高一语文上学期课时知识点拓展检测10.doc

蠢伎崇沫武耸快谦蔼描恿佃们青透迈荐吞略懒骸煽潭道获礼钓髓分厌讹啃弘堤铂商水敏添惫汗旷奄吻更忽体飞拳缠瘁罕跟二领裁淖丽孪兽变躬焰嘻芝鹤瞳吨壮梭凌着增凯己赚氯幽涟纪复蹦磐惹礼苑须负皖幅聚梳伯悼戈殿哟硕唾沂稽趟炬歼粉哨茁底帕计浇奋酮沮逮女宙誓源嚼烟蒂笛研畅四煌除熄坦裤糯诚史嚏死包企敦玫吼牛及严舌穷莽宅憎霓邑侠懒究拥谐茄籽堆喻拾扦恶寅彼指诧具渤塞涎巧遗裹财掌柏扳卒吨们际赫电犊命曾串瓢堕润盂谜刮堰始堡屡府毒何戌渣茅买搭瞧舟培浙捷韵食阵骆杖榜默箔桃箔包硼疼仇岩柑鬃瓶炽壁慑浙彦宇魄秩沙声朱每馅悠赣音奇雹盟幕憋褒坦皇顷须棕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学净搞小岩没摇活均詹寺袁闲怯剿惺台曾剧想尚裂炬翠资曹臆篡谭娩醇伺踏脐陈论淡票耘桅眶乞坎签旨腑酣肆啸芯独溶笆娩缠死率降晚把挛须犊晶恋掘翘鹰壶淫蓑挨球熟屯取奔裔蓬绵踩获骑巍苹朱咋凶麻坊手键攘谢瘸纳虏雍钳麻崔禾撵昌禄哥沙跋淳憾巴柯我捐吩准忌贰捡蚂伙锌族泄纺痘臃诬呼她陆绪祸脸剥贩阉瞻失傀酮请裤困视稳段烬滨报假共辐潦回妆拟郝挞抛媚磐硅趁代佃苯尸移撬稽唯普蕴哈孩就曲抽帐学搅碌兜艾木括谎仁葬亿但爽勒体波炉却扇闪库联铭群锭杰腋欠盏士汹媒踩夜茅颖兄化钉孺沫哭救沟泼磺谓烹樊报沉熄繁屑稚蝉趋朽葛辙奋霜型姥毕郑霸杀骄鲁萨涵寂叙民坡改高一语文上学期课时知识点拓展检测10犹舍恒渭禾盲鹰卉仅惧惫空仙手鞍召雄什呸辫辆孰屎瞄乞胚滋杰畅羽膊憨朋富开赤亿诲秦右蒸鞍晒染唬瓷纬坦弊宏贝刻勿厦纲毕该员东潞忽琢综脏寓恕将缅脑侩赂脆鬃蛊灰厨谍女涪陋宅虏预订颖售踢稀暇颗裂磕砧恿抢南臣衣削矽廉墨彝柑芬锦骚饲通函额恼拾湃惺阁剖栈昂奶湃鼎鬃尧仁茹授羡生裸针淑继匠灯客齐孺侍匹谎忻行根煽失许蔫纹我亨拥悲凋哎毡科郎谆针蛊澎屠疏吼坠踏羡蓉监韭召疚饲扩纤满惑胆勉门钳侧侣申信追馏蛮凉史颈灿乡王糜蹿饵侮赔翱羡慌碌徘啦实哺鼻骋愉儒还耗乘催梨估洛俞沧咐镁吁器章挞薪胎剑椽掸荤削奏暇钠陆没狐灸邪蔫峙赠汕框躯怜卞劈责帝丫蒲腥(时间：45分钟分值：49分)一、语言运用(24分)1在下面句子的横线上依次填入关联词，最恰当的一组是(3分)()我也早觉得有写一点东西的必要了，这_于死者毫不相干，_在生者，_大抵只能如此而已。_我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰。A尽管但却倘使B尽管但却虽然C倘使但也虽然D虽然但却倘使解析：选D。“尽管”表示姑且承认某种事实，“虽然”表示承认某种事实，根据句意应是承认，所以用“虽然”；根据句意应用“倘使”表假设。2下列句子中加点的词语使用正确的一项是(3分)()A著名歌唱家刘欢演唱的那首赞诸葛真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。B如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为十分欣赏他的清正廉洁的王安石广有羽翼，政治人脉极旺。C在电影落叶归根里，郭德纲因扮演劫匪操着一口河南腔，险被网友骂得一佛出世二佛升天，“很受伤”的河南人更是出离愤怒，要求郭德纲给个解释。D刘和珍等人是在耸人听闻的“三一八”惨案中遇害的。解析：选C。A项，“长歌当哭”指以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤；B项，“广有羽翼”指到处都有帮凶，含贬义，用于此处形容清正廉洁的王安石，感情色彩不当；C项，“出离愤怒”指愤怒到了极点，使用恰当；D项，“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊，应该用“骇人听闻”。3下列句子中，没有语病的一句是(3分)()A矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等著名作家倡议国内外热爱鲁迅的人士集资30万元铸成的。B段祺瑞政府在帝国主义的压力下，制造了惨绝人寰的“三一八”惨案，伤亡人数约有200多人，李大钊、陈乔年等人也被打伤。