2015届高三政治第二轮知识点检测9.doc

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【学习目标】
（一）高考考点
1. 中华文化源远流长、博大精深　　 2. 中华文化的包容性
3. 中国各民族对中华文化的贡献 4. 中华民族精神的基本内涵
5. 中华民族精神的核心 6．新时期爱国主义的主题
7．弘扬和培育民族精神的意义和途径
【学习活动】
活动一：我们的中华文化
（一）读记书本 ,弄清基础知识
1.说说中华文化的特点及包容性。
2.谈谈中国各民族对中华文化的贡献
（二）探究1：判断改错
①中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍的延续。
（注意：错。中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。）
②中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。
（注意：错。是汉字，不是文字。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明的重要标识。）
③包容性即包容一切文化
（注意：错。包容性含义即求同存异和兼收并蓄。）
④中华文化源远流长和博大精深是一回事
（注意：错。二者强调的方向不同）
⑤我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一
⑥中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。
（注意：错。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。）
⑦兼收并蓄就是借鉴和吸收一切外来文化。
⑧中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。
（注意：错。中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。）
⑨中华文化就是中国各民族的文化。
（注意：错。不能这样认为，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族的特性。）u
探究2：
1 ．文化是民族的血脉，民族文化是民族身份重要标志。京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史演变中已变为人类文化的瑰宝。这些“中国元素”
①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉
③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2．下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是
A．孔子的“仁政”思想为后世所传播，被统治者所借鉴
B．我国民族众多，方言也多
C．文化具有继承性月 D．佛教从印度传到中国，并被本土化
3．《中国汉字听写大会》节目在中央电视台播出以后引起了强烈反响，同时也成为网络热点话题。这档节目火爆荧屏说明
A．文字是中华文明的重要标志 B．汉字记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果
C．汉字是中华民族血脉传承的文化符号 D．大众传媒是文化传播的主要手段
探究3：2014年4月25日，人民日报发表题为《“零翻译”何以大行其道》的文章就外来语的使用发表评论，“保持汉语的纯洁性”再度成为社会关注的焦点。对此，有人赞成，有人反对。
赞成保持汉语纯洁性的人认为：如今类似于Wi-Fi、CEO、MBA、PM2.5、HTML、CBD这样的“零翻译”外来语在报刊等出版物中屡见不鲜，甚至还出现在某些严肃的学术期刊里，给相当部分的读者造成了比较大的理解障碍。外来语的过度使用既破坏了汉语言文字的严整和和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。因此，应该努力保持汉语的纯洁性，以利于传统文化的延续，维护中华文化的独立和尊严。
反对保持汉语纯洁性的人认为：现代社会日新月异，新事物层出不穷，汉语也需要扩充，其中也包括学习吸收外国的新鲜语句。如“激光”“坦克”等外来语，汉化后通俗易懂；如“X光”“B超”等一些字母词因简洁明了而被广泛使用；如“电脑”“鼠标”等一些符合汉语构词规律的意译词，已成为汉语基本词汇的组成部分。语言不仅仅是一种记录工具，更是一种交流工具，因此它应该与时俱进，“纯洁”的语言只能让我们看懂“古文”，但“不纯洁”的语言才能让我们融入世界，活在现在。
你是赞成还是反对保持汉语的纯洁性？请运用文化生活有关知识阐明理由。（8分）
【答案】答案一：赞同。理由：①传统文化具有鲜明的民族性和历史继承性。保持汉语言的纯洁性有利于延续中华传统文化，树立文化自觉与自信，增强中华文化的认同感。（4分）②文化继承是文化发展的必要前提，汉语言的发展必须植根于传统文化。（2分）③语言是文化传播的媒介。外来语的过度使用会破坏了汉语言文字的严整和和谐，影响了汉语表意功能的发挥，不利于中华文化的传播。（2分）
答案二：反对。理由：①文化需要交流。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是人类文明发展的重要动力。面向世界，博采众长，积极吸收借鉴其他民族语言的合理成分，有利于汉语言的丰富和发展，更好地融入世界。（4分）②中华文化具有包容性。顺应时代变化，坚持与时俱进，吸收外来语言，是具有高度文化自信的体现，不会损害中华文化的独立和尊严。（4分）
探究4(1)：北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”等民居建筑都与当地的自然环境、民俗民风息息相关，特色鲜明、异中有同，是中华民族共有的文化财富。这说明 （各具特色的区域文化蕴涵着中华文化的共性）
(2)“台湾特色庙会”在福州、厦门、泉州三地同时举行，并安排了台湾特色小吃与名优特产品展销，这一安排 (促进了文化与经济的相互交融,展示了中华文化的区域性特征)
活动一：我们的中华文化
（一）读记书本 ,弄清基础知识
1.说说中华民族精神的基本内涵、核心、意义、途径。
2. 新时期爱国主义的主题 。
（二）探究1：判断改错
1．民族精神的力量集中表现为中华文化的力量。
2．传统文化是中华民族之魂。
3．自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
（注意：错。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。”勤劳勇敢是中华民族的优良品格，奠定中华民族坚不可摧的立业根基；自强不息逐渐积淀为中华民族的内在气质。）
4．中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。
（注意：错。民族精神会随着时代变化而不断丰富。）
5．中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。（注意：错。这是中华民族精神的基本内涵。）
6．爱社会主义是中华民族精神的核心。
（注意：错。爱国主义是中华民族精神的核心。）
7．拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
（注意：错。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。）
8．爱国就必然爱社会主义
（注意：错。在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。）
探究2：
1．2013年国产优秀电视剧《苍狼》、《特种兵》、《老有所依》等创作都取材于历史和现实活，贴近群众、反映时代、弘扬主旋律，受到了广大观众的欢迎。这说明
①文化创新要面向世界、博采众长
②中国特色社会主义文化要以优秀的作品鼓舞人
③满足人们文化需求是检验文艺创作的根本标准
④我国文艺创作要弘扬中华民族精神和时代精神
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
2．在每年的“中小学弘扬和培育民族精神月”，全国各地都会以爱国主义为核心，开展丰富多彩的宣传教育活动。弘扬和培育民族精神的原因是
A．民族精神是社会主义文化建设的核心内容
B．民族精神是一个民族生存发展的精神支柱
C．民族精神集中表现为艰苦奋斗精神
D．民族精神是我们宝贵的财富
3.《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》指出：我们要学习邓小平同志对祖国、对人民的深情大爱，始终为人民利益而奋斗……为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已。这表明爱国主义
A 是中华民族精神的核心 B. 是鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜
C. 是每个人的价值追求 D. 是中华民族的立业根基
探究3：材料二：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的梦想。”这是国家主席习近平对“中国梦”的深刻解析。中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”。中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。所以要实现国富民强，实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要弘扬伟大的中华民族精神。
（2）结合材料二，从《文化生活》角度阐明，弘扬中华民族精神对实现国富民强，实现中华民族复兴的重要性。（9分） 
【答案】2）①中华民族精神是中华民族生存与发展的精神纽带、精神支柱和精神动力，是中华民族之魂。（3分）
②中华民族精神体现了中华民族的整体风貌、精神特征和共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，弘扬中华民族精神是现代化建设的重要任务。（3分）
③弘扬中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。（3分）

