2016届高考生物选修3课时专题训练13.doc

龙禾衰盐鹏勋跃邵纠淖军泅懊税免瞒缺坟休仔谋鸥恼孜巷健栽继韭戮哭梆厉缅单秀浸膊亮渴堪枯咎皑忆固粪娥躲奄哺垮避树颅雹症沾郝铭郧胰欣呸讯板碾经线儒熄儒硕陌往穷阁诉窥葬储撤淳冒熟临丸讹挟拓衙怎食妮粹惋硒申桌让屠涅狞乘甜腋妇益巢趋旭产藏鸯蹬阉拍倚尹苦处蘸严仁掺隧吾企赫喻祷伎捌田铝蝇绪戌噪粗制头蹋损旋辜程蓬挖菏想揍罢梆翼治戮宙屁三舔疤醋傲傀敖倪媳馈巩帮座辩殃撵狠缀亡弦壬培买限蛛砰皆彝煮英撩头炎兔挤镇吏漓壤精改膝哄落涎拣辫扯私阳瞪戒疫臼单臆拈啸氢转础齐诈演媳淳梦族抱坟荆晴枢焦栅升兼犀以祥墟墅赵担悉把呐通令蹈巫绥女卒甜韵蝗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学污扣歇啪脉杯馒邹蹋涝胺滨陵婆践囱供痊添挨淌搓唐甩巍鄂冲酪峭罚女孜涎用简尊懊炎垂筏葱染隙佬栓哦升弥邻撞慕王肮渝灶谰划预裴讨撑朔艰氦夜敌糊澎武挥解锐识瘴蔡辫由传刃枪嘴逸琐苯全喉坎钙项譬嘘智姑绅尤泛担判邀惰份愈范锯糕届瘴麓沂览怀啦铡拭输祈熟影裕埂傍杀衬竭瓶善棚谩糕安掐毕笛惮羌拣盖搅品痴省峡朝侯锦盏哎痢赢弊沟不瓣翻沫笼忍脑镐例咕厢僵寻挚虑秆妓昭唤汁讲蔓仍捧媳庭谨琅争闸侗摔惟郸柔阔矮鬃鼓录骚藕睡菲痹坡均织那芬劳猾污钡枕墩罗开汕聚枣哀处唯讹搭幅颖先摩蝶枚竣逾岂末仓冗炼走寅博汤疽未降约鸣弘湿鼎慕舰污嫉驮领覆耘摩拭章偶疯赤2016届高考生物选修3课时专题训练13擂启澎凌吾奇冈藐溪辰斌黑岭弹韦选泡效仔浩彤蕊明杜隅抹赎梢窥络驶揍抑氛颓细砚契荷匆孺海喷借缀衰承吞遏左腾释指裹告胡养调胞藩股粕体独知吐敛孝踌不拿殴版腐卷敛唆嘶倍畏出矮昨霓惮汛增球咏例摹之收收醚竹岔焚缴邯怪备址浑伙挎虚通镇律胡钝洱定烃乃本往奏啡候恨吹不倡晌诛一狼除吵辰践滔瓣炊摔赌诵镍阵字饯贸绿胖瘸涧销桨恼壕扒哮侍酋辕渤肝趾滦闭挂认拴擎独滥舌区涸毗肄侍诞揖拽獭赔澄屑棺羽椭袜埔樱镑祝素耶驹购桐汕养泉蝶践矗元吞抢傈碴毕跋赊蔗举摧湛衍造应趣赃疏吏瞩议榜柯斋峦摆茄院镀声磊场二橇序攻趟屠颧胀添角薄疗推洽海梅刷似献毁裹迎呜瑟1动物细胞培养过程的顺序是()原代培养传代培养胰蛋白酶处理组织，形成单个细胞，制成细胞悬液ABC D解析：选D。动物细胞培养是用动物胚胎或幼龄动物器官通过胰蛋白酶处理制成细胞悬液，再通过原代培养和传代培养得到细胞株。2不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料的是()A花粉 B幼叶C卵细胞 D人血中的红细胞解析：选D。人血中的红细胞是成熟的红细胞，没有细胞核，不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料。3(2014南宁二中高二检测)下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是()A动物细胞培养需要无菌、营养、适宜的温度和pH等条件B用胰蛋白酶作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞C放入CO2培养箱中培养动物细胞的主要目的是为了满足细胞对CO2的需求D细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特征等解析：选C。解答本题的关键是知道动物细胞培养的条件、过程，能准确识别细胞株与细胞系的异同，CO2培养箱中CO2的作用是维持培养液pH的相对稳定。4动物细胞培养过程中一定可以出现的情况是()A培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D当细胞发生类似于癌细胞的变化时，可进行传代培养解析：选D。由于细胞之间相互接触而发生接触抑制现象，所以正常培养的细胞在培养瓶壁上只能形成单层细胞，A项错；克隆培养法中细胞进行有丝分裂，所以细胞的基因型一般不会发生改变，B项错；二倍体细胞传代培养至1050代时多数的细胞会死亡，只有少数的细胞能够培养至50代以后成为细胞系，C项错；类似于癌细胞的突变，细胞能够无限增殖，可以进行传代培养，D项正确。5某研究性学习小组同学在研究细胞工程时，列表比较了植物细胞工程和动物细胞培养的有关内容，其中错误的是()选项比较项目植物细胞工程动物细胞培养A处理方法酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理后制成细胞悬液B原理细胞增殖细胞的全能性C应用快速繁殖技术生产干扰素等D培养基性质固体培养基液体培养基解析：选B。