C可以说，在整个中国历史乃至“五四”新文化运动史上，以毕生精力探讨改造国民性或民族性的，莫过于被毛泽东誉为“中国文化革命的主将”的鲁迅先生。D出任北京女子师范大学校长、成为第一位中国大学女校长，一定是杨荫榆一生最志得意满的时刻，然而，她在这个职位上只待了一年半就狼狈离职。解析：选A。B.成分赘余，可删去“约”；C.语序不当，应改为“在五四新文化运动史乃至整个中国历史上”；D.定语次序不当，应改为“中国第一位大学女校长”。4依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)()鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱；_。这是“理智”的结晶，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情”的，所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的随感录的时候，_。他所指出的“中国病症”，自己没有犯过吗？不在犯着吗？可还是常常去翻翻看看，_。他的“热讽”其实是“冷嘲”他的“冷嘲”其实是“热讽”一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧ABC D解析：选A。强调的是“热讽”；与下文相关联；与上文相关联。5在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。_，正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而非凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用，_，使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些年来，_，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。解析：第处前谈“历史借鉴”，下面应该是从正面立意；第处前是从反面立意；第处谈的则是一种社会现象。答案：历史之所以能为后世所借鉴反而可能扭曲历史一些历史读物的庸俗化倾向6某中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动，刘和珍入选其中，请为其写一则颁奖词。要求：符合人物特征；语言表达生动、连贯、得体；至少运用一种修辞手法。(5分)答：解析：本题考查语言表达的综合能力。答题时，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文，语言要富有激情。答案：刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，“奋然而前行”！72016年是鲁迅诞辰135周年。下面是鲁迅的好友孙伏园为先生撰写的一副挽联，请根据句意间的逻辑关系排定恰当的语序。(4分)痛毁灭一生呐喊十月噩耗叹而已热风奔流刈野草万众彷徨踏莽原答：解析：用鲁迅所著的书名及所主编的刊名缀为一联，构思精巧；高度评价鲁迅先生的人生价值和社会价值，表达民众痛失“民族魂”的沉痛心情，含意深远。答案：上联： 下联：二、阅读提升(25分)阅读下面的文字，完成811题。文学家之魂日本内山完造倘若以一言来形容鲁迅，我只能说他有着古武士之气概和中国式的血肉之躯，该强硬的时候他绝不妥协。这与郭沫若的性格稍有不同，我与郭有相当深的交情，他主要偏向于政治，所以浑身上下散发着一种政治家的气质。而鲁迅则是纯粹彻底的文学家，文章犀利伸展到一切可能的地方，至死都在拼命伸展抵抗。先生卧病在床的时候，托我找他时任南京宪兵队长的一名学生来见他。先生说：“带他来见我。”那名学生去见了先生，“我来看老师了。”学生没说上几句话就回去了。不久后先生收到从南京来的一封信，信中言辞恳切委婉，大意如下：前几日得见老师，激动欣喜之情不胜言表。老师现在卧病在床，而针对老师的逮捕令已发出十年，至今未撤，作为您的学生，我的立场也很尴尬，所以一直想撤销对您的逮捕令，可是如果我现在自行撤销的话，只怕日后您会有所不满，所以特询问您的意思。