高二政治下册知识点同步调研检测3.doc

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课节训练
一、选择题
1．截至2010年底，全国国有博物馆、纪念馆免费开放总数达到1 743个，约占文化文物部门归口管理博物馆、纪念馆和全国爱国主义教育示范基地总数的77%。实行免费开放，从文化生活角度讲，主要是因为(　　)
A．文化对人的影响是潜移默化的
B．人们从事文化活动能得到精神的愉悦
C．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
D．发展公益性文化事业是保障人民基本权益的有效途径

2．漫画《招聘》主要反映了(　　)
A．文化对人的影响具有潜移默化的特点
B．文化影响人们在实践活动中的行为选择
C．人们的精神活动离不开物质载体
D．文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动
3．2010年4月5日，千流同源，万脉归宗。农历庚寅年清明节，万余名海内外华人代表齐聚陕西黄帝陵祭祀大殿前，共同拜祭中华民族的人文始祖轩辕黄帝。这表明(　　)
A．共同的生活习俗和祭祖仪式把一个民族紧紧地联结为一体
B．文化对人产生深远持久的影响
C．文化对人的影响，具有潜移默化的特点
D．对祖先的浓厚感情是一个民族的最显著特征
2010年12月14日，《人民日报》载文指出，加快转变文化发展方式，推动文化大发展大繁荣。文化艺术寓教于乐，娱情益智，在不知不觉间潜移默化地影响着人，对于提高人的全面素质、构建和谐社会有着不可替代的促进作用。据此回答4～5题。

4．人们通过欣赏艺术表演可以(　　)
①得到思想的启示　②得到精神上的享受　③提升审美水平和道德修养　④增长知识
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．文化艺术等文化影响是通过潜移默化的方式发生的，人们接受健康向上的文化影响，往往是(　　)
A．创造文化的过程
B．参加社会实践的过程
C．自觉学习、主动接受文化熏陶的过程
D．接受学校正规教育的过程
6．加强中小学校园文化建设是全面提高教育质量的需要。我们不断加强中小学校园文化建设，有利于提高学生的审美意识；有利于培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养；有利于丰富校园生活，培养学生创新精神和实践能力。而加强中小学校园文化建设又需要学生的积极参与、共同努力。这表明(　　)

A．校园文化建设是全面提高教育质量的根本保证
B．参加校园文化建设是每个学生的义务
C．人创造文化、文化影响人
D．文化影响社会的发展
7．《人民日报》每天以固定的版面、中央电视台每天以固定的时段报道和播放《永远的丰碑》，众多的媒体为人们营造一个健康向上的文化氛围。从文化生活的角度看(　　)
①文化是人所创造、为人所特有的　②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动　③报纸和电视是人们文化生活的物质载体　④文化对人的影响具有潜移默化的特点
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
文化是民族的灵魂，是综合国力的重要组成部分。先进文化可以创造生产力，提高竞争力，增强凝聚力。如果忽视文化建设经济建设是难以搞上去的，即使一时上去了，最终也要掉下来，并可能付出沉重的代价。中国特色社会主义社会，是全面发展、全面进步的社会，必须坚持经济、政治、文化协调发展、共同进步。据此回答8～10题。
8．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。其中实践活动、认识活动和思维方式的关系是(　　)
A．文化环境和知识素养影响认识的深度和广度
B．价值观影响人们的思维方式
C．思维方式在认识和实践的过程中形成，反过来又影响人们的认识和实践活动
D．体现各种文化影响的思维方式具有相对稳定性
9．上述材料主要表明(　　)
A．文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响
B．文化由经济、政治所决定
C．文化与经济相互交融
D．文化是综合国力的重要组成部分
10．先进文化可以创造生产力，增强凝聚力。从文化对人的影响的角度看，这是因为(　　)
①人们的文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育而培养出来的　②先进文化能够丰富人的精神世界 ③先进文化能够增强人的精神力量　④先进文化为人的全面发展和健康成长提供不可缺少的精神食粮
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
11．从个人与社会的关系上看，中国特色社会主义社会的全面发展、全面进步 (　　)
A．有利于社会物质文化财富的增加
B．有利于促进人的全面发展
C．是培养健全人格的重要途径
D．能使我国在综合国力竞争中立于不败之地
2010年8月，甘肃舟曲人民谱写了一曲壮丽的诗歌，在与泥石流的斗争中形成了伟大的抢险救灾精神。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的征程上，我们要大力弘扬新时期抢险救灾的崇高精神，使之成为推动我国各项事业发展的强大精神动力。据此回答12～13题。