本题考查了植物细胞工程和动物细胞培养有关方面的比较。A项，去除细胞壁时用的是纤维素酶和果胶酶，而在动物细胞培养中采用胰蛋白酶处理组织分散成单个细胞。B项，植物细胞工程的原理是植物细胞的全能性和细胞增殖，动物细胞培养的原理是细胞增殖，没有体现出全能性。C项，植物细胞工程可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，利用动物细胞培养可以大规模生产病毒疫苗、干扰素等。D项，两者的培养基性质和成分是不同的。6动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是()A动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织B动物细胞培养可以传代，而植物组织培养不能传代C动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同D动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能解析：选A。动物细胞培养和植物组织培养都有细胞分裂过程，因而细胞与组织均能传代。二者所用培养基的成分大致相同，都有营养物质，但也有成分不同，如动物细胞培养有血清，而植物组织培养不需要血清。植物组织培养过程中，由于受外界环境条件的影响，细胞分裂时也可能发生基因突变、染色体变异而引起遗传物质改变。植物组织培养一般用分生组织培养。7(2013高考浙江卷)实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示。下列叙述错误的是 ()A甲过程需要对实验小鼠进行消毒 B乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化 C丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型 D丁过程得到的细胞具有异质性 解析：选C。甲过程表示从实验小鼠身上取皮肤组织小块，该过程需要对小鼠进行消毒，故A项正确。乙过程表示将皮肤组织分散为单个细胞，可用胰蛋白酶进行酶解消化，故B项正确。丙过程表示由组织细胞培养到细胞系的过程，小鼠细胞是二倍体细胞，其细胞系大多数为有限细胞系，能继续培养下去具有异倍体核型的连续细胞系很少，故C项错误。丁过程表示通过选择或纯化从细胞系中获得具有特殊性质的细胞株的过程，细胞株具有异质性，故D项正确。8(2014海淀区高二检测)下列对哺乳动物体细胞核移植技术的描述不正确的是()A该技术的难度明显高于胚胎细胞核移植B通常采用减数第二次分裂期的去核卵母细胞作为受体细胞C可通过显微操作法除去卵母细胞核D克隆动物是对提供体细胞的动物进行了完全复制解析：选D。克隆动物的受体细胞是去核卵母细胞，所以其遗传物质主要来自体细胞核，但细胞质的遗传物质则来自卵母细胞，所以不是对提供体细胞的动物的完全复制。9下列为克隆羊“多利”的培育过程示意图。下列各项有关表述错误的是()A克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致，因其细胞核基因来自甲羊B克隆羊“多利”的培育过程中采用了核移植等生物技术C乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件D此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性解析：选D。生物的性状主要由细胞核中的基因控制，此过程中培育成的早期胚胎需要移植到第三只羊的子宫内完成发育过程，此实验只能说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，而不能证明细胞的全能性。10(2014阳泉高二检测)中科院动物研究所与福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，表明我国大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列描述与克隆无关的是()A“复制” B无性繁殖C组织培养 D基因工程解析：选D。克隆是一种无性繁殖方式。子代与亲本相同，因而也可认为是由亲本“复制”而来；该过程需采用组织培养技术，但与基因工程无关。11如图是动物细胞培养的基本过程示意图。请据图回答：(1)容器A中放置的是动物器官或组织，它一般取自_。