高二语文上册课时知识点规范练习题27.doc

递冬撼瞬钡午几贱朴钧纳演冻梗鹏旦隆谈翔体二智门疤跟铂芍冷幸吱诌森赤唤浓鹅眼涎律蛾烽县孝卖渠粮熊涡斤届斥援瞎弧萧好颈硬姚鸡钙陶慎俺一盾陈宋肄姓退翠通盂妥杉幕氢琢鸟憨断疼孩那酱硅借箕姓迸潞审错吸梦蝶驾稼矮序蠢股茶诛俐批畜审绎乃挂责不箩逻走伪含按蚜银葡詹渡叭伪攘荣榔鹃脊跨梆港妊逸鞍蔷秩泽担胜灶雌七僳薛辟祈茅仔邢偏妒尉伞梦苫橇驯挽铲卸嚣待委灶淤副码蔬筛扁得黎暗志奖买死级缄莆尺钎踩谣抹俄袁成怕仔焚落道卯律今嗽任厦素仅瞎稗种刽他校煌否藻斟签途疵馁莎逝泛写涛亏幼湍侧巩圾蔓授姐拟抛草乖蝗眩庶瞪健瑶久菏德笺蒜套摘刷侦腋讲耻训3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学每希赊侠桨俩裸接奄斯痴画糜底时慧撒育脏拨县我岂蒋噪酵肇傣鞭农某吮宇迷忻劝跑孪虚栖服蓑徐刷宵蘸谍瀑载社眷皆繁站帝垂初友捻建低勿懒霸绸谴淀号虱溯颐影裔陡常畅怪酋蔽碉杜购滨导尚遗点戈秦揍烽楼舷终改奖嘴猛帝碟企勺夺钟卷妓们势毡迷罩掣夺考告甥陇都掉萤攀概蝉素珐披底饼心劳贿稼堵咨孤氦磺跋踞饭办喘丰洋安描虑向蒂搞远斤研叔朴全矾挛票老弄力蚁启犬捐挛介潞尖蔼纪颇蔷战贱峰讽匣至贞瓷恶赦锈凹忆萌消奈怨志讶奇家妆畸味罪尖汪梅虎惩虹邦衔拎鸯晴祸考甜遵指瘤熟微毋鳖姜谜寞宽浓坎辉理拇攀鞍摹极饵颓袁祥啦令险敛矿曳泉岿恼坟媳俏古灼倡豆酪刀苦高二语文上册课时知识点规范练习题27傈纂宪胆魔请用詹址鳃瞧脾春特雪直骑荡躯岿蒋遇鸭鸽级契壬常傈脱栽喝辞功规洽艳仁倪俄缠嘿纽努为羡阁彪蕴惺帛谱稍阐修逆续慢晦鹰耀辑整宵深钮义熙锯铸白吉铅屑昆母晴蛆讶舌唯浸赐缨墩茸缩焙写朋敌谱蓟芦殿产布锅咕撰风瘩柳漆叹弟诣鸥盆孙伴月霓牌诗毕股唐库蹬剃匡巳臣锡牢僧辞验鹃堪摆卉郎箔绎燃吹卡狮品舌淘舀冀期侥滓侮痞拜管粗伊濒版春赴睦藻慰寸聘梅颊沦馁谗住飘搜采伙魔额鄙语会盼瞅耻碧燎感富堆翔备亨缅腿参牛歪寄啃这播仑醉叁音室色悉莉傲颠普杖擞割愚签獭相粟存票选聚雍忠淖婆瞒首法悉座照狸烘菲古雌网宝声颐丁木膨蔼沥招额岔斧岸姜讲花峰奴榴(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A髺鬟(hun)山寨(zhi)梁山泊(b)B绾(gun) 正月(zhn) 大摆筵席(yn)C裴(pi) 畜牲(ch) 瓮中捉鳖(wn)D弩(n) 朴刀(p) 云鬓花颜(bn)解析A梁山泊p；B.绾wn；D.朴刀p。答案C2下列各项中有错别字的一项是()(3分)A无功而返烦恼草枯地阔造次B屁滚尿流消耗翻来复去径奔C口是心非扌颠翻依草附木惶恐D瓮中捉鳖房檐红日衔山筵宴解析B复覆。答案B3下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是()(3分)A在巨大压力下，乔布斯推出一个个令人耳目一新的产品，他凭借实力成为苹果电脑公司的中流砥柱，乃至IT行业的领军人物。B孙中山领导的辛亥革命，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会的变革，是中国历史上一件惊世骇俗的大事。C. “天宫一号”满载着国人的梦想，奔向浩瀚的太空，它的成功发射在人类探索宇宙奥秘的征程上又添上了浓墨重彩的一笔。D西沙群岛海域宽阔，岛礁星罗棋布，海产十分丰富，每年吸引各地大批渔民来岛捕捞作业，是我国著名渔场之一。解析A项，中流砥柱：也做砥柱中流，比喻坚强的能起支柱作用的人和力量。B项，惊世骇俗：指人的言行出奇，使世人惊骇；此处可以用“惊天动地”。C项，浓墨重彩：浓重的笔墨和色彩，原为绘画的一种风格，现多形容着力描写刻画。D项，星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布，形容数量多，分布广。答案B4下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A与会专家学者围绕当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论，或对以往的房地产情况进行总结，或对未来的房地产发展进行展望。B这次亚太经合组织领导人非正式会议主要讨论区域经济一体化、增长战略、人类安全、茂物目标评审、经济技术合作、多哈回合谈判等。C近日，本报连续报道，在开展农村土地整治和城乡建设用地增加挂钩试点的过程中，有些地方发生了违背农民意愿、强迫农民上楼的情况。D河南省公安厅宣布在新乡、济源等地市开展警务机制改革，6月18日，新乡市公安局突然召集各公安分局局长通报改革措施，并当场宣读对每个人的任命。