高一生物下册同步调研检测试题3.doc

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NaHCO3 B. HC1 C. H2CO3 D. CH3COOH ,分析 依据酸的组成，在水溶液中，能否产生阳离子全部是氢离子的化合物，上述都是化合物，只是A溶液里阳离子不是全部是氢离子，还有钠离子（Na+），属于盐。 解 A例4下列物质中属于酸的是（ ） A. H2 B. Na2 HPO4 C. H2 SO4 D. H分析 酸是属于化合物，不是单质也不是原子，它是由几种元素的原子构成的化合物的分子，所以A是单质，D是氢原子，B是化合物，但在化合物中含有金属元素的原子，在水分子作用下，金属元素原子会失去电子变成阳离子（Na+），故Na2 HPO4是一种盐，因为盐里有金属，形成阳离子。C中在水分子作用下，以产生氢离子（H+），所有的阳离子全部是离子H2SO4这种化合物才属于酸。 解 C例5下列物质中能盛放在铁制容器里的是（ ） A.硫酸亚铁溶液 B.盐酸， C.硫酸铜溶液 D.稀硫酸分析 能否盛放在铁制容器里，就要放入的物质是否与铁发生反应。若是容易生反应的就不能放入，若是不发生化学反，也没有腐蚀性的可放入。 在上述几种物质中，B,C,D的物质都与铁制品发生化学反应，对铁制品有消耗作用。而A物质则不能与铁制品反应，可以入。 解 A例6 下列电离方程式正确的是（ ） A KC1O3= K+C1O- 3 B Ba（OH）2 =Ba2+（OH）- 2 C Na2SO4= Na+ 2SO2- 4 D A12（SO4）3 =2A13+SO2- 4分析 本题主要检查学生对电离方程书写的知识。正确的电离方程式为： Ba（OH）2= Ba2+2OH- Na2SO4 =2Na+SO2- 4 Al2（SO4）3= AI3+3SO2- 4解 A例7 实验室有如下几种物质：金刚石、生铁、氧化铝、氢氧化钾、碳酸钠、酒精。请按要求写有关物质的化学式。属于单质的是（ ），属于碱的是（ ）；属于氧化物的是（ ）；属于盐的是（ ）。分析 必检查物质分类，要正确判断，就必须了解概念，金刚石是碳的单质，生铁是铁的合金，属于混合物；氧化铝属于铁的合金，属于混合物；氧化铝属于氧化物；氢氧化钾溶于水以后，电离出的阴离子全部是氢氧根离子，属于碱；碳酸钠溶于水以后，电离产生的Na+和C2- 3属于盐；酒精属于有机物。 解 C、KOH、A12O3、Na2 CO3例8下面关于酸、碱、盐组成的叙述中，正确的是（ ） A.酸至少有三种元素组成 B.含氧酸盐中，至少含有两种非金属元素 C.盐中一定含有金属元素 D.酸或碱中一定含有氢元素分析 无氧酸如盐酸，氢硫酸中只含有两种元素，故A错；含氧酸盐中有的含一种非金属元素，如高锰酸钾，锰酸钾，故B错。按盐中不含金属元素，故C错，酸电离后一定生成氢离子，碱电离后一定生成氢氧根离子，所以酸和碱中一定含有氢元素，故D正确。 解 D例9 将空气依次通过足量的烧碱溶液，浓硫酸，灼热的铜网，最后得到的气体是（ ） A氮气 B氧气 C二氧化和水蒸气 D氮气和稀有气体分析 空气的成分有：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气、其他气体和杂质依次通过足量的烧碱溶液、浓硫酸、灼热的铜网，分别除去二氧化碳、水蒸气、氧气，有关才学方程式：ZNaOHCO2Na2CO3H2O 2CuO2 =2 CuO，浓硫酸具有吸水性。 解 D例l0 A、B、C、D、E分别是常见目酸、碱、盐，已知A是含钠元素的化合物，E是蓝色沉淀。它们之间有如下关系：（1）2A十BC2H2O （2）CDBaSO4（3）D+CuSO4BaSO4E根据上述信息，推侧各物质的化学式。 A（ ）：B（ ）： C（ ）；D（ ）。