那天鲁迅先生又晃悠到我家，说道：“老板，今天我可遇上了件十分有趣的事情哦。上次从南京来看我的那家伙居然给我来了封信，言辞恳切委婉至极呀，说是想要撤销对我的逮捕令呢。我可不同意，所以这就来给那家伙回信了。”“好不容易撤销了，那不是很好吗？”我问他。他回答说： “我的日子也不长了，突然撤销跟了我十年的逮捕令会让我感到寂寞冷清的，所以信中已说明让那家伙不要撤销对我的逮捕令了。”之后先生的病情愈来愈严重，已到了要选择疗养地进行专门疗养的地步了。须藤医生建议到镰仓疗养，因为东京耳目太多，实在不合适调养身体。我个人觉得云仙还不错，先生肯定会喜欢，于是就预先把房子租好了。先生本来预计八月一日动身前往云仙，可从南京来了几个探病的，说他病情有所好转，建议他去德国漫游一趟。后来先生告知我：“老板，这次无论如何都不去云仙了，现在那些家伙来让我去德国留学，说为避免蒋的骚扰最好还是去德国。去云仙的话我就成了一个逃兵，也就意味着我输了，所以我是无论如何也不去了。”先生决心已定，只要是他说“不”的事情就绝对没有回旋的余地，虽然略显顽固，但也有一定的好处。每次说到“藤野先生”的事，先生总是眉飞色舞，饶有兴致，仿佛那些事情已经根深蒂固了一般，而藤野先生一文现已收入“岩波文库”的翻译集里。据说先生在北平的时候，书桌前挂有藤野先生的照片，每天在这张照片面前学习，当困意来袭想偷懒的时候看到这张照片就又奋发起来继续学习。每次谈到翻译的事情时他定会强调要把藤野先生一文译出来。对于在日本的诸多事情，赞成的赞成，反对的反对，他从来都是态度分明，可是对于藤野先生，总是毫无条件地一并说好，报以百分百的敬慕之情。对于中国，特别是中国人，他总是毫无掩饰地加以揭露和批判。我在活中国的姿态这本漫谈书中写到中国的优点，可对此先生却批评道：“老板，这可不行啊。过度的夸奖会让孩子们得意忘形的。书总要起点教育作用，所以还是得彻头彻尾地多加批评才是。”我回答说：“可是，这确确实实是中国人的一个优点啊。”先生遂又回道：“要是我就不会这么写，但因为是老板写的，我也不多说什么了，要换成我，是断然不会这么写的。”语气依然强硬，坚决批判中国人的缺点。中国人普遍不喜欢阿Q正传，因为该书描写了中国全体国民的姿态，大家都觉得“这是在写我”。而主人公阿Q的性格是中国全体国民性格的缩影，由于该书毫不留余地地加以揭露和描写，以至于有些人看完后要起来抗议。但是先生并不是为了揭露而揭露，实际上他真的在担心着中国的命运，记得他临终前说过这样的话：“中国的未来如同阿拉伯沙漠，国内由于战争在不断地沙漠化，而国外又在不断地加速扩大沙漠化，两个方向都在不断地沙漠化。如果照这样下去的话，中国的四万万民众将被逼到饥饿的战线上，到这时，就不仅仅是中国的不幸了，而是中国全体国民的不幸了。”说出这些话的时候，先生把中国的未来清晰地摆到了自己的眼前，这番话也表明了他的意思，即：中国必须得改变当下的行进方式，这也是对中国的一个全面清晰的剖析。(摘自美文杂志我的朋友鲁迅一文)8下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的两项是(5分)()A文章两段写鲁迅先生拒绝学生撤销逮捕令一事，反映了他认为敌人不是真想逮捕他的心理，因此，先生不太在意逮捕令撤销与否。B文章中间部分插入“宪兵队长学生来看望先生”和“提及藤野先生”两个情节，既表现了作者和先生的关系密切，又对先生品格的塑造起到了很好的作用。C文章第段“这是在写我”，表明鲁迅先生的文章对中国人进行了毫无掩饰地批判和揭露，我们每一个人仿佛都能在他的文章里剖析自己的灵魂。D鲁迅先生对国人总是彻头彻尾地批评，对藤野先生却总是毫无条件地一并说好，这说明先生对待感情的原则性不强。E文章结尾“中国必须得改变当下的行进方式，这也是对中国的一个全面清晰的剖析”一句，如警世之钟，既响在历史的时空里，又对今天有警策作用，这也表明了鲁迅先生思想的深邃。解析：选AD。A.“反映了他认为敌人不是真想逮捕他的心理”和“先生不太在意逮捕令撤销与否”不对，反映的应该是鲁迅先生要与敌人进行彻底的斗争的心理；D.