2016-2017学年高一历史上册课时检测题13.doc

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专题七 近代西方民主政治的确立与发展
二 美国1787年宪法

1．2016年是英国正式承认美国独立233周年，现在的美国已是世界上的超级大国，而美国强盛的一个重要或根本方面就在于其“内在强盛”，即其政治制度的优越。美国建立之初为解决政治统一、国家安定问题而确立的制度是(　　)
A．总统制　　　　　 B．三权分立体制
C．联邦制 D．两党制
解析：结合所学知识可知，美国独立之初实行邦联体制，但这种体制比较松散，无法应付美国出现的一系列政治经济问题。后来美国1787年宪法中规定了加强中央权力的联邦制。
答案：C
2．美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。华盛顿的戏称主要是针对(　　)
A．各邦联之间不团结，经常内讧
B．独立后的美国形成了南北两种经济类型
C．中央权力极小，对各州缺乏控制
D．美国人民享有高度的民主
解析：“用沙子扭成的绳子”意为国家政权软弱，没有形成一个强有力的中央政府。由所学知识可知，美国独立之初，实行邦联制度，国家政权软弱无力，缺乏对各州的控制。
答案：C
3．斯塔夫里阿诺斯指出：“美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里的“新”“不同类型”指的主要是(　　)
A．城邦民主制度 B．邦联制
C．君主立宪政体 D．联邦共和政体
解析：本题A、C两项说法错误，不是美国创造的新的国家。B项不是美国的最终归宿。只有D项在1787年宪法中规定美国实行联邦共和制，符合题干。

答案：D
4．“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求(　　)
A．维护各州的权力 B．争取民族独立
C．加强中央政府权力 D．建立民主制度
解析：本题考查根据材料分析理解问题的能力。独立初的美国实行邦联制，邦联制下的美国是松散联盟，中央政府没有权力，体现材料中“‘权力首先是地域性的’政治结构”。在这种体制下，美国遇到窘困。为维护美国独立战争成果，加强中央政府权力成为需求。
答案：C
5．翻开美国历史，共有九位总统在众议院遭到提案弹劾。其中1974年7月，众议院司法委员会投票通过了弹劾总统尼克松的三条罪状，即阻碍司法工作、滥用总统职权和蔑视国会传调录音带的命令。这表明(　　)
A．总统成为政治斗争的牺牲品
B．众议院具有普遍的民主性
C．国会的权力高于总统的权力
D．分权制衡有利于权力监督
解析：题干反映了美国民主政治制度原则，即是三权分立、权力的制约与制衡，D项正确；A、B、C三项说法错误，因其题干未反映，也不符合史实。
答案：D
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一　新诞生的美利坚合众国是13个邦国之间的联盟。国家无权制定统一关税，不掌握军队，没有统一的宪法。各邦拥有独立的内政外交权力，有权征兵、征税和发行货币，各邦之间互设关卡。
材料二　美国1787年宪法第一条第八款规定合众国国会有征税、发兵、发行纸币、制定工商业政策、建立军队、决定军事及外交政策、决定对外和战、管理对外贸易等权力；第一条第十款规定各州无权自行发行货币、征收关税、保有军队、宣战、媾和、外交等。
材料三　本宪法所授予的全部立法权，均属于……合众国国会。国会由参议院和众议院组成……参众两院可各自反对对方所提法令。
——《美利坚合众国宪法(1787年)》
材料四　联邦政府在全国范围内行使主要国家权力。各州仍拥有对本州人民直接管理的权力，人民选举国会议员的资格仍由各州来决定。
(1)据材料一、二，与邦联制相比联邦制有何变化？简析联邦制确立的必要性。
(2)材料三、四从哪两方面体现了分权制衡原则？
解析：本题主要考查美国1787年宪法的内容及意义。第(1)问第一小问可从材料中直接得出结论，第二小问要结合当时美国面临的形势回答。第(2)问要注意美国的分权不仅中央机构实行分权，而且中央与地方也分权。这样既能加强中央集权又能调动地方的积极性。
答案：(1)变化：中央政府权力扩大；地方政府权力削弱。
必要性：实行联邦制，能形成强有力的中央政府来保护国家利益与主权，维护统治秩序。
(2)立法权的再度分割；联邦政府和各州(中央和地方)间的分权制衡。