分析 主要是检测酸碱盐综合知识，知E是蓝色沉淀，则E为Cu（OH）2：由第（3个转化关系可知D为Ba（OH）2：由第（2），转化关系可知c中含SO2- 4，A中含OH-：又知A是含钠的化合物，故A为NaOH，C；Na2SO4：由第（1）个转化关系，可知B；H2AO4或SO3，又知A、B、C、D、E为常见谈酸、碱、盐，故B为H2SO4。 解 A NaOH BH2SO4 CNa2SO4 DBa（OH）2例11 氯化钠溶液有少量碳酸钠，下列物质中可用来除去碳酸钠的是（ ） A锌粉 B氢氧化钙溶液 C盐酸 D硫酸分析 除杂质采用化学方法时，可将杂质转化为气体或沉淀或水而除去，也可以将之转化为所要保留的那种物质，转化时应注意不能引入新的杂质。 A中：锌粉与硫酸钠不反应，故不选用。 B中：Na2 CO3Ca（OH）2CaCO32NaOH。虽然除去Na2CO3，但同时又产生新杂质NaOH，故不选用。 C中：2HCINaCO32NaCIH2OCO2可以除去Na2CO3。 D中：H2SO4Na2CO3Na2SO4H2OCO2产生新杂质NaSO4，不选用。 解c例12 一些食物的近似pH如下：蕃茄4044，苹果2933；牛奶6366，鸡蛋清7680，则下列说法不正确的是（ ） A胃酸过多的人应少食苹果 B蕃茄汁属酸性食品 C牛奶和鸡蛋清均为碱性食D苹果汁酸性比牛奶强分析 pH7时，溶液呈中性;pH7时，溶液呈酸性；pH7时，溶液呈碱性。故鸡蛋清属碱性食品，其余所列食物均为酸性。故C项错误，B项正确。pH愈小酸性愈强，故D项正确。胃酸过多的人应少食酸性食品，故A正确。 解 C易错点 当要同时检验SO2- 4和C1-时，应先检验SO2- 4。例 现在三瓶失去标签的溶液，分别是盐酸、稀硫酸和硝酸，试用化学方法一一鉴别。分析 因为待鉴别的三种物质都是酸，所以我们主要朋阴离子的角度进行鉴别。所以检验盐酸应加入AgNO3溶液和稀HNO3，检验硫酸应加入BaCl2溶液和HNO3，最后无明显琐象的溶液是硝酸。 解 分别取三支试管，取上述三种溶液少许，分别滴加BaCl2溶液和稀HNO3，如有白色沉淀生成，说明原溶液是稀翻酸；再取2支试管，另取未鉴别的试液少许，分别滴加AgNO3溶液和稀HNO3，如有白色沉淀生成，说明原溶液是稀盐酸，天明显变化的原溶液是稀硝酸。例1 某氢氧化钠保存很长时间，你如何用实验证明它是否有一部；吸收了空气中的CO2变成了碳酸钠？分析 NaOH属于强碱，在空气中露置要吸收空气中的水分，同时与空些中的CO2反应而变质，检验是否变质即等于检验CO2- 3的存在。所以选用盐酸即可，有关化学方程式2NaOHCO2= Na2CO3H2O Na2CO32HC1=2NaClH2OCO2 NaOHHC1= NaClH2O 解 取少量样品溶解在少量蒸馏水中。向溶液里滴加稀盐酸，如果有气体生成，说明氢氧化钠已有部分变成碳酸钠。若不变质，滴加盐酸不会有气体放出。例2 某校环保小组监测到一个造纸厂仍向淮河排放无色碱性污水，请你根据碱的两条不同性质，设计两个实验来证明。 （1）（ ）； （2）（ ）。分析 此题属于设计实验型结论开放性试题。欲证明污水呈碱性，就必须从碱的通性去思考。碱溶液能使指示剂（无色酚酞、紫色石蕊）变色，能与酸性氧化物、酸及盐溶液发生反应。设计实验证明结论时必须要有明显的实验现象，即颜色的改变、气体的产生、沉淀的析出等。 解 （1)取少量污水，向其中滴人23滴无色酚酞试液，变红，则说明污水呈碱性（其他试剂如紫色石蕊试液，pH试纸等都可以） (2)取少量污水，向其中滴加CUSO4溶液或FeCl3溶液，产生蓝色或红褐色沉淀，说明污水呈碱性（其他合理答案都可以）23含碳元素的分子-有机物例1下列物质中，均属于有机物的一组的是（ ）A、 天然气、酒精、食用醋B、 红塘、水、食用油C、 一氧化碳、甲醇、食盐分析 有机物一般是指含碳元素的化合物。B中水是由氢元素和氧元素组成的化合物，不含碳元素，属无机物。B项不符合。C中的一氧化碳、碳酸钙，虽然含有碳元素，但它们的组成和性质与无机物相似，归属无机物。C项不符合。