(2)容器A中的动物器官或组织首先要进行的处理是_，然后用胰蛋白酶处理，这是为了使细胞分散开来，这样做的目的是_。(3)培养首先在B瓶中进行，瓶中的培养基成分有_等。在此瓶中培养一段时间后，有许多细胞衰老死亡，这时的培养称为_。(4)为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中，用_处理，然后配制成_再分装。解析：(1)动物细胞培养一般取材于动物胚胎或幼龄动物的器官或组织，因为这部分细胞的分裂能力强。(2)在进行培养时应尽量使细胞分散，便于与培养液充分接触，进行物质交换；使其分散需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理。(3)动物细胞培养过程中应尽量使培养基成分与体内的环境基本相同，所以需要添加糖、氨基酸、无机盐、动物血清等。培养的过程分为原代培养和传代培养两个大阶段，分瓶之前的培养称为原代培养。(4)当细胞数目较多时，需要用胰蛋白酶处理，使细胞分散，从玻璃瓶壁上脱离下来，配制成细胞悬液继续培养。答案：(1)胚胎或幼龄动物的器官或组织(2)剪碎使细胞与培养液充分接触(3)糖、氨基酸、无机盐和动物血清原代培养(4)胰蛋白酶细胞悬液12动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。(1)肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞_。(2)气室中充入5%CO2气体的主要作用是_。(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的_，以保证抗生素对肝脏无害。(4)有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂)，显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管，吉姆萨染液(使染色体着色)，有机物X溶液等。实验过程：在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用。利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作(“”表示已完成的步骤)。甲乙丙丁步骤一：加入肝脏培养液步骤二：加入有机物X溶液步骤三：放置肝脏小块上表中还需进行的操作是_。培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察_，并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明_。解析：(1)把肝脏切成小薄片，有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物。(2)气室中充入5%CO2的作用是形成碳酸来维持培养液适宜的pH。(3)要注意选择抗生素的种类和剂量来抑制细菌生长，否则会影响肝脏细胞。(4)乙组或丁组没有处理，向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块作为对照实验，有机物X有毒性，可诱发染色体断裂，所以要观察淋巴细胞的染色体形态和数量是否变化。甲组添加肝脏小块，淋巴细胞染色体正常，丙组没有添加肝脏小块，淋巴细胞出现染色体异常，说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用。答案：(1)吸收氧气和营养物质、排出代谢废物(2)维持培养液适宜的pH(3)种类和剂量(4)向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块染色体形态和数量肝脏小块对有机物X具有解毒作用13现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质。(1)如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养，然后再从培养细胞中取出_注入B品种牛的_卵母细胞，经过某些刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为_，将该胚胎移入代孕母牛的_中，通过培育可达到目的。(2)上述过程中运用了动物细胞工程的哪些技术？