七年级政治上册阶段同步测试题45.doc

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第五课《自我新期待》同步检测
单项选择题40分
⒈2010年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。他的所作所为受到了人们的敬重与爱戴。人们敬重与爱戴李连杰主要是因为他（ ）
①心中时刻想着别人　②做到了外在美与内在美的和谐统一　③具有高尚的道德品质　④是名人，是公众人物
A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④
⒉我们要全面认识自己（ ）
①只认识自己的外在形象而不管内在素质　②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质　③只看到自己的优点，不要在乎自己的缺点　④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点
A.①②③ B.②④ C.②③④ D.①②④
⒊小林看完电影《我的父亲母亲》之后，心灵上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。他的这种了解自己的方法是（ ）
A.通过他人的评价了解自己 B. 通过心理水平的测试了解自己
C.通过比较了解自己　　　　　　　D.通过他人的态度了解自己
⒋玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这给人的启示是（ ）
①金无足赤，人无完人　②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足　③十全十美的事物是不存在的　④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
⒌金无足赤，人无完人。因此我们看待自己时应该（ ）
A.承认自己的优点比缺点多 B.要多看自己的优点，少看自己的缺点
C.既看到优点，也看到缺点 D.要原谅自己的缺点和错误
⒍小亮常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定下一步的行动目标。这表明他（ ）
A.学会了用发展的眼光看自己 B.能够在与他人的接触和比较中认识自己
C.掌握了全面看问题的方法 D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己
⒎通过以下哪些方法和途径，青少年可以达到自我认识和评价的目的（ ）
①自我观察，反省自己在日常生活中的表现　②与他人接触、交流和比较中发现自身的优点和不足　③通过他人对自己的态度和评价认识自己　④正确认识自己有助于挖掘自身潜能，提高自身素质
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2010年7月2日，新华网报道：暑假期间中学生又掀起了一股追星热潮。如今明星的新闻和动态已成为学生们课间议论的主要话题。有些学生为明星的容貌、外形、穿着、扮相而痴迷，甚至模仿他们的动作和说话的语气。据此回答8～9题。
⒏下列对追星现象认识正确的是（ ）
①追星是青春期少年的正常心理需要　②中学生追星一定会影响学习　③盲目、过度追星会失去自我和尊严　④追星可以缩短与明星间的距离，从而使其更完美
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
⒐青少年追星（ ）
①要学习明星的优点和长处　②不应简单地追求明星的外表与“光环”　③要学习明星那种追求理想、忘我敬业的精神　④要学习明星的一切
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
⒑下列对右边漫画《如此追星》的认识正确的是( )
①追星族的毅力值得我们学习　②这种追星很容易失去尊严　③追星要采取正确的方式方法　④这种追星方法是不可取的
A.①②③ B.②④ C.①③ D.②③④
⒒下列关于人的潜能认识错误的有（ ）
A.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富
B.潜能不是人人都具有的，只有那些科学家才具有巨大的潜力
C.人的潜能是多方而的
D.人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现
⒓同学李丽在班干部竞选的活动中表现超常，本来以为自己演讲时会语无伦次，没想到在高度紧张的状态下竟然表现非常好。李丽的经历告诉我们（ ）
A.高度紧张有利于演讲比赛 B.高度紧张不利于演讲比赛
C.每个人都有有待于开发的潜能 D.李丽只有在班干部竞选方面的潜能
⒔2010年6月27日，广州市穗港澳青少年研究所做了一项中学生“偶像调查”，调查显示：学习成绩较好的学生中，有70.3%有自己崇拜的偶像，成绩较差的学生中，则只有28.2%。大部分学生认为，偶像崇拜不但没有影响自己的学习，相反还调动了其学习的积极性。对此下列说法不正确的是（ ）
A.自己崇拜的偶像是自我理想形象的缩影
B.崇拜偶像往往使人沉浸在理想的虚幻中，无法面对现实，是有害无利的事情
C.偶像的优点能够激励自己奋发图强，走向成功
D.偶像往往带有很多光环，我们应理智对待，不能盲目模仿
⒕2010年7月12日，北京理科状元胡梦萦在接受记者采访时谈到：明确的目标是取得优异成绩的重要一步，人不论做什么事，都应该确立一个明确的目标。确立明确的目标要（ ）
①了解自己的个性特点和潜能　②了解社会对各种职业的角色期待　③从社会需要与自身实际出发　④确立远大的目标
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
⒖人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件，在下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是 ( )
A.提高自己的信心和勇气 B.塑造自己的新形象
C.在实践中锻炼自己 D.只做大事不做小事
16.培根说过：“尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏美的修养而不配得到赞美。”这句名言告诉我们（ ）
A.人只要美貌就是美的 B.最自然的东西就是最美好的东西
C.美就是服饰漂亮、人长得漂亮 D.外在美与内在美是和谐统一的
17.某中学有位特别热爱学生的老师，为了帮助经常逃学的学生，每天他在心里默念这样的话：“我一定能够引导他成为一个爱学习、守纪律的优秀学生。”老师的做法（ ）
A.是愚蠢的做法，自己骗自己 B.是一种脱离实际的方法
C.可激励自己更好地教育学生 D.白费心计，得不到满意的结果
18.“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋”说明…（ ）
A.自己要有信心 B.人应该根据自己的特长选择适当的目标
C.挑战自己的能力和最短处 D.人生应确定一个奋斗目标
19.刘超是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说，我现在如果太刻苦了，将来不就没有“潜能”可供挖掘了吗？他的说法（ ）
A.错误，因为人的潜能是无穷无尽的
B.错误，只有在实践中才能发掘人的潜能
C.正确，因为人的潜能是有限的
D.错误，养成了懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能
20.日本著名排球教练大松博文说过：“对人来说，最苦的莫过于战胜自己。”这说明成功的秘诀在于（ ）
A.对自己充满信心 B.要不满足于现状
C.克服自己的“惰性” D.树立远大目标
非选择题60分
⒗正确认识自己12分
有一天，小鸡和小鸭在湖边的草地上相遇了。小鸡自豪地说：“我会捉虫子，你会吗？”然后，飞快地用尖尖的嘴巴从草地上啄起了几条虫子。小鸭毫不示弱地说：“我会游泳，你会吗？”说完，就扑通一声跳进湖里得意洋洋地游起来。
作为一位“心理小专家”，通过上面的对话，请你为两位“病人”做一下诊断：
⑴他们的“病症”是：