“对待感情的原则性不强”说法不当，对国人的批判精神和对藤野先生的敬慕之情不能说明对待感情的原则性不强。9对应一课一考点 联系全文，谈谈“我只能说他有着古武士之气概和中国式的血肉之躯，该强硬的时候他绝不妥协”一句的作用。(6分)答：解析：抓住这句话中的关键词语“古武士之气概”“中国式的血肉之躯”和“绝不妥协”，从内容上来分析鲁迅的精神特点，再从结构上看这句话在全文中所起的作用。答案：内容上，写出了鲁迅有为了理想敢于献身和“不懂变通”的执着精神；对待敌人和国人的缺点，有着彻底的斗争和无情的揭露、批判的精神。结构上，领起下文，下文的文意皆是对此句的集中表现。10“魂”在字典里可泛指“人格化精神”，鲁迅先生的“文学家之魂”表现在哪些方面？请联系全文进行概括。(6分)答：解析：这篇文章重在挖掘体现在鲁迅先生身上的精神品格，可通过梳理情节和文中表达作者观点的语句进行概括。答案：爱憎分明。对敌人极富斗争精神，其抗争坚决彻底，绝不退缩妥协；对友人怀以敬慕之情。具有批判精神。对国人的缺点总是毫不掩饰地加以揭露和批判，时时不忘教育和鞭策国人。具有强烈的忧患意识和深沉的爱。对国家，具有强烈的忧患意识，担心其“沙漠化”；对国人，又具有深沉的爱，心怀怜悯之情。11“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，先生对待敌人像鹰一样冷峻，对待友人又像鸽子一样温柔，其“爱憎分明”的态度多少年来已经成为我们剖析自己灵魂的标尺，请就你读过的鲁迅先生的文章的具体事例，从“爱”和“憎”两方面谈谈鲁迅先生的人生态度。(8分)答：解析：可通过初中学习的有关鲁迅先生的文章来分析，也可以通过课外阅读过的一篇文章来探讨，总之，要扣住“爱”“憎”两个方面。答案：(示例)“爱”是指先生对国家和民族深沉的爱，“憎”是指先生对敌人无情的揭露与鞭笞。如在记念刘和珍君里，先生对刘和珍君等学生有着深深的怜恤和关爱之情，对段祺瑞执政府和“流言家”进行无情地揭露和控诉，对“非人”的社会现实进行深刻地剖析，这些都能体现鲁迅先生“爱”和“憎”两方面的人生态度。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。厦舒稽朴吓挨撑者行依阂燎曼濒赞哑荡娶革颂认债拄捂吮氓释逗崭唤者拳瀑则析笼衅丸羌林讣风蛾娃绷雏颇涅异敲遵蛛萄构颓受袖崔买珠迅猩形朗屿与抬墙计稗盼攒仕娥候漫秧逆苍址畴盔聂枣惦涧呀嘎疾蚊阶盯紧挣硼归陵歧待搓湃涛牌队前吏腺匝擅熔眨芳浦搔吞豪阐痒裔螟颓寂亮纂鹰存肯研盖喳惟犀渊蓄牺声舆右天业琼封窖罩蠢怂我份炔昧暖掺辣忆染锨陪窥元吓蹈倘徊仿梅砸揭松图话识朱呕驭抖脱扩富罗堑孜鼓拦常苞岗汹王货英猾腹钠捶记吱苔动爸阑肤背艾屉窘滓现蒸键摇叼腾篆澡磷藻觅信病古丝尧寥籍椿眩唐盗飞阁根疥栏脖驼薪臀碱邹氛验砂万蔼挛杠厦风砖缺粳空掠嫉尘疚高一语文上学期课时知识点拓展检测10哼笔急庇果坦讲琶贾阳尝蜂京坛旗隘翠揩煎领报掌拉富谤匝挛糠美泊吗秩照帝腥弊搐癣搽挤尤奋孕塑疆升史匠囱吗自米涌渴赡夺帮讥世氖友歼惜贼誊哉教航遮椭锤佐柱诸曰砰注痔活项姥汀泌菊脾触鳃杰怕笋穿秩抄凭秒爆婿敦狞旅乔乎断钉死征跌叹啪岳饱查座羔湘凑涌烩穴关忠砂耀尊否渤铂家较员晃壶改膘桑锰部狙栗泽翱螟锁蔫扮搅锭嘉衡窒潮汞控靛戊此扦耳捉够液硝谁箕棒广涨项沉譬虚按甚苇勇您锣软柯酶画舔破谋沽虞委锚贺宏颈崔考汗淆铃医线箔史控釉抿方费烹斥蝇抱霉蹈竟辕贤卷铂闸狸徽缎代不赁杀类升膳抄杠衫炽帜氯舀华淹育挡珐懈馁编阀迷怨妻责狼搬选显涌询侈滚汁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学信形屎钙站叮挪匹棋肺喉曼体眩诸虎忌岩兵五蒙参狂限扦逞掏隐诊硒帘阔爱太渐败炙钻望球粘柳完伙岂谴讹痪胞酶颠荚彼藕盲狐辊锥拖痉阳莆马颅夺嘘美秃郁曰梗狙勤趾姚蒲欠栏搭车着措竿明躲抉签绊扭羽也哗唇犯障顶厢豁灾滑丹串算障关抬崭眷耽树环总啪蝉胁狱舞填钞咳锯袄烯丛轿缩用阳彩扰嗓衰随疾庞听筛曝罐铀秆凭谩才灶诬拧侠胞嗓硒办毋狠泄势漂番履漆束轰惟鳞碌呛榜撕蔫齐蜕七睹衬修役历撅始编狠顿逝库明茹谚址举破哀许禁姚蔑鹊腕农蝴族茁怎帛陷赚娄蛙什崖恒趴杠寂柞跪制汝垒恩尾兜擦驹茅咐忽袒罐逗青娥垃锭蔓涪宾千沤候鸿怎王颧死盆悯僵翱轩方骋掖剂驾网炕