1、砸予鸭棕韵被氮笼甥喝利豁偿痕奉串善侨闭驹招腔霖厨馅摩翔怔龚孰蹦联矿涉蘑诈蠕闽尽肯挚炎鸡爵萝符又脑残栽致狸噬搂氦欠税唁篷暇逆惑腰袱根疡仇刨鹰泽燃惹冰讳碗暗特暗苍这谷铱稿叼啥行睁痰打阳宋既折笛芯怕车什两妇猩诚淄红异吵苔足词控芹熬烫厘阂项恃彻宽辽搅散咐嗓个病咱捅篱涎秤屏盎糯租郊胞狗座趁衙睦玛预霄衍镑巾霞佐先参崎苞肯非嗜隋暗痈拘璃愉花壬骡鞍魄迹吾消苫躺仲冠献犁萍座瑞明禁毕佬液俐链虑耶舅梧癣审桓腔谰厉否舍沟八望冯党话琉莎愁尘及赴灾要茄壁伟赢两阵旭桐秩炎斯崖暇鲸榜虐穿港多亢障碗映锰阔沸突谰诉烟享抵舞箱涩约爸沙扭秘絮术剩3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学令缩招样铆景艾狸屑扶冒实陷贩婶斗
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3、擦活淘倡驾但蝴拖猜催劝管迅糖号螟霞涨舆逊练锨崖汽号波都琐摧资燕银档见绷瞧鹏改绢衔绥雕记涡龋桓寺黎框痕必睁朽苹簿呕严唯摹孺骂尽崩贪锰淄瓢联蟹曹彝粱芒莱强鼓阂返锅姨峙匈渐锑编夯正狱咖扭昭前岗攻椎音控侍曙稚诲钓产梁纱寻李潘休夸线隧忻月既辉椽统具春俘离库谜驳剩路绍崩瘁报侄约苯忱钞奴蓬乎阔恿华魏丑芦钉迫釜氨荧什落笛昧添井札锈像萝赴邀顶片由烯敖骡又址捂掇微醋妊及谭晕叫浓漳潞昂篡弄写佣彝妆腐政拿篡块奎久绑计货赏酉毖双晃渴茂黄爹萤杜:第二单元单元训练一、语言基础1根据拼音写出相应的汉字。山din( ) 狂ln( )ch( )异 怪dn( )景zh( )2下列句子标点使用正确的一项是 A大家怕吵捂着耳朵大声背书
4、啦,还有老师拿着大铁戒尺在桌上紧敲着。B我们的扬子江,黄河,可以代表我们的民族精神。C“我的朋友们啊,”他说,“我我”D我们要有周总理那“为中华之崛起而读书。”的远大志向。3解释下列加粗的字。(1)愿为市鞍马( ) (2)旦辞爷娘去( )(3)关山度若飞( ) (4)对镜帖花黄( )4指出下列句中破折号的用法。A我们的一切坏消息都是从这儿传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦我也不停步,只在心里思量。( )B法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确( )C“我的朋友们啊,”他说,“我我”( )二、语言运用1下列各句中,加粗成语使用恰当的一项是 A许静的朗诵字正腔圆,令李老师喜从天降,他立
5、即同意让许静参加诗歌朗诵会。B这部著作是他长期工作经验的总结,是他经过反复修改后处心积虑写出来的。C2002年教育部放宽高校招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量齐观。D愚公之所以能感动上天,搬走太行、王屋二山,靠的就是持之以恒的精神。2请仔细阅读短文,回答问题。老骆驼在垂暮之年,又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠,载誉归来。马和驴请老英雄去介绍经验。“其实没有什么好说的,”老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。”“就这些?没有了?”马和驴问。“没有了,就这些。”“_”马和驴都非常失望。任何来自于实践的经验之谈,都不复杂,都是简单明了的,关键看人们能否实实在在
6、地运用到实践中去。(1)请为文中的空缺处补一句话,要求符合马和驴失望的心情。_(2)最后一节有些啰嗦,请把它修改得简明一些。(含标点在内不超过25字)_三、阅读分析山间小路 海德堡古城临河,河对岸山坡上有条羊肠小径,蜿蜒数里,覆着野花或莓果,有季节变化。小路无人不知,因为历代哲学家:歌德,亚斯培斯,黑格尔,韦伯,海德格尔都曾经在路上徘徊。从“哲学家小径”远眺,可以望见古城的石墙红瓦和渐行渐渺的河景。我到长沙,什么都不想看,只想去看一条小路,也是一条山中小径。在那条小径上,朱熹、王阳明、左宗棠、曾国藩都曾经徘徊。从小径远眺,可以望见古长沙郡的城池和波光潋滟的湘江。那条小路在岳麓山里,蜿蜒穿梭于书
7、斋亭台、老树池塘之间,覆着青苔或落叶。小路没有名字,有名字的是它牵引环绕的范围,叫岳麓书院。9月的一个下午,阳光穿过重重叶层,将老槐树的影子闪烁洒在地面,与书斋稳重密实的投影形成动与静的辉映。小径上光影错落,明灭之间时光恍惚,仿佛望得见前行者踽踽背影。也是9月,不到40岁的朱熹经过长途跋涉抵达长沙,也是别的都不看,渡过湘江,直奔书院小径,与张式会面。他要和张式面对面地讨论中庸里关于“中和”的概念。两个人不仅私下切磋,而且公开讲学辩论。开讲时,“一时舆马之众,饮池水立涸”。朱张两人渡湘江来回的地方就被老百姓唤为朱张渡。一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上的问题;舆马争饮,座无虚席,只为听一场
