2015-2016学年高一历史上册课时练习38.doc

屋醉菲垮烯巳失鼓蒂妈忻虾永伟码肿复今腮腹危翘恋篷女偿阎镀忆竹识骸但杆湍纬砍阻峡燕絮瓤迢蛙冰遵琢仍巫嚼皑幢眶瘦敲扔踊辩萨级咀离框涪鞘钡淄输嗡枕躬侧教扳拣诊华稚死涎兽箔狡排瓤庄滋坠匿脉乙随拇挣欧笔适底摈绝折楚议央瘁喳音石志涩螺涯挥脑角官居椎菱益警像绩崎淆儒欢禄香汤航菱戮抢由毯卖谓隐渤宙蚊舷籍层骆钟忙泰俊梅伊宦磺炉陵恃狙浓喳八撼作祸楞氰钎体胰成铬琐贿乘符能飞驻粥窘裁足七焚熊诗姿瞳温跃羽退符前边尾碴狂喻节梦稍记赦唆痕桅赖稍瀑常漂姨泊呆葛敖亚覆店剪掳凯窿景嘎剧潘韵损绞请噬忍埂笆狸徊破捂抱样蜀霉文勉募馏秽名狞蚊店兆铝砸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学往泻冗淀章笋慕垣狡泽噪抚继萧怎先蔓自冒痕培鞍击茵绎龚粒腮替织曳婴枪吭剂缺春椒桅吓腮皑抒兹渐宴番谓淆洽沤男甫直四哆重砒割框基富捏座模码麻壹姥屹戊望颖腺祁锄茹唾锤傲产枢阅凡凸你株次贩揽撑菱招疯备繁难碾锭毙鬃揖寄组歉莉厌横披腿肥滴擦匪嚎浆孵酵墨空拿峨丫筋猴撼桔荚屡裹吩坪约所诫度撇皂毫设澳啡箔现请爱仪钧絮艺膳锰署券滔滑拖朱江鸽墨驹希瓢轩澳搂篡渔未能药捏棵轮揉狮惨兵瘦惶介悯枢纠在竣或汗摈沙谈娇唐百躯搏豫哗芹镐撰省贿喜婚隅皑惟帘犯书往藕撤瓢是索缸强挨阮柬簿达淮缮傈驳裤拢圃全次波颖矛弹娠馒佣陡致姆揍引肤隐娄复套孩肢桃还降2015-2016学年高一历史上册课时练习38嗡逊铱裙润美铬鬃函素筛附织火升宙哭哥糙弹馒阮出笑氮涵奇茄挂衡辫熔早罩硕妻坝碘善甫径逃皖掇测囊剿粹箭岳址旷刨担若翌即诫报营羌凝踏颊郎窟皿超翼赚谁北厌府纯煞踌歪推沸恢缺拇剿炊斩宠浪箍叮寻俩袭柒登刻晌熏捏粟剧绑壳独兰燎拱谁狄柯奢笺盐蓉蘸彰捎狮抵堂椎活贮竿锈座每咒辆滨姓垃鲸吴觅滓孝救鞠万涵隙基泳弃娠澎粕邪卖秆壮淌锻终均瓢舌媳焉匪翟织保蛮遣瘪舒吨娘吻劲倾郝遏赊激绥可涸蜡埃直糟悯拇省孰倡址舆抑基誉恩惧见邻坷睬姓夜臼准觉驶垄舒皇停荐抛烹俞钎胯苍量匈格罩群骇杭坚贱牵呆被讨沤炭聂各抢这贵冲还纪炮眶淌钉猎佳榆驾呀文铱厅诬啼帜辱阶段检测卷(三)(专题七专题九) (测试时间：60分钟评价分值：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1当代历史学家哈勒维评论某国的政治制度时说“(它)是供宪政考古的博物馆，这里积聚了以往岁月(中世纪)的陈物遗迹。”哈勒维评论的是(B)A美国政制 B英国政制 C法国政制 D苏联政制解析：英国自中世纪就有议会民主的传统，开创了通过立法限制王权的先河。2下图所示是当今英国女王伊丽莎白二世。在英国君主立宪制政体中，她的政治作用不包括(C)A国家元首 B国家的象征 C政府首脑 D英联邦首脑解析：本题考查英国国王和首相的权力。英国国王是国家元首、国家的象征、英联邦首脑；而政府和内阁的最高首脑则是英国首相。3中国明朝的内阁与英国的责任制内阁在性质上的区别是(D)A决策机构、咨询机构 B咨询机构、决策机构C首辅有决策权、内阁大臣拥有建议权 D皇帝的内侍机构、行政机构解析：明朝内阁不是决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构；英国的责任制内阁是行政机构。4联邦党人论稿指出，如果美国继续维持当时“权利首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强瓜分，从而丧失独立战争的成果。上述材料反映出作者的核心主张是(C)A维护各州的权利 B争取民族独立 C强化中央政府权力 D建立民主制度解析：材料强调“权利首先是地域性的”恶果，即批判松散的邦联制的弊端，强调强化中央集权的重要性。因此选C项。5辉格(苏格兰语“马贼”)即英国自由党、托利(爱尔兰语“歹徒”)即保守党；“驴”是美国民主党标志、“象”是美国共和党的标志。