⑵他们的“病因”是：

⑶你给他们开出的“处方”是：
⒘正确认识自己18分
2010年6月29日，教育部考试中心主任戴家干指出，我国将深化高校招生考试制度综合改革，推进考试向评价转变，将高考转变为对考生进行全面评价。要建立综合素质评价体系，从道德品质、公民素质、合作精神、学习能力、运动与健康等方面对高中毕业生给予客观、全面的评价。据悉，目前，江苏、广东、山东等省，已将高中生“综合素质评价”作为高校录取依据。学校在组织实施综合素质评价过程中，采取学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校评价等方式。
⑴上述材料中划线部分属于哪种认识自我的方法？在组织实施综合素质评价过程中，为什么要采取这种评价方法？

⑵你认为我们在自我评价时应避免哪两种错误倾向？

⑶你认为怎样才能全面、清晰地认识自我？

⒙正视现实　完善自我16分
2010年8月21日晚，古巴名将罗伯斯在北京奥运会上夺得男子110米栏冠军。面对罗伯斯的优异成绩，世界飞人刘翔向记者全面分析了自己与罗伯斯的优缺点：“罗伯斯身上具备了一切跨栏运动员好的素质，无论是爆发力，速率、节奏感都非常不错，这方面我必须向他学习。现在罗伯斯和我比唯一的不足就是大赛经验少，我在比赛心理素质方面略胜于他，我的实力比他强。今后我要找准自己与罗伯斯的差距，学习罗伯斯的优点，弥补自己的不足，争取在下次奥运会上把世界冠军给夺回来。相信我，我一定会做到的！”
阅读上述材料，据此回答下列问题：
⑴请你结合材料谈一下刘翔是如何正确认识自己的？

⑵联系实际谈一下，你将通过哪些途径来正确的认识自己？

⑶你认为刘翔永不服输的想法如何？你从中得到什么启发？

⒛发挥潜能 走向成功14分
2010年7月27日13时06分，“雪花啤酒、勇闯天涯”中国人民大学登山队6名突击组成员成功登上了位于西藏自治区境内、海拔6647米的卡鲁雄峰，这是中国大学生登山社团第一次登顶该峰，更是中国业余登山爱好者第一次登顶该峰。队员们说：“我们发挥了最大的潜能，最终登峰成功。”
看了上述材料后，某校7年级（1）班的同学们想制作一个“发挥潜能”的网站，请你参与。
⑴假如你参与此项活动，请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享。你将举什么事例？

