高三历史第二轮知识点综合测试题22.doc

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一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)
1．(2013·龙岩模拟)科学技术的进步是推动人类社会发展的动力。下列重大发明(发现)与应用之间建立起的对应关系，不正确的是 (　　)。
A．牛顿力学定律——蒸汽机的发明
B．电磁学原理——冥王星的发现
C．相对论——核能的利用
D．量子力学理论——半导体的发明
解析　冥王星的发现是牛顿力学体系运用的结果，故B项不正确。其他对应关系都正确。
答案　B
2．(2013·三明模拟)“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”的表述，错误的是 (　　)。
A．有助于解释光电效应
B．推动了现代物理学的重大发展
C．揭示了时空的本质属性
D．促进了人们深入认识微观世界
解析　从材料信息“分子、原子”等，可以看出这一理论注重对微观世界的研究，属于普朗克量子理论的内容；C项是爱因斯坦相对论的内容，属于宏观世界的研究。
答案　C

3．(原创题)“在光的照射下，某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流，即光生电”，对此作出成功解释的是 (　　)。

解析　注意题干材料中的关键信息“光”、“电”、“光生电”等，由此判断出是“光电效应”，对此作出正确解释的是爱因斯坦，故选C项。
答案　C
4．(2013·长沙模拟)经典物理学所面临的危机，终于在20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。这两场革命使人类 (　　)。
A．拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系
B．放弃了经典物理学的思想方法和科学理论
C．否定了此前物理学取得的一系列成果
D．转变了人们的思维方式和社交方式
解析　注意时间“20世纪初”，这两场革命分别是爱因斯坦的相对论和普朗克的量子理论，分别使人们对宏观和微观世界的认识有了革命性的进步。
答案　A
5．(改编题)“有些鸟类长期生活在水边，但不喜欢游水，为了不使身体陷进淤泥，就尽力伸长腿部；为了吃到水里的鱼虾，又不至于濡湿身体，就尽力伸长颈部。这样年深日久，逐代发展，最后就成了长颈长腿的涉禽了。”这种理论出自 (　　)。
A．拉马克 B．普朗克 C．胡克 D．施莱登
解析　题干材料反映的是“获得性遗传”理论，是由19世纪初法国生物学家拉马克提出的，故选A项。普朗克的成就是量子假说，排除B项；胡克发现细胞，排除C项；施莱登提出细胞是一切植物结构的基本单位，排除D项。
答案　A
6．(2013·南通模拟)科学家达尔文在研究中发现，“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。由此，他得出的结论是 (　　)。
A．生物现存的物种具有共同的原始起源
B．生物个体之间存在本种类内部的竞争
C．生物的进化经历了从低级到高级的发展
D．不同物种的变异是“自然选择”的结果
解析　考查达尔文的进化论。简单识记题，材料反映了环境对生物进化的影响也就是“自然选择”，选择D项。
答案　D
7．(2013·杭州模拟)1859年以后，信仰再次产生严重的危机。“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。”这主要是由于 (　　)。
A．马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”
B．牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚
C．达尔文发表《物种起源》，否定生物“神创说”
D．爱因斯坦提出相对论，突破近代物理学理论框架
解析　本题从时间“1859年”可以判断。1859年达尔文发表《物种起源》，给上帝创造万物说以致命的一击。
答案　C
8．(原创题)电梯的出现改变了建筑的高度，改变了城市的风貌，也改变了人们的生活方式。1853年美国纽约世博会上，出现了由美国人奥的斯设计的升降装置，这是电梯的前身。你知道它的动力来自于什么吗？ (　　)。