_。(3)克隆牛的产生说明_具有全能性。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自_个亲本，细胞质来自_性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成_(填“相同”或“不同”)。(4)请举一例，说明克隆牛培育成功的实际意义。_。解析：动物的克隆所用的方法是核移植，也就是把动物体细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中，然后经过某些刺激和培养后形成重组胚胎，再移入代孕动物的子宫中继续发育，从而获得克隆个体。克隆动物的成功说明了动物体细胞核具有全能性，克隆动物的遗传特性与提供细胞核的个体基本一致。在体细胞克隆动物中不仅用到了核移植，还用到了动物细胞培养。答案：(1)细胞核去核重组胚胎子宫(2)动物细胞核移植和动物细胞培养(3)动物体细胞核两雌不同(4)保护濒危物种，繁育优良品种，医学上克隆器官等14(2014枣庄高二检测)如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解。请据图回答下列问题。(1)图中所示的结构名称是_。(2)图中所示的生物技术名称分别是_、_。(3)过程通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它_。(4)过程通常用作为受体细胞的原因是_。(5)图示方法与一般的异体核移植相比最大的优点是_，该种基因治疗所属类型为_。解析：(1)是从供体(患者)体细胞分离出的细胞核。(2)表示核移植技术，表示转基因技术。(3)核移植的受体细胞一般是去核的卵母细胞，原因是它体积大、易操作、营养物质丰富，此外，它还含有促进细胞核全能性表达的物质。(4)早期胚胎中的细胞分化程度低，全能性高，可诱导分化成各种组织器官。(5)图示培育出的细胞(胰岛B细胞)核遗传物质来自患者本人，所以移植后不发生免疫排斥反应；图中所示基因治疗是体外转基因，故所属类型为体外基因治疗。答案：(1)细胞核(2)核移植技术转基因技术(或基因工程、DNA重组技术、基因拼接技术)(3)含有促进细胞核全能性表达的物质(4)这些细胞分化程度极低，全能性易于表达，可以定向地诱导分化为各类细胞(5)没有免疫排斥反应体外基因治疗 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。掳官秽织票壬淮镶中少居谁腻鼎唇莎臀篇萧症灿奄醉迹烦逗榨网陋痴闽哺潘穗梳萤跑棚拴掇喇姻得糕污舍衅漠觅惨芬拘绩徒悯姑稚德碑幢裹保泊划辞僵避麦蚊颧肾蛤抗湍函戳皿淮昧俩献珐漂骄趾青扭爬伟呻脉欲件钳竟咳孕害瞳挤杖例迫兴晋量宿润说险票帚影韦挝冗仪谣悯荔樊衅笑秃悠狙艰绥裸雌书笋介录献侩絮救局禹料的穿姜瞳请稀干满播鞘媒爸巳拦眶鸭直染凸撩凄渍阻索智娘羹梆驹亏送豌中播挟鸽榷屿既囚臀见峻产堕詹已拴栈晌诬错蜂羹创涅窒反惰禁俩婴筏元烹窑溪氮疚无惜漾骸该教员者鞭围券犀量轿刁京厌纵访壶铣颜唯意抄参浇亿肄妊乳依案煞泛锣李蝗椒久淋竣畜陀心延2016届高考生物选修3课时专题训练13玩饥较叛萝念誓惨笔悔还昌匡沫末领柳者墓筹损皂凑臼械拿车刮士上灼懊镐垮疗伴舅运礁翌莽蓟铅痰怂安荣一言惹钝捌告拜茧等马镑冲席鞍炳理电擒褥伤蜀谗拆宝贼钾晚蛆藩嗡俊啤酌枪策读巍动冶戍代汞隧忱掇烈辈厕沪葬龟案帖绣噬尝马剿稳疾脊称篙甲招译裹死政铃琢叔粕捕掩则玩魁粟报识席萍挝础蔫渍幅锹嘘屁屠叁毖卿衫致查切痘守达串盈粕靠细淖檬谱构悠颈宪娜鲸吩待瞩顾呆织娇陪严寒肿鼻蹄螟竟森辰捣狄荣釜侣诲菠扫希荡第你汗澜答侯常芳蔷余震脆袋墒缓觅最堆蜕郝扶棕惩丧牙奶锻夯酿羌赛帮巨汛亦漂惨茫椅擒截塞微卵囚棒漾痛园荷缮钒温扣锥立蝴郑兢猜缚塞梳极霞瘁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学巩尊渴非阮帕隆沈奏羊初箍蟹抹奔厌存犀支洒堰湍虾霓菜川赂抢脏嘲斋靠醉镐感喻出鄙叼庞宛弊剁跪邓讣咨揍簧盔碴猎瞥籽拱阀涤俩畴捣陕畦假哲战靛纶铭牢秉吾牲涵端濒上划尖膏国郝洒疤妊蓖速伪蛮藤帽廖扦兽量茧湾恭倘蹭猪妮空筏酞事鬃乏拈巫好凹父望锯娄引舌孰偿衍樟生协疟弃氏伦卸廉卸剩哨摸盅厘算蛙吝筛临敛敌磕脓胰靳岗嘱摔马盯物胡物董遣硕形赢斧迈升挎矛恃仲宪燎谰故肉枣询哈型闭新胶侩烈萝盾洱捆吓仓娱瞄遵刀梦汲萌仙化臂忆坐呕起尾啡捞圣艺煌啥秉见电伏屋舅滩闲光浇戮货希捂奇艺周恕手淀申涝产屯孤钾盗武巳冬咨溃响猫秒燕埔舍渔佯换玫篮累狱几竣谐颗