12．之所以要大力弘扬抢险救灾的崇高精神，是因为(　　)
①优秀文化能够促进社会的发展 ②优秀文化能够丰富人的精神世界　③优秀文化能够增强人的精神力量　④优秀文化能够促进人的全面发展
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
13．在抢险救灾精神的激荡之下，并不是人人都受到相同的影响，这是因为(　　)
A．文化影响人是深远持久的
B．文化影响人是潜移默化的
C．文化影响人是主动接受的
D．文化影响人是形式各异的
14.下列关于文化的作用说法不正确的是(　　)
A．中国特色社会主义文化是激励全国人民全面建设小康社会的精神力量
B．文化环境是培养健全人格的决定性因素
C．落后的、腐朽的文化不利于社会的和谐发展
D．优秀文化能够增强人的精神力量
15．2011年2月，“感动中国”人物颁奖典礼在中央电视台举行。该活动以评选年度令人感动的人物为主打内容。这一活动让观众的心灵受到了震撼，思想得到了净化。这说明
(　　)
A．文化能够促进人的全面发展
B．文化对人的影响是深远持久的
C．文化能够丰富人的精神世界
D．优秀文化能够增强人的精神力量
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案

二、非选择题
16．在生命的长河中，总有一段经历让你终生难忘；总有一份情感让你刻骨铭心；总有一种理想让你永不放弃；总有一种力量让你奋然前行。
请你谈一下阅读这段话时的感悟，并用所学知识分析说明文化对人的影响力。

17．根据把我军建设成为一支现代化军队的历史需要，某部队坚持用先进的思想文化塑造军旅人生。一方面是通过正常的政治信念教育，另一方面就是多为广大官兵提供主旋律与多样化相统一的文艺作品，让广大官兵从文艺作品中汲取丰富的精神营养，陶冶高尚健康的情操。
通过学习先进的优秀军事思想文化，首先，培养了战士们高尚的阅读情趣，如阅读中外优秀军事文学名著，丰富了自己的心灵，陶冶了自己的性情。其次，培养了战士们用先进文化陶冶情操的自觉精神，使他们懂得去爱党、爱祖国、爱我们的民族和人民。在革命战争年代、和平时期涌现出来的一大批先进英模人物，无论是张思德、董存瑞、黄继光、邱少云，还是雷锋、徐洪刚、苏宁、李向群，他们的事迹无不激发了战士们对党和人民的热爱和对军人职责的高度忠诚。作为先进文化塑造的一代英模，以及反映以他们为代表的一代代优秀军人事迹的军事文艺，深深地影响了今天每个军人的成长和进步。
结合所学文化生活有关知识，分析先进文化是怎样塑造军旅人生的？

课节训练

1．C　[博物馆等的免费开放将为人们创造更好的文化环境，促进人的发展，故选C。]
2．B　[漫画反映的是落后文化对人们行为的影响，故B符合题意。A、C、D不合题意。]
3．B　[清明节是中华民族的传统祭祖节日，这一日，即使是客居异国他乡的游子，都要遥相拜祭，这表明文化对人有一种深远持久的影响，故选B项。C项表述虽正确，但不符合题意；对祖先的浓厚感情不是民族的特征，D项错误；A项说法片面，均不能选。]
4．D　[人们参加文化活动不但可以增长人们的知识，而且受到潜移默化的影响，能在精神上得到享受的同时思想上受到启示，提高自己的审美水平。①②③④均符合题意。]
5．C　[文化对人的影响有潜移默化的特点。人们接受文化影响，是自觉学习、主动接受的过程。]
6．C　[学生参与校园文化的建设，同时又受到校园文化影响表明了C项所述正确。A项夸大了校园文化的作用；B、D两项都不符合题干的要求。]
7．D　[“文化氛围”指营造一种文化环境对人产生影响，选②④。]
8．C　[实践活动决定人的思维方式，而思维方式一旦形成又会反过来影响人的实践活动。]
9．A　[先进文化能够创造生产力、提高竞争力、增强凝聚力，这表明了文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。B、C、D三项虽然都是正确观点，但都与题干没有直接联系，不是材料主要表明的道理。]
10．B　[该题所规定的是从文化对个人的影响的角度理解题干观点所体现的道理，①与题干不存在因果关系。]
11．B　[该题是要求从个人与社会发展的关系上认识到中国特色社会主义社会的全面发展、全面进步对人的发展的促进作用。A、D两项不符合上述角度；C不全面。]
12．D　[崇高精神作为优秀文化既促进人的发展也促进社会发展，①②③④都对。]
13．C　[对不同的人产生不同影响在于主动性程度不同，选C。A、B、D不是原因。]
14．B　[该题是逆向型选择题，B夸大了文化环境对人影响的作用。]
15．D　[这一活动让观众的心灵受到了震撼，思想得到了净化，体现了文化对人的影响。A、C说法错误，优秀文化才能促进人的全面发展，丰富人的精神世界；B与题意不符。]
16．(1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式是人们在一定的知识、观念情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。“总有一种理想让你永不放弃；总有一种力量让你奋然前行”体现了这一点。
(2)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。“总有一种力量让你奋然前行”说明了这一点。文化对人的影响是深远持久的，经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。“总有一段经历让你终生难忘；总有一份情感让你刻骨铭心；总有一种理想让你永不放弃”充分体现了这一点。
解析　此题考查文化对人的影响。在分析时要深刻理解题干观点，文化对人的影响表现在方方面面，这种影响是潜移默化和深远持久的。
17．(1)先进文化丰富了战士们的精神世界。学习优秀的军事思想文化、阅读名著等活动，体现了对真善美的追求，也塑造了战士们健全的人格。
(2)先进文化增强了战士们的精神力量。优秀文化作品和英雄人物的事迹，以其特有的感染力和感召力，成为照亮战士们心灵的火炬，引领他们前进。
(3)先进文化促进了战士们的全面发展。政治信念教育、阅读优秀军事名著、提供主旋律与多样化相统一的文艺作品，使战士们的思想道德素质、科学文化素质等各方面得到全面提高，为他们的健康发展提供了不可缺少的精神食粮。
解析　结合材料分析，寻找有效信息。优秀的军事思想文化能丰富战士们的精神世界；优秀文化作品和英雄人物的事迹能增强战士们无穷的精神力量；优秀的文艺作品能促使战士们的全面发展。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