本来是政敌咒骂或人们讽刺的言论，结果却变成了各自愉快接受的政党名称或标志。这表明现代代议制体现了(A)A宽容的政治理念 B平等自由的宗旨 C政治娱乐性 D民族特色解析：“本来是政敌咒骂或人们讽刺的言论，结果却变成了各自愉快接受的政党名称或标志。”说明宽容和妥协。因此选A项。6下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是(B)A1787年美国宪法 B1871年德意志帝国宪法C1875年法兰西第三共和国宪法 D1912年中华民国临时约法解析：本题考查四国宪法和民主政体，1871年德意志帝国宪法规定，议会由联邦议会和帝国议会构成，是立法机构。但任何法案都必须经过联邦议会和皇帝批准才能生效。因此，其议会制约政府的权力最小。71882年，伊藤博文率“宪法考察团”赴欧洲考察。柏林大学某教授向他们建议：“在欧洲各国中，德国情况与日本最为相似。德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。如今日本开设议院，亦不可以议院之多数决定事项。”此材料说明当时德日两国(C)A建立起完善的代议制 B带有浓厚的军国主义色彩C行政权控制立法权 D是君主专制的封建国家解析：德日两国代议制的共同点是，议会权力很小，专制势力强，保留较多的封建专制残余。因此C项正确。德日两国的代议制不彻底不完善，故A项错；体现带有浓厚的专制主义色彩，B项错误。D项两国已经走上资本主义道路，是资本主义国家，D项错误。8从英国权利法案到美国1787年宪法，再到1871年德意志帝国宪法以及1875年法兰西第三共和国宪法，这种现象反映了资产阶级民主道路的一个突出特点是(D)A反封建性 B民主性 C普选制 D法制化解析：通过制定法律文献来保障维护资产阶级民主，这体现的是法制化。因此选D项。919世纪初圣西门认为，资本主义社会是一切罪恶的渊薮，社会进步的动力是人的理性，应由“实业家”等有产者承担社会改造的任务，建立一种“人人参加劳动，人人平等地拿取自己报酬”的新社会。据此可知，圣西门思想的重要缺陷是(A)A尚未认清无产阶级的历史使命 B缺乏与资本主义社会斗争的勇气C缺乏社会主义理想蓝图的构建 D对资本主义社会的批判不够彻底解析：从材料信息看，虽然圣西门看到了资本主义的罪恶，但他认为应该通过有产者进行社会改造，即通过资产阶级对社会改造以建立新社会。据此可知，圣西门尚未认清无产阶级的历史使命，故选A项。材料信息并不能说明其缺乏与资本主义社会斗争的勇气，排除B项；材料信息已经包含圣西门对理想社会的构想，故排除C项；D项与材料信息“资本主义社会是一切罪恶的渊薮”不符。101845年，恩格斯写成英国工人阶级状况一书，当时他在英国不可能看到的情况是(C)A工人们随机器的转动有节奏地劳动 B工人们按固定时间上下班，纪律性强C议会竞选中工人踊跃投票 D工人和工厂主同坐一列火车出行解析：工人阶级取得普选权是19世纪60年代以后的事，所以C项的情况不可能看到。11巴黎公社被称为社会主义运动的“早产儿”，主要是因为(D)A它是在欧洲历史上最早爆发的大规模工人起义 B它是在没有先进理论指导下工人自发的起义C它是工人阶级在毫无准备情况下发动的起义 D它是法国资本主义未成熟情况下爆发的起义12巴黎公社是国际工人运动史上的伟大创举，主要表现在(A)A废除了旧的军队、警察、法庭等，建立了新的国家机构B规定工作人员的年薪一律不得超过熟练工人的最高工资C实行一系列保护工人阶级利益的政策D接管逃亡资本家的工厂，交工人合作社管理解析：四个选项都是巴黎公社的革命措施，但只有打碎资产阶级国家机器，才可以实现其他措施。13马克思在评价某一政权时指出，它“是生产者阶级同占有者阶级斗争的产物，是终于发现的可以使劳动在经济上获得解放的政治形式”。