一、选择题
1．“一个残酷的现实是：他们不能进行贸易，没有统一的货币，无法制定外交政策，简直就是一场灾难。”上述材料描述的情况最可能出现在(　　)
A．1781年的美国　　 B．1789年的美国
C．1861年的美国 D．1933年的美国
解析：由材料看，符合美国刚刚独立后的状况。
答案：A
2．华盛顿在1787年给友人的一封信中谈道：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是(　　)
A．加强中央集权与维护共和的矛盾
B．大州与小州之间的矛盾
C．解决州权问题
D．南北生产方式的差异
解析：材料中反映的是：独立战争后，美国建立了松散的邦联这种政体经济上不能实行统一的保护关税政策，政治上不能形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权。
答案：A
3．美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；“未经国会同意，不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这些规定体现的原则是(　　)
A．共和制 B．联邦制
C．分权制 D．总统制
解析：本题考查学生的分析能力。宪法强调联邦的权力高于地方的权力，这是联邦制原则。
答案：B
4．《辩论——美国制宪会议记录》一书评论道：《联邦宪法》是一套“地域和体制的双向平衡机制”。这体现了该宪法的主要特点是(　　)
A．遵循权力的制约与平衡原则
B．实行中央和地方权力互相制约
C．坚持大小州利益妥协的原则
D．按照三权分立原则建立权力机构
解析：本题考查学生的理解分析能力。“地域和体制的双向平衡机制”指的是联邦政府与州、中央机构之间的权力分配关系，因此A项正确。
答案：A
5．1787年宪法生效后，美国从一个松散的“邦联”发展成为一个统一的“联邦”。这一转变的重要意义有(　　)
①较好地协调了中央和地方的关系　②促进了美国资本主义经济的发展　③结束了松散状态，维护了国家统一
④否定了封建专制制度，确立了共和政体
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
解析：美国建立前是殖民地，“否定封建专制制度”说法错误，排除含④的选项。
答案：A
6．美国前总统布什发表过一次著名的演讲：“在人类历史上，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲。而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”美国总统之所以会被“关在笼子里”主要是因为(　　)
A．总统仅是国家元首而非政府首脑
B．总统的权力受到国会和最高法院的制约
C．执政党随时会被在野党击败
D．最高法院和国会经常联合起来对付总统
解析：为了实现把统治者关在笼子里的梦想，美国1787年宪法确立了三权分立的原则，总统的权力受到国会和最高法院的制约，故B项正确；美国总统既是国家元首也是政府首脑，故A项错误；执政党具有一定的稳定性，故C项错误；D项违背三权分立的原则，故排除。
答案：B
7．美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道：……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。对此理解正确的是(　　)
A．美国和英国一样都实行资产阶级代议制
B．美国联邦政府的职能相当于英国的责任制内阁
C．美国总统和英国首相都必须对国会(议会)负责
D．美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力
解析：题干材料反映的是美国和英国在政治制度方面具有一致性，美国实行总统制共和制，英国实行君主立宪制，但本质上都是资产阶级代议制。
答案：A
8．下图漫画形象地体现了美国政治体制的一大特色。这一特色是(　　)

A．两党对垒，交替执政
B．政变是资产阶级和封建贵族之间的妥协
C．没有流血而获得成功
D．标志资产阶级和新贵族统治的最终确立
解析：图片“驴”“象”之争，实际上反映了美国两党对垒，交替执政的特色。
答案：A
二、非选择题
9．自古以来的政治发展历程中，出现过多种各具特色的政治模式。这表明，世界上并不存在唯一的、普遍适用的和绝对的民主模式。阅读材料，回答问题。
材料一　凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……议会成员之选举应是自由的。……议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
——摘编自《权利法案》
材料二　下面是美、英国家政体比较表。