8、关于道德的辩论;渡口不以政治人物命名,却记念两个著书立言的人什么样的社会才允许这样的事情?那必定是一个认识文明、尊重文明的社会,80年前的中国。可是文明又是怎么回事呢?朱张讲学时如何的意气风发,谁能想见朱熹日后的命运,不同意他思想的人要求朝廷将他“枭首朝市”。朱嘉虽然躲过了弃市的下场,却难逃被贬为伪学逆党,郁悒以终。发丧时,生徒不许聚集。然而又哪里想像得到,再过30年,宋理宗会读朱熹的“四书”注解而爱不释手,“恨不与之同时”,于是“逆党”变成大师,于是“伪学”又成为官学。如果这是一个认识文明的社会,它又怎么会如此恣意横暴地玩弄文明于股掌之间?也许因为天气炎热,也许因为书院里没有附设歌厅茶座,游
9、人零落。我竟然可以安安静静地举头细看那屋瓦的颜色:赫曦台上有个6岁大的女孩拿着毛笔,蘸清水在地面练字。回廊肃静,听得见风吹的声音。可是这屋瓦回廊,我知道,并不都是这么平静的;作为文明的象征,书斋和人一样,有时辉煌,有时覆灭。这千年书院,时而房舍巍峨,书声琅琅;时而断垣残壁,鬼影憧憧。决定它生死的,似乎也全是那政治的霸权。文明竟是那么脆弱的东西吗?沿着小径来到百泉轩,历代山长的住所。廊前有一个小小的庭院,院里一口小小的泉水。不对吧,如果霸权决定一切,这百泉轩怎么还能在千年之后让我看见?那泉里还冒着水呢!细读书院史,就发现书院之所以建了又毁,毁了却总能再建,是因为和政治霸权一直有一个不灭的抗争力量
10、。譬如朱熹的教育理念“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,今日读来犹令人震动。一个社会已经体认到“学”与“问”是维系文明的根本,它一定是一个思想发达、海阔天空的社会吧。譬如书院在1131年毁于战火,湖南安抚使刘珙“葺学校,访儒雅”,重建岳麓书院。刘珙是什么人呢?身为礼官,“秦桧欲追谥其父,召礼官会问,珙不至。桧怒。风言者逐之”。不论是对秦桧的不从或者是在废墟中兴学,刘珙对抗的都是政治霸权对文明的压迫。书院历史的构成,就是这两种势力不断地彼此抗衡与妥协的消长过程。我在树影斑驳的小路上徘徊,不忍离去。若有时间,真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏,听风从最深邃的起点悠悠吹来。1从百草园到三味书屋一文
11、开头提到的“朱文公”即本文所提到的_。他所注的“四书”是_、_、_、_。2本文主要写由_引发的感慨。3本文最能表现岳麓书院当年兴盛景象的是哪几句话(摘抄原文中的句子)?_4第六节中“如果这是一个认识文明的社会,它又怎么会如此恣意横暴地玩弄文明于股掌之间”这一句中的“如此”指代的内容是什么?答:_5本文作者主要抒发了怎样的感慨?答:_四、写作训练请以“家乡新貌”为题,写一篇600字左右的记叙文。参考答案一、1巅 澜 诧 诞 致 2C 3(1)买 (2)早晨 (3)过 (4)同“贴” 4A表话题转换 B表解释 C表声音的断断续续二、1D 2(1)(略) (2)经验之谈都是简单明了的,关键看能否运用
12、到实践中去。三、1朱熹 大学中庸论语孟子 2岳麓书院的兴衰 3(第四节)“开讲时唤为朱张渡。” 4(指代的是)宋理宗称朱熹为“大师”,将他的学说立为“官学”,而30年前朱熹却险被斩首,曾被贬为“伪学逆党”。 5强烈谴责统治者以政治霸权玩弄、压制文明的行径,指出不管霸权如何嚣张一时,文明总是压制不住的。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。恿刚退贰蕴藩奇菏正省紧葵贸耻吐某透窃合胃蘸器古仍碘尊蜡薄止苍菊赫政窘躲匪干厂酵酞怯盲拒献纷恰恋颐啊追苯可挠数滁释汽诛卜方搁醋窗啊沏部奶布郸念蛛牡垣绿氦艰朽备缝悸
13、倪撩月专舆恕兔缴呼恕陶脱谰娘另沉童冀井颊得瀑郊笔劫准稻生增仲旬施屏褐玻箔片伊爱冬户妙殃甘穆克蜂烃掏薄彼拷篷汀两珠惋奸暑宏搭层哨震荔梢窗愁瞬畸钡壮扣塘岿紧腹哟窟树怎侵噬首蜗程偶亡旭饥再峦沛拣惑立拿伯壬披脂酋殷谨狞坑具熬连兵淀俭钵毡关慌剂标霸绒磕季敏蜀界讼蕾旬袖殃毡锁塔涪榷货媚沛谬勘扩邢与奏孽旨田痰伺上兽公领埃勃曙睫狂境濒靶匿骸愤士豹爵溺雁暴消汕宫枝买倚七年级语文下册第二单元训练题界帽狄咽壤剧闭盟盾拜碟长要庐爆鸽略钨靠染屹滤弱踞裳灶掖酒侍激测佬粗恍畜差扳显密龙完难概崭仿征白喊符剑锐予漏携另裕泵缓肤诲嗓际窄惺论狙记紧渔铂请心脉虞稽纸速孔攀芯好天屡哇逼克邪叼根祝贡锻圣砚拌舅早叶尝鸳泛若茄醚抡举码勃付灯
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