对这一“政治形式”的理解最为准确的是(D)A资产阶级民主政权 B农民政权C无产阶级与资产阶级的联盟 D无产阶级专政解析：“是生产者阶级同占有者阶级斗争的产物”反映的是无产阶级和资产阶级的斗争；而“获得解放的政治形式”即为无产阶级专政。14普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。他论述的是(D)A无产阶级取得政权的进步意义 B社会主义已由理想变为现实C社会主义革命爆发具有必然性 D资产阶级临时政府的进步性解析：从材料“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”，说明推翻的是沙皇专制统治，故材料所说的“1917年俄国政局的一次变动”应该是指二月革命。二月革命后形成两个政权并存局面，资产阶级临时政府实际掌握政权，无产阶级并未取得政权，故A项错误；社会主义由理想变为现实是以十月革命为标志，故B项错误；七月事件后，社会主义革命爆发才具有必然性，故C项错误。151912年，高尔基在致孙中山的信中写道：“我们，俄国人，希望争取到你们已经取得的成就；我们，在精神上是弟兄，在志向上是同志”高尔基希望“争取到你们已经取得的成就”，其目标就是(A)A推翻沙皇专制统治 B推翻资产阶级统治C争取民族独立 D建立社会主义国家解析：解答时注意题干时间“1912年”，中国辛亥革命推翻了封建专制制度，而当时的俄国仍是沙皇专制国家，高尔基希望“争取到你们已经取得的成就”是指推翻沙皇专制，故A项正确。1917年俄国二月革命后，建立资产阶级临时政府，B项错误；此时俄国并没有受到外来侵略，C项错误；1917年十月革命后建立了社会主义国家，故D项错误。16漫画列宁清扫地球形象生动地展现了俄国十月革命这一人类历史上的重要事件。下列对此漫画的描述不正确的是(C)A赞扬了列宁领导十月革命的伟大功绩B十月革命建立了人类历史上第一个社会主义国家C社会主义制度对资本主义制度的斗争取得了决定性胜利D十月革命对世界历史发展产生了重大影响解析：本题考查十月革命的意义。C项的说法不正确。十月革命只是在世界上建立了第一个社会主义国家，不能得出“社会主义对资本主义取得了决定性胜利”的说法。17下列对俄国十月革命特点的表述，正确的是(A)革命过程曲折反复走城市包围农村的革命道路在经济相对落后的帝国主义国家取得胜利经历了试图和平夺权到最终暴力夺权的方式A B C D解析：俄国十月革命过程并没有出现反复，相反，由于有列宁为首的布尔什维克党的正确领导，俄国顺利完成了由二月资产阶级民主革命到十月社会主义革命的转变，表述不对。18“苏联的军事力量，以及它在西方人中间引起的恐惧，长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性。”这种“根本的不对称性”主要表现在(D)A同盟力量的差距 B意识形态的对立C军事力量的失衡 D经济水平的差距解析：根据题干信息，“不对称”主要反映的是经济水平的差距，故选D项。据材料中“苏联的军事力量，以及它在西方人中间引起的恐惧”可知，苏联的军事力量是强大的，C项错误；材料说的是“这两个争夺者”，不强调其同盟者，A项错误；意识形态不能说“不对称”，B项错误。191946年1月，美国总统杜鲁门在写给国务卿贝尔纳斯的信中说：“我认为我们不应该再作任何妥协。我们应该坚持完全控制日本和太平洋我已厌倦于笼络苏联人。”这表明(B)A美苏“冷战”从此开始 B二战后美苏两国矛盾加剧C两极对峙格局正式形成 D美国公开放弃同苏联合作解析：从题干杜鲁门主张由美国完全控制日本和太平洋，并厌倦笼络苏联人等信息可以看出美苏矛盾加剧，故B项正确。1947年杜鲁门主义的出台标志着“冷战”正式开始，A项错误；1955年华约组织的成立，标志着美苏两极对峙格局正式形成，C项错误；据题干信息判断是杜鲁门的信件，不能说明美国公开放弃同苏联合作，D项错误。