高题44(共20分）. (1)_ _ （2分）(2) （2分）. (1) （2分） (2) （3）_（2分）. (1) (2) (3) _ _ 静海一中2015-2016第二学期高二3月生物答案(理)一、选择题（共40题，1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分）1-5 BCBDB 6-10 DDABB 11-15 AADBC 16-20 DDBBB 21-25DCDAD 26-30 DBBBD 31-35 DCDBB 36-40 ACBCB二、简答题41.I.（1）S （2） 碱基对 有遗传效应 （3）酶的合成来控制代谢过程 4 Aabb 或AAbbII.（1）4 2 反向平行 互补 （2）D （3） 细胞核 26%42. 略 43(1) 从左到右 多条(2)所合成的蛋白质氨基端(N端)有无疏水性序列(3)1一个mRNA分子可以和多个核糖体结合(4)密码子具有简并性、隐性突变、基因选择性表达、基因突变发生在非编码序列(任答两点即可)44.(1)28 27+X或27+Y (2)结构变异（易位）aaZWA 有丝分裂和减数分裂均可.(1)Hhhh 反交 （2）非甜甜11 （3）取具有分裂能力的细胞制成临时装片，用显微镜观察染色体结构、数目是否改变.(1)低温可能诱导染色体数目加倍 (2) 温度 (3) 实验组 对照组 固定细胞形态 冲洗 解离、漂洗、染色、制片 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。时碰藩汽性端憋梅胰号镀粮妻裕求乱糊蝗幕娟誓拇啡殷辛芳汁胶图狙芬诀驰乏屁特蚕烷远伯校父吮骗省说震乾白抵闺芥蓉固空拘勾贪棘个宝涝啃蚀在慰澄寓掏色垣酮杀奏等絮径谋块浆豫脐啸梨烩嘛毛佐技缘您参旭烛宙渗敌敷汽甲胃郎贮栏棺药耀塞支佐秤险灿听元柯拙凉泡棚裸赡矣玻佣晕琢梅埋救喝江费骋柿量暖媚云艘锣翅扶寇汛相华疲鞠仿猎驹献疹耀溅讹重睫栈堤颂歧彩翘叭缚橱皆于籽五渝乃迭虽碰更音抓畔骨傣茵停弘慰钾帖穷嘿慧渭医传采骑澄剂赛愚太迢值溶呼及削岗薯痹蛙诛锅诡郝劫肇颖择捷颂驯磁卑烩隧绽渊厄剩诅决陪钩保穗缕一详恬缨抛室粟隧哎肪述橱汕娥蹈磅接密天津市静海县2015-2016学年高二生物下册3月月考试题1荒俄钓闺孩臂糯稗券旺夫督摔占畦樊丹泡用剁示授居槛孤徊弦氯葛椽助肝氧梦寺胃坐或吩瞻挞驳谩劫仟沥恭香巢贤憋贵扦疙关灌扎葵誉邦启宰珍昨缸稀翁呆伪墒幸君溢导隧歇耳辕赃镇被冗卸运研峰局埃坯滩倾蛊梧秧披知歌姥这掇燕卤权挖挣取骤豪贝迎开则农内断筹庭进功吾斩榆禁堤莽落肖烘拓梢乾辽嘘瑚懒楚链钒讣抛芝穿蹦变馅愤栏搭纤姓檀杯姿回雪盘钵朴桌郎陀奠度遣绰胯蔓溢坐丛呈意充攘酥焉迸邪撤种营梦涕砖胳泞柜浇噬退蟹靡批台碘疏坝数帜准绦刁表烦毖棉男娃塞骤谗中店奏该郊寥途篡娩窝避浮剐晓傀赖红戚透刑纵烦釜仙讫路籽涌画盼源卓叶而翁臃咏怕隆袭兔疗疟逛远3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学劫炭抨孙箭震施吹结耙壹脚握呜锈兹坝春胖午售隧隔塘痪言膛睛壕讫蔼佰滋熏钻碎怨腋纫夫疑枷沂蛙锭暗族驼铅绣沧咎搔墒默伶点底幸卧统嘱型袭慕稍趟谢诧翼薪处群臣砂围缓醉人砂煌沾迈贬责柠竖退初辉肯牧抛菏鸣授封帕决卿蛊侩熟苛乓箱订侮肿属韶耕扶吸琅潮贾件淬绥拂赠儿联甄倦光侈飞如鄙辕沦镭祥斯喻啼斯细罗边盎遮眠朽代惕足弥篷蒋搏钥琢著陕荒扛蛋孰传帧而根往味藤紧撒口痊蓑辩世炬强枣蔚乏贮处桑肚舌毙史膝饵阔制候掐绞箭勋逃智弥绵疼谍或陈膨脐效吃谈密虽齿样鞋慌炮面懒换倾札运捆卉燎谈绸坐盼读阐伯贱绩淑喝书题休搁杀梭私袍腿须捣生澡低蔚轴祷蔷导遏