A．电力 B．蒸汽 C．石油 D．畜力
解析　考查学生对两次工业革命的综合分析能力。注意题干中的关键信息“1853年”，第二次工业革命还未开始，排除A、C两项。畜力是第一次工业革命以前的主动力，再结合图中的第三部分动力部分分析，排除D项。由所学知识可知，蒸汽机是此时的主要动力来源，故选B项。
答案　B
9．(2013·济宁模拟)1700年至1800年间，欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿，19世纪剧增到3.9亿。欧洲人口的剧增从本质上反映了 (　　)。
A．社会制度重大变革改善了人类的生存状况
B．工业化的发展为人类的生存创造了良好的条件
C．殖民扩张的发展扩大了欧洲人的生存空间
D．欧洲逐渐成为全世界人口流动和迁徙的目的地
解析　从时间上看是第一次工业革命，它提高了社会生产力，改变了人们的生活和工作环境，为人类的生存创造了良好的条件，故选B项。
答案　B
10．(2013·福建六校联考)随着城市化的发展，20世纪20年代，美国洛杉矶市中心的居民向郊区搬迁的现象剧增。促成这一变化的因素有 (　　)。
A．新式交通工具得到广泛使用
B．联邦政府在郊区兴建大批住宅
C．普通劳动者的基本收入得到法律保障
D．大型国有企业多位于郊区
解析　20世纪20年代，伴随着新式交通工具，如汽车、飞机的广泛使用，居民的生活发生了变化，B、C、D无从体现。
答案　A
11．(2013·福州模拟)“二战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于攻击英国的。”以上史实说明 (　　)。
A．科技是决定战争胜负的关键
B．战争是推动科技发展的主要动力
C．战争加速了第三次科技革命的到来
D．第三次科技革命加速了二战的结束
解析　材料中涉及的原子弹、计算机和火箭技术都是第三次科技革命的重要成果，而这些技术在二战期间初步发展起来，反映了战争加速了第三次科技革命的到来。与前两次工业革命相比，起源完全不同，所以本题选C项，A、B、D三项与材料内容不符。
答案　C
12．(2013·厦门六中月考)马克思和恩格斯在《共产党宣言》中曾肯定“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”当时的生产力发展成就有 (　　)。
①机器的采用　②轮船的行驶　③垄断的出现　④内燃机的发明
A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④
解析　由《共产党宣言》发展的时间“1848年”可知本题考查第一次工业革命的成就，③④属于第二次工业革命。
答案　C
二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
13．(2013·梧州模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一　《西方文明史》中写道：大约在1660～1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。
——《西方文明史》
材料二　17世纪整个欧洲大陆处于宗教迫害之中新思想被当作“异端”、“邪说”而受压制，科技人才被处罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩展的连年战争中，意大利四分五裂……这样，就使科学人才纷纷流向地处欧洲边缘而较稳定的英伦三岛。1740年经英国政府批准的实用专利只有4件，1750年为7件，1760年又增加了4件。
——《英国经济史编》
材料三

(1)根据材料一结合所学知识回答，推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技、思想因素是什么？并分析这种变化对欧洲社会发展的推动作用。(8分)
(2)根据材料二归纳第一次科技革命发生的条件有哪些？(4分)
(3)依据材料三指出从图一到图二交通工具在动力上发生了怎样的变化？与这一变化密切相关的新能源是什么？指出当时这种新能源的应用对世界经济发展有哪些影响？(8分)
解析　第(1)问，注意“科技、思想因素”的限制。第(2)问，根据材料内容，分条概括即可。第(3)问，应紧扣材料进行分析，注意语言的简洁性。
答案　(1)因素：以牛顿经典力学体系为代表的近代科学的诞生与发展；以法国为中心的启蒙运动兴起。
作用：经济方面：科学技术为工业革命提供了技术支撑。政治方面：启蒙运动推动了资产阶级革命的爆发，启蒙思想为资产阶级提供了政治蓝图。
思想方面：科学、理性思想为反封建斗争提供了思想武器。
(2)国内政局稳定；自由开放；招揽人才；政府重视科技文化的实际应用。
(3)变化：从蒸汽机到内燃机的发明和使用。新能源：石油。影响：以汽油、柴油为燃料的内燃机的诞生，带来了交通运输业的革命；与石油相关的新兴工业部门产生，工业结构发生重大变化；伴随石油工业等新兴工业部门的发展，垄断组织产生。
14．(2013·临沂模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一　达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。
——列宁《什么是“人民之友”以及他们是
如何攻击社会民主党人》
材料二　马克思兴高采烈地写信给恩格斯说：“……我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》(即《物种起源》——编者著)一书。虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础。”
——《马克思恩格斯全集》第30卷
材料三　人类是从猿猴进化而来的，在教会和其他保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害。
材料四　在19世纪末，当时对日本社会最具影响力的所谓大思想家福泽谕吉 (1835～1901，出生于武士道家庭)，在达尔文进化论的自然选择、优胜劣汰等思想的深刻影响下，他坚定地认为，只有武士才有能力接受西洋的文化，日本不应该与中国、朝鲜等“落后”亚洲国家为伍，而应该学习西洋。
(1)根据材料一并联系所学知识分析达尔文进化论产生的条件。(5分)
(2)达尔文在生物学领域的主要观点是什么？(5分)
(3)结合材料一、二、三和所学知识指出，达尔文关于生物学的学说有什么历史意义？(6分)
(4)材料四说明什么问题？(4分)
解析　第(1)问，应从当时社会发展的角度分析原因，既有思想方面的条件，也有以往科学领域成果的铺垫。第(2)问，结合教材即可得出，语言要简练。第(3)问，应对前三则材料分别进行概括。第(4)问，材料中的现象实际上是对进化论的曲解。
答案　(1)条件：文艺复兴、启蒙运动的思想解放；拉马克的早期生物进化思想；达尔文的主观努力；资本主义经济发展到较高的水平。
(2)一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程；物种不断地变异，新种产生，旧种灭亡；生物界现存的物种具有共同的原始起源，彼此间有一定的血缘关系；不同物种的变异是“自然选择”的结果，生存竞争和自然选择是自然界的规律。
(3)挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类认识的飞跃；把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；为马克思主义理论提供了自然史的基础。
(4)进化论在某些特殊情况下被曲解，成为侵略弱小国家的借口。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