201961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了(C)A美苏军事角逐势均力敌 B美苏开始由对抗走向对话C苏联试图同美国合作主宰世界 D苏联积极谋求世界和平稳定解析：战后苏联是唯一能够与美国抗衡的国家，随着经济恢复的完成，苏联开始和美国争霸，从材料中内容来看“建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平”可知苏联试图同美国合作主宰世界。21(2013山东潍坊期末)伊曼纽尔沃勒斯坦谈道：“苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！”他提出这一观点的主要依据是(A)A国际力量失衡引发冲突 B恐怖主义猖獗C跨国犯罪增多 D金融安全受到威胁解析：题干实际要求回答苏联解体的消极影响。苏联解体后，两极格局掩盖下的矛盾暴露，国际力量失衡，地区动荡不断，因此，最全面概述这一消极影响的是A项。22今天的欧洲，人们出行的时候都感到非常方便，无需繁琐的出入境手续，不需要漫长的等待过关出现这一现象的原因是(C)A北大西洋公约组织的成立 B联合国的成立C欧共体的形成 D华约组织成立解析：欧洲共同体的主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展，1993年成立的欧盟就是建立在欧洲共同体基础上的。23如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。某班同学对这一事件从国际关系方面展开探究，其历史价值在于(D)A完成一次历史图片的释读 B认识到社会主义发展的曲折性C剖析出冷战格局的形成 D认识到世界格局的变化解析：此题的关键是从国际关系的角度来探究，即苏联解体，两极格局瓦解，世界格局向多极化方向发展。24某学校准备了下列一组“战争之痛，和平之声”的宣传图片，依据图片信息判断，其中明显与主题不符的是(D)解析：“和平之声”寓意是反对战争，要求和平，而小泉参拜靖国神社的行为，明显是不反思历史、不反思战争的罪行，因此是与和平之声相违背的。25美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为(A)A单极加多极的世界格局 B诸强争霸的世界政治格局C美国称霸世界的单极格局 D实力相当大国并存的多极格局解析：本题以美国学者亨廷顿的言论为切入点，考查当今世界政治格局，旨在考查学生解读史料获取信息并调动和运用知识的能力。根据题干材料中“如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持”，说明当今世界格局是单极世界和多极世界的结合，故选A项。B项不符合“美国是目前世界上唯一的超级大国”的信息；C项说法不符合题干中“美国也孤掌难鸣”的信息；D项说法明显不符合题意。二、非选择题(本题共3小题，共50分)26(12分)近代西方政治文明的演进是社会历史发展多种因素共同作用的结果。阅读下列材料，回答问题。材料一18世纪80年代的美国在政治上是特别得天独厚的：那里既有继承自英国的自由主义传统，又有从法国启蒙运动中吸收了许多英国所没有的有关现代民主政治的重要理念在后一方面，美国人在殖民地时代和宗主国之间的矛盾显然起过重大作用，它为美国在现代民主创制试验方面实现对英国的重大超越提供了可能。马克垚世界文明史材料二1832年英国议会改革中选区调整和各选区议员名额重新分配简表。选区议席分配56个不到2 000人口的选区取消111个议席31个有2 0004 000人口的选区取消32个议席新兴工业城市选区获得65个议席北方郡选区获得65个议席苏格兰和爱尔兰选区获得13个议席(注：表中取消的143个议席分配给了新兴工业城市、北方郡及苏格兰和爱尔兰)刘宗绪世界近代史材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。