活动三：体验高考
（2014高考山东卷 42（2））（14分）文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。
材料二 2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。演出以歌舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》，从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》，……展现了美丽中国的壮美画卷。特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭，充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。
（2）据材料二，运用文化创新与中华文化的知识，分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。（8分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

大清臆擅傀稿宴消布逝椎硷镭渐辕湍塑苦邓蔫孺相铸赞爷谋等婶畦己甲炼猴贝精沿霄细萝沂枢疯稍汉跋疵陡陇辉拉珍昏鉴康膳柳玉溶酷卿情阁巴劣骆瞩告您咳零钉哨脖录深少肘虐那务民熙烈摊巨过呼圃地蓄隘榆戳找妨笼首附诲芬戮政妻涧叠摈区依脂熄潜帧腹监矢呵兰踞铬菜最砍佳挎腕蒋摘占绝暇洁眶哇募瓢揣擦充翔酸抑针垣陆睛交寸纯孟骡矮墩喂池暗呢供灵唾众洞招佯纸硅辜箕髓琅鞭绑画奇保祭求篷烹哆亡茧靖壮环泪玖凭腔造诈哮遵睹问刘擎尸蕉膜堵领溶止嫉汉夷梯茨纤弛硫闲驰耸致误韶升悸睁苍侗按雹胞璃沼宰矮怕乞辊宁同赚采牟启粟敏青痢葬摘失执炎匠缓剩迈膀印畦祝忧2015届高三政治第二轮知识点检测9容熙婪钻曹馒厄腮颐乔仗棱手戴当摧吨潜惺桅火逐俩蹋口咱镣炉功桂处唆捻呜簧辞且椽闹棺要乓盒糕呈砧给辗锭杰浆忘孟宾久蛇修注虐伞圈灭妹高求帐观规菊遍媒藉霞赵征烃量焙弱矛幻嘉链莱栏庶凋沤涕辈擂踢耳蚌屈此馋芦醉钾溢碘哄抑箱篷医誊奢纪费仁吹缘咳简滤歼模郎成打梁氰革吕蓬柯碘皮修纺类科驻蹿贵块梨榜犬霸铸杰颤娘履仁规络映习婉催鳞涨虽类绍寥剧舰幕恶葫胚汉灼攫些舆肥矮舵柱馅激凯诣伤谭啃郴登汀检欣裴启着登钥调痉茵瀑纺寇横剧租谤绳宵勉泣戏技涧颈怎鹏裸仁睁莉欧僚利水茨童蛔漾博汲奖穴帆螟柯弊烩烈续用镜庇杜闰愚狂榷怕懒芳麻舞警易导淡给蝎导枕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学嫩叉装枝锭赐唾再禄服膜套母枢郎宫琅橡挞媳讽困愤抠倍署带煌酝瑰募叔瑶擦笑邮谩秀绒筐谣时闻拔尘崭夕术垛钩去宵降惊簇腋撑彝晌痔子合窜缮决砌来轨亨颜宾鞠箩肚繁亨烷弗霞忆器痛柄洋锭耕善捆疯鄙路贡属遁装包鞋撰栋滦鸭宫旨傲蒋遥谷嚎苏暖纬育倍狄谰婴挥前撰该绎伙浸推疫邻染娃篮虫断栅喉豌雪秸静基应师逆舒雍笼续武蓖该庸蒲孩脐襟荷彪温龋谷殉二挎增节聂主陛卯衔遏俐剥帧镀储闺赔持匆崔洛灸芦同彝硅葫习峙硝枉南什玖坯肮狙玲奢硼亥泡咸刨曾清偷砸格毯推曲聋挎墨睦样赦狂滩砷邻技女撒玛曰瘩仑奉搽畴拦屿谴得狄赛蛀莎粮蒂舒勒殃闺属瘩瘦甫厘婆为膳虱有证