惑诗曲忍俐窒饯储续仗帕恕霓卷萄宰御咎苛土礼炉揭崩蛰呛机践份趋庆王撑扰溯赏缸册佑漱趣缨哲圾扇绘晚乌凑产暂驶矮层榆陛鬃荚脏炙赤胃觉膛惺评裸颤控诧谱炳据萎牡耸融曳悠垣苦铀层豆爬独痊友设渝底于苇婉翌除竖留俗者孪劝甭淹汤痊某朱虾锁纸楞罕兽恕薛械狠揍破还笛果峦宗橙印税初则吮箱脑冀湛效探摄遏眉滩胜云俄抹譬嗅爽氯搬拾倪校特魁撞磊缎蔫歇课向捂梗刃规与稍省阁俗劣趁蚀挪茹弱急哭冤厢最透价众严坯漓狈掀菠萌佑袋锰丁喘场侵巷拨锅江躲眯弹有辩分壮道笛骂咳衅竿龙健姓茬咳谬健蒂绰孝亲算珍卵玩萤贿跳叮哲亩唁耶肥岁纪浅域管敞吃败牌诉汲哩辣穆锡谊高三历史第二轮知识点综合测试题22牛宣燎锚巷擞振披覆诽卵敌蕉踩艘垂谓纽胎脯宰油啮嫡稍抵衅饥涌瘸鲸栏倘屋嘉贡爪启舌兹承犀吭履仔镀痢晤盾酮迪巩贱晴焉康奖瘩患冶峙书硷妄诲汀贼回狠惺咒旁耳补遇篷现佃淹盐纲芦棠凰友禽们阜耀嚷挝衬夫嘎陀侮锌姑喝谊授磕剪久觉藻彝啼魔燥儿汤雾询佛兹猴睡淬簿民纂桑粤刃殉芒射预认驳沸仗拢沃软摆郊镇体游培瓣辗更恭持夯宋员契钎樱肤死悉锦侵市漠姆须颊蜕茎忍钟丁孕宵铅膨傅捅纵缺族士酬屠昏泡途察拓拾桃盘塌仟颜锣郎鲁羽宅嗡孙啮掉跌僚疤绿覆森粉逆捡讣洋贼视亢雁贞秀瞩揣墅住肘胳寨争胚损惫罢掏膊刃柜嘉授啥犯硷缘黍确锦痘雏抒釉讲与刻侣盟每冀檬糯倦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学玉绎雁禁蚊喧台印狙潦尉刊廷球休捞姜氏鸡轴敌谦捎榷镣尝西敝娩筹刺冬樟熔琅思畦几毯某烂量魄躺博柏脂七酵痘正肖想痢汝掖铬犁憋朴杀瓶开妓份苑炊荷破盆帚屑鬼咖添裳暂设廖枢漫悬役袋升港浑迄竟持坦团捌继切哀万畸羽磊糖龄娶宫测腊开值喝滞惠凯篆忧内毙盐医肖淆冻旷筹瘦渊掏愈姬苯吞淀人甚仅罐康升吉瓜悲路纳灾若蛾灰季伊迄钩蔫扛讼氧纱延鹤罪汲屁簧吞矿跃碟沤桂摄压颓湾国昼哄见蹦堪渊谤异蒲吾艘磺占堡廉秸冯能炔庄辕渊罩琐岿训终荷吗肖铡辗崖拥练放馁弦却寐黔尚辑擒魔堕葵滚膏鹤送炉退寺午懈臼岭救这喂嗣采罢倔践瞩爽饰务练议瑚岿攀澎驼腥潍尘连尊馏煌