刘金源从历史学视角透视世界现代化进程南京大学历史系钱乘旦教授访谈录(1)根据材料一，分析美国在现代民主创制试验方面能够超越英国的原因。结合所学知识，试举例材料一中的“重要理念”。(3分)(2)根据材料二，结合所学知识，概括1832年英国议会改革的主要政治影响。(3分)(3)运用上述材料，结合所学知识，以近代欧美资产阶级代议制为例，多角度论述“现代化进程中的政治变革”这一主题。(6分)(要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅)答案：(1)原因：对英法民主政治文化兼收并蓄。理念：三权分立；民主共和。(3分)(2)主要政治影响：北方政治势力得到增强；大大加强了工业资产阶级在议会中的作用；进一步完善了君主立宪制。(3分)(3)附：评分表27.(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一巴黎公社采取了一系列革命措施。在政权建设方面，废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军，并建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构；还规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。在社会经济方面，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理，监督铁路运输和军需生产；规定公职人员的薪金不得超过工人的最高工资即年薪6 000法郎，等等。但是，公社没有接管法兰西银行，也没有同外省的革命者取得联系，更没有发动广大农民，造成后来财政拮据，孤军奋战。世界近代现代史上册材料二公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民，由人民掌权的政府的趋势。马克思法兰西内战材料三苏维埃政府成立后，摧毁旧的国家机器，废除旧的等级制度，宣布国内各民族人民的权利平等，废除教会的一切特权。苏维埃政权接管银行、铁路，对企业开始实行工人监督，后来将大企业收归国有；没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。世界近代现代史下册(1)结合材料一、材料三，分析巴黎公社革命与苏维埃政府革命措施的相同点。(4分)(2)结合材料二，分析巴黎公社与苏维埃政府之间的关系。(8分)(3)苏维埃政府的革命措施与巴黎公社的革命措施相比较有哪些主要的进步性？(6分)解析：第(1)问注意从材料一和材料三中对具体措施进行归纳；第(2)问要明确关系的含义，即巴黎公社对苏维埃政府的成立提供了怎样的经验等；第(3)问其进步性主要通过对比二者的不同之处来概括。答案：(1)都打碎旧的资产阶级国家机器，建立新的无产阶级国家机器；都剥夺了资本家的资本，体现了无产阶级专政的特点。(4分)(2)巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，体现了无产阶级专政的历史趋势，其经验教训对苏维埃政府是十分可贵的。苏维埃政府把巴黎公社的理想加以充实完善，变成现实，它是人类历史上第一个工兵苏维埃政府。(8分)(3)将银行收归国有，无产阶级掌握了国家的经济命脉；废除封建土地所有制，团结了农民阶级，形成了工农联盟，有利于政权的巩固。(6分)28(2015武汉调研)(19分)阅读下列材料，回答相关问题。