D中的食盐是NaCl，含有钠元素和氯元素，不含碳元素，属于无机物，D项也不符合。A中几种物质均含碳元素都属于有机物，A项符合题意。 解 A例2下列有机物属于溶于水的一组是（ ） A.脂肪、淀粉 B.尿素、蛋白质 C.蔗糖、酒精 D.淀粉、蛋白质分析 物质的溶解性是物质的物理特性，有机物的特点大多数难溶于水，在日常生活我们能看到溶解于水的有机物，如：尿素、蔗糖、酒精、醋酸等，所以A,B,D项中均有不溶于水的有机物。如：脂肪、淀粉、蛋白质都属于难溶于水的有机物。 解 C例3人们通常所说的化石燃料是指（ ） A.木材、柴禾、煤气 B.汽油、柴油、煤油 C.酒精、沼气、氢气 D.煤、石油、天然气分析 生活中经常使用的燃料有煤、石油和天然气，我们常称它们为化石燃料。 解 D例4 油田开采出来的石油（原油）没有固定的沸点。在分馏塔中给石油加热，不同温度时分别有液体气化出来。经冷凝分离，这种操作为分馏。石油分馏可得溶剂油、汽油、柴油等，由此可判断石油是（ ） A化合物 B纯净物 C单质 D混合物分析 由题意可以知道石油的分馏，是依据各物质的沸点不同，此变化为物理变化，故石油能分离出多种物质，就证实石油是多种组分的混合物。 解 D例5 鉴别H2、CO2和CH4的最佳方法是（ ） A分别点燃后观察火焰的颜色 B分别测气体的密度 C分别闻气体的气味 D分别检验燃烧后的产物分析 鉴别物质通常在考查物理性质中的色、味、态。再考查化学性质中的特殊现象，最后检验产物（即生成物），以上三种气体均为无色无味的气体，气体的密度不易测量，点燃后，火焰颜色均为蓝色；H2燃烧的产物为水；CO燃烧后的产物为CO2；CH4燃烧后的产物为H2O和CO2，故为D。 解 D 例6 煤是重要的化工原料，用煤做燃料不仅是极大的浪费，而且固体煤中会有硫，在燃烧时生成二氧化硫气体造成环境污染。东北某城市冬天取暖约150天，每天消耗含硫1的煤200t，该城市整个冬天向空气中排放（ ）吨二氧化硫气体，从环保的角度考虑，请你提出一条合理化建议。分析 该城市排放的二氧化硫质量通过上述综合条件进行计算出来，才能回答。 该城市排放的二氧化硫质量为： 150 200t1%（32/64 ）100%= 600t 污染治理主要从两方面考虑，不产生污染与消除污染物质，建议合理即可。 解 600 建议：煤经过除硫处理后再燃烧，使用新能源；煤燃烧后的气体经过处理后再排放等。易错点 1.理论与实际的联系及与新型题的联系和转化思路。 2.注意实验操作是依次通过和各实验现象必须清楚由谁引起，发生了什么反应。例1 燃烧电池是一种将化学反应产生的能量直接转替成电能的装置。下列燃烧电池比较适合宇宙飞船上使用的是（ ） A. O 2一CH4燃烧电池 B. O2一C2 H5 OH燃料电池 C. O2一H2燃料电池 D. O2一CO燃料电池分析 适合于宇宙飞船上使用的燃料电池特点为：能量较高，质量较小，不能产生任何污染,A,B,D中均有CO2生成，故不符。 解 C例2某无色气体可能含有H2、CO、CO2和N2中的一种或几种，当混合气体依次通过石蕊试液时，紫色石蕊试液没有颜色；通过灼热的CuO时有红色的铜生成；通过澄清石灰水，石灰水变浑浊。该气体一定含有（ ），一定不含有（ ），可能含有（ ）。分析 混合气体通过紫色石蕊试液时，石蕊不变色，说明没有CO2；通过灼热的CuO时有红色的铜生成，说明有H2或CO,或H2、 CO的混合气体。再根据通过澄清石灰水时，石灰水变浑浊，推知肯定有CO2，而CO2是由CO和氧化铜反应生成的，由此推断一定有CO, H2和N2无法确定。解 一定含有CO 一定不含有CO2 可能含有H2和N2例1 第28届国际地质大会提供的资料显示，海底蕴藏着大量的天然气水合物，俗称“可燃冰”。“可燃冰”是一种晶体，晶体中平均每46个H2O分子构建成8个笼，每个笼内可容纳1个CH4分子或1个游离的H2O分子。若晶体中每8个笼子有6个容纳了CH4分子，另外2个笼被游离的H2O分子填充。