1、小学教师六项教学技能小学教师六项教学技能结束技能腾冲县教师进修学校腾冲县教师进修学校李枝凯李枝凯1第1页一概述结束技能是教学将要结束时，教师引导学生对所学知识与技能进行总结、巩固、扩展、延伸与迁移教学方式。（一）结束技能意义2第2页（二）结束技能作用1、巩固知识2、承前启后3、唤起思维4、领悟主题5、训练技能3第3页（三）结束技能应用要求1、要有一定概括性2、要有针对性3、要注意知识系统性4、要有实践性4第4页二、结束技能类型1归纳总结结束5第5页2、练习巩固结束、练习巩固结束练习巩固结束练习巩固结束分角色朗诵巩固结束分角色朗诵巩固结束6第6页3、扩展结束、扩展结束4、延伸结束、延伸结束7第7
2、页5、迁移结束、迁移结束联络生活迁移结束联络生活迁移结束小作文迁移结束小作文迁移结束8第8页6、游戏结束、游戏结束7、演示结束、演示结束演示结束演示结束录音结束录音结束录象结束录象结束9第9页（一）归纳总结结束就是对一节课思想内容、知识结构、技能技巧，或用提要、或用板书、或以讨论等形式加以概括总结结束教学方式。10第10页1、讨论总结结束经过启发性问题引导讨论，对课文主要内容进行总结，使知识由感性上升到理性。11第11页2、板书总结结束、板书总结结束教师用板书对课文内容进行归教师用板书对课文内容进行归纳，形成知识网络，便于记忆和利纳，形成知识网络，便于记忆和利用。用。12第12页穷困跑当铺赊借
3、生活帮助经商挣汇伟大情谊同住讨论争论事业分开通信交流翻译代写编写共同创造了马克思主义13第13页特点：直观性、条理性、系统性14第14页3、借鉴总结结束。借鉴优异人物思想品质、事迹，不但能够更深刻地对课文思想内容进行总结，而且能够拓宽学生知识视野。15第15页4、人物评价总结结束能够深层次地挖掘课文思想内容和艺术手法，能够对学生口头表示能力、思维能力进行锻炼，在评论中使学生受到教育。16第16页（二）练习巩固结束（二）练习巩固结束以教师精心设计练习或以其以教师精心设计练习或以其它形式引导学生巩固所学知识教它形式引导学生巩固所学知识教学结束方式。学结束方式。1、练习巩固结束、练习巩固结束2、分角
4、色朗诵巩固结束、分角色朗诵巩固结束17第17页练习巩固结束比如：看月蚀练习（1）圆圆月亮像（2）月蚀开始了，慢慢地，月亮变成了，接着像，像，像弯弯。一会儿，整个月亮被。（3）转到背着一面，进到了，太阳光照不到上，就叫。18第18页2、分角色朗诵巩固结束、分角色朗诵巩固结束如：如：狼和小羊狼和小羊19第19页（三）扩展结束教师在归纳总结基础上，深入引导启发学生提出新问题，或对本课文所学知识加以引申，使学生对所学知识产生一个要深入探索思维趋势结束方式。比如：小壁虎借尾巴20第20页（四）延伸结束教师在教学结束时为新课进行过渡铺垫而结束教学方式。21第21页（五）迁移结束引导学生依据课堂教学内容，经
5、过联络实际或创设情境，对所学知识进行迁移结束教学方式。1、联络生活迁移结束、联络生活迁移结束2、小作文迁移结束、小作文迁移结束22第22页1、联络生活迁移结束、联络生活迁移结束把学生所学知识利用于把学生所学知识利用于生活实际，到达学以致生活实际，到达学以致用目用目标。标。23第23页2、小作文迁移结束、小作文迁移结束和写作有机地结合起和写作有机地结合起来，以实现能力迁移。来，以实现能力迁移。24第24页（六）游戏结束安排一些与课文相关游戏，使学生在游戏中深入对所学知识加深了解和利用结束教学方式。25第25页（七）演示结束演示验证巩固本节课教师所传授知识结束教学方式。1、演示结束、演示结束2、录
6、音结束、录音结束3、录象结束、录象结束26第26页三结束技能训练（一）训练目标1、了解结束技能训练，了解课堂教学中结束技能类型；2、明确结束技能作用与应用要求，掌握结束技能执行程序；3、能按训练要求编写结束教案；4、能选择恰当结束方式应用于教学实际。27第27页5、能评价本人和他人结束技能。、能评价本人和他人结束技能。6、能熟练掌握主要结束方式，每一、能熟练掌握主要结束方式，每一堂课能恰当综合利用两种以上结束堂课能恰当综合利用两种以上结束方式。方式。28第28页（二）训练内容1结束方式选择（1）依据教材内容和依据教材内容和“双基双基”教学任务，选择结束方式。教学任务，选择结束方式。一要从小学语
7、文学科内容、形式看；二要从小学教材内容和教学详细要求出发。29第29页（2）依据不一样年级学生不）依据不一样年级学生不一样心理特征，选择结束方式；一样心理特征，选择结束方式；（3）教师要依据本身素质特点）教师要依据本身素质特点选择结束方式，发挥专长，扬长避选择结束方式，发挥专长，扬长避短。短。（4）依据教学设备情况选择教）依据教学设备情况选择教学结束方式。学结束方式。30第30页2、结束技能设计与编写、结束技能设计与编写31第31页教学结束教案教学结束教案科目：课题：学校：姓名：教学目标1、思想品德教育2、知识传授3、技能训练教师教学行为利用教学技能技巧学生学习行为教学媒体时间分配32第32页
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