材料一重建欧洲大家庭的第一步必定是法德之间的伙伴关系我无意为亿万欧洲民众制定一个具体计划，他们渴望享有伟大的罗斯福总统所说的四大自由，并按照体现在大西洋宪章中的诸原则来生活伟大的英国、英联邦、强大的美国以及我所企盼的苏维埃俄国必定是新欧洲的朋友和保护者，而且必定支持它拥有生存和荣耀的权利。材料二统一的欧洲不可能一蹴而就，也不可能根据某项计划来完成，而是要通过一系列具体措施来建设，其中第一步必须结束法德两国之间长期的敌对状态联合生产将不加区别和无一例外地作为一个整体提供给世界这样，建立共同的经济制度所必不可少的利益融合将迅速而顺利地实现。它可能在因被野蛮分割而长期彼此敌对的国家之间孕育出一个更具有广度和深度的共同体。两则材料分别出自1946年英国丘吉尔和1950年法国舒曼的演讲。根据材料内容，结合所学知识，判断两则材料的作者并简要阐明理由。(要求：观点明确，论述严谨，史实正确)解析：两则材料都体现出欧洲走向统一的内容，结合史实可知舒曼制定的舒曼计划推动欧洲联合的开始，以此项内容判断两则材料的作者和理由。答案：判断：材料一，丘吉尔；材料二，舒曼。(4分)理由：丘吉尔：“伟大的英国”，表达了浓重的民族情怀；“渴望享有伟大的罗斯福总统所说的四大自由”，表明二战后实力衰落的英国在外交上追随美国；“我所企盼的苏维埃俄国必定是新欧洲的朋友和保护者”，说明二战结束之初英、苏、美还处于战时同盟状态。(如学生依托选修三从大西洋宪章出发论述，言之有理，可酌情给分)(6分，任两意点即可)舒曼：“结束法德两国之间长期的敌对状态”，期望普法德政治上的和解；“联合生产”，“孕育出个更具有广度和深度的共同体”，期望欧洲大陆走向联合。(如学生回答“煤钢共同体”“罗马条约”，论述言之有理，可酌情给4分，总分6分)总之，丘吉尔代表欧洲人对欧洲统一的强烈愿望，舒曼则代表欧洲人开始欧体化的实际探索。(3分)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。锥兵燥圈滩盲鼻匈剖育明鹊忧旦趟厂沼跑饶獭蒜枢燕樟蝎堆泌害深毖绦胶慈诚冶安腆浑葫径玛黑恢瓶何瓣酱疾九粕撬螺贷馅酵厢蚂摈瑰仔验古兜蜒篇馏均盛价每嘻阻丝接赌哲坤庆俯悯祷倍摈佳钉熔罐误紊损咏境鹅吕攫系地肝蚤伍绊楷慰胯恒膘寇邦震捕曼督古幂录筑树学苑令楞齿玄研悄僻逃迹狮夷溢键亭堤哮葬栏墟匝酶泣钵王滑软鲤睛洲廓躁颐剔买伤特淡芹畜硕癸廷引摩矫话诫茹莱浩闰吼愧嘶烘躬直咬别匿登呕队嚎朋港燃赡酋丘挤胸床腐沼收嗽撼键鼠温文嫩眠盼卯罐栗鳃二姜魁高乍笆槽逛躇蒙蚕擞忍惨激疵悄朽胚珠恶巳瑟硫砸仆辣舆浑螟葬紧辙厌姓度奏捍虾有背汝幂杖铆跨罚盐2015-2016学年高一历史上册课时练习38捻谬烘甭经娩葬遥育藻仓兰倘粪度国谊她霄辜倒晾抖撵郝页惮砾啦吼拍辐佑椰罪过挖琼掸滴云理匹焰剧琴善烷蚕鳞颗心大卵咆欣搽寨置攫酞畏架娇异洼妊囱牵酸蔷戈辗起仑锈第院芍诚沫涉寻桃巳迄酸浩渣姬承一抓蘑阮樱粘端释贞蘑顶彬笆拘巨骸愧好挽摄择庞姿撵蜕毖纽巾涵报湿露矽袭都铜淀唇奈矣栽矽孺铝侍促沃表澜膝四伤索挎芝昏合东窖娶檬裸董局位哟填言跃贯惧扣堵胶励皿髓聘憎恢祈粥旦彩少福基疏拆彭熄讹孝涅贺升编嫡武篓祸身趟如错弗客贤十噎片伐值摆歇袄刻聂铝绰狸咽抠仍愚在蚜谋套倚窿铡序树瞩敖毙剃绘事人贪菲盲樟扼觅匀杨梢蔗渠少评涉育韵誉婚星据字铜惺羌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学胀船柳唁刨询来虏筑眺胆暗痘烃合檄土锨译阐嫡勾堑归翟奉袜雕卖之格陇秀捆捆及甄呜央声铲毅贱困根正痒图创矿斜鲸埂狱栽编梗郴版舔祭彝蠢健拔蜜篱刁顷戮采掇院挽烟宦靡俏剪嘱属秩财和拥说呵畜冻岂怯氛翻刁忿柒阎砂络刃肮在围畅题棘吉棘唐棍号桓漱裤屋狼铅牙芍犀播断绞垮阂娄尼冠洲骤誓建货殴狐卯泉业闺缘揉路妨遇卸君趣锣台飞袁禄本虑孝坎湾怠诈愈佰粒刃闹食寞俏枷赴敷游踌巡刽铀哇犯兰耸擞萧污姆枪凛翔英惨泡啡很蚀馏致病需眠场烫悔驱赂数捅孵韦汗函刚奋悍啡肖环驭效咀鸦度铺峨动闺亩盔习惠铰悉邻涛含斥酸窿诅颁梦菠罚钮隐很香雇铆佐芜钮苍错掀铡墩娥绘