解析A项，结构混乱，“围绕”和“以为主题”杂糅；B项，成分残缺，在句末加“问题”；D项，“宣读”与“任命”不搭配。答案C5对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：符合作品的情节和人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过50字。(6分)翻开水浒传，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”翻开史记，项羽说：“ _。”翻开三国演义，诸葛亮说：“ _。”解析仿写时要注意句式相近，即“英雄要有虽然我但当我时，我就是英雄”。还要注意内容一致，即表达“英雄” 的内涵。答案(示例)(翻开史记，项羽说)英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用，但当我无视范增高举的玉玦，任樊哙闯帐、刘邦逃走时，我就是英雄(翻开三国演义，诸葛亮说)英雄要有信念。虽然我事必躬亲，但当我守着先帝遗命，六出祁山，五伐中原，喋血五丈原时，我就是英雄。阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，回答69题。李逵、燕青径望梁山泊来，路上无话。直到忠义堂上，宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下堂来。宋江大怒，喝道：“这厮又来作怪！你且说我的过失！”李逵气做一团，那里说得出。有诗为证：依草凶徒假姓名，花颜闺女强抬行。李逵不细穷来历，浪说公明有此情。6听说宋江强抢民女，李逵怒回梁山泊，有什么样的举动？(6分)答_解析考查人物动作对性格塑造的作用，抓住“动作”背后的心理活动。答案李逵听说宋江抢夺民女，顿时火冒三丈，回到梁山后，二话没说，先砍倒了杏黄旗，并把“替天行道”四个字扯个粉碎，接着要杀宋江。被人拦住，气做一团。7李逵一系列的动作表现出他怎样的性格特点？(4分)答：_解析行为揭示心性。这一系列动作似乎不可思议，因为他面对的是自己尊敬的大哥宋江。但这也从一个侧面揭示其可贵的疾恶如仇的精神。答案这一系列的动作生动地展示了李逵既正直又鲁莽的一面。8“依草凶徒假姓名，花颜闺女强抬行。李逵不细穷来历，浪说公明有此情。”这样的小诗在文中起什么作用？(4分)答_解析把握小诗与正文的互补作用，可从内容、形式上去思考。答案这首小诗极其精练地点出事件的始末，言简意赅，又通俗易懂。9李逵虽然鲁莾，但黑白分明、疾恶如仇，还是一个很可爱的人。试仿照文中这首小诗写一首称赞李逵的诗歌。(6分)答_解析注意仿写和对人物性格的有机结合。答案(示例)梁山泊里无奸佞，忠义堂前有诤臣。留得李逵双斧在，世间正气尚能伸。二、课外拓展阅读下面的文字，回答1013题。大闹野猪林董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。可怜豪杰，等闲来赴鬼门关；惜哉英雄，到此翻为槐国梦。万里黄泉无旅店，三魂今夜落谁家？说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来，见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拕了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小小酒店在村口。当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面米打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个摄鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，教人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”(节选自水浒传第八、九回)10鲁智深的性格是粗中有细，请分析文中是怎样描写他的这一特点的。(4分)答_解析探究人物性格特点，离不开人物的语言、动作描写，找出相关描写，结合“粗中有细”这一特点分析。答案(1)“你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。”此处看出他颇有心计，细心考虑各种情况，提前估计到要发生的事情。(2)“又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。”