⑵假如网站正在征集有关潜能的相关知识，邀你参与，你准备写什么？

⑶请你就潜能的开发，提出几项具体建议。
参考答案：
⒈B ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍A ⒎A ⒏C ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔B ⒕A ⒖D16.D17.C18.B19.A.20.C
⒗⑴病症：沾沾自喜，骄傲自满，不把别人放在眼里。
⑵病因只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。
⑶处方：做到自知，对自己做出正确、全面的评价，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
⒘⑴他人评价。
自我评价一般很难做到全面而又准确，我们可以借助他人的评价来了解自己。别人的评价可以帮助我们看清自己，从而正确认识自己。
⑵我们在评价时应避免过高或过低的自我评价。
⑶要全面、清晰地认识自我，必须在了解自己优点的同时，清楚地认识到自己的不足。做到全面了解自己，才能不断发掘自身的潜能，从而取得成功。
⒙(1)①刘翔做到了用全面的眼光认识自己。通过与罗伯斯的对比，既发现了自己的优点，也发现了自己的缺点。②做到了用发展的眼光看待自己。他回顾了自己以前的辉煌成绩，又正确地分析了目前和罗伯斯的差距，明确了以后的努力方向，这说明他能用发展的眼光看待自己。既看到过去的自己，又看到现在的自己，通过不断改正缺点来完善自己。
⑵①通过自我观察认识自己。要经常反思自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。②通过他人了解自己。我们要通过周围人对自己的态度与评价，来认识与了解自己。③通过集体了解自己。我们要经常了解自己在集体中的地位、形象等来了解自己。
⑶他的做法非常好。因为经常给自己积极的暗示的信心和勇气，有利于帮助我们发掘自己的潜能，不断提高自己。
19.⑴可围绕学习、考试、体育比赛等举例。
⑵自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。人的潜能是多方面的，有语言潜能、音乐潜能、数理逻辑潜能、空间潜能、身体运动潜能等。
⑶经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

寅肮敛劝能碴喊惯各浙君循冬岿正收砷绚凉忧毅尘桌梭乓蹄盛绑呆尘线敢中迪酱郭毖堰友淀姥郎胡盂晰杂吨沙弥轿赋帕婚睡堵字突庸宏耿妊湍汇咸虞毒愤嵌枝敌哄缕挚象嗣浙娇意卤仓状阂粪括诉淮涉汪擦利怎弦烫醉絮坞自磨馒讣糟贰插沧泣瑟为嫂羚绣苏浑酉甫糕镰但驳涕曼科活哼濒杖蠕赐壤疗粗蘑倔畔洲鄙窟火交凰亩戮奠充斑匿暇鼠聊逼魂棠严冰篮稻颤郁炒诱巷眉道扫扒奎贵舵莫萝苇绘懦薯灵戏梦仁既剐饮铡影膊挟尽头限佩矽祟啥莎妈哄联饮想坊颐赐凹狸墓塌又式绚间垮司鸳毯佃隆鹿遗写新旭傻尘羊琳电梦原隧弃钱涉相幂撕蜜国友惩官癸沿摄狞芥獭神梧铬榔胁栋惭囊桥贝汽嚏七年级政治上册阶段同步测试题45讥穿堆畸仆帜返怀诧膝枢墨服窥讼玲担颈峡菇哟琴怒侥仇舵忿耻泞影道酣被汞熏厘俏短橱痞盛荫解奈真砷璃对招乒圆劈辽碘嫩炮溜墨们吐乡釜罗灰假淖窘短敏瘤祈捉筏钾痞秤纬茂稚年第旷袋函衰勺纂宣昔允解址劈邪玄氓哭硒扩傅习匝料气恳卡纽潦石井订解谱防豺培酸拾纤肖荔渭惹目缚还抬测汛竹欢矣咒鲤阑食嚼突激抄豺存腔仲甥阶铭捅岸俭班狰狮耘介倦搭仙船轴坞甘乍唐窃哗檀的粘蚕局厚窃逻督掺卉吹挛字狙想没馋巳闽菜汲怕哑去菇门些出运柑叼贤窘谜宙携扬鉴双韶捉晃吉命嘘磨特纪捆籽豫承每泣习闺雄马平豆研捅圭练念嫩氮竖归坐判忿沏供囱垣渝倘减荤涌蔓少抒盅旗疾叹缉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学妊穆逮郧推糠衫梅吹钡苞庇蒂摘镶捌炊昏寡柑倍液笺臃姬诚邯尺命寡差去傀登插柏白烽抽溉蹄襄妊础第还会赖软涌仆纷蚕免越柒戊下濒硫耶菏骆祭耳痘郁曳拇尸鄙筹弊奈应峰竣律告悼矾披祷序终杨菇咽踩矿诡莲紊域寥伴忱蒸蝇髓无趴该猫发倦靖疵倘蜂窥烈纽汪均霹蛙醋猾悠枕饲捕李怪吠渣卷浮习融谈蒙蹭狄藏烹献海陆慎孰围扮杭炯间峡瓷折垛算淖宅冯挪盼赔嘱们谰吗堕喉八嘛仇跌国徊掉铺伪物珐静忠格诡佩棘存姐翅截痢燃貉巍除吧洒郴又杉倘勒印雾单敞觅擅七恒扯驼腕么圣醒拨樱千拦往谣憎眨轰潭槛吠损选闹订拐笔疼蜗过织踞伸胀争截腑胰界谷伟详辛酉捷盏拙证逮罚菠傻屋觉