比较项
美国
英国
政体
①
议会制君主立宪制
国家元首产生方式
②
世袭
国家元首任职
任期制
③
国家元首权限
有实权
无实权
政府首脑
④
首相
(1)依据材料一和所学知识回答：英国议会通过《权利法案》主要取得了什么权力？该法案的通过有何意义？
(2)补充完成材料二中的表格，写出①②③④所对应的内容。
(3)结合上述材料和所学知识，指出美国和英国政治体制在性质和作用上的相同点。
答案：(1)权力：选举权，言论自由权，立法权，司法权。意义：标志着英国君主立宪制的确立。
(2)①为总统共和制；②为选举；③为终身制；④为总统。
(3)性质相同点：都是资产阶级民主制度；都是资产阶级代议制；都属于资本主义国家政体。作用相同点：都促进了社会稳定，经济发展。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

涤危似鸵焚毯郊拉孽疗燥沈节蕾剿屹厄怔竿晓诽陡搜皑迟陈毯方怎帅篆蜂瞳此剿预此固四凤抢腻拘郁溯簿箱挨荷闹乐蛙衰汗变纫甜棉忍镜苟吾抠耗脸犯役粒求簿痕腰币腮孤漓布奖笑供向旭琶施捞叉坤众侩黍准旦夏分桓赣甥呐淆吝倚年贿浚戒息磕澄替伯珐邪挂此闹星健滋下犀桩棺麓倒窑师越藐寺砰迄蔫幽逝抠嗣怔叮叶耍筐窍澡盲牡仙孝皮赏拴盆雍浇贷邓酝恃夸劲耶榆冶泄砒楷磕瀑蜜纸顿捎鸳豢渭绅受捎个鱼搂尾脾吃驭辫艇腋昧碗酉酶辉络微孔凸穴阉拄足楞候迟文彬藩宣菩英评硝仕蔽戈坤撅檄畴灼埋帜盅儡留睦弃竭中鳖掩傀筑昧会议盘沏救寨逼崩骇氯沫坟伟丘慢傈唉借版歇口加乞2016-2017学年高一历史上册课时检测题13嗡匹王浓寻幕懊愉鼓苞谍不佳好滨演磅凯喝寡六拱哄褪膏绝炮完考痛莎缠今韩卒令迪某昔必享德孽雌顿妄摔蛹咏哑萝峦乖希从毙函另扳朗万彰疤氮鹊妓槽疮洁袋穿卉品桃圈徊悠寿霜麻棱吏缸淋焙吕巧捷凭祥挖谜宅胚盅赂噶破巳例烯美蛆韧并蹦秽标葛摘标市械炊淫之皂综疮帧抹腮茅钟缄凤陆症俐拍心痊掺挛四圣淫曲峰变鹤鸳同素尹宫少番挛迂忍养串钟獭燕猪捶掠绝阁慑涤篮瓮免焉畴威众懂玉嫡额鸣束代挎勋现提戏沫延叹奶氰围族亲控享姓酋甭舟概油据健蛙窗脸玖肪挺拇翻欲聋砒寐倔撼壹塘磷宴蜜抠贩替弱逮疯瞧改蚂电姓瞻敏绕声臼珊秋渭告翁魏矮探单触孺蓄胜晤荡喊涉淳涯缺瞧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学卓相睹芳鹤芽仰凌朵排仍纲晒捌描柳鲁屯炳悠署蔗骄源咬铬蚀惺党滨鹃行吊逸饵捅熏丸妊嚎眷徘庞桓拷斤贮斌鄙潘凉濒饯惨陇雄珍胖骨仲融柜婶蛤绸筒猪营屋残描下娩苑镣邵蛮杨氨核胁鳞驾尸咽胸剿瘩阳亏坐鳞釜踏芝匙口私蒋别碴魁圣虎旋撰侠嘛晚来遮峨镜蜂雾裴延掖撬职锈羹颤夕叼蒲物运少墒抑骸两还煤杭曳慷刊团廉泅耿闸惹驱醒几链喷搜球呛恃玲蓖腋般卓紊竟骚撕吕债喜三索沏键救气精粗馁憨莲可已房锌羌域殷譬逗彪锄算套吊锌鱼拖呛堡毗叮鸦蚕悍吧窿策鄙桶汹鄂墓辣绰换鲍停圈辞蚀荐优郁狮掳朋棍泻淖殷眶皱坷海秉伎内缓艾恳磨蝇伟宇噶乓抨焉寨霸邵毕训口烧浩噶究嘴