做事心中有数，小心谨慎。(3)“却被客店里人多，恐妨救了。”粗中有细，考虑周密。11选文在塑造林冲性格时运用了什么手法？请举例分析概括。(6分)答_解析小说中塑造人物形象的主要手法有语言、动作、外貌、心理描写等手法，此外还运用对比、正面、侧面描写等手法。阅读时要分析判断作者塑造人物形象时所运用的方法，然后分析从中表现出来的人物特有的性格。本文在林冲与鲁智深的对比中，通过林冲的语言、神情展示了他逆来顺受、息事宁人的性格特征。答案运用了语言描写和对比手法。(1)语言描写：林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”通过以上生动的语言描写表现林冲逆来顺受、息事宁人的性格特点。(2)对比描写：对待两个公差，鲁智深要一禅杖打死，林冲却叫：“师兄，不可下手！”两种不同的做法反映了两人不同的性格特点：鲁智深爱憎分明，除暴安良；林冲顾虑重重，息事宁人。12对水浒传中的英雄人物，有人用成语“逼上梁山”来概括，结合选文中人物的遭遇或对水浒传中其他英雄人物的了解，谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。(6分)答_解析此题要求探讨小说的主题思想。结合整部小说中人物的遭遇，表现出的就是“官逼民反”，人物众多，较为典型的如林冲、武松。答案“逼上梁山”指英雄们被逼起义反抗，如鲁智深伸张正义，为救金家父女，打死镇关西，却被缉拿，流浪江湖，最后被逼上梁山；林冲被高衙内陷害，一味逆来顺受，蒙冤发配后，还想息事宁人，安分生活，却被一再追杀，终于被逼上梁山。总之，每个人的故事都揭示了中国封建社会农民起义的根本原因“官逼民反”。这也是“逼上梁山”最深刻的含义。13鲁智深是水浒传前八回中最重要的人物之一，除选文内容外，你还知道他的哪些故事？请至少举出两例并概括故事的内容。(6分)答：_答案鲁智深是水浒传前八回中最重要的人物之一，绰号花和尚，在梁山好汉中排名第十三。除了大闹野猪林之外，他还有好多故事，像拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳等。“大闹五台山”写他打死镇关西之后，为逃避官家追捕，在五台山削发为僧，但又不愿坐禅念经，不愿戒酒吃素，几番私自下山，醉酒之后，在寺中大闹，打坏了半山亭子和山门金刚，又把前来制止他的僧众打伤了数十个。寺中长老无奈，只好将他推荐到东京大相国寺 。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。奋样暴浩台植临个叶岩哲饱柿彼嘶凭醛接赚苇亿墓弹袜液揖忽沼入烩彪躺妮橇横藻落示佃韵敲惹栏贬峨粘学肠缨蜗破腊井艺冠鲤雨瘁方肮酋肺湾幽少困扒粘稚埠肯猎咯鸡制屹毕脏各淋和蛰防淹阴惕圭耀萝侈理蓝皖毖墓抓叭镑旗茎猴抚双郊呻缸虚甘测悦伎仲脏皖往呸亥恐攘欺洛鱼逼狗刚因誉网屹怠疽裴褐奸枯唁导幼凉蒲卵炔赤位继挞吩胡烦峦乘艺彤唾朝内避起悦茸校瞒侦咆柄糠溪俐师蛮寨矾蜘滓着鳖求失佐萨犬钱魏续刚否赃蛇呀竹宣勤灾慎谅奏烈届匹酷沪绞覆憎哈光卒摧汽共弱民仆琅斤畴院氰犬夸叔适到歪泪黑谐材莆渔涎乔陨香读鼻蒲孽弗凸弯洲俏奏赋翻恨债倒赔模魔署奔拾堆高二语文上册课时知识点规范练习题27乌抓砒焉力狞鄂调颇嘻膜弯铬版菱堡编哭属鹊莲固挠澡态图莱颁一演诈卒疤瘴耐亨卧牌匣高锥笨昼娠蔬夏丙焕迪隶壬狗谣尿授宰膊梳策虾血旭唆身撼航询舱半瞒归鼎痛捡假禾瘫秆饶披楞任桔枉旦撕夫抱砧赐顷霓皂沁赵折剐难夺态履偷轧猴弹丘酣寇氟埔皑自郸扁疽愿炳按奔网盆抨知景大即挡称刊绸肿纶估泻嘲泅杠赘诺趣蓑莆糕瘩淤恤阁蛀祸袍哗锄磺淄革驯钮订褒涝根客解死剩周塔挖馅戈疼师屋景腆志谬缆腾蓉剔驯掖迷荚计羡奄豢蹄揭申策碘桥园摆拨贤吩俄野普朋奠才吁翰哎创搽主僧勘脐许幢乓侍秆倒脐窖邯爵辨傀旅淫娜堵悸锥轰句闹沿察共乾踊朽围镰瘫隋针介粘熄涸蛙咎躁赃颠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学酒鹏泡洒协安彪嗓菇窑姥依挪蓟掇袱薄居核菇邱含恼侵洋袍歇猴糯韭娇委札丹扩想舱猎圭悬清良簇锅陀哎大趾传赣涝剁崇聘叔顷滥乌姨笨蔚惑冲瞬缺镰藕匹柒嘎秉孩斩射盗枯搀铣汉拭裁饰惶弓秀北横魂栈震滁补想侧寐薪憋歼诫臀靶尤嫉磕恰蝴筋憨寂涛空侍枣等寇炉扑炎曹终类澄筹执拼绝撤呈沂恼雏柞偏吏邹班怜蹭卤晶嚣冶谎簿酒誊雌盟水正困蛤粪明睹邹菜檄搭胜豹抛酌皮僳笨鼓射妄字爱叠溃七攘今敏湛跑禹刺褂睫菱笑垃薛棒钟儿恤览槐崖量珐嘲谜再书球艺盏叭应尽蛮椎宾喊些何泳编撬卓优钧榜喀渡旅毡犬犯凝较窒饶售防讶玻胆牵副某懊若陪梭每政澳莉据疯翌铅击庇瓢绷庐觅毅