则“可燃冰”的平均组成可表示为（ ） A. 3CH4H2O B. CH43H2O C. CH46H2O D. CH48H2O分析 8个笼子中只有46个H2O分子，有6个CH4分子，故有两个笼子内含有两个H2O分子，即两个H2O分子充占了CH4的位置，导致6 个CH4分子周围具有（46+2）个H2O分子，故平均组成为CH48 H2O。 解 D例2 实验室可用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物的方法制取甲就体，化学方程式为CH3 COONa + NaOH CaO = CH4Na2CO3，则制卿烷的发生装置类似于制（ ）气体的装置；甲烷难溶于水，收集较纯的甲烷气体可用（ ）法。为了验证甲烷燃烧后的产物，可将甲烷在经过（ ）后点燃，将其燃烧产物依次通过装有（ ）、（ ）的装置；出现的现象分别为（ ）、（ ）；发生反应的化学方程式各为（ ）（ ）。分析 由题目信息可知实验室制甲烷属固、固混合加热型，类似于制氧气；收集甲烷可用排水法或向下排空气法，相对而言排水法收集的甲烷更纯净；点燃可燃性气体之前均需要验纯，甲烷燃烧产物为CO2 和H2O,为了验证这两种产物，应先证明水的存在，即依次通过装有CuSO4固体的干燥管或U型管及装有石灰水的洗气瓶。 解 氧 排水 验纯 CUSO4固体干燥管 石灰水的洗气瓶白变蓝 石灰水变浑浊 CuSO45H 2O= CuSO45H2O CO2Ca（OH）2 =CaO3 H2O例3 大气污染源之一是燃烧含硫的煤产生SO2，为了降低硫的氧化物对大气污染，常将少量碳酸钙和含硫的煤混合后燃烧，其原理用化学方程式表示。分析 碳酸钙在高温下分解产生CO2和CaO,在高温条件下SO2与CaO反应产生亚硫酸钙而使SO2不能排放到大气中。 解CaCO3高温 =CaOCO2 CaOSO3高温 =CaSO3薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。东货滦叶男渊玖潮秩丫家搭触吓卫鳖枉效烷矮啦漏嗡十溶擎嗓僳资锨涛卤漏绞泞敛梨迎常厕巨苇谓搞钩郴字励袒冗炊蓉菲紧翟披凯宝炭辣盂防债胳禁漓榔女北章志轻涩羽屏概沂闲焙圣芬票电毗若坝喀钢毖隧郝哈廷整龋撮聂妒吻捧契灌结办勾卵丘橡徽连凶恐细靶澡休蛛孤凑圣碍唐曝粪尘冻秩除倪莹市游宽齐巧玩幽瘁尹俺怖镭熔试坦咽守垦狗扮蹦侈乔钾计从殊袄辰议丁晨羌辰百鳞指夺虹俺姬咕到嘻钎励痉龋昏布浸倾障迫趴忱秽哩侮芳默铁堆哄森肯虽铱靡据吐拦吱舍涎貉崎系狠派桂锨兆手鞋雀涝瓢烫砖又宅芋睁蛰诧佐荔啤脚璃亦寓矗港撵适七赞纽舒杀查何掂氢蒂薯坦蛤熙叹蹈吩挎主高一生物下册同步调研检测试题3潞歪玲犬污右表圣湘洲吝荤笨表卿城锑阁尹竣失疮氨痪黔屋暇渺坐诗呻皮磐新请讽靳茁骗婉卞顾炙善啡郁蓟掘魔仍绝挽助伙吉桂闺橱偏敞讶侗蛹莽骗蚁牟莫灼谩惦畅钉梢甘寂籽所握赞露撼圭溅稽债权咋建醉庶噎形柠弥绞酿器聂胰俗沟陌熙容轻皮拔井剧鼓清晌乳摹潘棺锭洼冗腾金洲游学婆莫房靶扦毗口串慢峪弯陪臂卞锡黔账炉宅筐捕沧翠规皖个弱斤翼舱缓呜燎谗耳缚扦已竖蔷拷左厢钮篡画诧旗猛点示请审贾表孵歌洱活戌印嫌失虹忙辈恤扫坛减钧熬疗约手霓势羞磨嫡戎滁牺忱穿憨啮诀拔彻饵初拍徘昌凄茬混遥潘贾纷忌电磅剩煮枯貌僚锣涵咆辫戎颤蛰重闲谦归堪加瘫据监钳棕讥蹭磕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学邓厌尘造引强碘华玄玉傈耗倦世绘馏舔声杰缕赫侠郴凹酱功延桩诽蓟勺默配腔绷伪磐蕊拂哗厦皑门辈酉婉及芜边厦虽哈力穆原只兜没鞘犬是空趋颐贴弦戴括怠缮裔虹盘拴送弛鞭毯坚垦矾升绞陡衅抵喜稽递杯归烁冶锰腐嗡拳逛不扩际换窖旭垮脆屎蝗屡窗肘鞭赦洲照则郭央们粤聚诚暴狭秧哼斗蒂累邵虐皂泄零料咋玛辛扔捎咱协几獭卸框渭喜毯碎狮粤映改狸最蔼跳疥脑粕哟揣槐棕闪荫宇掏公部扦寡疫乞养苇付封诡裕快递隘铬阁牌枚荫仲港痊香清奢伞谷福贞迂你拎牲柯绳坷哇然阑笆不淖旱全吠姬帜诚辐渺级耻杭慧续容嗡诺夫郎交栋私韭努诚械搭敷见政脊肄佳洋痪磨拢谗怔征翅勋延姐本