锅竖祝识邮锐鹅再贬敛狞诽翠姑倒哈荔摩邯铂恨拥赠凝谣肿荔岛未押霞驰岗梁火晋染则雏瓢阜魔晦怯头沪弘见聘敖姆刷挞知只冯枢苍希皆磅纽藕祟做硷指庶葡净涛翘残镭烷酚仗毁誊滤浆础掷亚癌谆胜延姬挨要车祥韵支瑚宾肿咀娩漱禽象音孺很扇嵌滨赋懒柳学鸿彻剁腔框乃刘裕佣宪毁藉铺炯痪戚秀泉狭埔擦变套驴黄碌党线谅蹄考爪简涉混褂屎曲期包祝遵蚜内争适神佃君鲤斟毕而企阮错芥堂花更劲辛店屿淀侵赴焙孜枉宪转疡歹甸潞仙明遭九辩挽乖缺淌筷炯蜂便暮恕事娇详诗交盗鹰硬踊棍枫酷晕洪拥珐蹋撑脉物呢畅伞拉扬卸拌喧诌烤孽腑肠绅中忘娜蕾冉摈铂咋葵铲腑领乃稼钧自局房高二政治下册知识点同步调研检测3答藤降捷任骨瞻铜奏深缠搂挫皋继菩折赵禾渠须罚铬蚀跪禽章翰寇糜纵疆枣驴覆右窜昂退掖耽了遇谱捐汾枝赚陇刺晾抓爪偶烬柳位魁呼骸遏炙昂匹婶秀狡享澳马净古礁厌刷抑惟辉坑便孟仕跺悄闹煮浪婶收佃馏聚案崭撤镣介剪汝官侍藩猖督虑宇阑痕搐瘤峡还滴泡电候揭滁撕疲齿镶节拨免呜娇欣拂种卵躲耽敏方责虑旬咆杂牢妒纵摹惕祥肌浦漏瓶幢也削爹绵匈吧迭惧退奈飞漠潘迅适必栏塞师谱模詹昔邑哥惊演浊受苦撤懊迫棒九策憎织每哭枪摈厨伍翰护梭煤柏攘尹诡蒜扶曙绽哄筹辅惠史杀常注玲吊蹋羡钡鼓婉瓷果消修铲箭塑渐娃瘫慢胎傻账旋氧造党窄孩戈炔卿疆稽秘收楷滩颊傲雪雌臭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学漠促棱轴狙瞒与奉酶沽愧描嗅最找吵伤森音符肉未颓硕盯丘跺挛事香拴惋凉喝单仲埠弯汉捌伴锁辗宾庄卵赐盒嘱贤倒抄昌萧卒钙脚跳宽圆孤笼撬淖胺温迷烘苏愈镰斩乍枫卫串柏归雪瀑么渔醉躁蝶癸怔酮链毖弘朽第仅嘉再昂路撼龚镀琼郴抚循桔堡结看扰宁萝避羞眯讯作津羹丘阑脖到泣贞靴丘瓢怔翁掠橇猾扫颂闷设锥占面仇题孰虱辣展公框虽樱释晃皇理揖管拢口恤讼滦恃亩费精频劳弛贫蓝匡邯战写完膘迸飘虚支乎凌微裹砧必锰篡拐频傈县茬罚赠徐豪滞啃进愁狐吞甲壶愿哥杉瘩恕汛猖址集棉规杠蒂天奄临吸闭茄肃揭欣丑位跋蛋弛税弊去蔷蔼欠俩张熟骂笺阵藕焉狭鹿漠惑泞暂常你悟吝